Qualificação: Técnico em Administração Módulo: III Componente Curricular: Administração da Produção
C. H Semanal: 2,5 Professor: João Lopes da Silva Neto
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que
justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular
O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que empreende, analisa, interpreta e correlaciona de forma sistêmica os cenários sociais, políticos, econômicos e sustentáveis, respeitando tipos de mercado, as tendências culturais, os nichos e as possibilidades de integração das economias contemporâneas. Executa as funções de apoio administrativo: protocolo e arquivo, confecção e expedição de documentos administrativos e controle de estoque. Opera sistemas de informações gerenciais de pessoal e material. Utiliza ferramentas da informática básica, como suporte às operações organizacionais.
112
II – Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento
Competências Habilidades Bases Tecnológicas
1. Contextualizar conceitos e estrutura da administração da produção.
2. Identificar e caracterizar os sistemas de produção.
3. Planejar, monitorar e avaliar a produção.
4. Planejar e programar e avaliar a produção.
5. Planejar e programar pesquisa para o desenvolvimento de novos produtos.
6. Identificar e caracterizar modelos de administração da produção nos setores primários secundários e terciários.
7. Identificar e interpretar fundamentos de modelos de qualidade.
8. Planejar procedimentos de análise dos processos de produção.
1. Interpretar a estrutura da administração da produção.
2. Aplicar os sistemas de produção.
3. Utilizar sistemas / métodos de monitoramento e avaliação da produção.
4. Utilizar programas para a produção de novos produtos.
5. Aplicar procedimentos de administração da produção primária, secundário e terciário.
6. Utilizar programa de qualidade na produção.
7. Aplicar técnicas de análise do processo de produção.
1. Conceitos e estrutura da administração da produção.
2. Sistemas de produção.
3. Planejamento e controle da produção.
4. Desenvolvimento de novos produtos.
5. Modelos de Administração da Produção (primária, secundária e terciária):
Manutenção dos equipamentos (preventiva e preditiva)
6. Modelos de Qualidade (indices de desempenho, balanceamento, novas tecnologias).
113
III – Plano Didático
Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma
Semanal
Interpretar a estrutura da administração da produção.
Conceitos e estrutura da administração da produção. Atividades em sala de aula ● Utilização da lousa ● Utilização de apostila 01/08 a 09/08
Interpretar a estrutura da administração da produção.
Conceitos e estrutura da administração da produção. Atividades em sala de aula ● Utilização da lousa ● Utilização de apostila Trabalho em grupo 12/08 a 16/08
Aplicar os sistemas de produção. Sistemas de produção. Utilização da lousa
Utilização de apostila 19/08 a 23/08 Aplicar os sistemas de produção. Sistemas de produção. Utilização da lousa
Utilização de apostila 26/08 a 30/08 Aplicar os sistemas de produção.
Sistemas de produção. Utilização da lousa Utilização de apostila Avaliação escrita
02/09 a 06/09
Utilizar sistemas / métodos de
monitoramento e avaliação da produção.
Planejamento e controle da produção.
Atividades em sala de aula: ● Emprego da lousa, ● Estudo de textos ● Pesquisa em livros da Biblioteca ● Interação (comentários, opiniões, experiências) 09/09 a 13/09
Utilizar sistemas / métodos de
monitoramento e avaliação da produção.
Planejamento e controle da produção.
Atividades em sala de aula: ● Emprego da lousa, ● Estudo de textos ● Pesquisa em livros da Biblioteca ● Interação (comentários, opiniões, experiências) 16/09 a 20/09
Utilizar sistemas / métodos de
monitoramento e avaliação da produção.
Planejamento e controle da produção.
Atividades em sala de aula: ● Emprego da lousa, ● Estudo de textos ● Pesquisa em livros da Biblioteca ● Interação (comentários, opiniões, experiências) 23/09 a 27/09
Utilizar programas para a produção de novos produtos.
Desenvolvimento de novos produtos.
Atividades em sala multidisciplinar ● Assistir vídeos pertinentes, mesclando com comentários, opiniões e experiências. 30/09 a 04/10
Utilizar programas para a produção de novos produtos.
Desenvolvimento de novos produtos.
Atividades em sala multidisciplinar ● Assistir vídeos pertinentes, mesclando com comentários, opiniões e experiências. 07/10 a 11/10
Utilizar programas para a produção de
novos produtos. Desenvolvimento de novos produtos.
Atividades em sala multidisciplinar
14/10 a 18/10
Utilizar programas para a produção de
novos produtos. Desenvolvimento de novos produtos.
Atividades em sala multidisciplinar ● Assistir vídeos
114
pertinentes, mesclando com comentários, opiniões e experiências. Utilizar programas para a produção de
novos produtos.
Desenvolvimento de novos produtos.
Atividades em sala multidisciplinar ● Assistir vídeos pertinentes, mesclando com comentários, opiniões e experiências. 28/10 a 01/11
Aplicar procedimentos de administração da produção primária, secundário e terciário.
Modelos de Administração da Produção (primária, secundária e terciária): ● Manutenção dos equipamentos (preventiva e preditiva)
Sistema de Avaliação: ● Prova Escrita,
● Participação em sala de aula,
● Relatório sobre vídeos assistidos
04/11 a 08/11
Aplicar procedimentos de administração da produção primária, secundário e terciário.
Modelos de Administração da Produção (primária, secundária e terciária): ● Manutenção dos equipamentos (preventiva e preditiva)
Sistema de Avaliação: ● Prova Escrita,
● Participação em sala de aula,
● Relatório sobre vídeos assistidos
11/11 a 14/11
Aplicar procedimentos de administração da produção primária, secundário e terciário.
Modelos de Administração da Produção (primária, secundária e terciária): ● Manutenção dos equipamentos (preventiva e preditiva)
Sistema de Avaliação: ● Prova Escrita,
● Participação em sala de aula,
● Relatório sobre vídeos assistidos
18/11 a 22/11
Utilizar programa de qualidade na produção.
Aplicar técnicas de análise do processo de produção.
Modelos de Qualidade (indices de desempenho, balanceamento, novas tecnologias).
Análise dos processos de produção.
Atividades em sala de aula
● Trabalho em grupo, com estudo de textos ● Explanação pelo grupo, dos textos analisados ● Comentários
(interação) sobre os casos propostos
25/11 a 29/11
Utilizar programa de qualidade na produção.
Aplicar técnicas de análise do processo de produção.
Modelos de Qualidade (indices de desempenho, balanceamento, novas tecnologias).
Análise dos processos de produção.
Atividades em sala de aula
● Trabalho em grupo, com estudo de textos ● Explanação pelo grupo, dos textos analisados ● Comentários
(interação) sobre os casos propostos
02/12 a 06/12
Utilizar programa de qualidade na produção.
Aplicar técnicas de análise do processo de produção.
Modelos de Qualidade (indices de desempenho, balanceamento, novas tecnologias).
Análise dos processos de produção.
Atividades em sala de aula
● Trabalho em grupo, com estudo de textos ● Explanação pelo grupo, dos textos analisados
115
IV – Plano de Avaliação de Competência
Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho
Evidências de
desempenho
Contextualizar conceitos e estrutura da administração da produção.Identificação da utilização dos fatores de produção. Estudo de textos Pesquisa em livros da Biblioteca interação e avaliação escrita. Precisão e rapidez, organização, clareza das idéias e resolução de problemas. Ordenar ideias próprias, mantendo autenticidade dos textos pesquisados e analisados. Identificar e caracterizar os sistemas de produção.
Identificação das diversas etapas do processo produtivo e caracterizar os sistemas produtivos. Prova escrita Pesquisa em livros trazidos da Biblioteca Trabalho em grupo Pontualidade na entrega das atividades. Solução correta dos problemas, participação em sala da aula e apresentação de seminário que expresse o domínio dos conceitos apresentados. Planejar, programar, monitora e avaliar a produção
Elaboração de planilhas para monitorar e avaliar a produção.
Trabalho em grupo, com estudo de textos Estudo de casos Explanação pelo grupo, dos textos analisados Comentários (interação) sobre os casos propostos
Participação ativa nos comentários das tarefas propostas Apresentação dos seminários de acordo com as instruções. Planejar e programar pesquisa para o desenvolvimento de novos produtos.
Identificação das diversas etapas para a criação de novos produtos.
Prova escrita Pesquisa em livros trazidos da Biblioteca Trabalho em grupo Relacionamento coerente das idéias Participação do aluno nos debates
Participar ativamente do grupo Explanar com clareza e domínio o assunto estudado Identificar e caracterizar modelos de administração da produção nos setores primário secundário e terciário.
Identificação das diferenças existentes nos modelos de administração e de produção nos setores da economia
Avaliação escrita. Relatório escrito sobre vídeos Participação do aluno no grupo Postura e clareza na apresentação Apresentar relatório claro e preciso dos casos estudados.
Identificar e interpretar fundamentos de modelos de qualidade.
Identificação da aplicabilidade dos modelos de qualidade, dentro das organizações. Pesquisa em livros trazidos da Biblioteca Trabalho em grupo Participação nos comentários Participação ativa nos comentários das tarefas propostas
.Apresentar relatório dentro do prazo, de forma clara e com idéias coerentes
Planejar procedimentos de análise dos processos de produção.
Conhecimento dos processos de produção. Trabalho em grupo Vídeos referentes aos assuntos Comentários, debate, discussão sobre os temas apresentados Organização, clareza e criticidade na redação das atividades. Explanar com clareza e domínio o assunto estudado
116
PETRÔNIO, Garcia Martins – CAMPOS, Paulo Renato – Administração de Materiais e Recursos Patrimoniais.
SLACK, Nigel – Administração da Produção. Sites: www.sp.senac.br
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
VI – Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem)
A avaliação do aproveitamento dos alunos será continua durante a apresentação das competências, uma vez que as atividades práticas solicitadas abrangem as respectivas bases tecnológicas. Caso necessário, por falta de interesse ou participação, a recuperação poderá ser efetivada através de questionários ou trabalhos de pesquisas individuais ou ainda, aulas de revisão e provas sobre os conteúdos não aprendidos.
VII - Outras Observações / Informações:
VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 02/Agosto 2013.
Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura
João Lopes da Silva Neto
IX – Parecer do Coordenador de Área:
Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Administração atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: ________________________________ Data: 15/Agosto 2013