INSERÇÃO REGIONAL DO CURSO

Os Salesianos em Americana

As Instituições Salesianas têm uma sólida tradição em educação, em todos os níveis. Em 1985, aconteceu o centenário da primeira escola Salesiana no estado de São Paulo, o Liceu Coração de Jesus, onde teve início, no ano de 1939, o primeiro curso universitário - Administração e Finanças (curso transferido integralmente para a PUC São Paulo, em 1964).

No ensino superior, o Centro Universitário Salesiano de São Paulo oferece atualmente cursos de graduação e pós-graduação nas unidades universitárias de Americana, Campinas, Lorena e São Paulo.

Na unidade de Americana, são oferecidos os seguintes cursos de Graduação: Administração, Ciências Contábeis, Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, Direito, Engenharia Ambiental, Engenharia Elétrica - Modalidade Eletrônica, Engenharia de Automação e Controle, Moda, Pedagogia, Psicologia, Serviço Social e Sistemas de Informação. Também é oferecido o Programa de Mestrado em Educação, além de diversos cursos de pós-graduação lato sensu e de extensão.

Características Geográficas e Educacionais da Região de

Americana

Perfil do Município

O perfil de Americana é de cidade próspera, em notória propensão de crescimento nos aspectos administrativo, estrutural, econômico e social. De

acordo com o site da Prefeitura de Americana6, o clima da cidade é Tropical, com relevo caracterizado pela Depressão Periférica. Sua altitude é de 545 metros a partir do nível do mar e possui vento predominantemente Sudeste. Sua extensão territorial é de 133,63 Km², com 92 Km² de área ocupada, 32,3 Km² de área rural e 9,3 Km² de represas. Suas vias de acesso são a Rodovia Anhanguera (SP 330) e a Rodovia Luiz de Queiroz (SP 304).

A cidade está localizada na região Leste do Estado de São Paulo, região Sudeste do Brasil, 2º fuso horário brasileiro (3h atrasado em relação ao Meridiano de Greenwitch). É precisamente posicionada a uma latitude de 22°44'21"S e longitude de 47°19'53"W.

Pela localidade passam os rios Piracicaba, Jaguari, Atibaia e Ribeirão Quilombo.

Em relação à etnia, a cidade possui influência americana, portuguesa, alemã e árabe, com predominância italiana.

Fonte: PREFEITURA DE AMERICANA. Disponível em: < http://devel.americana.sp.gov.br/americanaV5/americanaEsmv5_Index.php?it=48&a=perfil>. Acesso em: 13 abr. 2014.

6 _{PREFEITURA DE AMERICANA. Disponível em: <} http://devel.americana.sp.gov.br/americanaV5/americanaEsmv5_Index.php?it= 48&a=perfil>. Acesso em: 13 abr. 2014.

Características Geográficas

Extensão Territorial (Km²) Área Total 133,63 Área Ocupada 92 Área Rural 32,3 Área Represa 9,3

Fonte: Instituto Geográfico e Cartográfico

Clima Tropical

Relevo Depressão Periférica

Altitude 545 metros

Vento Predominante Sudeste

Latitude 22°44'21"S Longitude 47°19'53"W

Rios Piracicaba, Jaguari, Atibaia e Ribeirão Quilombo Fonte: IGC - Instituto Geográfico e Cartográfico/USP

Índices Sociais

De acordo com o site da Prefeitura de Americana (ibid.), os Índices Sociais são editados por órgãos oficiais que analisam a realidade do Município a partir de dimensões estabelecidas.

Índice de Desenvolvimento Humano Municipal - IDH 2000. Indicador que focaliza o município como unidade de análise, a partir das dimensões de longevidade, educação e renda, apresentadas no Censo IBGE 2000 (ibid.).

(Ibid.)

O IDHM se situa entre 0 (zero) e 1 (um) e os valores são classificados em 3 categorias:

a. Baixo desenvolvimento humano, quando o IDHM for menor que 0.500; b. Médio desenvolvimento humano, para valores entre 0.500 e 0.800; c. Alto desenvolvimento humano, quando o índice for superior a 0.800;

(Ibid.)

Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal – IFDM

O Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal nasceu em resposta à necessidade de se monitorar anualmente o desenvolvimento socioeconômico de uma região, considerando as diferentes realidades de sua menor divisão federativo: o município.

Esse índice tem periodicidade anual, recorte municipal e abrangência nacional. As variáveis que compõem o cálculo do IFDM são:

 Emprego & Renda (geração de emprego formal, estoque de emprego formal e salários médios do emprego formal);

 Educação (taxa de matrícula na educação infantil, taxa de abandono, taxa de distorção idade série, percentual de docentes com ensino superior, média de horas aulas diária, resultado do IDEB);

 Saúde (número de consultas pré-natal, óbitos por causas mal definidas, óbitos infantis por causas evitáveis).(Ibid)

Índice Paulista de Responsabilidade Social – IPRS

Sistema de Indicadores Socioeconômicos (riqueza, longevidade, escolaridade) referidos a cada Município do Estado de São Paulo, e quando combinados geram uma tipologia que classifica os municípios em cinco Grupos. (Metodologia completa pode ser encontrada no

Definição: Sistema de Indicadores Socioeconômicos (riqueza, longevidade, escolaridade) referidos a cada Município do Estado de São Paulo, e quando combinados geram uma tipologia que classifica os municípios em cinco Grupos. (Metodologia completa pode ser encontrada no www.seade.sp.gov.br/produtos/perfil). (Ibid.)

Índice Paulista de Vulnerabilidade Social - 2000

O Índice Paulista de Vulnerabilidade Social IPVS, analisa as situações de maior ou menor vulnerabilidade à qual a população se encontra exposta e classifica-a em seis grupos, em Americana as características desses grupos são:

 Os índices apresentados indicam que temos uma qualidade de vida muito boa, sendo que os grupos 1, 2 e 3 representam 84,4% da população do município com nenhuma, média ou baixa vulnerabilidade social.

Índice de Envelhecimento

Proporção de pessoas de 60 anos e mais por 100 indivíduos de 0 a 14 anos. Adota-se o corte etário da população idosa em 60 anos, de acordo com

Rede Interagencial de Informações para a Saúde – Ripsa e 25ª Conferência Sanitária Pan-Americana da Organização Pan-Americana da Saúde - OPAS.

(Ibid)

ISDM - Indicador Social de Desenvolvimento dos

Municípios

O Indicador Social de Desenvolvimento dos Municípios- IDSM tem como objetivo sintetizar em um único indicador, vários aspectos referentes ao desenvolvimento social de um município. Dessa forma, torna-se possível, através de um indicador sintético, a comparação do desempenho dos municípios entre si, além da comparação ao longo do tempo do desempenho dos entes federativos nas dimensões analisadas.

O ISDM abrange cinco dimensões: Habitação, Renda, Trabalho, Saúde e Segurança e Educação. Essas dimensões foram escolhidas de maneira a englobar algumas das questões mais prementes nas políticas públicas direcionadas para o município.

As fontes de dados utilizadas nesse processo foram: IBGE (Censo Demográfico), Ministério da Saúde (Sistema de Informação sobre Mortalidade- SIM e Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos-SINASC) e o INEP (Prova Brasil), o indicador proposto é calculado e divulgado para todos os 5.565 municípios existentes em 2010.

O ISDM é construído de maneira a indicar que quanto maior o seu valor, maior o nível de desenvolvimento do município. Para que haja consistência na comparação entre todos os municípios do pais, os indicadores agregados das dimensões e o ISDM são normalizados de forma que cada um deles represente o desvio em relação a média do Brasil.

Educação

7

De acordo com os dados publicados pela Prefeitura de Americana (Ibid.), a taxa de Analfabetismo do Município é de 3,70% com base no Censo de 2010.

Rede Municipal De Educação

Ensino Infantil

- 10 Creches Municipais - 14 Casas da Criança

- 19 EMEIs - (01 Período Integral)

- Em 2011 - 6.723 alunos assistidos pela Rede Municipal de Ensino Infantil

Ensino Fundamental

- 01 Centro de Atendimento Integral a Criança -CAIC - período Integral

- 06 Centros Integrados de Educação Pública - CIEP - período Integral

7 _{PREFEITURA DE AMERICANA. Disponível em:}

<http://devel.americana.sp.gov.br/americanaV5/americanaEsmv5_Index.php? it=48&a=perfil>. Acesso em: 13 abr. 2014.

Fonte: Diretoria de Ensino da Região de Americana; Centro Educacional Sesi - Serviço Social da Indústria; Fam - Faculdade de Americana - http://www.fam.br /

UNISAL - UNIVERSIDADE SALESIANA - http://www.unisal.br/

- 03 Escolas Municipais de Ensino Fundamental - EMEF - 01 Centro Municipal de Educação do Autista - CMEA

Ensino de Jovens e Adultos EJA

- EM 2011 - 6.739 alunos assistidos no ensino fundamental / 122 alunos EJA e 024 alunos CMEA

(Ibid.

Rede Estadual de Ensino

- 17 Escolas Ensino Fundamental

- 20 Escolas Ensino Fundamental e Médio

- 01 CEESA Centro Estadual de Ensino Supletivo de Americana - 01 Médio/Técnico – Centro Estadual de Educação de Tecnologia

Paula Souza

- 01 FATEC Faculdade de Tecnologia de Americana

Quantidade de Alunos

- Ensino Fundamental - 12.844 alunos - Ensino Médio – 6.040 alunos

- Ensino Técnico – 4.443 alunos - Ensino Superior – 1.698 alunos - CEESA – 3.055 alunos

Rede Particular De Ensino (65 unidades)

- Ensino Infantil - 30 unidades - 1.316 alunos - Ensino Fundamental - 7 unidades - 6.760 Alunos

- Educação Especial - 1 unidade- 158 alunos

- Ensino Médio/Supletivo - 11 unidades – 3.584 alunos( Médio – 3.324 alunos / Supletivo – 260 alunos)

- Ensino Profisionalizante - 12 unidades – 3.498 alunos - Ensino Superior - 03 unidades – 6.359 alunos

No documento Projeto Pedagógico. Curso de Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda. Bacharelado (páginas 44-52)