Ligação Escola/Família (2009/2010)
Data Turma Pessoas envolvidas Situação Resolução Observações
7/10/09 9ºano Direcção, SPO, DT, EAE e EE
do aluno. Tentativa de obter a colaboração/autorização da EE na implementação de actividades promotoras de autonomia do aluno (actividades de vida diária).
Não conseguimos essa colaboração por parte da EE do aluno. 11/11/09 7ºano 1 aluno, EE e direcção. O aluno comportou-se mal numa aula, tendo
rasgado um papel na cara da professora, após a assinatura do contrato comportamental.
A EE do aluno tomou conhecimento da situação e tentará agir em colaboração com a direcção e os SPO 6/1/10 7ºano 1 aluno, EE, direcção, DT,
coordenadora do GAA e SPO.
Mau comportamento do aluno. Tentativa de encontrar soluções, em conjunto, para melhorar o comportamento do aluno.
1/3/10 12ºano 1 aluno, direcção, DT. Condições de higiene e de habitabilidade precárias. Pedido da Direcção à CMV.
Após alguns meses, foi concedida nova casa à família do aluno.
17/3/10 7ºano 1 aluna, direcção, SPO, EE e coordenadora do GAA.
Tentar motivar a aluna e acompanhar a sua evolução.
Reforço positivo, na presença do EE.
O EE mostrou-se muito satisfeito com a intervenção da direcção e dos serviços envolvidos.
Anexo 35 Ligação escola/família 2009/2010
Fonte: Elaboração própria, com recurso ao programa Word.
Ligação Escola/Família (2009/2010)
Data Turma Pessoas envolvidas Situação Resolução Observações
18/3/10 7ºano EE de 1 aluna EE preocupado com o facto de a aluna não ter levantado a vinheta dos transportes e ter conseguido dinheiro para cerca de meio mês, sem lhe ter pedido.
Conversa com o EE e com a aluna, para tentar acalmá-los.
24/3/10 9ºano Irmã doe 1 aluno do 9ºano com CEI, direcção e SPO.
O aluno não almoça, chegando a desmaiar com fome. A irmã garantiu que lhe tirava senhas semanalmente, facto que os registos do ASE desmentiram.
Verificar, em colaboração com o ASE, se as senhas são tiradas e fazer com que o aluno vá almoçar à cantina.
20/4/10 8ºano EE de 1 aluno, direcção, Func. resp. seg.
Problema de assiduidade do aluno e sinalização à CPCJ. O Func. resp. pela seg ia-o buscar a casa, sempre que detectava que estava a faltar.
A EE estava muito agressiva e contrariada por o Func. ir buscar o filho a casa. Quando a situação lhe foi devidamente explicada, acabou por agradecer.
20/4/10 9ºano EE do aluno do 9ºano com CEI, direcção e prof. da Educação Especial.
O aluno saiu da escola e demorámos a encontra- lo. Convocámos a EE para lhe explicarmos a situação.
O aluno foi encontrado perto da Rua Direita, a dar de comer às pombas…
5/5/10 9ºano Direcção e Equipa Técnico - Pedagógica (DT, Prof da Educ Esp.)
Reflexão sobre o melhor percurso para o aluno (encaminhamento profissional.)
A APPACDM ou mesmo a APVC seriam as melhores opções
12/5/10 9ºano Equipa Técnico-Pedagógica (DT, prof da Educ Especial, SPO), 1aluno com CEI e representante da EAE.
Definição do percurso escolar do aluno, depois do 9ºano.
EE não concordou e deseja que o aluno continue a frequentar a escola até ao 12ºano.
Mais tarde,
mudou de
opinião e o aluno foi transferido para outra escola
Anexo 35 Ligação Escola/Família (2009/2010)
Ligação Escola/Família (2010/2011)
Data Turma Pessoas envolvidas Situação Resolução Observações
19/11/10 9ºano EE de 1 aluna, , irmã da aluna e Direcção.
EE lamenta não ser devidamente informada quanto ao que se passa com a filha pela DT, tanto no que se refere ao comportamento, como assiduidade. Ao verificarmos as dificuldades económicas e saúde frágil da EE, conseguimos um suplemento alimentar para a aluna.
Conversa com a DT.
9/2/11 10ºano EE de 1 aluno, direcção, SPO.
1 aluno desapareceu durante a noite, só dando notícias quando o DT, a nosso conselho, o contactou. Situação muito delicada, há fortes indícios de violência doméstica.... Conversa com a EE (o companheiro não compareceu) e sinalização do aluno à CPCJ. Falámos, a posteriori, com uma advogada do Centro Paroquial de S. José, que nos esclareceu sobre a situação familiar, ficando provado que a EE do aluno nos ocultara informações.
Tentámos que o aluno fosse acompanhado pelos SPO, sem sucesso. O aluno faltou bastante durante este ano lectivo.
Ligação Escola/Família (2010/2011)
Data Turma Pessoas envolvidas Situação Resolução Observações
15/2/11 8ºano EE de 1 aluno, direcção, SPO, DT.
Análise da situação do aluno, que iria a tribunal na semana seguinte, onde seria decidido se continuaria no Lar ou se voltaria para casa.
Ficámos a aguardar a decisão do tribunal e combinámos agendar outra reunião para falarmos sobre a situação do aluno.
4/3/11 10ºano EE de 1 aluna, direcção e SPO.
A aluna tem problemas físicos e um atraso mental. Tem pedido chamadas gratuitas para a mãe e dinheiro emprestado às funcionárias do bar, reprografia e recepção.
A EE ficou agradecida e ficou de falar com a filha para resolver a situação.
24/3/11 9ºano EE de 1 aluna, direcção e
Interlocutora para o Absentismo e Abandono Escolar.
Assiduidade da aluna e possível sinalização à CPCJ. A aluna deita-se muito tarde e não consegue chegar a horas à primeira aula da manhã. Prometeu modificar essa situação.
A aluna voltou a faltar, o que me foi comunicado pela DT. Contactei a EE, que falou de imediato com a aluna e resolveu,
temporariamente, a situação. Passado algum tempo, voltou a faltar e teve que cumprir um PIT.
A aluna melhorou e começou a estudar, o que não fazia antes. O seu comportamento também melhorou.
Ligação Escola/Família (2010/2011)
Data Turma Pessoas envolvidas Situação Resolução Observações
30/5/11 8ºano EE de 1 aluno, direcção, DT
EE do aluno solicitou uma reunião para falar sobre o comportamento do filho e obter apoio da Escola nesse sentido.
Prometemos à EE que a iríamos ajudar. Sugerimos o retomar das sessões de acompanhamento pelos SPO e conversar com o aluno, ao nível da Direcção. 31/3/11 10ºano 1 aluno, EE, direcção e
SPO.
Aluno com problemas de comportamento e aproveitamento. Já mudou 3 vezes de curso e não sabe o que quer. Foi-lhe aconselhada psicoterapia por várias vezes, sem sucesso.
Conversa com a EE e o aluno, tendo ficado agendada reunião para o início do 3º período.
Após reunião do 3º período, verificámos que nada havia sido cumprido. Mais tarde, a EE ligou-nos, a pedir o nº de tlf de 1 Psicólogo clínico, para marcar consulta para o seu educando. 2/5/11 11ºano 1 aluno, direcção,
Interlocutora para o Abandono Escolar, Func.resp.seg.
Não houve reunião com o EE, nem com o aluno, mas tentámos resolver o problema de assiduidade do aluno (plataforma do abandono escolar). O aluno vive com o pai, mas está a ser alvo da má influência do padrinho e falta às aulas
sistematicamente. O pai está preocupado apenas com o subsídio.
Conversa com o aluno, que se comprometeu a voltar às aulas e cumprir o horário.
O aluno já se comprometeu a ser assíduo outras vezes, não conseguindo cumprir…