Sugira ações necessárias para melhorar o desenvolvimento do programa no setor financeiro, recursos humanos, coordenação e execução.

Idéia Central

1ª CRE ... realização de eventos de pequeno porte entre as escolas (campeonatos e torneios) 4ª CRE ... calendário de eventos já estabelecido no início do ano... verbas para a locomoção e alimentação para que haja intercâmbio entre as escolas da região

7ª CRE ... e fazer festivais com todas as modalidades no final de cada semestre...e para que haja maior integração entre alunos.

Verba específica para transporte e alimentação dos participantes do programa, nos deslocamentos para festivais

10ª CRE ... Previsão de transporte para os festivais

12ª CRE ... Elaborar uma programação de intercâmbio a nível de CRE, entre as escolas que adotaram o Programa...Estabelecer parceria com a FESPORTE. Há entendimento contrário com relação ao programa.

13ª CRE ... Organização de intercâmbio entre as unidades escolares e promoção de eventos esportivos escolares.

14ª CRE ... um maior incentivo para a realização do Programa, tais como eventos esportivos e confraternizações, o que faria com que houvesse uma maior procura pelo evento.

16ª CRE ... articular promoções e encontros entre municípios e turmas do programa.

20ª CRE ... Destinar verba para transporte (eventos, saídas de campo e de passe escolar para atender alunos que moram distante da escola) e alimentação... .. É fundamental para o incentivo dos alunos que aconteça o intercâmbio entre as escolas participantes do programa, para tanto sugiro a realização de jogos dentro dos objetivos comuns do programa.

Ancoragem: Eventos, Festivais e Torneios Idéia Central

6ª CRE ... Não limitar o número máximo de alunos por grupo... Quanto a idade dos alunos deveria ser de acordo com a modalidade,

7ª CRE ... O aluno possa participar de mais de uma modalidade 12ª CRE ... Na criação das turmas separar por faixa etária.

16ª CRE ... Aumentar a carga horária de atendimento aos alunos, atender o máximo de alunos, não só os de risco social

23ª CRE ... Sugere-se um número menos de alunos para implantar uma turma. Em 2002, cada 100 alunos uma turma. Sugerimos em 2003, cada 60 alunos uma turma

Ancoragem: Alunos e turmas Idéia Central

6ª CRE ... Que o programa abrangesse atividades relacionadas com a área artística (música – instrumental e vocal), teatro.

Ancoragem: Artes Idéia Central

15ª CRE ... Projeto seja desenvolvido por turno escolar, horário obrigatório – Programa de Escola de tempo integral, organizar eventos com todos os níveis e modalidades.

24ª CRE ...continuar sendo extracurricular, mas sendo integral (cinco aulas Ancoragem: Escola Integral

Idéia Central 1ª CRE ... maior agilização na liberação dos BEOs. 6ª CRE ... Agilizar os recursos financeiros ao programa, 7ª CRE ... liberação dos recursos finaneiros

10ª CRE ... Maiores esclarecimentos de como investir.

12ª CRE ... Liberação de verbas no início do ano letivo... Melhorar a previsão de recursos para dispor dos mesmos antes de iniciar o Programa... que haja a descentralização com uma conta específica no nome da APP

13ª CRE ... maior rapidez na liberação de verbas para a compra de material necessário ao desenvolvimento do Programa

14ª CRE ... os recursos financeiros sejam repassados com maior rapidez, pois com a demora, deixa a desejar na falta de material para desenvolver as determinadas modalidades.

15ª CRE ... Recursos das verbas descentralizadas para o programa e Educação Física devem estar claras no orçamento da escola. Agilizar o pagamento das verbas destinadas ao atendimento do programa

16ª CRE ... Aumentar o valor das verbas destinadas ao material esportivo.

17ª CRE ... Maior agilidade no setor financeiro quanto a disponibilização de recursos para a aquisição de material didático-pedagógico.

18ª CRE ... Os recursos destinados especificamente ao Programa (R$3,.00 por aluno) são, desde que, corretamente aplicados, plenamente suficientes. ... ... injustamente distribuídos... A distribuição de recursos seria mais justa e coerente, se pudesse ser vinculada ao número de alunos participantes do Programa. O Estado gastaria menos e teríamos mais dinheiro para o desenvolvimento de nossos projetos... . Que a verba fosse repassada em parcelas para que pudesse suprir as necessidades conforme o desgaste ocorrido... Melhor esclarecimento quanto ao valor que o projeto pagará e quanto serão pagas as parcelas... Na coordenação e execução, deveriam ser mais concretos e menor burocracia... Que os orçamentos sejam empenhados com maior rapidez e estes sejam pagos com brevidade... As informações cheguem aos profissionais com eficiência, clareza e tempo hábil para tomar as decisões necessárias.,

20ª CRE ... Maior agilidade na liberação de verba... Liberação imediata das verbas ao programa... Esclarecer a parte financeira do programa, pois houve informações em nossa unidade escolar contraditórias

21ª CRE ... E que o valor por aluno seja revisto

24ª CRE ... Liberação de toda a verba específica no projeto

Ancoragem: Recursos Financeiros Idéia Central

4ª CRE ... avaliação bimestral

12ª CRE ... Escola e comunidade fazer avaliação periódica do Programa... para seu aperfeiçoamento é necessário a continuidade corrigindo erros, como o maior entrosamento com a família e a escola

Ancoragem: Avaliação Idéia Central

20ª CRE ... O Programa deveria atender não só apenas as modalidades pré-estabelecidas no início do ano, mas dar autonomia ao coordenador para mudar as modalidades esportivas conforme o interesse dos alunos envolvidos e períodos do ano letivo

Idéia Central

1ª CRE ... implementação do programa já no início do ano letivo, para que não surjam problemas em relação a ocupação dos espaços físicos

4ª CRE ... garantindo início junto com o ano letivo, 7ª CRE ... iniciar as atividades junto com o ano letivo

8ª CRE ... deve iniciar juntamente com outras atividades escolares para melhor

desenvolvimento no decorrer do ano letivo. É importante que as ações sejam ágeis de forma a garantir a continuidade do PEEE nos próximos anos

10ª CRE ... Agilidade na implantação...Informações desencontradas; Maior segurança ao lançar o Programa.

12ª CRE ... Estado continuar investindo no Programa.

13ª CRE ... ser implantado no início do ano letivo para melhor organização das aulas de Educação Física e do PEEE

18ª CRE ... a continuidade no próximo ano letivo. Como se dará a sua reimplantação, como deveremos agir com respeito a distribuição de aulas e horários, par que possamos melhor contemplar nossos alunos, com um projeto mais organizado e que possa ser iniciado o mais rapidamente possível... O Prgrama deve iniciar no começo do ano letivo.

21ª CRE ... O projeto deverá iniciar em todas as escolas no início do ano letivo Ancoragem: Implantação

Idéia Central 4ª CRE ... cursos de aperfeiçoamento

7ª CRE ... Capacitação e atualização dos professores, promovendo encontros locais e regionais entre os professores e escolas participantes, possibilitando o conhecimento de outros trabalhos desenvolvidos

12ª CRE ... Desenvolver capacitações que visem principalmente o relacionamento humano. 13ª CRE ... mais cursos de capacitação e encontros para a troca de experiências entre os professores participantes.

14 CRE ... reuniões periódicas para podermos trocar idéias e sugestões de como estão sendo desenvolvidos os trabalhos em cada escola, onde poderíamos dar uma maior qualidade ao nosso programa

15ª CRE ... os cursos de aperfeiçoamento e ampliar o intercâmbio entre os professores do projeto.

16ª CRE ... mais encontros para a troca de informações e experiências.

17ª CRE ... Mais reursos financeiros para capacitações na área da Educação Física...preparação através de capacitações que proporcionem maior integração entre os profissionais e unidades escolares envolvidas no Programa

18ª CRE ... Cursos para os professores envolvidos no projeto... Mais encontros com outros professores para troca de experiências e intercâmbio. Contatos e visitas a unidade escolar dos coordenadores do Programa... Curso específico de como trabalhar o projeto.

20ª CRE ... Cursos de capacitação com prazos de realizações nem tão próximos nem muito distantes um do outro. Realizar encontros micro-regionais e regional dos profissionais que estão à frente do programa... capacitar um profissional da área pedagógica para auxiliar e organizar o trabalho

21ª CRE ... mais acompanhamento através de visitas, cursos e encontros entre professores da área, para a troca de experiências.

24ª CRE ... continuidade nos cursos de capacitação

Idéia Central

12ª CRE ... Transporte escolar para poder atender a todos os alunos mesmo porque, os alunos do interior é que tem acesso aos programas da municipalidade e de escolinhas desportivas 16ª CRE ... garantir transporte escolar para os alunos que desejarem também participar do programa.

24ª CRE ... , parcerias para fazer o transporte dos alunos

Ancoragem: Transporte Escolar Idéia Central

7ª CRE ... questões de infra-estrutura, que por sinal afetam também as aulas de Educação Física... cobertura de quadra... pequenas reformas.

12ª CRE ... Ampliação e adequação do espaço físico nas dependências (e fora delas) do estabelecimento.

13ª CRE ... Recursos para a construção e manutenção de espaços esportivos (quadra, ginásio, pistas de atletismo, campo de futebol, etc...)

18ª CRE ... Construção de quadra coberta para melhor desenvolver as atividades. 21ª CRE ... com verba específica para melhoramentos e organização do espaço físico 24ª CRE ... construção de quadras para a prática esportiva

Ancoragem: Infra-estrutura Idéia Central

7ª CRE ... incluir o ensino médio

Ancoragem: Ensino Médio Idéia Central

7ª CRE ... contratação de estagiária de Educação Física para dar apoio ao professor regente 10ª CRE ... Carga cheia para atender o PEEE

12ª CRE ... Articulador que acompanhe e organize intercâmbios dos professores que assumem o programa... Possibilitar a contratação de auxiliares aos professores que estiverem desenvolvendo o programa... professor articulador na região da CRE. Assistência e acompanhamento da Coordenação Regional do Programa.

13ª CRE ... maior disponibilidade de professores para o Programa, e um articulador a nível de CRE, sendo este: professor de Educação Física (10 horas) atuando no PEEE (10 horas) e como articulador (20 horas). 15ª CRE ... CRE deverá possuir recursos humanos para o trabalho de orientação, supervisão e realização de eventos.

16ª CRE ... aumentar a carga horária para atender o programa, agilizar a contratação dos professores... formar uma equipe de apoio para o desenvolvimento do programa, no caso os articuladores.

17ª CRE ... contemplar as CREs com integradores, para coordenar e executar com maior praticidade a articulação do Programa de Esporte Escolar.

18ª CRE ... Os recursos humanos disponibilizados para o desenvolvimento do Programa são plenamente suficientes. Somente no caso de passarmos a desenvolver o Programa em outros níveis (municipal, por exemplo), necessitaríamos de um coordenador

20ª CRE ... O professor que atender o Esporte Escolar em sua unidade escolar deverá apenas trabalhar com apenas 50% de sua carga horária nas aulas do Programa e 50% na coordenação em sua escola. Além do coordenador na unidade escolar sugiro que cada CRE tenha um profissional de Educação Física responsável pela coordenação do Programa...

23ª CRE ... Que para a assessoria do Programa seja autorizado e pago professor no mínimo 40 horas. 24ª CRE ... garantir a escolha das aulas do PEEE antes da Educação Física.

A síntese das idéias centrais que emergiram dos registros das expressões chaves, indicaram 13 ancoragens, sejam elas: eventos, festivais e torneios, recursos humanos, alunos e turmas, artes, avaliação, implantação, capacitação, transporte escolar, ensino médio, Infra-estrutura, recursos humanos, escola integral e mudança de modalidades.