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PRIMEIRO TRIMESTRE

ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO ÁREA SOCIOAFETIVA

 PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DE VÍNCULOS AFETIVOS. ATIVIDADE 1: O SEIO MATERNO E A MAMADEIRA.

Promover o desenvolvimento cognitivo e da linguagem.

 Fale com a criança que ela vai mamar. Toque suavemente na bochecha com o dedo para provocar o reflexo de rotação. Cante, fale e converse com ela durante esse momento.

 Favoreça o contato pele a pele e a fixação do olhar. Faça ruídos que chamem a sua atenção.

ATIVIDADE 2: HORA DE DORMIR!

Promover a tranquilidade e a paz interior.

 Cante Acalantos para a criança, durante os momentos nos quais ela está pegando no sono. Use uma voz melodiosa e cada vez mais suave.  DESENVOLVER O AUTOCONHECIMENTO E A AUTO-IMAGEM.

ATIVIDADE 1: O CORPO.

Conhecer o próprio corpo.

 Faça essa atividade cada vez que for vestir a criança. Nomeie alguma parte do seu corpo e diga em voz alta.

 DESENVOLVER A CAPACIDADE DE SOCIALIZAÇÃO. ATIVIDADE 4: O JOGO DE IMITAR.

Aprender a imitar os gestos dos outros.

 Faça caretas engraçadas na frente do bebê: ponha a língua para fora, abra a boca, faça estalos com a boca, sorria, abra e feche os olhos.  Seja repetitivo nos seus gestos para dar á criança a oportunidade de imitá-la e desfrutar daquilo que você faz.

 Esteja atento a qualquer resposta do bebê e reforce-a imediatamente.

 PROMOVER A AUTONOMIA E A AÇÃO INTENCIONAL. ATIVIDADE 5: O SILÊNCIO.

Promover a autonomia.

 Esta atividade pode ser desenvolvida quando o bebê acabar de despertar ou quando for capaz de ficar sozinho por uns instantes, desfrutando de um brinquedo ou sem brinquedo algum.

 Promova esses instantes entregando a ele alguma coisa que

chame sua atenção. Ensine a ele que há coisas que podem ser observadas do berço.

ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO ÁREA DE LINGUAGEM

 DESENVOLVER A CAPACIDADE DE COMPREENSÃO ATRAVÉS DA LINGUAGEM.

ATIVIDADE 1: A LINGUAGEM

Familiarizar a criança com a linguagem falada.

 Converse com a criança sobre diferentes temas enquanto ela toma o seu banho, toma seu leite ou enquanto você prepara para o sono da tarde. Assegure-se de dar entonação ás suas palavras. Fale da família, dos irmãos, da casa, da roupa que vai colocar nela.

 Chame cada coisa pelo nome.

 DESENVOLVER NA CRIANÇA A CAPACIDADE DE PERCEPÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DOS SONS

ATIVIDADE 2: O BONECO FALANTE.

Familiarizar a criança com a

linguagem.

 Ofereça para a criança um boneco lavável. Coloque no berço para criar interesse pelo boneco.

 Faça com que o boneco fale num tom de voz particular, distinto do seu tom de voz, de diferentes distâncias e locais do quarto. Varie o tom de voz assegurando-se de que a criança se divirta e escute perfeitamente.

 Reforce cada som que a criança emita, respondendo para ela com seu olhar, carinhos e palavras.

 DESENVOLVER A EMISSÃO DE SONS E A COMUNICAÇÃO VERBAL E NÃO- VERBAL.

ATIVIDADE 3: SONS GUTURAIS

Promover a interação verbal.

 Reforce na criança a emissão de sons e a imitação de gestos. Quando emitir um som gutural ou fizer um gesto, imite-o ou diga a ela: Sim.

ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO ÁREA COGNITIVA

 CONHECER AS PESSOAS, O ENTORNO E OS FENÔMENOS NATURAIS. ATIVIDADE 1: VER, VER.

Fixar a visão em um objeto e seguir sua trajetória.

 Coloque o móbile sobre o berço e movimente-o lentamente para que a criança possa seguir sua trajetória.

ATIVIDADE 2: ESCUTAR, ESCUTAR.

Desenvolver a capacidade de localizar sons.

 Emita sons de diferentes locais do quarto, dando á criança a oportunidade de encontrar a localização exata da fonte do som.

 DESENVOLVER A PERCEPÇÃO SENSORIAL. ATIVIDADE 3: UMA FORMA IMPORTANTE DE CONHECER O MUNDO.

Conhecer o mundo através dos sentidos.

 Deixe a criança experimentar diferentes sensações.

Sensações Táteis

 Acaricie todo o corpo da criança enquanto muda as suas fraldas.

 Deixe a criança nua por alguns segundos e, se o clima permitir, leve-a assim para o banho de sol e para sentir o vento em seu corpo.

 Ofereça a criança brinquedos suaves e limpos para que possa leva-los a boca.

 Mantenha as unhas do bebê bem cortadas para que ela possa explorar o próprio rosto sem risco de arranhar-se.

Sensações olfativas

 Faça o bebê cheirar terra úmida e diferentes frutas, verduras e flores.

Sensações visuais

 Exponha o bebê ao movimento de um feixe de luz de uma lanterna, refletido no teto ou numa parede. Lembre-se de que o quarto deve estar escuro ou na penumbra.

 Ensine a diferença entre a luz da manhã, a do meio dia e a do entardecer.

 Disponibilize móbiles que tenham de preferencia, figuras coloridas tanto circulares como tridimensionais.

Sensações auditivas

 Faça a criança escutar diferentes sons da natureza: o sopro do vento, o canto dos pássaros, o som da água, etc.

ATIVIDADE DE ESTIMULAÇÃO ÁREA MOTORA

 FORTALECER OS MÚSCULOS DO CORPO. ATIVIDADE 1: EXERCICIOS PARA O CORPO.

Fortalecer os músculos do corpo para desenvolver capacidades posturais. Braços e pernas

 Deite o bebê de barriga para cima. Pegue-o suavemente pelos pés e mãos e faça flexões e movimentos circulares com as pernas e braços.

Braços e abdômen

 Deite o bebê de barriga para cima, motive-o a agarrar seus polegares. Levante-o suavemente e volte a deita-lo.

Braços e tórax

 Deite o bebê de barriga para cima. Com delicadeza separe suas mãos na altura do peito.

 DESENVOLVER DIFERENTES CAPACIDADES POSTURAIS. ATIVIDADE 1: BALANÇO O CORPO.

Desenvolver o equilíbrio e a confiança.

 Deite-se sobre uma superfície plana e sente o bebê no seu peito. Segure-o com muito cuidado pelas costas e cabeça e balance- o de maneira suave para os lados, para trás e para frente.

 DESENVOLVER A CAPACIDADE DE SEGURAR E MANUSEAR OBJETOS. ATIVIDADE 1: AGARRE, AGARRE

Desenvolver a destreza de dirigir a mão em direção a um objeto e agarrá- lo.

 Coloque o chocalho nas mãos da criança. Ela o deixará cair em poucos segundos, pois ainda não controla os músculos vinculados á tensão e relaxamento de suas mãos.  Coloque um mobile sobre o berço da criança. As cores, texturas e sons serão um grande estimulo para ela.