PERFIL DO EGRESSO

O Curso de Pedagogia do IFPR - Campus Palmas pretende habilitar pedago- gos, como profissionais da educação, com perfil ético, com sólida bagagem de co- nhecimentos teórico-práticos, técnico-científicos e conscientes da sua responsabili- dade social.

O acadêmico do Curso de Pedagogia do IFPR - Campus Palmas deverá de- senvolver o perfil de um profissional da educação que:

 Atue como mediador, articulador e condutor nos processos de ensino e aprendizagem, no desenvolvimento sócio-cultural, em ambientes escola- res e não escolares;

 Exercite, de forma consistente, os saberes teórico-práticos que lhe serão oportunizados durante o curso para atuar com segurança e responsabili- dade no seu contexto de inserção social;

 Compreenda os processos de construção do conhecimento, entendendo que este se constrói a partir da interação sócio-histórico-cultural;

 Desenvolva a autonomia e exercite a emancipação de forma coerente e di- alógica para fortalecer-se como cidadão;

 Desenvolva metodologias e materiais pedagógicos adequados à utilização de tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas escolares e não escolares;

 Insira-se em novos campos de atuação de forma colaborativa e qualitativa;  Saiba inter-relacionar saberes das mais diversas áreas do conhecimento,

objetivando uma maior compreensão da complexidade do ser humano;  Conheça as mais variadas formas de organização do trabalho pedagógico,

demonstrando habilidades de eficiência no planejamento, na execução e avaliação de propostas pedagógicas da escola;

 Teorize a própria prática pedagógica a partir de um diagnóstico preciso das realidades educativas;

 Procure desenvolver a intuição e criatividade para tornar a prática educati- va cada vez mais atraente e prazerosa;

 Seja flexível, aberto e receptivo às mudanças provocadas pela evolução técnico-científica;

 Torne-se um referencial de conduta ética, defensor da justiça social e um batalhador pela busca de igualdade irrestrita entre os seres humanos. Além disso, o Curso de licenciatura em Pedagogia do IFPR - Campus Palmas pretende habilitar o pedagogo que saiba integrar o ensino, a pesquisa e a extensão em seu cotidiano escolar. Um docente, gestor e pesquisador que seja capaz de teorizar a própria prática, de pesquisar a própria realidade e, a partir daí, buscar nos avanços científicos, das mais diversas áreas do conhecimento, as soluções para os problemas reais, concretos, existenciais.

Um pedagogo que mantenha uma relação dialética com o conhecimento, evitando repassar o conhecimento como verdade absoluta e imutável, de forma enciclopedista e descontextualizada. Um educador que seja capaz de contribuir para criar um clima favorável à transformação sócio-política-econômica e cultural, visando à construção de uma sociedade inclusiva e solidária.

Ou ainda, nas palavras de Saviani (2009), pretendemos formar professores “altamente qualificados”, capazes de contribuir decisivamente para a “formação de

cidadãos conscientes, críticos, criativos, esclarecidos e tecnicamente competentes para ocupar os postos do fervilhante mercado de trabalho”.

3.5.1 Áreas de Atuação do Egresso

O campo de atuação do pedagogo é amplo e diversificado, uma vez que se entende que aonde haja pessoas vivendo, convivendo, aprendendo, trabalhando, lá o terreno é fértil para a intervenção do pedagogo. O Curso de Pedagogia do IFPR -

Campus Palmas tem como base a docência, a gestão, a produção e a difusão

do conhecimento científico em diferentes espaços de atuação:

Na Escola: Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, em Cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e onde se façam necessários conhecimentos pedagógicos; instituições que trabalham com portadores de necessidades especiais de aprendizagem, quer sejam, APAES ou Escolas de Ensino Regular, em Escolas que ofereçam Educação de Jovens e Adultos, Escolas do Campo, Escolas Indígenas, Escolas de Quilombolas, Escolas Técnicas, na Educação a Distância, na pesquisa e outras.

No Setor Público Administrativo: em Secretarias de Educação e Assessorias Pedagógicas, Atividades Técnicas/Pedagógicas, Equipes Multidisciplinares e na pesquisa.

Na Empresa: na gestão, treinamento e aperfeiçoamento profissional de Recursos Humanos, Equipes Multidisciplinares, na pesquisa, etc.

Nos hospitais: na assessoria pedagógica, acompanhamento pedagógico de internos, recreação e organização de brinquedotecas e de oficinas de leitura e na pesquisa.

Em Movimentos Sociais: sindicatos, associações de bairros, Igrejas, Partidos Políticos, Conselhos Tutelares, em ONGS (como educadores de menores em situações de risco, como articuladores de programas de combate à drogadição, de educação sexual, de educação para o trânsito, para a educação ecológico- ambiental, saúde preventiva, direitos humanos, etc.) e na pesquisa.

Em Meios de Comunicação: programas Educativos de TV, jornais, revistas, Suplementos Culturais, Programas de Educação a Distância, Livros Didáticos e Paradidáticos, Produção de Vídeos, CD Rom, Softwares Educativos e na pesquisa.

3.5.2 Acompanhamento de Egressos

O curso de Pedagogia mantém acompanhamento dos egressos, pois entende que é uma ferramenta importante, tendo como principais objetivos:

- Verificar a empregabilidade;

- Investigar a atuação dos alunos recém-formados no mercado de trabalho, se estão exercendo atividades na sua área de graduação;

- Levantar dados em relação à formação continuada;

- Obter informações sobre a opinião dos egressos acerca da qualidade do curso de Licenciatura em Pedagogia;

- Possibilitar o conhecimento das dificuldades do egresso para a integração no mercado trabalho;

- Manter a comunicação entre os ex-alunos e a Instituição.

Durante o andamento do curso, será mantido um banco de informações, com os dados dos alunos, tais como nome, endereço, telefone e e-mail. Um ano após a formação, será enviado via e-mail um questionário aos ex-alunos, buscando avaliar a sua trajetória profissional, mantendo a comunicação aberta entre Instituição e sociedade. O questionário será aferido a fim de obter as seguintes informações:

1 – Sexo e estado civil;

2 – Graduação, habilitação e Pós-graduação;

3 – Situação atual dos egressos e dificuldades de ingressar no mercado de trabalho;

4 – Avaliação do ex-aluno acerca do curso realizado, incluindo sugestões de melhoria;

5 – Avaliação do corpo docente;

6 – Cidade na qual desenvolvem a atividade profissional, a fim de saber se tiveram que se afastar do local de formação para ingressarem no campo profissional;

7 – Auto avaliação dos egressos em relação ao seu comprometimento com o curso e com a atuação profissional.

Estes dados serão compilados a cada três anos e publicados no sítio da Instituição. Tais resultados contribuirão para avaliação do curso, bem como para conhecimento da demanda por profissionais da área e possíveis melhorias na qualidade do curso.