A tabela 25 representa as unidades de análise das questões do ENEM do ano de 2010. A seleção das questões foi feita conforme a metodologia destacada anteriormente, sendo codificada conforme especificado na metodologia no capítulo 7.
Tabela 25: unidades de análise questões ENEM 2010 Unidade de
Registro
Unidades de Contexto Comentários
2010.B.16.59
ZIEGLER, M.F. Energia Sustentável. Revista Istoé, 28 de abril de 2010.
A fonte de energia representada na figura, considerada uma das mais limpas e sustentáveis do mundo, é extraída do calor gerado:
a) pela circulação do magma no subsolo. b) pelas erupções constantes dos vulcões. c) pelo sol que aquece as águas com radiação
ultravioleta.
d) Pela queima do carvão e combustíveis fósseis.
e) Pelos detritos e cinzas vulcânicas.
C-T: Fontes de energia limpas, citação de sustentabilidade, porém sem problematização do termo. O conteúdo científico se faz necessário a medida que é exigido na questão conhecimentos sobre calor e energia e processos de transformação de energia.
2010.18.66 O Crescimento da produção de energia elétrica ao longo do tempo tem influenciado decisivamente o progresso da humanidade, mas também tem criado uma séria preocupação: o prejuízo ao meio ambiente. Nos próximos anos, uma nova tecnologia de geração de energia elétrica devera ganhar espaço: as células a combustível hidrogênio/oxigênio. C: Produção de Energia elétrica; Transformação energética como conteúdo cientifico; C – T: Avanços em C&T que influenciam no desenvolvimento humano, mas que
VILLULLAS, H.M; TICIANELLE, E.A; GONZALEZ, E.R. Química Nova na Escola. N°15, Maio de 2002.
Com base no texto e na figura, a produção de energia elétrica por meio de célula a combustível hidrogênio/oxigênio diferencia-se dos processos tradicionais porque
a) Transforma energia química em energia elétrica, sem causar danos ao meio ambiente, porque o principal subproduto é a água. b) Converte a energia química contida nas
moléculas dos componentes em energia térmica, sem que ocorra produção dos gases poluentes nocivos ao meio ambiente.
c) Transforma energia química em energia elétrica, porém emite gases poluentes da mesma forma que a produção de energia a partir dos combustíveis fósseis.
d) Converte energia elétrica proveniente dos combustíveis fósseis em energia química, retendo os gases poluentes produzidos no processo sem alterar a qualidade do meio ambiente.
e) Converte a energia potencial acumulada nas moléculas de água contidas no sistema em energia química, sem que ocorra a produção de gases poluentes ao meio ambiente.
causam danos ao meio ambiente. Uso de energias limpas; Transformação energética como conteúdo cientifico; Conteúdo interdisciplinar: Física e Química.
2010.B.21.71 A energia elétrica consumida nas residências é medida em quilowatt-hora, por meio de um relógio medidor de consumo. Nesse relógio, da direita para esquerda, tem-se o ponteiro da unidade, da dezena, da centena e do milhar. Se um ponteiro estiver entre dois números, considera-se o ultimo número ultrapassado pelo ponteiro. Suponha que as medidas indicadas nos esquemas seguintes tenham sido feitas em uma cidade em que o preço do quilowatt-hora fosse de R$ 0,20 Conteúdo científico relacionado com o conceito de energia elétrica; Consumo energético e cálculo do gasto referente a este consumo (matematização) sem
Filho,A.G.; Barolli, E. Instalação Elétrica. São Paulo: Scipione, 1997.
O valor a ser pago pelo consumo de energia elétrica registrado seria de:
a) R$ 41,80. b) R$ 42,00. c) R$ 43,00. d) R$ 43,80. e) R$ 44,00. problematização social e ambiental.
2010.B.27.86 Deseja-se instalar uma estação de geração de energia elétrica em um município localizado no interior de um pequeno vale cercado de altas montanhas de difícil acesso. A cidade é cruzada por um rio, que é fonte de água para consumo, irrigação das lavouras de subsistência pesca, Na região, que possui pequena extensão territorial, a incidência solar é alta o ano todo. A estação em questão irá abastecer apenas o município apresentado.
Qual a forma de obtenção de energia, entre as apresentadas, é a mais indicada para ser implantada nesse município de modo a causar o menor impacto ambiental?
a) Termoelétrica, pois é possível utilizar a água do rio no sistema de refrigeração.
b) Eólica, pois a geografia do local é própria pra a captação desse tipo de energia.
c) Nuclear, pois o modo de resfriamento de seus sistemas não afetaria a população.
d) Fotovoltaica, pois é possível aproveitar a energia solar que chega à superfície.
e) Hidrelétrica, pois o rio que corta o município é suficiente para abastecer a usina construída.
C: Conteúdo científico relacionado com a produção de energia elétrica. S: Problematização socioambiental (população local, danos ambientais ). S: Tomada de
decisão para definir qual a opção de produção de energia elétrica que causa
menor dano a
população e ao meio ambiente;
Em [2010.B.16.59] os aspetos relacionados a Ciências aplicados a tecnologia não fortemente marcados. Apesar da palavra sustentabilidade ser citada no texto, ela não é problematizada em termos socioambientais. Neste sentido não é possível inferir sobre
uma possível abordagem CTS. As questões [2010.18.66] e [2010.18.66] seguem a mesma estrutura de abordagem do tema energia.
Em [2010.B.27.86] é problematizada a instalação de uma estação de num determinado local de difícil acesso, cercado de montanhas. Ao longo do texto é citado que há uma grande incidência solar na região, sendo exigido do indivíduo que respondeu a questão, conhecimentos básicos sobre fontes de produção de energia e seus impactos sociais e ao meio ambiental.
Nesta questão fatores como o difícil acesso tornaria inviável, por exemplo, a construção de uma usina nuclear. O fato de o local estar localizado entre montanhas faz com que a ação de ventos seja pequena, dificultando a instalação de uma usina eólica. A instalação de uma termoelétrica ou uma hidrelétrica prejudicaria a principal cultura de subsistência, que é a pesca. A melhor alternativa seria a instalação de uma estação de energia solar, por seu baixo impacto no meio ambiente e na população, e ainda com o aspectos positivo de ser uma fonte renovável de energia. Neste sentido aspectos relacionados a perspectiva CTSA (VILCHES e PEREZ, 2011) devem estar bem delineados para que a questão seja respondida corretamente e que o conteúdo CTS é o foco da questão (AIKENHEAD, 1994), sendo direcionada para uma visão ampliada de CTS (AULER e DELIZOICOV, 2002).