Relevância dos Determinantes do Envelhecimento Ativo na Autoavaliação das pessoas idosas

A partir das entrevistas com os 87 participantes do terceiro momento da presente investigação, os discursos foram consolidados em meio eletrônico, utilizando a técnica da análise de conteúdo, segundo referencial de Bardin(10)_{. Para obtenção dos conteúdos e das categorias}

emergentes, utilizamos como estratégia um quadro comparativo (Apêndice 27) que permitiu operacionalizar a seleção de trecho do discurso e a identificação dos conteúdos existentes, categorizando-os segundo afinidade de eixos temáticos mais abrangentes compostos por quatro colunas (discurso na íntegra; discurso na íntegra com trechos marcados; recorte do trecho marcado e conteúdo sobre o qual versa o trecho selecionado). Tal estratégia foi utilizada para extrair as categorias emergentes e seus significados, sendo essas categorias estruturadas segundo referencial de Rokeach(408)_{, ou seja, um suporte cognitivo-social e/ou emocional capaz de explicar}

como as convicções de uma pessoa diante de um fato, acontecimento real ou probabilístico se estruturam(409)_.

As crenças foram classificadas em cinco categorias, a saber: 1) primitivas de consenso unânime ou do tipo ―A‖; 2) primitivas de consenso zero ou do tipo ―B‖; 3) de autoridade ou do tipo ―C‖; 4) derivadas ou do tipo ―D‖ e 5) inconsequentes ou do tipo ―E‖.

As crenças do tipo ―A‖ ―são as mais centrais dentro do sistema de crenças, apreendidas pelo encontro direto com o objeto de crença e reforçadas pelo consenso unânime entre pessoas e

132 grupos. Elas representam as "verdades básicas" de uma pessoa sobre a realidade física, social e a natureza do eu‖. As crenças do tipo ―B‖ também ―são aprendidas pelo contato direto com o objeto de crença, porém têm como referência o próprio eu, envolvendo diretamente a existência e a autoidentidade. Não depende do consenso de pessoas ou grupos para a sua manutenção‖. As crenças do tipo ―C‖ dizem respeito às pessoas que conferimos ou atribuímos autoridade. ―Elas surgem e são ampliadas a partir de experiências com grupos sociais‖. As crenças do tipo ―D‖ constituem um tipo específico de crença de autoridade, na qual a autoridade é originada da influência dos meios de comunicação, de pessoas, de objetos ou de instituições. As crenças do tipo ―E‖ consistem em situações de preferência, não tendo uma justificativa plausível para sua ocorrência. Elas ―estão relacionadas às questões de gosto‖ e são ―consideradas inconsequentes por ter pouca ou nenhuma implicação sobre outras crenças‖(408)_.

A existência de várias crenças sobre um mesmo fato e a possibilidade de intercambiá-las permitiram analisar suas posições dentro de um eixo imaginário (centralidade/perifericidade) e inferir o quanto o posicionamento das pessoas idosas era fixo ou passível de ser modificado.

Cabe destacar que a percepção das pessoas em processo de envelhecimento a respeito da saúde percebida foi obtida por sua autoavaliação comparativa emitida a respeito de dois momentos distintos (antes e depois de completar 60 anos de idade e ao comparar-se com seus contemporâneos) para uma mesma situação ou desempenho. O fato de uma atitude ser formada pela organização de crenças inter-relacionadas justifica por que ela descreve, avalia e defende de componentes cognitivos, afetivos e comportamentais.

O fato de as pessoas idosas ingerirem remédios, serem portadoras de doenças crônicas diagnosticadas que requeiram intervenções farmacológicas rotineiras não significa que não tenham ou não se percebam com saúde, e a atual concepção de envelhecimento inclui a participação das pessoas idosas na sociedade ou junto ao seu núcleo de convivência(34)_.

Foram identificadas as concepções dos participantes sobre ser pessoa idosa ou envelhecida e os critérios utilizados para dizer que uma pessoa está envelhecida ou somente idosa em consonância com os determinantes do processo do envelhecimento adotado como referencial (Figura 7). A análise dos conteúdos temáticos das categorizações identificados a partir dos fragmentos dos discursos dos 87 participantes à luz dos determinantes evidenciou peculiaridades, fato que justificou a estruturação dos resultados no Quadro 7.

Parâmetros distintos de julgamento foram identificados para exprimir como a dependência e a incapacidade funcional são percebidas pelos participantes, a saber: 1) esperar pela ajuda e 2) fazer pelo outro. A não ocorrência da dependência ou incapacidade em si foi fator decisivo sobre a

133 concepção de fazer pelo outro, uma vez que os entrevistados traduziram para a terceira pessoa a ocorrência da dependência, excluíndo-se por não se verem submetidos a esta circunstância, embora o contato com ascendentes identifique a possibilidade distinta de si. Fragmentos de discursos extraídos das falas de dois participantes exemplificam os posicionamentos mencionados:

24 “não anda sozinha, às vezes até para comer tem que esperar ajuda das pessoas, assim eu

considero a pessoa velha.”

07 “Eu considero que ela é uma pessoa envelhecida quanto está dependendo dos outros para

tudo”.

O envelhecimento (Quadro 8) foi percebido de forma processual, em conformidade com o referencial teórico adotado (Figura 1). A aparência, as condições que caracterizam a individualidade, a deterioração física e da capacidade funcional foram as categorias temáticas utilizadas para exprimir os critérios mencionados pelos participantes que externaram a influência dos determinantes sobre o processo do envelhecimento, quando eles abordaram os fatores que influenciam o processo do envelhecimento segundo suas percepções e analisados à luz dos determinantes preconizados no referencial teórico para conceber o processo do envelhecimento.

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Quadro 7: Conteúdos temáticos identificados nos fragmentos dos discursos dos 87 participantes com 60 anos de idade ou mais, quando abordam os fatores que

influenciam o processo do envelhecimento segundo suas percepções e o tipo de determinante.

(*) Conteúdo

temático e

Enfoque Fragmentos do discurso dos participantes a respeito dos determinantes que influenciam o processo do envelhecimento segundo suas percepções

P es so ais Ap ar ên ci a _-

05 ―...tem pessoas de 60 que são mais velho que pessoa de 80....‖

14 ―Ela, no meu ponto de vista, vai mudando o jeito, a pele vai ficando enrugada, os cabelos

ficam brancos..‖

17 ―Pela feição, pela cara, pelo rosto, olhar cansado, olhar meio caído...‖

19 ―A aparência, modo de falar, de conversar de andar, cansaço, cabelo branco, a pele

enrugada, vamos dizer tem muitas coisas....‖

48 ―... você sente os cabelos, para mim, essa é a parte que você envelhece.‖ 72 ―...O corpo modifica. Ao envelhecer o corpo da gente modifica muito.‖

+ 09 ―Hoje em dia, mudou completamente ... A gente está envelhecendo, mas, o visual vai

melhorando...‖ 42 87 ―... não me considero envelhecida, vou fazer 70 anos e não me considero com 70 anos.‖ ―Pinta o cabelo, faz a unha e melhora. Só envelhece quando a cabeça está ruim.‖

In div idu al ida - de -

11 ‖O envelhecimento depende da cabeça de cada um.‖

36 ―Idade mais avançada, o próprio corpo já vai envelhecendo, e depende de cada caso.‖

45 “...uns envelhecem mais depressa que outros.‖

61 “...tem pessoas com mais idade que começa usar fralda porque a urina fica solta; toda

hora faz xixi...‖

+ 01 ―Muito relativo uma pessoa ser envelhecida, depende dela. Ela pode ter cabeça branca e

uma mente muito ativa...‖ 71 “Eu, por exemplo, vou fazer 66 anos mês que vem e me considero jovem, graças a Deus! Essa idade ainda não pesou nada em mim. “Eu não me sinto velho.‖

F am ilia res Pr eser vação o u de te rior ação d a au to no m ia fam ili ar _-

07 ―Dependo de um filho pra ir (à rua) comigo‖.

30 ‖Tenho 62 anos e minha mãe está com quase 88. Ela é surda e esquecida; é complicado

porque ela é bem dependente.‖

68 ―A única coisa que me atrapalhou, me atrapalha, é que eu fazia ginástica no pró-idoso,

saía de lá e ia às lojas de 1,99. Agora minha família não deixa mais, porque, uma vez, levei um tombo e outra vez fui assaltada. Então eles ficaram com medo de eu ir à rua e cair, machucar, ser assaltada... e não me deixam sair sozinha.‖

+

11 ‖Meus filhos estão sempre me empurrando pra frente. Eu participo de academia, coral..

eles me incentivam. A família ajuda muito nessa parte de não deixar envelhecer‖

30 ―Posso ajudar olhar uma criança, netos e outras coisas sociais...‖

55 ―Mas minha esposa já está me proibindo subir uma escada, às vezes subo escondido

dela.‖

55 “Quando eu vejo um neto chamando o vô, eu gosto muito. Às vezes pergunto a mim

mesmo: quando eu serei beneficiado com um tataraneto; só Deus é que sabe!‖

Id eo ló g ico s e so cia is C on cep çõe s e inser ção soci al -

06 ―Pode ser considerada envelhecida quando (pessoa) não conseguir fazer mais nada...‖ 09 ‖Eu lembro que, quando eu casei, se uma pessoa tivesse 63, ela era uma velhinha. Eu lia

um romance antigamente e achava alguém de 63 anos muitíssimo mais velha que eu agora‖.

52 “Envelhecida é quando não sabe resolver nada.‖

54 ―Eu acho que a pessoa fica envelhecida quando para de acompanhar, para de fazer...‖

56 “os parentes mais próximos, amigos, vão desaparecendo e a gente vai ficando meio

isolado.‖

61 ―...começa dá trabalho. Ninguém quer ficar mais com eles, vai sentido o abandono, ai vira

criança (pessoa envelhecida)‖

+

05 ―Considero (envelhecer) em termos de Viver, mesmo que seja dentro de casa, que seja

com prazer naquilo que faz‖.

09 ―Porque hoje a gente tem mais como se cuidar‖

10 ―Uma pessoa começa a sentir se velha quando a pessoa não tem condições de fazer as

coisas e hoje a gente está vendo que os idosos estão mais ativos, né?‖

20 ―Idoso é aquele cara que encara vida com naturalidade‖

45 “...envelhecimento é medido do ponto de vista biológico, psicológico e social‖

65 ―Somente para aquilo que eu acho que não está de acordo pra eu fazer é que eu convido

as pessoas pra vir aqui em casa fazer pra mim. Estou com 87 anos e já estou precisando de ajuda porque a idade chegou.‖

67 “Envelhecer é o tempo que passa, o tempo que passa e vai acontecendo o

envelhecendo.‖

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Continuação

(*) Conteúdo

temático e

Enfoque Fragmentos do discurso dos participantes a respeito dos determinantes que influenciam o processo do envelhecimento segundo suas percepções

p sic o co m u n ica ci o n i as Es ta do e m oci on al, int er ação soci al e aspe cto s psi cológ ic os -