Seleção dos Sujeitos

O universo da pesquisa de campo foi composto por servidores ativos ocupantes do cargo Assistente em Administração lotados na EE/UFMG e por professores ocupantes de cargos de direção, de chefia de departamento ou de setor e coordenadores de colegiados de cursos de graduação e de pós- graduação stricto sensu pertencentes à unidade em análise. Não foram

incluídos no universo da pesquisa os servidores técnico-administrativos em educação pertencentes a outros cargos ou níveis de classificação – por assumirem cargos específicos ou de natureza auxiliar – e os funcionários terceirizados, em virtude do vínculo transitório com a instituição.

A escolha do cargo de Assistente em Administração se deu devido à pluralidade de atuações – abarcando tarefas distintas dos diversos setores da universidade – e sua representatividade – equivalente a 23% do total de servidores técnicos efetivos da UFMG.

Para a escolha do local da pesquisa de campo levou-se em consideração a escassez de tempo e recursos para a realização do trabalho em todas as unidades da Universidade e a facilidade de acesso aos dados e servidores da Escola de Enfermagem, por ser o local de trabalho da pesquisadora.

A definição da quantidade de sujeitos entrevistados obedeceu ao critério da saturação teórica, ocorrendo o encerramento quando as informações coletadas parecerem repetitivas ou redundantes, não ocorrendo a introdução de novos dados que contribuam de forma significativa para a análise dos dados e conclusões do estudo (FONTANELLA; RICAS; TURATO, 2008).

No momento de realização da pesquisa, a EE/UFMG contava com 16 (dezesseis)4 professores em funções gerenciais – diretor, chefe e coordenador – e 25 (vinte e cinco)5 Assistentes Administrativos em exercício na unidade, distribuídos entre seus diversos setores, demonstrados na Tabela 1. Desse universo, foram entrevistados 6 (seis) docentes e 13 (treze) assistentes em administração.

4 _{Foi considerado apenas um cargo de chefia/coordenação por setor, não incluindo no} somatório os cargos de vice-diretor, subchefe e subcoordenador. Os dados foram obtidos junto à Seção de Pessoal da EE/UFMG em março de 2016.

5 _{Não foram incluídos no somatório os servidores cedidos para outros órgãos da} administração pública. Os dados foram obtidos junto à Seção de Pessoal da EE/UFMG em março de 2016.

Tabela 1 – Número de Assistentes Administrativos por setor da Escola de Enfermagem da UFMG, em março de 2016

Setores Nº de Assistentes em Administração Nº de TAE de outros cargos/níveis Nº de Terceirizados Secretaria Geral 01 01 -- Assessoria de Comunicação -- -- 01 Superintendência administrativa 01 -- -- Departamentos (4) 05 02 01 Colegiados de Graduação (3) 03 -- -- Colegiados de Pós-Graduação (2) 02 -- 01 NAPq/CENEX/Seção de Convênios e Estágios 02 -- -- Centro de Memória 01 -- --

Revista Mineira de Enfermagem -- 01 01

Seção de Infraestrutura 01 06 --

Seção de Contabilidade -- 02 --

Seção de Compras e Almoxarifado 03 -- --

Seção de Patrimônio -- 01 01

Seção de Ensino 02 -- --

Seção de Pessoal 02 -- --

Informática 01 04 --

Setor de Recursos Audiovisual 01 -- 01

Laboratório de Enfermagem -- 02 --

Laboratório de Nutrição -- 01 --

Cedidos para outros órgãos 02 02 --

Total 27 22 06

Fonte: Seção de Pessoal da EE/UFMG.

Os setores que desenvolvem atividades semelhantes foram agrupados, como os quatro Departamentos, os três Colegiados de Graduação e os dois Colegiados de Pós-graduação. Também foram agrupadas a Seção de Compras com a Seção de Almoxarifado, por realizarem trabalho em conjunto; bem como o Núcleo de Assessoramento à Pesquisa (NAPq) com o Centro de Extensão (CENEX) e o Setor de Convênios e Estágios por compartilharem a mesma secretaria, apesar de os dois primeiros, NAPq e CENEX, possuírem chefias distintas. Assim, 13 (treze) dos 19 (dezenove) setores tiveram seus servidores entrevistados. Destes, 5 (cinco) possuíam docente como chefe ou coordenador, sendo os demais vinculados à Diretoria e Superintendência Administrativa.

Os servidores entrevistados foram escolhidos de forma intencional, de modo que se entrevistou um assistente administrativo e um docente gestor de cada setor da instituição – com exceção daqueles em que não contavam com assistentes administrativos em sua equipe de trabalho –, a fim de se capturar os diferentes tipos de atividades executadas; considerando que os assistentes em administração ocupam distintos postos de trabalho e, por isso, supõe-se

que competências diversas podem ser requeridas, conforme apontam Pires et al (2005, p.35) e Costa e Almeida Júnior (2013). Foram utilizados os critérios de acessibilidade e tipicidade, em que são selecionados elementos pela facilidade de acesso a eles e por serem considerados pelo pesquisador sujeitos representativos da população-alvo (GIL, 2008).

No Quadro 1 constam informações referentes aos servidores Assistentes em Administração participantes da pesquisa.

Quadro 1 – Perfil dos servidores Assistentes em Administração entrevistados Entrevistado Sexo Idade Formação

Tempo de Instituição (em anos) Tempo na função

A1 Feminino 49 Graduação 22 16 anos

A2 Masculino 60 Especialização 31 09 anos

A3 Feminino 26 Graduação 07 04 anos

A4 Masculino 52 Especialização 22 06 anos A5 Feminino 27 Especialização 03 01 ano A6 Masculino 52 Especialização 32 04 anos A7 Feminino 30 Ensino Médio 03 03 meses A8 Feminino 38 Especialização 11 02 anos A9 Feminino 37 Especialização 04 01 ano A10 Feminino 51 Especialização 21 08 anos A11 Feminino 54 Especialização 21 04 anos A12 Masculino 67 Ensino Médio 37 37 anos A13 Masculino 56 Graduação 35 26 anos Fonte: Elaboração própria a partir dos dados fornecidos pelos entrevistados

Em relação aos Assistentes em Administração, foram entrevistados oito mulheres e cinco homens, com idades entre 26 e 67 anos, havendo uma concentração dos indivíduos na faixa etária de 50 a 59 anos (38,5%), seguida de 23,1% na faixa de 30 a 39 anos. Dos treze servidores entrevistados, dois não possuíam formação em curso superior completo, sendo uma com a graduação em Direito em curso. Os demais possuem graduação em diferentes áreas do conhecimento (Direito, Administração, Gestão de Recursos Humanos, Arquivologia, Biologia, Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, Engenharia Civil, Rede de Computadores) sendo que mais da metade (61,5%) são formados em nível de pós-graduação lato sensu (Gestão Estratégica; Gestão Pública; Gestão de Projetos; Gestão Hospitalar; Comunicação e Gestão Empresarial).

Quanto ao tempo de instituição, 61,5% dos assistentes estão há mais de 20 anos na Universidade, sendo o menor tempo 3 anos e o maior 37 anos. No

que se refere ao tempo na função, 53,8% possuem menos de cinco anos e 15,3% mais de 20 anos, com o menor tempo 3 meses e o maior 37 anos.

Quanto aos docentes, todas são mulheres com formação de doutorado, idade entre 38 a 64 anos, tempo de instituição de 6 a 33 anos e tempo na função de chefia entre 5 meses e 7 anos. Ressalta-se que o mandato de Diretor de Unidade Acadêmica é de quatro anos, permitida uma recondução, e os mandatos dos cargos de chefe de setores ou departamento e coordenação de colegiados de cursos são de dois anos, permitida a recondução. Optou-se por essa classificação mais geral do perfil das docentes entrevistadas para que fosse mantido o sigilo das identidades.