Supervisão Elementar Supervisão Elementar 

39. Supervisão Elementar 

Mesmo se há uma boa comunicação entre pupilo e professor, a maioria dos estudantes não vai Mesmo se há uma boa comunicação entre pupilo e professor, a maioria dos estudantes não vai até seus professor

até seus professores pedir ajuda. es pedir ajuda. Por esta razão, você tem que Por esta razão, você tem que ajudar os seus professoajudar os seus professores ares a aprender como descobrir as necessidades de seus pupilos.

aprender como descobrir as necessidades de seus pupilos. Primeiro, insista que os

Primeiro, insista que os professores conheçam os seus pupilos. professores conheçam os seus pupilos. Obviamente isto é bem mais Obviamente isto é bem mais fácilfácil em uma classe pequena do que uma classe grande, mas cada professor deve fazer uma tentativa em uma classe pequena do que uma classe grande, mas cada professor deve fazer uma tentativa diligente.

diligente. Encoraje os seus Encoraje os seus professores a fazer isso professores a fazer isso através de uma visitação através de uma visitação na classe.na classe.

Os seus professores também devem acompanhar as atividades dos estudantes através das Os seus professores também devem acompanhar as atividades dos estudantes através das notícias. Para uma reunião de departamento leve notícias falando das atividades dos seus notícias. Para uma reunião de departamento leve notícias falando das atividades dos seus pupilos e os prêmios que

pupilos e os prêmios que eles ganharameles ganharam. . EncorEncoraje os professores a congratular os estudanteaje os professores a congratular os estudantess quando eles recebem

quando eles recebem reconhecimento especial. reconhecimento especial. Através das Através das notícias, os seus notícias, os seus professores podemprofessores podem também ficar informados de internações, acidentes, ou mortes na família de seus estudantes. também ficar informados de internações, acidentes, ou mortes na família de seus estudantes. Os seus professores também podem acompanhar as necessidades dos seus pupilos atendendo Os seus professores também podem acompanhar as necessidades dos seus pupilos atendendo de portas abertas na escola

de portas abertas na escola pública. pública. Se eles dizem Se eles dizem aos professores quem eles aos professores quem eles são e porquê elessão e porquê eles estão ali, a maioria ficara feliz em mostrá-los a sala, e muitos explicarão o que os estudantes têm estão ali, a maioria ficara feliz em mostrá-los a sala, e muitos explicarão o que os estudantes têm estudado. Ajude seus professores a ver como isto pode ajudá-los a entender seus pupilos e estudado. Ajude seus professores a ver como isto pode ajudá-los a entender seus pupilos e planeje lições que encontre a real necessidade de seus pupilos.

planeje lições que encontre a real necessidade de seus pupilos.

Descubra quando acontecerão os eventos locais de portas abertas e anuncie antecipadamente Descubra quando acontecerão os eventos locais de portas abertas e anuncie antecipadamente aos seus professores.

aos seus professores. Vá você e cVá você e conheça melhor os pupilos de onheça melhor os pupilos de seu departamento.seu departamento.

Outro caminho para ajudar seus professores a conhecer os seus estudantes é providenciar livros Outro caminho para ajudar seus professores a conhecer os seus estudantes é providenciar livros nas características de cada faixa

nas características de cada faixa etária. etária. Empreste os livros Empreste os livros e, em reunião departamental, discutae, em reunião departamental, discuta as maneiras que você pode usar os livros para ensinar com mais eficiência.

as maneiras que você pode usar os livros para ensinar com mais eficiência. Outra maneira de

Outra maneira de encontrencontrar as ar as necessinecessidades dos dades dos pupilos é pupilos é utiliutilizar um zar um questioquestionário de nário de avaliavaliaçãoação departamental ocasionalmente. Os estudantes não devem escrever seus nomes, assim eles departamental ocasionalmente. Os estudantes não devem escrever seus nomes, assim eles podem sentir-se livres para expressar suas dúvidas e falhas.

podem sentir-se livres para expressar suas dúvidas e falhas. Faça perguntas pess

Faça perguntas pessoais, tais como “Qual a freqüêncioais, tais como “Qual a freqüência que você lê a que você lê a Bíblia? a Bíblia? Quais reviQuais revistas estas e livros você gosta? Você acredita que suas orações serão respondidas?” Também deixe um livros você gosta? Você acredita que suas orações serão respondidas?” Também deixe um espaço em branco para que

espaço em branco para que as crianças escras crianças escrevam questões que eles gostariam que as lições daevam questões que eles gostariam que as lições da escola dominical respondessem.

escola dominical respondessem. T

Tabule você mesmo os resultados e compartilhe estas informações com seus professores. abule você mesmo os resultados e compartilhe estas informações com seus professores. VocêVocê também pode discutir como os professores podem responder as questões de seus pupilos nas também pode discutir como os professores podem responder as questões de seus pupilos nas próximas aulas.

próximas aulas.

O exemplo que você dá como supervisor mostrando interesse nas crianças vai dar o tom do seu O exemplo que você dá como supervisor mostrando interesse nas crianças vai dar o tom do seu departamento inteiro.

departamento inteiro. Aproveite o tempo antes e Aproveite o tempo antes e depois da escola dominical depois da escola dominical para conversar compara conversar com as crianças, conhecê-la

as crianças, conhecê-las, e s, e expresexpressar interesse genuíno em sar interesse genuíno em suas vidas. suas vidas. TTambém visite suasambém visite suas casas e escolas.

casas e escolas.

Ensinando, treinando e dando exemplo, você vai construir um departamento de professores que Ensinando, treinando e dando exemplo, você vai construir um departamento de professores que se importam profunda

se importam profundamente com seus alunos e mente com seus alunos e que façam este carinho conhecido. que façam este carinho conhecido. VVocê podeocê pode desenvolver um departamento de escola dominical que encontre as reais necessidades das desenvolver um departamento de escola dominical que encontre as reais necessidades das crianças, e que não somente responda questões acadêmicas que ninguém está perguntando. crianças, e que não somente responda questões acadêmicas que ninguém está perguntando.

Um garoto foi questionado certa vez por quê ele atravessava Chicago para assistir a escola Um garoto foi questionado certa vez por quê ele atravessava Chicago para assistir a escola dominical do Sr

dominical do Sr. Moody. Moody, passando por muitas igrejas no cami, passando por muitas igrejas no caminho. nho. O garoto respondeu: O garoto respondeu: “Porque“Porque eles amam as crianças ali.

eles amam as crianças ali.” ” As pessoas serão atraídas para o seu departamento quando você osAs pessoas serão atraídas para o seu departamento quando você os ama e demonstra isso.