Paula nos falava muito sobre a turma da tarde e contava que o seu ritmo diário era outro e que, às vezes, tinha a impressão que as crianças eram mais maduras em relação às suas respostas de aprendizagem. Por outro lado, Paula também nos relatava que tinha a impressão que as brincadeiras do grupo aconteciam de maneira diferente em relação à turma da manhã e, então, nos fez um convite para conhecer o grupo vespertino. Decidimos marcar um dia para visitar a turma.
Apesar de não termos pensado em realizar nossa investigação em dois grupos da escola, resolvemos considerar o pedido da professora como um dado, no mínimo curioso, para o nosso estudo. Realizamos nossa visita no dia 12 de dezembro de 2012.
Paula nos disse que acha as crianças desse grupo maduras para a idade delas e que as meninas pedem para ela soltar o cabelo, botar blush para ficar mais sexy. Acrescenta ainda que uma aluna, num dia desses, disse que quando crescer vai ter vários namorados e que vai usar vários biquínis e nos confessa que fica pensando que essa criança é uma mulher sem tempo.
Nesse mesmo dia, algumas crianças quiseram ser entrevistadas e vejamos, adiante, o que foi possível ouvir delas a respeito das suas brincadeiras. Ao final, convidamos para desenhar o brinquedo da sua preferência e todos que estavam presentes, nesse dia, acataram nossa proposta. Vale ressaltar que, a seguir, decidimos compartilhar trechos das entrevistas de Rodrigo e Bartira e também algumas produções da turma.
Rodrigo foi à primeira criança a se disponibilizar para conversar conosco e, logo de início, nos disse que sabia o que era uma entrevista porque sua mãe tinha lhe explicado.
Rodrigo: – Uma entrevista é quando o repórter fala com uma pessoa na rua. [...]
Nós: – Você gosta de brincar?
Rodrigo: – Gosto. Gosto de brincar de carrinho de controle remoto, sabe? Nós: – Como é?
Rodrigo: – É uma rodoviária que abre a porta sozinha e liga o farol. [...]
Rodrigo: – Eu brinco com minha bicicleta moto elétrica. Nós: – E quem te ensinou?
Rodrigo: – Eu aprendi sozinho. [...]
Rodrigo: – Eu brinco de Pega-pega Monstro e ninguém me pega porque eu tenho a sandália do
Hot Weels. Eu acelero muito.
[...]
Rodrigo: – Esse é o Ben 10. Eu conheço da televisão. Eu vejo ele detendo os inimigos, dando murro. Ele tem o Ominitrix (se referindo ao relógio do Ben 10).
Rodrigo: – Para ele virar os heróis. [...]
Rodrigo: – Esse é o Toy Story. Eu sei porque eu tenho dois DVD deles. [...]
Rodrigo: – Claro que eu sei essas! Essas eu tenho todos os episódios delas (apontando para Super Poderosas). Olha, são três amigas. Eu tenho todos os episódios no meu chip da Claro. Elas detém os inimigos igual ao Ben 10.
Nós: – E o que é o chip da Claro? Rodrigo: – Que bota no celular. [...]
Rodrigo: – Olha, essa é Sininho eu vejo ela na televisão no canal 4. SBT. Também passa Ben 10 no SBT.
Nós: – E você assiste?
Rodrigo: – Assisto todos os dias!Essa é a Barbie (apontando para a boneca). Eu vejo na televisão e minha prima também tem. Ela tem DVD.
[...]
Rodrigo: – Esses são Backyardigans. Eu ví na biblioteca daqui da escola. Na televisão de lá. [...]
Rodrigo: – Eu gosto de falar de um brinquedo que você nunca viu. É um celular elétrico. Você aperta num botão de um número aí vai fazer “tidididi, tidididi” e se apertar no meio a gente fala no celular.
Nós: – E fala de verdade?
Rodrigo: – Fala! Eu liguei para minha tia que mora na Cardeal da Silva. Nós: – E você viu esse celular elétrico, onde?
Rodrigo: – Oxe! Eu ganhei de aniversário. Nós: – Ele é de brinquedo?
Rodrigo: – De verdade! [...]
Nós: – Você gosta de brincar?
Bartira: – Gosto de brincar de Pega, pega. Minha prima me ensinou. [...]
Bartira: – Eu gosto de desenho animado. Eu assisto o Ben 10. [...]
Bartira: – Eu assisto na TV com minha prima. Tinkerbell. O Ben 10 eu vejo na TV também e ele mata o monstro.
[...]
Bartira: – Esse aparece na televisão depois do Ben 10. Minha prima me bota para assistir a televisão. (Se referindo ao Buzz).
Nós: – Quantos anos, sua prima, tem? Bartira: – Nove.
[...]
Bartira: – Esse eu não sei o nome, mas aparece na televisão (se referindo ao Woody). [...]
Bartira: – O Ken e a Barbie Pop Star aparecem também na televisão. Eu cortei o cabelo da
Barbie para ficar curto. Eu não brinco de Barbie na escola porque não tem Barbie.
Nós: – E você brinca na escola?
Nós: – Como é essa brincadeira de Monstro?
Bartira: – Você bota um olho de lobisomem e depois veste uma roupa e fica assustando as pessoas.
Nós: – É mesmo? E onde você viu essa brincadeira?
Bartira: – No celular de meu tio. Nós: – Seu pai brinca com você? Bartira: – Não.
Nós: – E sua mãe?
Bartira: – Não. Só minha prima brinca comigo. [...]
Bartira: – Pedi sim. Pedi para Papai Noel uma Barbie Sereia. Ele está me devendo.
Nós: – Mas o Natal ainda não passou. Hoje é dia 11 ainda faltam 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 e aí sim chega a véspera de Natal e no dia 25, o Natal.
Bartira: – Passou sim e ele está me devendo. Passou sim.
Além das entrevistas, assim como aconteceu com a turma da manhã, o grupo da tarde também representou com seus desenhos o seu brinquedo e a sua brincadeira preferida. Através desse instrumento, mais uma vez, foi possível constatar que as produções das crianças refletiam, muitas vezes, o que já tinham nos revelado nas entrevistas. Vale ressaltar que ficou notório que os elementos da cultura que eram traduzidos como significativos para as crianças, naquele momento, e presentes no seu brincar, se mostravam evidentes também nessa forma gráfica de registro. É o que podemos observar nas produções feitas por Manoel, Rodrigo, David e Bartira.