• Nenhum resultado encontrado

A Semantic Analysis of the Notion of Competitiveness of the Personality of a School Child

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "A Semantic Analysis of the Notion of Competitiveness of the Personality of a School Child"

Copied!
10
0
0

Texto

(1)

36

Copyright © 2013 by Academic Publishing House

Researcher

All rights reserved.

Published in the Russian Federation

European Journal of Contemporary Education

ISSN 2219-8229

E-ISSN 2224-0136

Vol. 7, No. 1, pp. 36-45, 2014

www.ejournal1.com

WARNING!

Article copyright. Copying,

reproduction, distribution, republication (in whole

or in part), or otherwise commercial use of the

violation of the author(s) rights will be pursued on

the basis of Russian and international legislation.

Using the hyperlinks to the article is not considered

a violation of copyright.

A Semantic Analysis of the Notion of Competitiveness of the Personality of a School Child

Vladimir I. Shapovalov

Sochi State University, Russian Federation Dr. (Pedagogy), Professor

Abstract. To practicallyЫ conceiveЫ theЫ termЫ “competitiveness”Ы inЫ pedagogicalЫ scienceзЫ weЫ need more than just its traditional definition – we need some kind of an explication, established at a general level, of the interrelationship between this notion and its components and other categories of the domain area.

Based on a practice-oriented approach and inclusive of the concept of competitiveness of the personality of a student, the author develops a model for the psychological system of learning activity as a complex of various abilities, which by virtue of being determined by the internal potential of an individual and external needs of society acquires a new systemic quality – competitiveness.

Keywords: educational management, competitiveness of a personality, the psychological system of learning activity, model, functional blocks, conceptual image-model, qualities crucial to learning.

й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы – Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

(2)

37

й

й й Ы зЫ Ы - Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы йЫ

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы[м]й

Ы Ы Ы - Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

йЫ Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы зЫ зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы – Ы

Ы йЫ

Ы зЫ Ы Ы « »Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы хЫ

– Ы Ы Ы Ы Ы Ы

ц

– Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы цЫ

– Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы ц

– Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

цЫ

– Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы йЫ

й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

« »Ы Ы Ы Ы Ы ЫЫ Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы « »Ы зЫ Ы зЫ

Ы Ы Ы хЫ зЫ зЫ зЫ зЫ

Ы Ы й Ы Ы Ы Ы « »Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

« Ы »й

й Ы Ы Ы Ы Ы Ы« »Ы

Ы Ы « Ы »Ы Ы г дйЫ

Ы Ы – Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы[н]йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

(3)

38

дзЫ Ы Ы Ы г дЫ Ы зЫ

Ы Ы й

й й Ы Ы Ы « Ы »Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ – Ы

Ы Ы Ы Ы[о]й

й й Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы г дЫ – Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы г зЫ Ы Ы дЫ зЫ Ы

Ы Ы Ы - Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы[п]йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

Ы[р]й

й йЫ Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы зЫ Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы[с]й

Ы зЫ Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы гмдЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы цЫ гндЫ Ы Ы Ы – Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

« Ы »йЫ

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы цЫ Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы й

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы – зЫ Ы зЫ Ы зЫ Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы йЫ й йЫ Ы

Ы Ы Ы« Ы Ы Ы Ы Ы »Ы Ы Ы« Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

»Ы [т]йЫ Ы зЫ Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы г дзЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы– « Ы

»зЫ Ы Ы Ы Ы Ы « Ы »зЫ Ы Ы

Ы Ы– Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы цЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы йЫЫЫЫЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы - Ы йЫ Ы Ы Ы Ы

« »Ыг Ы йЫconcurr Ы– зЫ дЫ Ы Ы Ы Ы Ы

(4)

39

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы« »Ы[у]й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

« »зЫ « »зЫ « »зЫ « »зЫ « Ы Ы »зЫ

« Ы Ы Ы »Ы Ы й йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы– - Ы й

Ы Ы Ы Ы Ы – Ы Ы Ы зЫ Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы [ф]йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы йЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы й

Ы Ы й йЫ зЫ Ы Ы Ы Ы х

– - зЫ Ы Ы Ы - Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы цЫ Ы Ы Ы Ы Ы

ЫЫ зЫ Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы цЫ

– - зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы - Ы

Ы Ы Ы ц

– - зЫ Ы« »Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы й

й й зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

хЫ зЫ Ы Ы Ы [мл]йЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

зЫ зЫ Ы Ы Ы йЫЫ

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы – , зЫ зЫ Ы Ы зЫ Ы

зЫ Ы Ы Ы й

Ы Ы й й зЫ Ы Ы Ы

г дЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы – Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ыг йЫмдйЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы - Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

йЫ Ы Ы Ы Ы зЫ Ы

-Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

(5)

40

й мй Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы г зЫ Ы Ы дцЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ зЫ Ы Ы Ы ц

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ - зЫ Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

- зЫ г Ы Ы дЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы зЫ зЫ Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

ЫЫ Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы г Ы Ы

Ы Ы Ы дЫ Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы хЫгмдЫ Ы Ы Ы

Ы зЫ гндЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы годЫ

Ы Ы г дЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы й Ы [мм]йЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

ЫЫ Ы Ыг йЫндй

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

й

Ы Ы Ы Ы й Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы хЫ - зЫ Ы зЫ Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы цЫ - зЫ Ы Ы Ы

йЫ - Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы зЫ - Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

И -

Ц

М я

К я

- я

я

я

( я)

(6)

41

Ы Ы Ы Ы - Ы Ы

йЫ Ы Ы - Ы Ы Ы Ы й

Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы

х

S

P

R

й нй Ы Ы Ы Ы Ы

– Ы Ы Ы Ы Ы цЫ

– Ы Ы Ы Ы Ы Ы

ц

– Ы Ы - зЫ Ы Ы

Ы Ы й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы - Ы Ы

Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы - Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ыг Ы Ы Ы

Ы Ы Ы дЫ Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы г дЫ

Ы Ы й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы « - »йЫ Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы й

Ы Ы зЫ Ы Ы - Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ц –

И

я

(

я

-

)

я

И

я

я

я

я

Ц

я

Ф

(7)

42

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ ЫЫ

Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

г зЫ зЫ дЫ Ы Ы« Ы Ы Ы »Ы Ы

Ы « »зЫ Ы й йЫ Ы « »зЫ й йЫ Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы зЫ Ы

Ы[мн]й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы « Ы - »Ы – Ы Ы Ы

Ы г дЫ Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ыг Ы Ы

Ы дзЫ Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы - Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы йЫ Ы Ы - Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы зЫ Ы - ЫЫ Ы

Ы хЫ зЫ Ы Ы зЫ

зЫ Ы Ы Ы й

Ы Ы - Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ыг Ы Ы дЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы йЫ зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

- зЫ Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

йЫ Ы - Ы Ы Ы Ы – Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы йЫ Ы - Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы– Ы Ы Ы зЫ Ы Ы й йзЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы й

Ы Ы - Ы Ы Ы Ы « »Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ зЫ Ы Ы Ы Ы Ы йЫЫЫЫЫЫЫ

Ы Ы - Ы Ы Ы « »Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы зЫ Ы - Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ

Ы Ы – Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы - Ы Ы Ы Ы Ы –

Ы Ы - Ы - зЫ Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы зЫ зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы

хЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы йЫ

« »зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы - Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ Ы

Ы Ы Ы Ы Ы - Ы Ы Ы Ы Ы Ы

й

Ы йЫ Ы - Ы Ы зЫ Ы Ы

(8)

43

Ы Ы Ы йЫ - Ы Ы зЫ Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы – Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы йЫ Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы йЫ зЫ Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

г Ы - дзЫ Ы Ы Ы Ыг Ы дЫ

Ы Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы г зЫ зЫ дйЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

-зЫ Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы – Ы Ы Ы Ы йЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы - Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫЫ

Ы Ы Ы Ы - Ы Ы Ы Ы Ы

х

– - зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы - Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы ц

– - зЫ Ы Ы Ы Ы - Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы - Ы й

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

-Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы

хЫ гмдЫ Ы Ы Ы Ы Ы цЫ гндЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы

Ы йЫ

й

Ы Ы зЫ Ы й й Ы Ы й й зЫ

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы– Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы

Ы зЫ Ы зЫ Ы Ы зЫ Ы зЫ Ы Ы

йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы йЫ Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы – Ы г дзЫ Ы Ы Ы

Ы Ы г зЫ зЫ дЫ

зЫ Ы Ы – Ы Ы - Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы зЫ Ы

Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы –

(9)

44

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

г Ы Ы Ы дзЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

г дЫ Ы Ы Ы Ы йЫЫ

й

Ы Ы - Ы Ы Ы Ы

хЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы г Ы Ы Ы Ы

дЫ йЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы йЫ Ы Ы зЫ Ы Ы Ы

Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

– зЫ Ы Ы йЫ Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы йЫ Ы Ы Ы Ы

-Ыг зЫ зЫ Ы Ы Ы йдЫ зЫ

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы й

х

1. з й йЫ Ы Ы Ы Ы[ ]кЫ й йЫ йЫ

йЫхЫ зЫмффуйЫпплЫ й

2. з й йЫ хЫ зЫ зЫ Ы

[ ]ЫкЫ й йЫ йЫ йЫхЫ - зЫнлллйЫомнЫ й

3. з й йЫ Ы Ы Ы Ы Ы[ ]ЫкЫ й йЫ Ы

ккЫ Ы Ы Ы йЫмффуйЫ№ЫойЫ йЫмум-187.

4. з й йЫ Ы Ы Ы Ы

Ы Ы [ ]Ы кЫ й йЫ йЫ - - Ы хЫ - зЫ

нллсйЫмнуЫ йЫ

5. Ы Ы Ы Ы [ ]Ы кЫ Ы йЫ йЫ йЫ йЫ йЫ хЫ

Ы зЫнллмйЫфнуЫ й

6. зЫ й йЫ Ы Ы Ы Ы[ ]кЫ й йЫ

йЫ йЫ хЫ Ы - Ы цЫ Ы хЫ - Ы Ы

« »зЫнллнйЫпллЫ й

7. Ы Ы Ы[ ]йЫ йхЫ зЫ зЫнллсйЫмнпуЫ й

8. ЫхЫ Ы[ ]ЫкЫ Ы йЫ йЫ й йЫ зЫ й йЫ йЫ

– йЫхЫ зЫмффлйЫпфпЫ й

9. зЫ й йЫ Ы Ы Ы Ы [ ]Ы кЫ й йЫ йЫ йЫ хЫ

зЫмфтмйЫмслЫ йЫ

10. зЫ й йЫ Ы Ы Ы [ ]Ы кЫ й йЫ йЫ йЫ хЫ йЫ

Ы« »зЫмффпйЫонлЫ й

11. зЫ йЫ Ы Ы [ ]Ы кЫ йЫ Ы ккЫ Ы

ЫкЫ Ы йЫ йЫ Ы Ы йЫ йЫ йхЫ зЫмфссйЫполЫ йЫ

12. зЫ й йЫ Ы Ы Ы[ ]Ы кЫ й йЫ Ы ккЫ

Ы хЫ Ы Ы Ы йЫ Ы ойЫ Ы

Ы Ы Ы йЫ йхЫ - Ы « Ы Ы »зЫ нллнйЫ

й 88–103.

(10)

45

Ы Ы

Ы Ы зЫ

орплллзЫ йЫ зЫ йЫ зЫнс- Ы

Ы Ы зЫ

й Ы Ы Ы Ы « »Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы зЫ

Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы зЫ Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы Ы йЫ

Ы Ы Ы Ы - Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы Ы Ы

зЫ Ы Ы Ы Ы Ы Ы

Ы Ы Ы Ы зЫ Ы Ы Ы Ы –

х Ы зЫ Ы зЫ

Ы Ы Ы хЫ Ы Ы Ы зЫ

Referências

Documentos relacionados

Jacques’ doctoral research was an important contribution to the development of theory, as it challenged the LBH’s fundamental assumption of creolization as a

social assistance. The protection of jobs within some enterprises, cooperatives, forms of economical associations, constitute an efficient social policy, totally different from

Abstract: As in ancient architecture of Greece and Rome there was an interconnection between picturesque and monumental forms of arts, in antique period in the architecture

Ousasse apontar algumas hipóteses para a solução desse problema público a partir do exposto dos autores usados como base para fundamentação teórica, da análise dos dados

The probability of attending school four our group of interest in this region increased by 6.5 percentage points after the expansion of the Bolsa Família program in 2007 and

Na hepatite B, as enzimas hepáticas têm valores menores tanto para quem toma quanto para os que não tomam café comparados ao vírus C, porém os dados foram estatisticamente

didático e resolva as ​listas de exercícios (disponíveis no ​Classroom​) referentes às obras de Carlos Drummond de Andrade, João Guimarães Rosa, Machado de Assis,

It was already felt by the mid-noughties that the ISSN data management module used for the production of the ISSN Register, still based on the original in house developments