PLANO DE ENSINO. Código: GEE523 Período/Série: 5º PERÍODO Turma: U. Teórica: 45 Prá ca: 15 Total: 60 Obrigatória: ( X ) Opta va: ( )

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

Colegiado do Curso de Graduação em Engenharia Eletrônica e de Telecomunicações - Patos de Minas Av. João Naves de Ávila, 2121 - Bairro Santa Mônica, Uberlândia-MG, CEP 38400-902

Telefone: -

PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO

Componente Curricular: CIRCUITOS DE ELETRÔNICA APLICADA Unidade Ofertante: FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA

Código: GEE523 Período/Série: 5º PERÍODO Turma: U

Carga Horária: Natureza:

Teórica: 45 Prá ca: 15 Total: 60 Obrigatória: ( X ) Opta va: ( )

Professor(A): DAVI SABBAG ROVERI Ano/Semestre: 2021 - Semestre le vo 2020/₂

Observações:

2. EMENTA

Caracterís cas, funcionamento, operação e aplicações à engenharia elétrica de amplificadores senoidais, misturadores, mul plicadores de frequência, moduladores, demoduladores, amplificadores sintonizados, amplificadores de potência, osciladores controlados por tensão.

3. JUSTIFICATIVA

Este componente curricular trata de uma série de fenômenos de frequência em componentes da eletrônica voltada à área de telecomunicações. Além do conhecimento técnico mais associado ao projeto em radiofrequência e aos circuitos de comunicação, o estudante deve melhorar sua capacidade de u lizar matemá ca e sica para modelagem, pesquisar por soluções tecnológicas para a resolução de problemas técnicos prá cos (atualização proﬁssional) e trabalhar em equipe para a execução de projetos.

4. OBJETIVO

Ao ﬁnal da disciplina o estudante será capaz de:

1. Analisar, projetar e implementar circuitos com amplificadores de RF que realizem funções especializadas, que atuem como filtros a vos, amplificadores de potência ou osciladores;

2. Analisar, projetar, montar e testar circuitos eletrônicos em laboratório, com a u lização de diversos instrumentos.

5. PROGRAMA

1. Introdução: componentes discretos e monolí cos, modelos para circuitos equivalentes de componentes discretos; modelagem de indutores, capacitores e indutores de RF; simulação de circuitos de RF

2. Osciladores quase senoidais: estabilidade em amplitude e frequência. 3. Misturadores e conversores de frequência.

4. Ampliﬁcadores sintonizados. Mul plicadores de frequência.

5. Moduladores e demoduladores AM e FM. Ampliﬁcadores de potência em rf. 6. Osciladores controlados por tensão. PLL.

7. Amplificadores de Baixo Ruído e Banda Larga: compromisso entre ruído e largura de faixa; estabilidade; fontes de ruído de RF e figura de ruído. 8. Amplificadores de Potência: métodos de casamento de potência; classes de amplificadores de potência.

9. Osciladores de Baixo Ruído: considerações de projeto; ruído de fase; VCO, sinte zadores de frequência.

6. METODOLOGIA

Disponibilização de materiais e dinâmica da disciplina:

Será u lizada a plataforma de ensino remoto Microso Teams e demais aplica vos da suíte Microso Oﬃce 365 (como Stream, Forms, Word, etc). Todos os materiais necessários para o desenvolvimento da disciplina (como: plano de ensino, cronogramas, slides de aula, listas de exercícios, apos las, vídeos, links externos, notas, etc.) serão disponibilizados nesta plataforma.

Nome da disciplina: GEE523 - Circuitos de Eletrônica Aplicada - AARE

Link da disciplina: h ps://teams.microso .com/l/team/19%3a9dd352bb3c6e401bb06a94eec8f82352%40thread.tacv2/conversa ons?groupId=568defac-cf62-4d59-85fd-340e9e44ad43&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab-1a9021a0c451

O(@) discente interessado(@) em cursar a disciplina deve, obrigatoriamente, solicitar a inscrição ao docente pelo link acima, assim que possível, para sanar dúvidas em relação às ferramentas u lizadas.

- O conteúdo teórico será lecionado no formato de videoaulas realizadas de forma assíncrona. Os vídeos seguirão o programa da disciplina, sendo seus conteúdos apresentados na forma de slides. Os conteúdos serão organizados em módulos semanais, os quais serão liberados para os discentes toda segunda-feira.

- As aulas síncronas serão ministradas no formato de videoconferência através do MS Teams, as quartas-feiras, no horário de 08:50 as 10:40, consis ndo de 2 aulas teóricas. O horário da aula síncrona teórica será u lizado para reforçar alguns pontos, para a resolução de exercícios extras e para esclarecer dúvidas. É necessário que os discentes assistam aos vídeos assíncronos antes de par cipar das aulas síncronas.

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- As aulas prá cas serão assíncronas. Os discentes receberão roteiros de a vidades, explicações e atribuições de simular circuitos per nentes ao conteúdo teórico abordado na respec va semana (ou seja, também exis rão tarefas prá cas a serem realizadas pelos alunos na forma de "dever de casa"). Os discentes deverão produzir um relatório ao ﬁnal de cada experimento, o qual validará a presença na aula prá ca e contribuirá como requisito de avaliação da disciplina. Materiais obrigatórios:

- Computador, tablet ou smartphone com conexão à internet, que permita realizar videoconferências, visualizar vídeos, baixar arquivos (PDFs, slides, etc), redigir relatórios e enviar a vidades.

- Conta ins tucional da UFU devidamente atualizada (é necessária para acessar a plataforma Microso TEAMS). - Acesso à plataforma Microso TEAMS.

- Para as a vidades prá cas serão u lizados os seguintes simuladores online gratuitos, os quais requerem conexão com internet e um computador: TinkerCad - https://www.tinkercad.com/

Circuit Simulator (CircuitJS1) - http://www.falstad.com/circuit/circuitjs.html ou http://lushprojects.com/circuitjs/circuitjs.html MultiSim Online - https://www.multisim.com/

Materiais opcionais recomendados:

- Conta no aplica vo Telegram. Será criado um grupo de discussão para a disciplina, para agilizar a troca de mensagens urgentes, avisos, etc.

- Disposi vo com aplica vo capaz de digitalizar (por exemplo o "CamScanner") as a vidades feitas a mão (caso tenha diﬁculdade de fazer as a vidades digitadas).

Material de apoio:

Os(@s) discentes terão acesso ao material necessário para seu estudo, baseado na bibliograﬁa, no ambiente virtual de aprendizagem (MS Teams - link da disciplina informado acima). Este material de apoio consiste em vídeos exposi vos, notas de aula do professor, ar gos, sites e outros materiais selecionados para reforço do conteúdo ministrado.

Conhecimentos necessários para cursar a disciplina:

- É recomendável o(@) discente ter concluído a disciplina Eletrônica Analógica 1. Atendimento:

A par cipação d@ discent@ no atendimento (em qualquer dos formatos) é inteiramente opcional, ou seja, não inﬂuencia na nota ﬁnal da disciplina e não será realizado controle de presença/frequência. O atendimento não será gravado, de modo que o aluno que não par cipar não poderá consultar as informações discu das em outra oportunidade.

O atendimento aos discentes se dará tanto de forma assíncrona, quanto de forma síncrona:

Atendimento síncrono: será realizado em sequência ao horário da aula síncrona, ou seja, quartas-feiras de 10:40 as 11:00. Caso ocorra demanda, este horário pode ser estendido. Outros horários de atendimento síncrono podem ser previamente combinados com o professor. O atendimento será na forma de videoconferência via plataforma Microso Teams (link da disciplina informado acima). Resguarda-se a possibilidade de usar outra plataforma para reuniões síncronas (Google Meet ou Jitsi) em função de demandas ou necessidades técnicas.

Atendimento assíncrono: poderá ser via e-mail (dsroveri @ ufu.br). Também será criado um grupo de discussão da disciplina no aplica vo Telegram, visando compar lhamento rápido de avisos, informações, dúvidas e outras situações que requerem comunicação mais dinâmica.

Conteúdo programá co síncrono/assíncrono para as a vidades teóricas:

SEMANA CONTEÚDO HORAS AULA TIPO ATI

12/07/2021 INÍCIO DO PERÍODO LETIVO DE 2020-2 -

-1ª 12/07 a

17/07

Apresentação:

- Apresentação da disciplina, plano de ensino, cronograma, ferramentas u lizadas e critérios de avaliação. Apresentação do professor.

Módulo 01:

- Componentes discretos e monolí cos, modelos para circuitos equivalentes de componentes discretos.

- Efeito pelicular e parasitas em radiofrequência.

1-2 Assíncrona

- Videoaula do módulo, liberada na - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare

3-4 Síncrona Discussão do tema, acompanhame

2ª 19/07 a

24/07

Módulo 02:

- Circuitos ressonantes. (parte 1)

5-6 Assíncrona

- Videoaula do módulo, liberada na - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare 7-8 Síncrona Discussão do tema, acompanhame 3ª

26/07 a 31/07

Módulo 03:

- Circuitos ressonantes. (parte 2)

9-10 Assíncrona

02/08 a 07/08

Módulo 04:

- Filtros passivos em RF; metodologias de projeto e resolução de exemplos e cálculos. (parte 1)

13-14 Assíncrona

09/08 a 14/08

Módulo 05:

- Filtros passivos em RF; metodologias de projeto e resolução de exemplos e cálculos. (parte 2)

17-18 Assíncrona

- Videoaula do módulo, liberada na - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare 19-20 Síncrona Discussão do tema, acompanhame

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16/08 a

21/08 - Osciladores e VCO (osciladores controlados por tensão). Estudo de circuitos discretos ecircuitos integráveis em CMOS. (parte 1) - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare 23-24 Síncrona Discussão do tema, acompanhame 7ª

23/08 a 28/08

Módulo 07:

- Osciladores e VCO (osciladores controlados por tensão). Estudo de circuitos discretos e circuitos integráveis em CMOS. (parte 2)

25-26 _Assíncrona - Videoaula do módulo, liberada na - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare 27-28 Síncrona Discussão do tema, acompanhame

8ª 01/09

AVALIAÇÃO 1:

Conteúdo cobrado: módulo 01 ao 07. 29-30 Síncrona

Avaliação teórica disponibiliza integrado a plataf

8ª 30/08 a

04/09

Módulo 08:

- Misturadores (Mixers): estudo de circuitos discretos e integráveis em CMOS. 31-32 Assíncrona

9ª 06/09 a

11/09

08/09 - Reposição de aula de terça em todos os campi - Não haverá aula síncrona Módulo 09:

- PLL (Phase-Locked Loops): conceitos, blocos fundamentais e operação. Exemplos de componentes monolí cos (CIs).

33-34 Assíncrona

-

-10ª 13/09 a

18/09

Módulo 10:

- Circuitos passivos para casamento de impedâncias. Redes "L", "Pi" e "T". Carta de Smith. (Parte 1)

35-36 Assíncrona

20/09 a 25/09

Módulo 11:

- Circuitos passivos para casamento de impedâncias. Redes "L", "Pi" e "T". Carta de Smith. (Parte 2)

39-40 Assíncrona

27/09 a 02/10

Módulo 12:

- Ampliﬁcação transistorizada e efeitos parasitas. Análise de pequenos sinais usando parâmetros de admitância (Y); análise de estabilidade; ganho máximo disponível; casamento de impedâncias. Figuras de mérito como: ponto de compressão de 1dB, IIP2, IIP3.

43-44 Assíncrona

04/10 a 09/10

Módulo 13:

- Ampliﬁcadores: Resolução de exercício/projeto usando parâmetros Y. Análise de pequenos sinais usando parâmetros de espalhamento (S) e resolução de exercício/projeto.

47-48 Assíncrona

11/10 a

16/10 Módulo 14:- Ampliﬁcadores sintonizados.

51 Assíncrona

18/10 a 23/10

Módulo 15:

- Ampliﬁcadores de potência e suas classes. 54 Assíncrona

- Videoaula do módulo, liberada na - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare 55-56 Síncrona Discussão do tema, acompanhame 16ª 25/10 a 30/10 Módulo 16: - RF front end. 57 Assíncrona

- Videoaula do módulo, liberada na - Resolução de exercícios (tarefas) - Leituras e vídeos complementare 58-59 Síncrona Discussão do tema, acompanhame

17ª 01/11 a

06/11

03/11 - AVALIAÇÃO 2:

Conteúdo cobrado: módulo 08 ao 15 60-61

- _{Avaliação teórica disponibiliza}

integrado a plataf

Síncrona

06/11/2021 TÉRMINO DO PERÍODO LETIVO DE 2020-2 -

-Conteúdo programá co síncrono/assíncrono para as a vidades prá cas:

SEMANA CONTEÚDO HORAS AULA TIPO A

12/07/2021 INÍCIO DO PERÍODO LETIVO de 2020-2 -

-1ª

12/07 a 17/07 Apresentação das ferramentas de simulação de circuitos. 1 Assíncrona Projetar e simular circuitos pro 2ª

19/07 a 24/07 Experimento 1: circuitos ressonantes (parte 1) 2 Assíncrona

Projetar e simular circuitos pro Elaborar relatório ao ﬁnal do ex 3ª

26/07 a 31/07 Experimento 1: circuitos ressonantes (parte 2) 3 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex 4ª

02/08 a 07/08 Experimento 2: ﬁltros passivos em RF (parte 1) 4 Assíncrona

09/08 a 14/08 Experimento 2: ﬁltros passivos em RF (parte 2) 5 Assíncrona

16/08 a 21/08 Experimento 2: ﬁltros passivos em RF (parte 3) 6 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex 7ª

23/08 a 28/08 Experimento 3: Osciladores (parte 1) 7 Assíncrona

30/08 a 04/09 Experimento 3: Osciladores (parte 2) 8 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex

(4)

06/09 a 11/09 Elaborar relatório ao ﬁnal do ex 10ª

13/09 a 18/09 Experimento 4: Misturadores (parte 2) 10 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex 11ª

20/09 a 25/09 Experimento 5: Casamento de impedâncias (parte 1) 11 Assíncrona

27/09 a 02/10 Experimento 5: Casamento de impedâncias (parte 2) 12 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex 13ª

04/10 a 09/10

Experimento 6: - TEMA LIVRE: Os(@s) discentes escolhem um circuito da internet e

reproduzem a simulação. Apresentam relatório descrevendo o projeto escolhido 13 Assíncrona

11/10 a 16/10 Experimento 6:- TEMA LIVRE: Os(@s) discentes escolhem um circuito da internet ereproduzem a simulação. Apresentam relatório descrevendo o projeto escolhido 14 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex 15ª

18/10 a 23/10

Experimento 6:- TEMA LIVRE: Os(@s) discentes escolhem um circuito da internet e

reproduzem a simulação. Apresentam relatório descrevendo o projeto escolhido 15 Assíncrona

25/10 a 30/10 Experimento 6:- TEMA LIVRE: Os(@s) discentes escolhem um circuito da internet ereproduzem a simulação. Apresentam relatório descrevendo o projeto escolhido 16 Assíncrona Projetar e simular circuitos proElaborar relatório ao ﬁnal do ex 17ª

01/11 a 06/11

Correção das a vidades pendentes.

Fechamento e lançamento de notas. -

-06/11/2021 TÉRMINO DO PERÍODO LETIVO de 2020-2 -

-Resumo da carga horária total da disciplina:

Teórica Prá ca

Carga horária assíncrona total 29 16

Carga horária síncrona total 32 0

Carga horária total da disciplina 61 16

* OBS: as cargas horárias estão em horas-aula.

7. AVALIAÇÃO

APROVEITAMENTO:

O(a) discente necessita obter no mínimo 60 pontos de 100 para obter aproveitamento na disciplina. Todas as a vidades avalia vas são individuais.

Os resultados das avaliações serão divulgados pelos números de matrícula dos alunos. A vista de prova será marcada com os alunos, a par r da data de divulgação das notas, respeitando-se o prazo de 10 dias previsto na Resolução do CONGRAD (Nº15/2011), e ocorrerão de forma on-line.

Os(@s) discentes u lizarão o Microso Teams (link da disciplina informado acima) para acessar as a vidades avalia vas teóricas e também para enviar as respostas. As avaliações teóricas serão síncronas (discentes deverão manter a câmera ligada durante a realização da avaliação), compostas tanto por questões de múl pla-escolha quanto por questões disserta vas (podendo envolver cálculos e análise de circuitos). As respostas deverão ser subme das através de um formulário online (MS Forms) integrado ao Microso Teams da disciplina.

Em relação à prá ca, deverá ser entregue um relatório por experimento realizado (formato de arquivo PDF), descrevendo as a vidades de simulação e conclusões. O prazo de entrega dos relatórios será combinado com o professor durante o andamento da disciplina, dependendo de demandas e diﬁculdades técnicas dos alunos.

A vidades avalia vas idên cas (ou com muita similaridade) entre alunos e/ou entre páginas de internet e/ou fora do prazo, serão zeradas em sua totalidade.

DATA CONTEÚDO TIPO ATIVIDADE AVALIATIVA PONTUAÇÃO

01/09 AVALIAÇÃO 1:_{Conteúdo cobrado: módulo 01 ao 07.} Síncrona Avaliação teórica disponibilizada na forma de_{ques onário online.} 35 pontos

03/11 AVALIAÇÃO 2:_{Conteúdo cobrado: módulo 08 ao 15} Síncrona Avaliação teórica disponibilizada na forma de_{ques onário online.} 35 pontos a

combinar

ATIVIDADES AVALIATIVAS PRÁTICAS

1 relatório por experimento Assíncrona

Redigir um relatório após a conclusão da a vidade

prá ca (experimentos de simulação de circuitos). 5 pts/relatório_{Total: 30 pts}

TOTAL DA DISCIPLINA (SOMATÓRIO) 100 pontos

FREQUÊNCIA:

Durante as aulas síncronas teóricas a frequência será aferida através do registro da lista de par cipantes da videoconferência. A não par cipação acarretará em três faltas.

A frequência atribuída às a vidades prá cas será aferida por meio do controle de conclusão e submissão dos relatórios prá cos de cada experimento. A não conclusão de um relatório implicará em três faltas.

É necessário obter ao menos 75% de presença na disciplina para aprovação. VISTA DAS ATIVIDADES:

A divulgação das notas será feita na semana seguinte a cada módulo, diretamente no MS Teams, assim como a atualização de frequência d@ discente.

A vista da correção das a vidades será concedida de forma assíncrona via MS Teams, pela correção online automá ca (no caso dos ques onários) e o feedback da a vidade. Mas,

se assim o discente desejar, também poderá ser feito de forma síncrona nos horário de atendimento na semana seguinte a cada módulo, respeitando-se o prazo de 10 dias

previsto na Resolução do CONGRAD (Nº 15/2011).

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BÁSICA

YOUNG, P. H. Electronic communica on techniques, 5ª ed., New Jersey: Pearson/Pren ce Hall, 2004 MAAS, S. A., The RF and Microwave Circuit Design Cookbook, Boston: Artech House, 1998 HICKMAN, I. Prac cal Radio-Frequency Handbook, 4ª ed., Newnes, 2007

PINHEIRO, A. P. Compilação de material de estudo para eletrônica de RF. Material disponível em www.alan.eng.br, 2017 COMPLEMENTAR

ABRIE, P.L.D. Design of RF and microwave amplifers and oscillators, Boston: Artech House, 1999 RAZAVI, B. RF Microeletronics, 19 New Jersey: Pren ce Hall, 2006.

VIZMULLER, P., RF Design Guide: Systems, Circuits, and Equa ons, Boston: Artech House, 1995

WALKER, J. L. B. Handbook of RF and microwave power ampliﬁers, New York: Cambridge University Press, 2012 SORRENTINO, R.; BIANCHI, G. Microwave and RF Engineering, New Jersey: J. Wiley, 2010

9. JUSTIFICATIVA PARA A PARTE PRÁTICA DE FORMA REMOTA

As a vidades prá cas remotas buscam minimizar o impacto da ausência de aulas causada pela pandemia. O uso de simuladores de circuitos fornece uma experiência próxima a de se usar uma bancada real de equipamentos, portanto, tendo um forte apelo didá co. O uso do TinkerCad facilita a compreensão de como é montado os circuitos na etapa de proto pagem, emulando uma Protoboard. Já o simulador Circuit Simulator Applet oferece uma forma rápida para os discentes montarem os circuitos por meio de diagramas (de forma alterna va ao simulador anterior) e de visualizarem os efeitos de corrente e tensão. Por ﬁm, o Mul Sim Online fornece ferramentas adicionais para o estudo de corrente alternada, cuja a visualização não foi considerada suﬁciente nos so wares anteriores. Todas estas ferramentas são gratuitas e não necessitam instalação.

10. DIREITOS AUTORAIS

Todo o material produzido e divulgado pelo(a) docente, como vídeos, textos, arquivos de voz, etc., está protegido pela Lei de Direitos Autorais, a saber, a lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, pela qual ﬁca vetado o uso indevido e a reprodução não autorizada de material autoral por terceiros. Os responsáveis pela reprodução ou uso indevido do material de autoria dos(as) docentes ﬁcam sujeitos às sanções administra vas e as dispostas na Lei de Direitos Autorais.

11. APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: /2021 Coordenação do Curso de Graduação: _________________________