بررسی تاثیر مداخلات کاردرمانی بر عملکرد درکی حرکتی و مهارت های ترسیمی کودکان کم توان ذهنی

(1)

The effect of occupational therapy interventions on perceptual motor function

and drawing skills of mentally retarded children

Narges Ghamari 1, Shahla Rafeei *2, Ramezan Soltani 3, Zahra Ghamari 4, Farzane Yazdani5

1. MSc of Occupational Therapy in Tehran University of Medical Sciences, phD Student in occupational therapy in University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran

2. Master of Health Education, Occupational therapy expert in Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran MSc of Biostatistics. Faculty of Rehabilitation Science. Shahid Beheshti University of Medical Science, Tehran, Iran (Corresponding author)sh_rafiee@farabi.tums.ac.ir

3. MSc of psychometrics, Ghods Special School, Ghods, Iran

4. Occupational therapy, Rezafiroozabadi Special School, Firoozabad, Iran

5. MSc student of Occupational Therapy, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran

Article received on: 2014.5.4 Article accepted on: 2014.12.21

ABSTRACT

Background and Aim: The process of hand writing need to coordinate a cognitive, perceptual

and motor skills complexity. Given that occupational therapists in schools increasingly refers mental retardation children for hand writings problems and hand writing is an important activity of daily living for children. Thus in this study were considered that the effect of occupational therapy intervention on perceptual motor function and drawing skills of children with mental retardation.

Materials and Methods: Using non-probability simple for sampling method, based on example

of monitoring and sample size, 10 children for treatment group and 10 children for control group were considered. The treatment group during 10 weeks, 3 sessions per week for 60 minutes, occupational therapy intervention was trained. Both groups were trained by usual occupational therapy. After 10 weeks, all subjects were re-evaluated. Long-Form Bruininks - Oseretsky Test

and Slowsen’s test used to assess perceptual motor function and drawing skills, respectively.

Then the statistical analysis was performed on the data by use of SPSS software.

Result: Analyze of variance univariate test show that the test scores Slowsen and coordination between the two groups was not significant(P ≤ 0/05), but the total test scores, gross motor and fine motor development Bruininks – Oseretsky Test sub test between the two groups was

significant(P ≤ 0/05).

Conclusion: Results of present study show that occupational therapy intervention cause to improve perceptual motor function, but has not effect on drawing skills in mental retarded children.

Key Words: Occupational therapy intervention, Perceptual motor function, Drawing skills, Mentally retarded children

(2)

ر

یعیف ...ناراکمه و

یتکرح یکرد درکلمع رب ینامردراک تاخادم ریثات یسررب

و

ناکدوک یمیسرت یاه تراهم

ینهذ ناوت مک

یرمق سگرن

1

،

یعیفر اهش

* 2 ، یناطلس ناضمر

3

، یرمق ارهز

4

ینادزی هنازرف ،

5

1. یزهب مولع هاگشناد ینامردراک یرتکد یوجشناد ،نارهت یکشزپ مولع هاگشناد ینامردراک دشرا یسانشراک ناریا ،نارهت .یشخبناوت و یتس

2. ناریا ،نارهت .ناریا یکشزپ مولع هاگشناد ینامردراک لووسم سانشراک ،تشادهب شزومآ دشرا یسانشراک ،یبرم

3. .سدق ناتسرهش ییانثتسا هسردم ،یجنس ناور دشرا یسانشراک سدق

ناریا ،

4. دابآزوریف ناتسرهش ییانثتسا هسردم ،ینامردراک سانشراک ناریا ،سراف .

5. د ناریا یکشزپ مولع هاگشناد ،ینامردراک دشرا یسانشراک یوجشنا ناریا ،نارهت .

هدیکچ ا و همدقم ده ا ف

ارف ی دن ون تسد ی س ی گنهامه هب ی پی چ ی هد اه تراهم ی تخانش ی ، کاردا ی تکرح و ی نی دنمزا ا هب هجوت اب .تسا ی

هکن ناوت مک ناکدوک نوزفازور عاجرا اب سرادم نارگنامردراک

نهذ ی ارب ی مرد ون تسد تاکشم نا ی

س ی نتشون و دنتسه هجاوم یک

ی ا هرمزور مهم روما زا ی

ن م ناکدوک ی ا رد اذل ،دشاب ی

ن ثات ،شهوژپ یر نامردراک تاخادم ی

درکلمع رب

کرد ی تکرح ی اه تراهم و ی سرت یم ی نهذ ناوت مک ناکدوک ی

سررب دروم ی .تفرگ رارق

و داوم شور اه

حا ریغ یریگ هنومن شور زا هدافتسا اب یاپ هنومن ساسا رب ،هداس یلامت

ش دادعت ،هنومن مجح لومرف زا هدافتسا و 10

و نامرد هورگ یارب کدوک 10

لرتنک هورگ یارب کدوک

تدم هب نامرد هورگ .دش هتفرگ رظن رد 10

ره ،هتفه هتفه 3 هسلج 60 تحت ،یا هقیقد ینامردراک تاخادم شزومآ

رگ رارق تف .دن لومعم شزومآ تحت هورگ ود ره

دنتفرگ رارق ینامردراک .

زا سپ 10 هتفه اددجم اه یندومزآ یمامت ، دنتفرگ رارق یبایزرا دروم

. درادناتسا تست

Long-Form Bruininks – Oseretsky Test Of

Motor Proficinecy

.تفرگ رارق هدافتسا دروم یمیسرت یاه تراهم و یتکرح یکرد درکلمع یبایزرا یارب بیترت هب نسولسا تست و س

یرامآ یاه زیلانآ سپ یور رب

رازفا مرن زا هدافتسا اب اه هداد

SPSS

تفرگ تروص .

ی هتفا اه

اتن یج لانآ نومزآ یز راو ی سنا ی هفرطک ز و نسولسا تست تارمن هک داد ناشن یر

گنهامه تست ی

، ب ی ن رادانعم توافت هورگ ود ی

(تشادن 05 /0

≤ P

) اما . تارمن لک تست

زکنینورب یکستزوا و یز ر ه تست ا ی ب ،فیرظ تاکرح و تشرد تاکرح ی

ن دوب رادانعم هورگ ود (

05 /0

≤ P

.)

تن ی هج گ ی ر ی

ناکدوک یمیسرت یاه تراهم رب یریثات اما تسا هدیدرگ یتکرح یکرد درکلمع دوبهب ثعاب ینامردراک تاخادم هک داد ناشن رضاح هعلاطم جیاتن هتشادن ینهذ ناوت مک

.تسا

ناگژاو لک ی د ی

،ینامردراک تاخادم ینهذ ناوت مک ناکدوک ،یمیسرت یاه تراهم ،یتکرح یکرد درکلمع

هلاقم تفایرد * 14

/ 2 / 1393 هلاقم شریذپ 30

/ 9 / 1393 *

:لوئسم هدنسیون

.ناریا یکشزپ مولع هاگشناد .یشخبناوت مولع هدکشناد ،یرظن هاش دیهش خ ،دامادریم ،نارهت :سردآ .یعیفر اهش

:نفلت 22227124

:یکینورتکلا سردآ

(3)

فادها و همدقم

هب و دننک یمن دشر دوخ یدوخ هب اه تراهم نیا .تسا دنمزاین یتکرح و یکاردا ،یتخانش یاه تراهم هدیچیپ یگنهامه هب یسیون تسد دنیارف ناتسبد رد .دنراد زاین یهجوت لباق نیرمت و هبرجت ،شزومآ 30

-60 تقو دصرد زا رتشیب .دبای یم صاصتخا یراتشون فیلاکت هب ناکدوک

25

زور مهم روما زا یکی نتشون نیاربانب .دنراد زاین نتشون هب هک یسورد ریاس هب هیقب و تسا طوبرم نتشون یمومع یریگدای هب تدم نیا دصرد هرم

ورض رایسب شا هسردم یاهراک رب وا طلست و کدوک هدنیآ یارب تراهم نیا .تسا کدوک و ییاناوخ و یسیون تسد هب طوبرم تانیرمت .تسا یر

.دنتسه ییادتبا سرادم رد نتشون شزومآ یاه همانرب هلمج زا یسیونشوخ یطخدب هاگ و یسیون اسران هاگ هک یسیون تسد هب طوبرم تاکشم

زا شیب هک تسا ناکدوک یراتشون جیار تاکشم زا یکی ،دنوش یم هدناوخ 20

% ک و اکیرمآ رد ناکدوک اه شهوژپ .دنتسه اتبم نآ هب ادانا

.دنریگ یم ناشیاه هتشون یعقاو یاوتحم زا رت نییاپ یتارمن مه رگید سورد رد دنراد یسیون تسد تاکشم هک یناکدوک دنهد یم ناشن دنتسه هجاوم یسیون تسد تاکشم نامرد یارب ناکدوک نیا نوزفازور عاجرا اب سرادم نارگنامردراک ]

1 [ قیقحت رد .

Tait

زا ، 176 نامردراک

سرادم رد لغاش

Ohio

، 98 ندرک شرازگ دصرد دنراد یسیون تسد رد لکشم اب ینازومآ شناد صوصخ رد یدایز تاعاجرا هک د

] 2 [ تسد .

یاه ماغیپ نتشون یارب ،مه لزنم رد هسردم یاه تیلاعف رب هواع و تسا یناتسبد کدوک کی یگدنز هرمزور یاه درکلمع زا یشخب یسیون نتشون همان ،یرادا و یصخش یاهراک تسیل نتشون ،دیرخ تروص ،کچ نتشون یارب ،یلاسگرزب رد و لیماف و ناتسود یارب همان نتشون و ینفلت ماغیپ و دور یم راک هب نتشاذگ ]

1 [ . لماش نتشون یارب مزا یتکرح یکرد یاه تراهم سد کچوک تاضع دشر

،ت تسد و مشچ یگنهامه ،

تشون رازبا نتشاد هگن ییاناوت ،ن

فورح یارب یا هریاد و ینحنم طوطخ هب نداد لکش ییاناوت ،

یکرد ییاناوت (

لاکشا صیخشت ،

هجوت هب یفاک

اهتهابش و اهتوافت و

تلاخد لکش یارب مزا تاکرح نداد یریگ تهج ،)فورح یهد

4 هدش هتشون نابز هب (

ییاناوت و فورح ییانیب زیلانآ زیامت

دشاب یم )عمج تماع و شوگ هس ،شوگراهچ ،یزول زا دیلقت و یپک ،یبای در(یمیسرت تراهم و )پچزا تسار ]

3 , 4 [ . تابث هب زاین نتشون هواعب

دراد یتیعضو لرتنک و یلداعت یاه خساپ ،وزاب تاکرح لرتنک ،یتکرح لرتنک ،لامیزگورپ ]

1، 3 [ یناوتان هب اتبم کدوک هب دناوت یم هبرجت .

دنک کمک نتشون یارب مزا یتکرح یکرد یاه تراهم یریگارف هنیمز رد ،یشوه ]

5 [ نیا رد . زا کیره شزومآ رثا یلبق تاعلاطم رد ،اتسار

مک نازومآ شناد یراتشون و یمیسرت یاه تراهم یریگدای رب تسد فیرظ تاکرح شزومآ ریثات لثم یریگدای و یسیون تسد رد رثوم لماوع ینهذ ناوت ]

5 [ ، یشخبرثا شزومآ تراهم یاه یتکرح رب فیرظ یریگدای میهافم رد یضایر ناکدوک

یاراد تااتخا یریگدای یضایر ] 6 [ ثا ، تار

طختسد/فیرظ تاکرح صیاقن رب ینامردراک هلخادم ]

7 [ تعرس و ییاناوخ اب ییانیب یکرد و ییانیب یتکرح ،فیرظ تاکرح تارمن نیب طابترا و

طختسد ] 8 [ هطبار هواعب یگچراپکی

ییانیب

_

یتکرح اب تسد یسیون شناد رد نازومآ مک ناوت ینهذ ] 9 [ طابترا ، درکلمع یسح یتکرح تسد اب

تراهم یسیون تسد رد

نازومآ شناد اب

لاتخا نتشون یدشر ] 10 [ تراهم زا هبنج کی تاعلاطم نیا زا کی ره .تسا هتفرگ رارق یسررب دروم

فیرظ تاکرح شزومآ هک داد ناشن تاعلاطم نیا جیاتن عومجم رد .دنا هداد رارق یسررب دروم ار نتشون یارب مزا یتکرح یکرد یاه ]

5 [ و

یتکرح ییانیب یگچراپکی ]

9 [ یون تسد تراهم زاین شیپ یتکرح یکرد یاهتراهم هکنیا هب هجوت اب .تسا رثوم ناکدوک یسیون تسد یور رب یس

دنراد یریگدای دنیارف رد یساسا رایسب شقن و دنتسه ]

11 [ یاه ییاناوتان اب ناکدوک یتکرح یکرد تاکشم هب تبسن حیحص کرد تسا مزا ،

یلیصحت تیعضو ،بسانم ینامرد تاخادم ماجنا اب میناوتب ،یلیصحت درکلمع رب تاکشم نیا تارثا ندرک صخشم اب ات میشاب هتشاد ینهذ لاطم دش هراشا هک روطنامه .مینک رثاتم ار ناکدوک یتکرح یکرد یاه تراهم صوصخ رد ددعتم تاع

] 12 -16 [ تروص یسیون تسد رب نآ ریثات و

یا رد اذل .تسا هتفرگ رارق یسررب دروم اه تراهم نیا زا هبنج کی اهنت ،کی ره رد هک هتفرگ یکرد یاه تراهم یاه هبنج مامت شهوژپ ن

و هتفرگ رارق هجوت دروم یتکرح ثات

یر ینامردراک تاخادم کرد درکلمع رب

ی تکرح ی و ی گدا یر ی اه تراهم ی سرت یم ی نهذ ناوت مک ناکدوک ی

ماج ینامرد همانرب یزیر حرط یارب یفاک تاعاطا بسک هب شهوژپ نیا زا هلصاح جیاتن .تفرگ رارق یسررب دروم ناوت مک ناکدوک یارب ع

.درک دهاوخ کمک ینهذ

اه شور و داوم

هعلاطم نیا رد 20

،سدق رهش هنارسپ ییانثتسا هسردم رد لیصحت هب لوغشم ریذپ شزومآ ینهذ ناوت مک نازومآ شناد نیب زا رسپ زومآ شناد

سرتسد رد هنومن زا هدافتسا اب و ینیلاب ییامزآراک تروص هب هعلاطم .دندومن تکرش یشخبناوت هدکشناد قاخا هتیمک رد هعلاطم نیا .تفرگ ماجنا

ناد نیدلاو زا یمادقا ره ماجنا زا لبق .تفرگ رارق ارجا دروم سدق ناتسرهش ییانثتسا هسردم رد و دییات دروم ناریا یکشزپ مولع هاگشناد نازومآ ش

نودب ینهذ ناوت مک ناکدوک لماش دورو یاهرایعم .دش ذخا یبتک همان تیاضر تاکشم

یتلکسا ، حضاو یناور و یژولورن ،

زکرمت و هجوت لاتخا

(4)

ر

هارمه یاه یرامیب ریاس و جنشت ،حضاو (ریذپ شزومآ یشوه بیرض ،

ینیلاب سانشناور صیخشت اب ینس هدودحم و )

5/ 4 ات 5/ 14 یاهرایعم و لاس

لماش جورخ شیب تبیغ و نامرد هرود لوط رد کدوک یا هثداح بیسآ ،کدوک یراکمه مدع

هسلج کی زا طوبرم تاعاطا هکنیا هب هجوت اب .دوب

سانشناور دییات اب(یشوه بیرض هب طوبرم تاعاطا و یکشزپ هدنورپ رد )هطوبرم کشزپ دییات اب(نازومآ شناد یکشزپ تیعضو و صیخشت هب مآ شناد یشزومآ هدنورپ رد یا همانسانش تاعاطا نینچمه و )رلسکو نومزآ زا هدافتسا اب و ینیلاب نیا رد اذل .دراد دوجو ییانثتسا سرادم نازو

هدافتسا اب سپس .دندیدرگ صخشم هعلاطم هب دورو طیارش دجاو نازومآ شناد ،هسردم رد دوجوم یکشزپ و یشزومآ هدنورپ هب هعجارم اب هعلاطم زا

هداس یفداصت شور ،

م هورگ (هلخاد 10 )رفن و (لرتنک 10 )رفن نییعت هعلاطم .دیدرگ تروصب

هیوس کی روک

دوب نومزآ و نارگ هب زومآ شناد هکنیا زا

هورگ هلخادم هورگ ای دراد قلعت لرتنک

عاطا یب دندوب . درادناتسا تست زا هعلاطم نیا رد

Long-Form Bruininks – Oseretsky Test

Of Motor Proficinecy (BOTMP)

تکرش تخاس(

Peirson

ااک دک ، 58000

تکرح یکرد درکلمع یبایزرا یارب ) تست زا و ی

یم رایتخا رد کدوک یتکرح یکرد تیعضو زا یا هدنزرا تاعاطا زکنینورب تست .دیدرگ هدافتسا یمیسرت یاه تراهم یبایزرا یارب نسولسا دراذگ ] 17 [ رارق هدافتسا دروم ینامردراک تاقیقحت رد یتکرح یکرد یاه تراهم یبایزرا و شجنس تهج تست نیا یاه نومزآ هدرخ ماخ تارمن .

دریگ یم ] 18 [ (لداعت یاه نومزآ هدرخ تارمن عومجم لماش{تشرد تاکرح یاه تست ریز ماخ تارمن عمج لصاح تست نیا لک هرمن . 8

،)متیآ

(ندیود تعرس 1

(هفرط ود یگنهامه ،)متیآ 7

(تردق و )متیآ 3

(یناقوف مادنا یگنهامه ،})متیآ 9

هدرخ تارمن عومجم لماش{فیرظ تاکرح و )متیآ

(یهد خساپ تعرس یاه نومزآ 1

(ییانیب یتکرح لرتنک ،)متیآ 8

(یناقوف مادنا یکااچ و تعرس ،)متیآ 8

دشاب یم })متیآ ]

19 [ ییایاپ بیرض .

نومزآ - ات اه نومزآ هدرخ نومزآزاب 88

-99 % و عومجم هرمن یارب 99

% تسا هدش شرازگ ]

20 [ . لماش نسولسا تست 12

زا هک تسا یسدنه لکش

ینهذ ناوت مک ناکدوک یمیسرت یاهتراهم یبایزرا تهج هدیچیپ هب هداس دریگ یم رارق هدافتسا دروم

] 5 [ . م جیار یاه تست زا تست نیا هدافتسا درو

طسوت نسولسا تست و رگنامردراک طسوت زکنینورب تست هعلاطم نیا رد .تسا یمیسرت تراهم یبایزرا یارب ،جنس ناور و ینیلاب سانشناور طسوت رارق نسولسا و زکنینورب تست زا هدافتسا اب یبایزرا تحت )لرتنک و هلخادم(هورگ ود ره ،شهوژپ عورش زا لبق .تفرگ تروص جنس ناور زا .دنتفرگ

تدم هب هلخادم هورگ سپس .دش هداد تحارتسا اه نومزآ هدرخ و اه تست هلصاف رد و دمآ لمعب نومزآ یدارفنا تروصب نازومآ شناد یمامت 10

هتفه ره ،هتفه 3

هسلج 60 (تشرد تاکرح شزومآ تحت یا هقیقد 20

(فیرظ تاکرح ،)هقیقد 20

(یگنهامه و )هقیقد 20

ره ،دنتفرگ رارق )هقیقد

تعاس(یشخبناوت تعاس رد )هناکدوک یاه یزاب و یزاب ریمخ ،ژاک ،گنر اب راک لماش(هسردم رد ینامردراک لومعم شزومآ تحت هورگ ود زا سپ .دنتفرگ رارق )ییانثتسا سرادم رد ینامردراک تاخادم هب هدش هداد صیصخت 10

کی .دنتفرگ رارق یبایزرا دروم اددجم هورگ ود ره هتفه

زا سپ زور تروصب تاخادم .دوب نومزآ شیپ طیارش هباشم نومزآ سپ یارجا طیارش .دش هتفرگ رظن رد نومزآ سپ ناونع هب هلخادم نایاپ

هدش حرطم )یگنهامه و تشرد تاکرح ،فیرظ تاکرح(یتکرح یکرد یاه تراهم یاه هبنج همه هدنریگربرد و ینامرد تیلاعف و نیرمت زا یبیکرت یرمت .دوب زکنینورب طسوت زا و یصاصتخا تانیرمت هب یمومع تانیرمت ،رتعیرس یارجا هب مارآ یارجا ،لکشم هب ناسآ ،هدیچیپ هب هداس زا تان

دشاب فده هب فوطعم و زیگنا شلاچ ،نمیا هک دش یحارط یا هنوگ هب تانیرمت هواعب .دش یحارط ،رت تابث یب تیعضو هب تابثاب تیعضو ]

21 -23 [ .

رد تانیرمت 5

هلحرم ره(هلحرم 2

زا تانیرمت دوب اناوت لوا هلحرم تانیرمت ماجنا رد کدوک هک یتروص رد .)کی هرامش لودج(تفرگ تروص )هتفه

ماجنا ییاناوت کدوک رگا .دیدرگ عورش یدعب لحارم ای و مود هلحرم هک یتروص رد .دیدرگ رارکت لبق هلحرم نامرد ،تشادن ار دعب هلحرم تانیرمت

امرد مامتا نامز ات هتفرشیپ یلداعت تانیرمت زا دروآ یم تسدب نامرد نامز لک مامتا زا لبق ار مجنپ هلحرم تانیرمت ماجنا ییاناوت کدوک هدافتسا ن

اه نومزآ ،نازومآ شناد یگتسخ زا تعنامم تهج .دیدرگ یم .دش هتفرگ رظن رد تحارتسا ،نامرد هسلج یط رد و تفرگ تروص هسلج دنچ یط رد

هوحن ،قیقحت فادها یقاخا رظن زا .تفرگ تروص رگنامردراک طسوت ینامردراک هب طوبرم تاعاس رد و هسردم رد تانیرمت هک تسا رکذ هب مزا نیدلاو یارب ،یتفایرد تاعاطا ندنام هنامرحم نینچمه و نآ یارجا رازفا مرن زا هدافتسا اب اه هداد .دش هداد حیضوت نازومآ شناد

19

.تفرگ رارق لیلحت و هیزجت دروم لودج

1 ینامردراک تاخادم :

ینامردراک تاخادم

:لماش لوا هلحرم یاه تیلاعف و تانیرمت

1 ( لداعت ظفح و موف یور رب اپ ود ره یور نداتسیا . 5

)هقیقد

2 کی یور نداتسیا . ( نیمز حطس یور رب اپ

5 )هقیقد

3 ( لداعت ظفح و موف یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

4 ریسم کی رد عیرس نتفر هار . 15

( یرتم 5 )هقیقد

5 هلصاف اب عناوم نیب زا عیرس نتفر هار . 1

ریسم کی رد یرتم 15

(5)

6 یانهپ اب طخ ود یور زا ندیرپ . 20

و )لوا هتفه ( 30

( )مود هتفه ( یرتم یتناس 5

هقیقد - طخ ود نیب هلصاف کدوک ییاناوت هب انب

هتفه ره رد و دوش عورش کدوک ییاناوت دح زا دناوت یم 10

) ددرگ هفاضا رتم یتناس

7 (رگید فرظ نورد هب فرظ کی زا ایبول نتخیر . 5

)هقیقد

8 (وگلا نودب اوقم ندرک یچیق . 5

)هقیقد

9 دنه لاکشا ندرک یپک . (ییاهنت هب )شوگراهچ ،شوگ هس ،یدرگ( یس

5 )هقیقد

10 هلصاف اب نیمز حطس یور رب دبس کی نورد پوت نتخادنا . 0

-1 ( تسد ود ره اب رتم 5

)هقیقد

-1 ( )بولغم / بلاغ( تسد کی اب رتم 5

)هقیقد

12 ش بصن دبس نورد پوت نتخادنا . هلصاف اب راوید رب هد

0 -1 ( )بولغم / بلاغ( تسد کی اب کدوک زا رتم 5

)هقیقد

:لماش مود هلحرم یاه تیلاعف و تانیرمت

1 ( لداعت ظفح و هتسب مشچ اب موف یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

2 ( لداعت ظفح و اپ کی اب میب سنااب یور نداتسیا . 5

)هقیقد

3 ود ره یور نداتسیا . ( لداعت ظفح و هتهج کی لداعت هتخت یور رب اپ

5 )هقیقد

4 هلصاف اب عناوم نیب زا عیرس نتفر هار . 0.5

( یرتم 5 )هقیقد

و )لوا هتفه( 50

( )مود هتفه( یرتم یتناس 5

)هقیقد

6 ( تسشن و زارد . 5

هقیقد - وشت هسلج ره رد کدوک یم تبث هسلج ره رد نآ دادعت و دهد ماجنا یرتشیب دادعت ات ددرگ یم قی

)ددرگ 7 (رگید فرظ نورد هب فرظ کی زا دوخن نتخیر . 5

)هقیقد

8 (اوقم یور رب هدش میسرت فاص طوطخ ندرک یچیق . 5

)هقیقد

9 وگ هس ود ،یدرگ ود(تسا هتفرگ رارق یرگید نورد یکی هک ناسکی یسدنه لکش ود ندرک یپک . ()شوگراهچ ود ،ش

5 )هقیقد

)هقیقد

12 هلصاف اب راوید رب هدش بصن دبس نورد پوت نتخادنا . 2

-1 ( )بولغم / بلاغ( تسد کی اب کدوک زا رتم 5

)هقیقد

:موس هلحرم یاه تیلاعف و تانیرمت

1 ( لداعت ظفح و هتسب مشچ اب میب سنااب یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

2 ( لداعت ظفح و هتهج کی لداعت هتخت یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

3 یور رب اپ ود ره یور نداتسیا . ( هتهج ود لداعت هتخت

5 )هقیقد

4 هلصاف اب عناوم نیب زا عیرس ندیود . 1

( یرتم 5 )هقیقد

و )لوا هتفه( 70

( )مود هتفه( یرتم یتناس 5

)هقیقد

6 ( تسد یور انش نیرمت و تسشن و زارد . 5

هقیقد - یم قیوشت هسلج ره رد کدوک دادعت و دهد ماجنا یرتشیب دادعت ات ددرگ

)ددرگ یم تبث هسلج ره رد نآ 7 (رگید فرظ نورد هب فرظ کی زا سدع نتخیر . 5

)هقیقد

8 (اوقم یور رب هدش میسرت ینحنم طوطخ ندرک یچیق . 5

)هقیقد

9 راهچ هس ،شوگ هس هس ،یدرگ هس(دنراد رارق رگیدمه نورد هک ناسکی یسدنه لکش هس ندرک یپک . ()شوگ

5 )هقیقد

)هقیقد

12 هلصاف اب راوید رب هدش بصن دبس نورد پوت نتخادنا . 2

-3 زا رتم ( )بولغم / بلاغ( تسد کی اب کدوک 5

)هقیقد

:مراهچ هلحرم یاه تیلاعف و تانیرمت

1 ( لداعت ظفح و هتسب مشچ اب هتهج کی لداعت هتخت یور رب اپ کی یور رب نداتسیا . 5

)هقیقد

2 ( لداعت ظفح و هتهج ود لداعت هتخت یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

3 رب اپ ود ره یور نداتسیا . ( لداعت ظفح و )درگ( هتهج دنچ لداعت هتخت یور

5 )هقیقد

/ 0 ریسم کی رد یرتم 15

( یرتم 5 )هقیقد

و 90 ( یرتم یتناس 5

)هقیقد

6 ( تسد یور انش نیرمت و تسشن و زارد . 5

(6)

ر

)ددرگ یم تبث هسلج ره رد نآ 7 (رگید فرظ نورد هب فرظ کی زا شام نتخیر . 5

)هقیقد

8 (ذغاک یور رب هدش میسرت فاص طوطخ ندرک یچیق . 5

)هقیقد

9 هس /شوگراهچ ،شوگ هس /یدرگ(دنا هدرک عطق ار رگیدمه هک توافتم یسدنه لکش ود ندرک یپک . /یدرگ ،شوگ

()شوگراهچ 5

)هقیقد

12 اف اب راوید رب هدش بصن دبس نورد پوت نتخادنا . هلص

)هقیقد

:مجنپ هلحرم یاه تیلاعف و تانیرمت

1 (لداعت ظفح و هتسب مشچ اب هتهج ود لداعت هتخت یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

2 ( لداعت ظفح و )درگ( هتهج دنچ لداعت هتخت یور رب اپ کی یور نداتسیا . 5

)هقیقد

3 داتسیا . ( لداعت ظفح و هتسب مشچ اب هتهج دنچ لداعت هتخت یور رب اپ کی یور رب ن 5

)هقیقد

/ 0 ریسم کی رد یرتم 20

( یرتم 5 )هقیقد

5 یانهپ اب طخ ود یور زا ندیرپ . 100

و )لوا هتفه( 110

( )مود هتفه(یرتم یتناس 5

)هقیقد

6 رمت و تسشن و زارد . ( تسد یور انش نی

5 هقیقد - دادعت و دهد ماجنا یرتشیب دادعت ات ددرگ یم قیوشت هسلج ره رد کدوک

)ددرگ یم تبث هسلج ره رد نآ 7 (تسا هدش هتخیر تابوبح عاونا نآ رد هک یفرظ نورد زا تابوبح زا یکی ندرک ادج . 5

)هقیقد

8 (ذغاک یور رب هدش میسرت ینحنم طوطخ ندرک یچیق . 5

)هقیقد

9 (دنا هدرک عطق ار رگیدمه هک یسدنه لکش هس ندرک یپک . 5

)هقیقد

12 د پوت نتخادنا . هلصاف اب راوید رب هدش بصن دبس نور

)هقیقد

اه هتفای

هعلاطم نیا رد 10

رایعم فارحنا اب زومآ شناد

±

نس نیگنایم 45

/ 18

±

40 / 127 و لرتنک هورگ رد هام 10

رایعم فارحنا اب زومآ شناد

±

نس نیگنایم 30

/ 16

±

60 / 117 م هورگ رد هام هنماد(ریذپ شزومآ ناگدننک تکرش یمامت یشوه بیرض .دندومن تکرش هلخاد

50 -70 .دشاب یم )

تست رد یتکرح یکاردا یاه تراهم زا هدمآ تسدب یاه تست ریز زا کی ره زایتما و زایتما لک رایعم فارحنا و نیگنایم ود هرامش لودج رد هرمن رایعم فارحنا و نیگنایم زین و یکسترزوا زکنینورب .تسا هدیدرگ رکذ هلخادم زا دعب و لبق نسولسا تست

( نیگنایم توافت نومزآ جیاتن

Independent T Test

( هفرطکی سنایراو زیلانآ نومزآ جیاتن و هس هرامش لودج رد )

Analysis of

Variance Univariate

ره رد زکنینورب تست لک و تست ریز نیگنایم .تسا هدش هدروآ راهچ هرامش لودج رد ) لرتنک و هلخادم هورگ ود

هرمن نینچمه و فیرظ و تشرد تاکرح یاه تست ریز رد هلخادم و لرتنک هورگ نیب شیازفا نیا .تسا هتشاد شیازفا شهوژپ نامز یط زا دعب خادم هورگ ود ره رد نسولسا تست تارمن نیگنایم .دوبن رادانعم یگنهامه تست ریز رد و رادانعم یکسترزوا زکنینورب تست لک زا دعب لرتنک و هل

.تسین رادانعم هلخادم و لرتنک هورگ نیب ،شیازفا نیا هک دوب نیا هدنهدناشن هورگ ود نیب هسیاقم اما تسا هتشاد شیازفا شهوژپ نامز یط دروآ جنپ هرامش لودج رد یکسترزوا زکنینورب نومزآ یاه تست ریز زا کی ره هرمن و نسولسا تست هرمن نیب نوسریپ نومزآ جیاتن .تسا هدش ه

رادانعم طابترا دوجو زا یکاح ،زکنینورب یاهنومزآ هدرخ و اهتست ریز و و نسولسا هرمن نیب هلخادم هورگ رد هلخادم زا دعب نوسریپ نومزآ نیب

(7)

لودج 2 : و اه تست ریز زا کی ره و یتکرح یکاردا یاه تراهم زا هدمآ تسدب زایتما رایعم فارحنا و نیگنایم هسیاقم

نسولسا تست هرمن ( )هلخادم زا دعب و لبق(

20 n= )

لودج 3 (هلخادم زا لبق هلخادم و لرتنک هورگ نیب تارمن نیگنایم هسیاقم نومزآ : 20

n= )

لودج 4 گ ود ره رد هلخادم زا دعب و لبق نیب هفرطکی سنایراو زیلانآ نومزآ : ( )هلخادم و لرتنک( هور

20 n= )

لودج 5 (یکسترزوا زکنینورب یاهنومزآ هدرخ و اهتست ریز و و نسولسا هرمن نیب هلخادم هورگ رد هلخادم زا دعب نوسریپ نومزآ : 10

n= )

اهریغتم نوسریپ یگتسبمه بیرض

یرادانعم حطس زکنینورب یکسترزوا تست ریز تشرد تاکرح % 6/ 23 315 /0

اه نومزآ هدرخ هفرطود یگنهامه % 2/ 23 325 /0 ندیود تعرس % 9/ 12 558 /0 لداعت % 7/ 31 174 /0 تردق % 7/ 97 * 007 /0 -تست ریز فیرظ تاکرح % 65 * 002 /0

اه نومزآ هدرخ یهد خساپ تعرس

% 3/ 73 08 /0 ییانیب لرتنک % 81 * 000 /0

یناقوف مادنا یکااچ و تعرس

% 6/ 46 * 038 /0 تست ریز یگنهامه % 3/ 14 546 /0

تست لک هرمن

% 40 07 /0 05 / 0 *P≤ اهریغتم رایعم فارحنا ± نیگنایم

هلخادم زا لبق هلخادم زا دعب

لرتنک هورگ هلخادم هورگ لرتنک هورگ هورگ هلخادم زکنینورب تست یکسترزوا لک تارمن 23 / 18 ± 60 / 75 73 / 29 ± 70 / 73 76 / 16 ± 40 / 78 77 / 23 ± 70 / 90

تشرد تاکرح تارمن

15 /8 ± 60 / 34 52 / 14 ± 00 / 34 44 /9 ± 30 / 36 37 / 10 ± 80 / 43

فیرظ تاکرح تارمن

49 /8 ± 00 / 32 08 / 11 ± 90 / 29 50 /6 ± 60 / 33 39 /9 ± 00 / 36 یگنهامه تارمن 39 /4 ± 00 /9 01 /6 ± 80 /9 53 /3 ± 50 /8 43 /6 ± 90 / 10 نسولسا تارمن 75 /2 ± 70 / 10 98 /1 ± 20 / 10 52 /2 ± 20 / 11 00 /2 ± 33 / 11 اهریغتم رادقم T یدازآ هجرد

یرادانعم حطس

سترزوا زکنینورب تست یک لک تارمن 172 /0 92 / 14 865 /0

114 /0 15 / 14 911 /0

476 /0 86 / 16 640 /0 یگنهامه تارمن 340 /0 48 / 16 738 /0 نسولسا تارمن 466 /0 39 / 16 647 /0 05 /0 *P≤ اهریغتم یدازآ هجرد هزادنا F یرادانعم حطس

یکسترزوا زکنینورب تست لک تارمن 1 47 / 22 000 /0 *

1 10 / 13 002 / *

(8)

ر

ثحب

ینامردراک تاخادم هک داد ناشن رضاح هعلاطم جیاتن هلخادم زا دعب زکنینورب تست یتکرح یکاردا نومزآ یلک تارمن رد رادانعم توافت ثعاب

اعب .تسا هدیدرگن یسیون تسد تراهم رد رییغت ،هجیتن رد و نسولسا تست تارمن رد رادانعم توافت ثعاب اما تسا هدیدرگ طابترا یسررب ،هو

تاکرح تست ریز اب یسیون تسد تراهم نیب راد انعم طابترا ،زکنینورب تست یاه نومزآ هدرخ و اه تستریز تارمن و یسیون تسد تراهم نیب .داد ناشن ار تردق و ییانیب لرتنک ،یناقوف مادنا یکااچ و تعرس یاه نومزآ هدرخ نینچمه و فیرظ اطم رد ناراکمه و یناخازریم ناونع اب یا هعل

" نازومآ شناد یراتشون و یمیسرت یاه تراهم یریگدای رب تسد فیرظ تاکرح شزومآ ریثات

و دراد دوجو نآ زا سپ و فیرظ تاکرح شزومآ زا شیپ یمیسرت یاه تراهم یاه تست رد یراد ینعم توافت هک دنداد ناشن ینهذ ناوت مک نازیم تسد فیرظ تاکرح شزومآ هک دنتفرگ هجیتن زا یو هعلاطم رد .دهد یم شیازفا ار ینهذ ناوت مک ناکدوک یراتشون و یمیسرت تراهم

دیدرگ هدافتسا یمیسرت تراهم یبایزرا یارب نسولسا یمیسرت یاه تراهم نومزآ ]

5 [ ناراکمه و یکروش رگراک . "

یشخبرثا شزومآ تراهم یاه

یتکرح رب ،فیرظ یریگدای

میهافم رد یضایر ناکدوک

یاراد تااتخا یریگدای

یضایر هیاپ موس ات مجنپ ناتسرهش دبیم

" رارق یسررب دروم

هورگ .دنداد شیامزآ

تحت شزومآ یاهتراهم یتکرح

فیرظ رد 10 هسلج رارق .دنتفرگ رازبا دروم هدافتسا رد نیا شهوژپ مزآ نو شوه رلسکو و

نومزآ تایضایر یناریا یک تم جیاتن .دوب قیقحت

اب هدافتسا زا لیلحت سنایراوک ناشن

هکداد شزومآ یاهتراهم یتکرح

فیرظ رب یریگدای

میهافم یضایر رد ناکدوک یاراد تااتخا یضایر

رثوم تسا ] 6 [ . زا یتسد فیرظ یاه تراهم ،یسیون تسد دشر بوچراچ قبط رب یفرط زا

تسا تراهم نیا یاه زاین شیپ زا و یسیون تسد تراهم یلصا داعبا ]

24 [ و فیرظ یاه تراهم نیب یطسوتم یگتسبمه رضاح هعلاطم رد .

هک تسا بلطم نیا دیؤم دیاش و هدوب وسمه یسیون تسد دشر بوچراهچ زین و یلبق تاعلاطم جیاتن اب هک دمآ تسد هب یسیون تسد تراهم تسد تراهم هلخادم زا دعب و لبق ار یرادانعم توافت فیرظ تاکرح یتقو ور نیا زا ،دنا هتسباو رگیدکی هب یتسد فیرظ یاه تراهم و یسیون

ر یرادانعم توافت تسا هتسناوتن ،رضاح هعلاطم رد هدافتسا دروم تاخادم هکنیا رب لاد دشاب یبوخ هیجوت دناوت یم اامتحا ،دندادن ناشن رد ا

تراهم نومزآ .دهد ناشن یمیسرت

ناونع اب یا هعلاطم رد ناراکمه و یناخدنواده "

هطبار یگچراپکی یتکرح ییانیب

اب تسد یسیون شنادرد نازومآ مک ناوت ینهذ " دنداد ناشن

یتکرح ییانیب یگچراپکی نیب هطبار دوجو لیلد هب هک دندرک یریگ هجیتن و دراد تبثم هطبار یسیون تسد اب ییانیب یگچراپکی هک تسد و

یبایزرا هب دنناوت یم ناصصختم ،ینهذ ناوت مک نازومآ شناد رد یسیون تسد تاکشم دوجو دراوم رد ،یسیون یگچراپکی

یتکرح ییانیب

دنزادرپب ] 9 [ یم لکش یسیون تسد تراهم زا لبق یتکرح یرادید یگچراپکی ،یرادید یکاردا یاه تراهم دشر یبتارم هلسلس مره رد یفرط زا .

دریگ ] 24 [ هعلاطم رد هکنیا هب هجوت اب .داد ناشن یسیون تسد تراهم و یتکرح ییانیب یگچراپکی نیب ار ییااب یگتسبمه زین رضاح هعلاطم .

ق اب یرادانعم طابترا ،تاخادم زا دعب یتکرح ییانیب یگچراپکی تراهم رضاح یرادانعم مدع ناوت یم ور نیا زا ،دادن ناشن تاخادم زا لب

.داد تبسن نآ هب ار یسیون تسد تراهم تسا یناقوف مادنا یکااچ و تعرس ،ناکدوک یسیون طخ شوخ و ییاناوخ رد هدننک نییعت لماوع زا هواعب ]

24 [ ینییاپ طابترا رضاح شهوژپ رد .

ر ندوب نییاپ لیلد اامتحا هک دمآ تسدب یناقوف مادنا یکااچ و تعرس و یسیون تسد تراهم نیب زا هعلاطم نیا رد هک تسا رما نیا ،هطبا

و یسیون تسد تراهم(ریغتم ود نیا نیب راد انعم طابترا یفرط زا .دنک یمن یبایزرا ار ناکدوک یسیون طخ شوخ هک دش هدافتسا نسولسا تست دناوت یم تاخادم زا دعب یناقوف مادنا یکااچ و تعرس ندشن رادانعم و )یناقوف مادنا یکااچ و تعرس یسیون تسد ندشن راد انعم یدح ات

.دنک هیجوت ار تاخادم زا دعب نتشون تراهم و تعرس رد دناوت یم هنت تاضع تردق و لمحت و کدوک نتسشن تیعضو ،یسیون تسد یاه تراهم دشر بوچراچ ساسا رب تسا ناکدوک نتشون ییاناوت رد هدننک نییعت لماوع زا و دراذگ ریثات ]

24 [ تسد تراهم و تردق نومآ هدرخ نیب ااب یگتسبمه قوف هعلاطم رد .

ب یسیون راد انعم تاخادم زا دعب ،تسا تشرد تاکرح تست ریز زج هک تردق نومزآ هدرخ یفرط زا .تسا ریغتم ود نیا نیب یوق طابترا رگنای

.دشاب تاخادم زا دعب یمیسرت یاه تراهم ندشن رادانعم لیاد هدننک لماک دناوت یم نیاربانب .دشن یلداعت و تشرد تاکرح نیب یطابترا چیه هعلاطم نیا تراهم دشر بوچراچ ،دادن ناشن یسیون تسد تراهم اب یناقوف مادنا یتکرح یگنهامه و

کیسنیرتنیا تاضع تردق اهنت و تسین یسیون تسد تراهم رد هدننک نییعت لماوع زا یگنهامه و لداعت دنک یم دییات زین یمیسرت یاه تسا رثؤم نتشون تهج کدوک ییاناوت رد تسد ]

24 [ .دشاب یمن هعلاطم نیا رد هدش یسررب یاه ریغتم زج هک

شن شهوژپ نیا جیاتن هعلاطم رد .درادن دوجو ناکدوک یسیون تسد ییاناوت و یتکرح یکاردا یاه تراهم لک تارمن نیب یطابترا هک داد نا

(9)

اچ ساسا رب هک تسا یلاح رد نیا دناوت یم اهنت و تسین نتشون تراهم هنیمز شیپ و همزا تانیرمت نیا زا یضعب ،یمیسرت تراهم دشر بوچر

تراهم رب رثؤم لماوع همه هب هعلاطم نیا رد اما .دراذگ رثا یمیسرت تراهم رب میقتسم ریغ تروص هب و دراذگ رثا کدوک یریگدای تردق رب نامز میقتسم ریغ و میقتسم زا معا یمیسرت یسیون تسد رب ار یتکرح یکرد یاه تراهم رثا ناوتب ات دش هداد صاصتخا نیرمت تهج یناسکی

.دنکرثاتم یرادانعم روطب ار یسیون تسد تراهم تسا هتسناوتن لماوع نیا عومجم هک داد ناشن جیاتن .داد رارق یسررب دروم ددرگ یحارط یتاخادم ،یتآ تاعلاطم رد دوش یم داهنشیپ ور نیا زا نمض ،یریگدای رب یتکرح یکاردا یاه تراهم ندوب راذگ رثا هب هجوت اب هک

تاکرح یاه تراهم رب ،تیلاعف رارکت و نامز نازیم تهج زا نآ یلصا زکرمت ،دریگ یم رب رد ار یتکرح یکرد یاه تراهم عاونا همه هکنیا خادم یشخب رثا صوصخ رد هواعب .دشاب هنت تاضع و تسد تاضع تردق ،فیرظ و تردق لثم رثوم لماع نیدنچ نامزمه روطب هک یتا

رثوم دناوتب ،هنیمز نیا رد ددعتم تاعلاطم تسا دیما .دسر یم رظنب یرورض ،دنک یسررب ار کدوک نتسشن تیعضو رد لیخد تاضع لمحت .دنک مهارف ناکدوک نیا یشزومآ تیفیک دوبهب تهج نکمم نامز نیرت هاتوک رد ار نامرد هویش نیرت د اب طقف یمیسرت تراهم رد ناکدوک ییاناوت ،جیاتن یور رب اه یندومزآ یگتسخ رثا زا یریگولج و اه تست ندوب یناوط لیلدب هعلاطم نیا ر شوخ و اناوخ لثم یسیون تسد اب طبترم یاه تراهم ریاس یسررب یارب اهرازبا و اه تست ریاس زا هدافتسا املسم .دش یسررب نسولسا تست

و یسیون طخ .دوب دهاوخ هدننک کمک رتشیب تاعاطا بسک رد ذغاک یور رب دادم راشف نازیم زین

یریگ هجیتن

هدیدرگ ینهذ ناوت مک ناکدوک یتکرح یکاردا یاه تراهم رد رادانعم توافت ثعاب هچرگا ینامردراک تاخادم هک داد ناشن رضاح هعلاطم جیاتن سولسا تست تارمن رد رادانعم توافت ثعاب اما تسا نیا هچ رگا اذل .تسا هدیدرگن ناکدوک نیا یسیون تسد تراهم رد رییغت ،هجیتن رد و ن

تراهم شیازفا تهج تاخادم نیا زا هدافتسا صوصخ رد اما تسا رثوم ینهذ ناوت مک ناکدوک رد یتکرح یکرد تراهم دوبهب یارب تاخادم هدش هئارا تاداهنشیپ ساسا رب یتآ تاعلاطم هب طونم ،یسیون تسد .دوب دهاوخ هلصاح جیاتن و

ت ینادردق و رکش

ای ن شخب لصاح هلاقم ی

قحت حرط زا یق

ی هرامش هب بوصم 18880

امزآراک تبث دک اب یی

لاب ین ی

IRCT2013040510387N2

م ی دشاب

امح تحت هک ی

ت لام ی کشزپ مولع هاگشناد ی

تشادهب تامدخ و ی

نامرد ی ای نار راکمه و ی دم یر ی ت انثتسا هسردم مرتحم تنواعم و یی

ناتسرهش

لاس رد سدق 1390

درگ ماجنا ی دب .تسا هد ی

سون ی هل قحت تنواعم زا ی

تاق روآ نف و ی ا هاگشناد ی نار نچمه و ی ن دم یر ی ت هسردم مرتحم تنواعم و

انثتسا یی لک ،سدق ناتسرهش یه

ی اه هداوناخ ،شهوژپ رد هدننک تکرش نازومآ شناد ی

مارگ ناملعم و مرتحم ی

ا ماجنا رد ار ام هک ی

ن شهوژپ

یرا ی رازگساپس ،دندناسر ی

م ی .ددرگ

عبانم

1. Zeinali R. Handwritting Problem In Children, Understanding And Therapy. first edition. Tehran: sun city; 2009.1-3. [In Persian].

2. Tait, I. Survey of school based therapists on evaluation and reference. Unpublished master’s thesis, The Ohio

State University, Columbus,1998.

3. Charlotte Exner. Evaluation and Intervention to Develop Hand Skills.In : Case-Smith J, O’Brien J, editors. Occupational therapy for children. Sixth edition. Maryland:MOSBY; 2010. 275-324.

4. Dadkhah A, Sazmand A, Behniya F, Karimlo M, Madani M. Comparison of pre-writing skills of children with ADHD and Healthy children 4-6 years old. Rehabilitation. 2005;6(2):11-16. [In Persian].

5. Mizakhani N, Ashayeri H, Zareei H, Behniya F. Delicate movements of hands on training to learn drawing and writing skills to students in mind. Thought and Behavior. 2004;10(1&2):85-92. [In Persian].

6. KargarShoraki G, Malekpor M, Ahmadi G. Efficacy of fine motor skills on learning of mathematical concepts Third to fifth grade children with learning disabilities in mathematics Meybod city. Journal of Leadership and Educational Management 2010;4(3):105-26. [In Persian].

7. Tennyson J. Effective Occupational Therapy Intervention For Handwriting/Fine Motor Difficulties. Master’s

thesis: Humboldt State University; 2006.

(10)

ر

9. Hodavandkhani F, Bahrami H, Behniya F, Farahbod M, Salehi M. The Association of Visual-motor Integration with Handwriting in Students with Mentally Retardation. Research on Exceptional Children 2007;6(4):839-54. [In Persian].

10. Havaei N, Rezaei M, Azad A, Rafiei S. Correlation function of sensory - motor hand with handwriting skills in students with developmental writing disorder. Medical Journal of Uromiye. 2010;21(2):254-9. [In Persian]. 11. Farahbod M. Occupational therapy in mental retardation. first ed. Tehran: Institute for Exceptional Children;

2005.60-71.[In Persian].

12. Platzer WS. Effect of perceptual motor training on gross-motor skill and self-concept of young children. Am J Occup Ther. 1976;30(7):422-8.

13. Farr JA, Leibowitz HW. An experimental study of the efficacy of perceptual-motor training. American Journal of optometry and Physiological Optics. 1976;53(9):451-5.

14. Horvat MA. Effect of a home learning program on learning disabled children's balance. Percept Mot Skills. 1982;55(3 Pt 2):1158.

15. Wang WY, Chang JJ. Effects of jumping skill training on walking balance for children with mental retardation and Down's syndrome. Kaohsiung J Med Sci. 1997;13(8):487-95.

16. Wuang YP, Wang CC, Huang MH, Su CY. Prospective study of the effect of sensory integration, neurodevelopmental treatment, and perceptual-motor therapy on the sensorimotor performance in children with mild mental retardation. Am J Occup Ther. 2009;63(4):441-52.

17. Karper WB. Effects of gross motor training on attention-deficit behavior in one learning-disabled child. Percept Mot Skills. 1986;63(1):219-25.

18. McGuine TA, Keene JS. The effect of a balance training program on the risk of ankle sprains in high school athletes. Am J Sports Med. 2006;34(7):1103-11.

19. Chasey WC, Wyrick W. Effect of a gross motor developmental program on form perception skills of educable mentally retarded children. Res Q. 1970;41(3):345-52.

20. Wuang YP, Su CY. Reliability and responsiveness of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition in children with intellectual disability. Res Dev Disabil. 2009;30(5):847-55.

21. Wilson BN, Polatajko HJ, Kaplan BJ, Faris P. Use of the Bruininks-Oseretsky test of motor proficiency in occupational therapy. Am J Occup Ther. 1995;49(1):8-17.

22. Duger T, Bumin G, Uyanik M, Aki E, Kayihan H. The assessment of Bruininks-Oseretsky test of motor proficiency in children. Pediatr Rehabil. 1999;3(3):125-31.

23. Bruininks RH. Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Owner's Manual. Circle pines,MN:American Guidance Services. 1982.