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ÍNDICE
1. REGULAMENTAÇÃO ... 3
2. O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ... 3
3. ETAPAS DO TCC ... 4
3.1. PRIMEIRA ETAPA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (TEORIA E MÉTODO) ... 4
3.2. SEGUNDA ETAPA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (PROJETO) ... 4
3.2.1. Comitê de Ética em Pesquisa ... 5
3.3. TERCEIRA ETAPA: ORIENTAÇÃO E DEPÓSITO ... 6
3.4. QUARTA ETAPA: DEFESA ORAL ... 6
3.4.1. Modelo da Defesa ... 7 3.4.2. Procedimentos de Defesa ... 8 4. SALA DE TCC ... 8 4.1. CADASTRO DO E-MAIL ... 9 5. A ORIENTAÇÃO ... 10 5.1. PROCESSO DE ORIENTAÇÃO ... 11
5.1.1. Passo a passo da orientação na Sala de TCC ... 11
5.1.2. Procedimentos para alunos reprovados no TCC ... 15
6. O ARTIGO CIENTÍFICO ... 15
6.1. ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO ... 18
6.1.1. Formatação do Artigo Científico ... 19
6.1.2. Modelo base para elaboração do Artigo Científico ... 20
7. O PLÁGIO ... 24
7.1. O QUE É PLÁGIO? ... 24
7.2. O QUE NÃO É PLÁGIO? ... 25
7.2.1. A Paródia ... 25
7.2.2. A Paráfrase ... 25
7.2.3. Citação Direta (com até três linhas) ... 26
7.2.4. Citação Direta (com mais de três linhas) ... 26
7.3. QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS DO PLÁGIO? ... 27
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INTRODUÇÃO
O momento de desenvolver o Trabalho de Conclusão de Curso é muito importante para o aluno, pois sinaliza o encerramento de uma etapa da formação acadêmica. Dessa forma, neste Manual, são apresentadas algumas informações essenciais para garantir o melhor aproveitamento possível desta etapa.
Seguem as explicações sobre as etapas, requisitos, regulamentações e critérios para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Aproveite a leitura e sempre que tiver alguma dúvida, consulte este Manual.
1. REGULAMENTAÇÃO
Os trabalhos de Conclusão de Curso, elaborados pelos alunos dos cursos de especialização lato sensu, respeitando o disposto no Artigo 5º da Resolução CNE/CES n° 1/2007, devem ser individuais.
Conforme o Artigo 6º, Parágrafo Único da Resolução CNE/CES n° 1/2007 a defesa do trabalho de conclusão de curso dos cursos de Pós-Graduação a Distância devem ocorrer de forma presencial individual.
2. O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
4 Os trabalhos de conclusão de curso assumem o formato de artigo científico1, que serão desenvolvidos com o acompanhamento de um orientador, durante o período de noventa dias.
3. ETAPAS DO TCC
O Trabalho de Conclusão de Curso na Pós-Graduação da Anhanguera-Uniderp ocorre de maneira processual e planejada. São quatro etapas bem definidas: 1. Metodologia da Pesquisa Científica (Teoria e Método); 2. Metodologia da Pesquisa Científica (Projeto); 3. Orientação e Depósito; 4. Defesa Oral.
3.1. PRIMEIRA ETAPA: METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA (TEORIA E MÉTODO)
Ao cursar a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, o aluno desenvolverá conhecimentos em relação aos métodos, normas e estratégias fundamentais para o bom desempenho na disciplina, ou seja, conhecerá as habilidades necessárias para elaborar o TCC.
3.2. SEGUNDA ETAPA: METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA (PROJETO)
Na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, o aluno aperfeiçoará seus conhecimentos e já será capaz de definir e elaborar o Projeto de TCC. É obrigatório concluir esta disciplina com o Projeto de TCC escrito, ainda que este sofra alterações nas etapas seguintes.
Iniciada a disciplina, o aluno terá o prazo de 60 (sessenta) dias para elaborar e fazer e postagem de seu projeto de pesquisa, tirando as dúvidas com o tutor sempre que necessário. A entrega do projeto é obrigatória e, depois de avaliado, é atribuída uma nota (AD).
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5 A disciplina de Metodologia Científica tem Avaliação Presencial (AP) a ser
realizada segundo a organização do curso.
3.2.1. Comitê de Ética em Pesquisa
Os projetos de pesquisa ou questionários feitos com seres humanos que precisarem de avaliação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) deverão ser enviados para AESA pelo site da CEA (Comissões de Ética da Anhanguera).
O link do site do CEA para submissão de projetos que envolvem seres humanos e pesquisa com uso de animais é: http://www.cea.unianhanguera.edu.br
Caso o projeto envolva seres humanos, acesse:
http://www.cea.unianhanguera.edu.br/index.php/cep
Se o projeto envolver pesquisa com animais, acesse:
http://www.cea.unianhanguera.edu.br/index.php/ceua
Alguns materiais são muito importantes e devem ser lidos antes de encaminhar o projeto para submissão do CEP. O material informativo encontra-se no site em:
“Download - Manual do Autor”:
http://www.cea.unianhanguera.edu.br/index.php/cep/download
“Vídeos”: http://www.cea.unianhanguera.edu.br/index.php/cep/multi
Após a leitura do material de ajuda, aluno e orientador devem submeter o projeto à avaliação do CEP segundo o procedimento indicado nos manuais do CEP. O projeto será analisado e o avaliador terá trinta dias para fornecer um parecer.
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3.3. TERCEIRA ETAPA: ORIENTAÇÃO E DEPÓSITO
O aluno dispõe de até 03 meses para desenvolver seu TCC sob orientação de seu tutor. O Trabalho de Conclusão de Curso é apresentado no formato de um artigo científico2 de no mínimo 10 páginas e no máximo 15 páginas, sem contar possíveis anexos. O trabalho deve respeitar as normas, padronização e layout definidos pela Pós-Graduação.
Ao longo do processo de orientação o aluno pode entregar até 04 versões de seu trabalho, para que o orientador acompanhe o desenvolvimento do TCC desde o projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia da Pesquisa.
Após a orientação, depois de avaliar o trabalho, o orientador deve dar um feedback ao aluno, dizendo da aprovação ou não do mesmo e atribuir a nota do trabalho escrito (TE).
3.4. QUARTA ETAPA: DEFESA ORAL
Concluído o artigo, se aprovado pelo tutor, o aluno deve submetê-lo à defesa presencial, momento em que será dado o parecer quanto ao mérito do trabalho por uma banca de docentes qualificados. Para aprovação, a média expressa e justificada na ata de defesa deve ser igual ou superior a 7,0 (sete).
Via SEAVI, o aluno fará o agendamento da defesa do artigo considerado apto, respeitando o estabelecido pelo calendário acadêmico do ano corrente que prevê o período destinado à realização de defesa oral das turmas dos cursos de Especialização Lato Sensu do modelo EAD.
O professor avaliador para banca será designado por disponibilidade do dia/horário escolhido pelo aluno.
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3.4.1. Modelo de Defesa
Para a defesa presencial do TCC, o aluno deve seguir os procedimentos descritos a seguir:
Local da Defesa
O aluno realizará a defesa de seu TCC na unidade em que está matriculado, no dia e horário pré-agendados.
A Defesa
a) O aluno deve preparar uma apresentação de no máximo vinte minutos contendo:
Apresentação do tema Objetivos
Desenvolvimento Considerações Finais
b) Após a apresentação, a banca de defesa emitirá o parecer final sobre a aprovação ou reprovação do Trabalho.
c) O aluno deve assinar a ATA de Defesa do TCC.
A Apresentação
O aluno apresentará seu TCC em banca presencial mediado por tecnologia de videoconferência, tendo vinte minutos para apresentar seu trabalho.
Passo a Passo da Defesa:
No momento da defesa, quando solicitado, o aluno deverá apresentar um documento de identificação com foto ao responsável pela defesa na unidade.
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O aluno que faz a defesa do artigo deverá responder obrigatoriamente aos questionamentos da banca.
A simples apresentação não caracteriza defesa do artigo. A presença do aluno responsável e a consequente defesa do trabalho frente aos questionamentos da banca são fundamentais para caracterizar a defesa presencial.
Finda a arguição: o aluno deve assinar a ATA de defesa, assim como a banca. O aluno que se ausentar no dia da defesa não poderá ser considerado aprovado na defesa presencial do artigo.
3.4.2. Procedimentos de Defesa
A banca será composta por professor designado. Para cada aluno, será lavrada uma ata comprovando a defesa presencial; na ata, deverão constar,
necessariamente, os nomes e as assinaturas aluno, do professor da banca de defesa e do coordenador e/ou responsável por acompanhar a defesa na unidade.
4.
SALA DE TCC
Todo o processo de orientação de TCC ocorrerá no próprio AVA, em um local específico: a Sala de Orientações de TCC. Nela o aluno poderá acessar o Manual de TCC e o fórum de dúvidas. Além disso, há um espaço destinado à troca de arquivos entre o aluno e o orientador para a postagem das versões e o recebimento das devolutivas do orientador.
O contato com o tutor de orientação deverá ser constante e contínuo, caso o aluno identifique a ausência de contato de seu tutor, deverá entrar em contato com a coordenação de TCC.
9 tendo que solicitar „‟Aproveitamento de Estudos‟‟.
4.1. CADASTRO DO E-MAIL
Um pré-requisito básico para o acesso na Sala de TCC é o cadastramento do e-mail atualizado no AVA. Para isso o aluno deverá acessar sua página inicial
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5. A ORIENTAÇÃO
Ao iniciar o processo de elaboração de seu Trabalho de Conclusão de Curso, o aluno receberá o auxílio de um tutor orientador, que o acompanhará durante todo o período destinado à orientação. O orientador será sempre um professor com titulação mínima de especialista e, portanto, alguém que possui experiência no desenvolvimento de pesquisa acadêmica. O aluno obterá contato com seu orientador através da Sala de TCC, no fórum de dúvidas.
E qual é o papel do orientador? Como ele pode e deve auxiliá-lo?
O orientador é um guia, alguém que indicará caminhos para o desenvolvimento do seu trabalho. Caminhos metodológicos, indicando a metodologia mais adequada para desenvolver o seu artigo, caminhos teóricos, delimitando as linhas e teorias mais adequadas para compor seus argumentos e análises. Ele também irá guiá-lo na construção e delimitação de seu problema de pesquisa, ajudando-o a pensar nas melhores escolhas.
O orientador tem o papel de mostrar os caminhos, mas não de percorrê-los pelo aluno, por isso é muito importante saber que a responsabilidade de ler a bibliografia, de coletar dados, de realizar as análises e de escrever o artigo é exclusivamente do aluno. Por isso, não espere que o professor orientador escreva algo por você.
Para orientar, o tutor precisa ter elementos norteadores pelos objetivos do aluno, por isso é preciso contato com mesmo via fórum e efetuar as postagens em tempo hábil e estando sempre em contato para esclarecer suas dúvidas.
No entanto, o orientador também possui deveres, e tem como função acompanhar o desenvolvimento do artigo e fornecer as devolutivas previstas.
11 dúvidas. A orientação é um processo contínuo de acompanhamento da pesquisa; assim, se o aluno apresentar nos últimos momentos o projeto ou o artigo para correção, o orientador não terá mais tempo hábil para auxiliá-lo.
5.1. PROCESSO DE ORIENTAÇÃO
O aluno receberá todas as orientações em contato direto com o orientador, por meio do AVA em um espaço destinado unicamente para isso, a Sala de Orientação de TCC. Na Sala de Orientação de TCC, o aluno deverá sempre consultar o prazo de orientação, calendários e documentos do curso, além de verificar o que tutor tem postado no fórum de orientação.
O processo de orientação será realizado de acordo com prazo disponível na Sala de Orientações de TCC.
5.1.1. Passo a passo da orientação na Sala de TCC
Para realizar as postagens das etapas de orientação o aluno deverá acessar o link “Orientações e Envio Final”. Este espaço é destinado para a entrega de todos as etapas. É por este link que devem ser enviadas as versões do TCC e serão consultadas as devolutivas do orientador.
Todas as postagens realizadas pelo aluno e/ou pelo tutor ficarão registradas no AVA com a data e o horário por meio de um Protocolo de Envio. Assim, o aluno terá a confirmação de sua postagem.
Como realizar a entrega das Versões do TCC?
12 1. O aluno deverá acessar a Sala de Orientação de TCC e ir até o item “Sala de
Orientação”
13 O Título do Arquivo deverá sempre ser correspondente a etapa na qual ele está enviando de acordo com o prazo máximo, estabelecido no link ‘’Orientações e Envio Final’’.
Exemplos: Versão 1'; "Versão 2", "Envio Final‟‟,etc.
3. Anexado o arquivo e indicado o título do arquivo, de acordo com a etapa correspondente, deverá ir em “enviar”.
4. Após o envio do arquivo do aluno, ficará o registro com a data de postagem para conferências futuras.
14 6. O aluno poderá visualizar o feedback do orientador no próprio local “Projetos
e Orientações” em “Comentários do Tutor” em cada arquivo enviado.
7. O aluno poderá consultar também o arquivo com correções realizadas pelo orientador em “Arquivo do Tutor”.
8. É importante o aluno verificar ao realizar sua postagem o ícone “Ação”. Para que o orientador consiga visualizar sua postagem o ícone da Ação deverá estar ativado. Caso o ícone Ação esteja marcado como desativado, o orientador não conseguirá visualizar a postagem de seu arquivo.
9. Todas a entregas de orientação serão postadas no local “Orientações e Envio Final”.
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5.1.2. Procedimentos para alunos reprovados no TCC
Caso o aluno seja reprovado no TCC, deverá entrar em contato com sua unidade, solicitando aproveitamento de estudos para poder cursar a orientação novamente. Por meio do e-mail indicado, o aluno receberá as informações sobre valores etc.
6.O ARTIGO CIENTÍFICO
Artigo ou Monografia?
Considerando que a monografia corresponde a uma dissertação sobre um ponto específico de uma dada ciência ou área do conhecimento, e que a mesma se faz sobre um mesmo assunto ou temas correlacionados, e é escrita individualmente, define-se como um trabalho acadêmico que pode ser apresentado como trabalho final em cursos de graduação ou pós-graduação. A monografia apresenta o resultado de uma investigação, sendo esta sem complexidade e com tema delimitado, geralmente uma revisão bibliográfica bem elaborada. A monografia deve apresentar rigor metodológico e seguir a normatização, antes de tudo, deve cumprir seu papel de fornecer ao estudante instrumentos que permitam avançar em seu conhecimento científico, conhecendo e aprimorando gradativamente suas competências. Sendo assim, o papel da monografia é didático-pedagógico, sua função é ensinar a pesquisar e expor resultados.
Dito isto, um artigo científico escrito nas condições destacadas (individualmente, sobre um único tema, com rigor metodológico e cumprindo a normatização) é considerado uma monografia e pode ser apresentado como tal. A literatura científica não toma como regra o número de páginas de um trabalho (encontramos artigos de 80 páginas e teses de 70), sendo assim, a artigo científico cumpre o sentido lato de uma monografia, a saber, o de um trabalho científico resultante de pesquisa.
Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) pode ser apresentado em diversos formatos e métodos de exposição e análise e, no caso dos cursos de Pós-Graduação da Anhanguera-Uniderp, o aluno deverá desenvolver como resultado final de monografia, um artigo científico.
E o que é um artigo científico?
16 Um artigo científico corresponde ao relato sobre as análises realizadas a respeito de um determinado tema e deve trazer dados e informações atuais.
Apresenta-se como resultado de pesquisa, descrevendo de forma sucinta o objeto
de análise, a problemática, os métodos empregados e, principalmente, os resultados e considerações sobre a pesquisa realizada.
Pode-se dizer que o artigo científico é uma pesquisa pontual, específica, ou então, parte dos resultados de uma pesquisa de maior amplitude. O fato é que, trata-se de um relato científico breve, que não ultrapassa – em geral – 15 páginas.
O principal objetivo de um artigo científico é divulgar os resultados de pesquisa, fazer com que a comunidade científica conheça novos métodos, resultados, procedimentos. Muitas vezes, os pesquisadores divulgam resultados preliminares, justamente para que possam contribuir com outras pesquisas em andamento, ou então receber contribuições de outros pesquisadores. O artigo científico é um meio mais eficaz e rápido de divulgação científica, principalmente por sua objetividade e delimitação específica de tema e métodos.
Ao escrever um artigo, é importante observar estas características: delimitação, objetividade, atualidade, clareza, relevância. São elementos fundamentais no momento da elaboração e redação de um artigo.
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6.1. ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO
19
6.1.1. Formatação do Artigo Científico
O Artigo Científico é um texto com o objetivo de informar resultados de
pesquisas e, como tal, deve seguir as orientações normativas dos trabalhos acadêmicos, observando-se em especial a NBR 6022/2003 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que trata da apresentação de artigo em publicação periódica científica impressa.
ELEMENTO ESPECIFICAÇÃO
Papel Branco, A4 (21cm x 29,7 cm)
Fonte Arial ou Times New Roman, cor preta
Parágrafo
O deslocamento da primeira linha de cada parágrafo é de 1,5 da margem esquerda. Não separar os
parágrafos com espaço e evitar deixar uma única linha isolada no início ou no final de uma página. O texto deve estar com margem justificada
Número de páginas No mínimo 10 e no máximo 15 páginas (incluindo as referências bibliográficas).
Tamanho da fonte para o texto 12
Espaçamento das entrelinhas para o texto 1,5 Espaçamento das entrelinhas para notas de
rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, ficha catalográfica, natureza do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetida e área de concentração
Espaço simples
Citações de mais de três linhas Espaço simples, fonte 11, recuo de 4 cm da margem esquerda
Espaçamento entre títulos e texto Separados por dois espaços 1,5 Espaçamento entre títulos das subseções e
texto
Separados por dois espaços 1,5
Citações com mais de três linhas Deslocamento de 4 cm da margem esquerda, fonte 11 e espaço entre linhas simples.
Margens Superior e esquerda: 3 cm
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Número de página Em arábico, no canto superior direito. Conta-se a partir da folha de rosto de forma sequencial, porém, indica-se a numeração a partir da Introdução. Caso exista apêndice e anexo a numeração segue de maneira contínua.
Numeração progressiva para as seções
Seção primária 1 Seção secundária 1.1 Seção terciária 1.1.1 Seção quaternária 1.1.1.1
Destaques das seções
Seção primária
Letras maiúsculas, em negrito, fonte 16.
Seção secundária
Letras maiúsculas, sem negrito, fonte 14, alinhado à esquerda.
Seção terciária
Primeira letra em maiúscula, demais minúsculas, fonte 14, alinhado à esquerda.
Seção quaternária
Primeira letra em maiúscula, demais minúsculas, fonte 14, em itálico, alinhado à esquerda.
6.1.2. Modelo base para elaboração do Artigo Científico
23 Veja o exemplo de um artigo completo no link:
24
7. O PLÁGIO
O Plágio é a ação de apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (audiovisual, música, texto, pintura, fotografia) que contenha partes de outra obra pertencente a outro autor sem que se dêem os créditos devidos ao verdadeiro autor. Vale reiterar que copiar qualquer obra (incluindo textos acadêmicos) sem fornecer o devido crédito ao autor, além de ser uma atitude antiética, é considerado crime, previsto na Lei de Direito Autoral nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, que regula o Direito Autoral no país, e também pelo Código Penal, em seu artigo 184, que prevê pena de detenção de três meses a um ano, ou pagamento de multa.
Por isso, este tópico explica o que é considerado plágio e o que não é, com o intuito de esclarecer tal prática, para evitar que ela ocorra na elaboração dos artigos.
7.1. O QUE É PLÁGIO?
Veja a seguir algumas ações que são consideradas plágio:
Copiar trechos de obras (livros ou artigos) e colocá-los em um trabalho sem identificar a origem.
Inserir a origem – autor, por exemplo – do texto copiado, sem, no entanto, fazê-lo de forma completa ou correta (segundo as normas de citação).
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7.2. O QUE NÃO É PLÁGIO?
A seguir, observe algumas práticas que não são consideradas plágio. A compreensão destas formas de citação pode auxiliar a elaboração de seu TCC:
7.2.1. A Paródia
Você já deve ter ouvido alguma canção em que a melodia e a letra são parecidas com uma já existente, em que é clara a tentativa de satirizar a música original, assim essa música recebe o nome de paródia. A paródia é um gênero textual, que pode ser aplicada às várias formas de expressão: música, poesia, pintura.
Há na paródia a clara intenção de satirizar, criticar ou de homenagear o texto original, a relação entre o texto original e a paródia é explícita, ou seja, não há a intenção de enganar aquele que assiste ou lê a obra parodiada – uma das principais características do plágio.
7.2.2. A Paráfrase
A paráfrase é uma prática muito comum em trabalhos acadêmicos, é um recurso utilizado para dar mais mobilidade ao texto acadêmico, permitindo ao autor “conversar” com outros textos sem que deixe de citar que as ideias originais pertencem a outro.
26 base, sobre o qual o autor discorre suas reflexões, por isso é obrigatório sempre citar corretamente o texto no qual se baseia a paráfrase em questão.
Observe um exemplo de paráfrase a partir de um texto original:
Texto base:
Quanto mais se avança em direção aos campos mais legítimos, como a musica e a pintura – e, no interior destes universos, hierarquizados segundo seu grau modal de legitimidade, em direção a certos gêneros ou obras –, tanto maior é a associação entre as diferenças de capital escolar e importantes diferenças, tanto nos
conhecimentos quanto nas preferências (BOURDIEU, 2007, p. 21).
Paráfrase:
Pierre Bourdieu (2007) coloca que o capital escolar pode ser percebido a partir das operações de gosto, quanto mais hierarquizados os gêneros ou obras, maior o capital do indivíduo.
7.2.3. Citação Direta (com até três linhas)
A citação direta com até três linhas, se devidamente referenciada, é também uma forma de utilizar as ideias de um autor sem incidir em plágio. Para isso, basta reproduzir trechos literalmente identificando e entre aspas, como no exemplo:
Exemplo:
Pierre Bourdieu coloca que o capital escolar pode ser percebido a partir das operações de gosto, “tanto maior é a associação entre as diferenças de capital escolar e importantes diferenças, tanto nos conhecimentos quanto nas preferências” (BOURDIEU, 2007, p.21), dessa forma, o indivíduo pode ser classificado a partir de suas escolhas e disposições estéticas.
27 nesse caso a reprodução destes trechos deve trazer, além da identificação correta do autor, uma formatação específica: espaço simples, fonte 11, recuo de 4 cm da margem esquerda. Observe o exemplo abaixo:
Quanto mais se avança em direção aos campos mais legítimos, como a musica e a pintura – e, no interior destes universos, hierarquizados segundo seu grau modal de legitimidade, em direção a certos gêneros ou obras –, tanto maior é a associação entre as diferenças de capital escolar e importantes diferenças, tanto nos conhecimentos quanto nas preferências (BOURDIEU, 2007, p. 21).
Lembre-se! Todas as citações, diretas e indiretas, devem obrigatoriamente ser
colocadas nas Referências Bibliográficas, citadas segundo as normas estabelecidas para isso.
7.3. QUAIS SÃO AS CONSEQUÊNCIAS DO PLÁGIO?
Caso seja identificado plágio em um trabalho de conclusão de curso, o aluno é impedido de defender seu trabalho, e será reprovado no TCC. Caso o plágio seja descoberto somente após a defesa, o aluno perderá a titulação obtida.
