Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

(1)

______________________________________________________________________________________ Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Centro Paula Souza – 2015

ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã

Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: TÉCNICO EM CONTABILIDADE

Componente Curricular: CONTABILIDADE GERENCIAL E ESTRATÉGICA

Módulo: III C.H. Semanal: 2,5

Professor: NATALIA TROCCOLI MARQUES DA SILVA

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Fornecer subsídios aos administradores da empresa. Definir centro de resultados.

Calcular juros sobre patrimônio em formação. Apurar o resultado da alienação.

Efetuar balanço de abertura. Reorganizar a contabilidade. Atualizar a contabilidade.

Refazer obrigações fiscais de natureza acessória. Recalcular tributos.

Aprontar pedidos de parcelamento. Alterar os atos constitutivos.

Extinguir empresas.

Diagnosticar os problemas da empresa. Reestruturar plano de contas.

Plano de Trabalho Docente – 2015

(2)

(3)

______________________________________________________________________________________Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Contabilidade Gerencial e Estratégica Módulo: lll

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

1

2

3

4

Desenvolver a Contabilidade Gerencial como ferramenta de tomada de decisão, abordando aspectos de controle e gestão de custos, finanças e econômicos. Analisar os sistemas de informações gerenciais integrados na Contabilidade Gerencial.

Classificar elementos de custos de produtos e serviços para gestão estratégica de custos da produção. Distinguir aspectos de riscos e reorganizar os controles internos de acordo com a equivalência patrimonial.

1

2

3

4

Aplicar a Contabilidade Gerencial como instrumento de gestão e de tomadas de decisão.

Utilizar todas as informações gerenciais para subsídio da contabilidade gerencial. Aplicar componentes de custos para as decisões e decisões estratégicas de custos.

Proceder à avaliação dos controles internos e riscos para subsidiar a reorganização empresarial e avaliar todo o patrimônio. 1 2 3 4 5 6 7 Aspectos fundamentais da Contabilidade Gerencial Contabilidade Gerencial e os sistemas de informações gerenciais Custeio de produtos e serviços para decisões gerenciais

Gestões estratégicas de custos Avaliação de risco e controle interno

Reorganização Empresarial Equivalência Patrimonial

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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Contabilidade Gerencial e Estratégica Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1. Aplicar a Contabilidade Gerencial como instrumento de gestão e de tomadas de decisão.

1. Aspectos fundamentais da Contabilidade

Gerencial Aula expositiva e dialogada,

apresentação e discussão sobre os temas abordados, utilização de data show, trabalho realizado pelos alunos

09/02 a 21/03

2. Utilizar todas as informações gerenciais para subsídio da contabilidade gerencial.

2. Contabilidade Gerencial e os sistemas de informações gerenciais

Aula expositiva e dialogada,

apresentação e discussão sobre os temas abordados.

22/03 a 11/04

3. Aplicar componentes de custos para as decisões e decisões estratégicas de custos.

3. Custeio de produtos e serviços para decisões gerenciais

4. Gestões estratégicas de custos

Aula expositiva e prática, com realização de trabalhos e exercícios sobre os assuntos abordados.

Atendimento de alunos

individualizados, uso da biblioteca,

computador, internet,

interdisciplinaridade, correção das avaliações em sala

(5)

Centro Paula Souza – 2015 4. Proceder à avaliação dos controles internos e riscos para subsidiar a reorganização empresarial e avaliar todo o patrimônio.

5. Avaliação de risco e controle interno 6. Reorganização Empresarial

7. Equivalência Patrimonial

Aula expositiva e prática com a realização de exercícios e apresentação de trabalhos sobre os assuntos abordados.

individualizados, uso da biblioteca,

computador, internet,

interdisciplinaridade, correção das avaliações em sala

(6)

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular: Tópicos Contemporâneos de Contabilidade Módulo: III

Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Desenvolver a Contabilidade Gerencial como ferramenta de tomada de decisão, abordando aspectos de controle e gestão de custos, finanças e econômicos. 1. Aplicar a Contabilidade Gerencial como instrumento de gestão e de tomadas de decisão. . - Discussão em grupo - Atividade individual e em Grupo - Participação efetiva - Assimilação de conteúdo; - Interesse; - Assiduidade O aluno identificou a importância da contabilidade Gerencial. 2. Analisar os sistemas de informações gerenciais integrados na Contabilidade Gerencial 2. Utilizar todas as informações gerenciais para subsídio da contabilidade gerencial. - Relatório de pesquisa; - Exposição de pesquisa; - Atividade individual e em grupo; - Discussão em grupo - Clareza de idéias; - Assimilação de conteúdo; - Interesse; - Assiduidade; - Comprometimento;

O aluno identificou quais informações servem para subsidio da contabilidade gerencial.

(7)

Centro Paula Souza – 2015 3. Classificar elementos de custos de produtos e serviços para gestão estratégica de custos da produção.

3. Aplicar componentes de custos para as decisões e decisões estratégicas de custos. - Exercícios de cálculo de custos - Atividade individual e em grupo; - Precisão de cálculos e resultados; - Participação; - Assiduidade; - Interesse; - Comprometimento O aluno realizou exercícios que possibilitasse interpretar a gestão de custos das empresas. 4. Distinguir aspectos de riscos e reorganizar os controles internos de acordo com a equivalência patrimonial. 4. Proceder à avaliação dos controles internos e riscos para subsidiar a reorganização empresarial e avaliar todo o patrimônio

- Exercícios de análise de riscos de empresas; - Trabalhos em grupo; - Precisão de cálculos e resultados; - Assimilação de conteúdo; - Participação; - Relacionamento de idéias; - Clareza das apresentações; O aluno efetuou a avaliação de riscos das empresas..

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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

DUBOIS A; KULPA L.; SOUZA L.E.; Gestão de Custos e Formação de Preços. Editora Atlas: 2006.

Apostilas Diversas e Internet Vídeos Motivacionais.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Atendimento Individualizado, esclarecimento das dúvidas, os alunos que apresentarem algum tipo de dificuldade receberão orientações do professor com vista a superação das suas dificuldades, sendo feitas aulas aos sábados também.

Avaliações para recuperação do aluno, sem prejudicar os demais, com base no conteúdo apresentado, apresentações de relatórios e exercícios.

VII– Identificação:

Nome do professor: Natália Troccoli Marques da Silva

Assinatura: Data: 09/02/2015

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com o Currículo do ano de 2015 segundo, o Laboratório de Currículo do Centro Paula Souza.

Nome do coordenador(a): Caroline Penteado Manoel

(9)

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Contabilidade Qualificação: TÉCNICO EM CONTABILIDADE

Componente Curricular: TÓPICOS ESPECIAIS DE CONTABILIDADE

Módulo: III C.H. Semanal: 5,0

Professor: NATALIA TROCCOLI MARQUES DA SILVA

Plano de Trabalho Docente – 2015

(10)

1 - Organização e execução de serviços de contabilidade em geral;

2 - Escrituração dos livros de contabilidade obrigatórios, bem como de todos os necessários no conjunto da organização contábil e levantamento dos respectivos balanços e demonstrações;

3 - Atender a obrigações fiscais acessórias;

4 - Verificar a consistência e comportamento das contas;

5 - Elaborar balancete de verificação, balanço patrimonial, balanço financeiro e balanço orçamentário;

6 - Elaborar relatórios gerenciais;

7 - Preparar as demonstrações contábeis, gerando balanço patrimonial e demonstrações de resultados;

9 - Efetuar lançamentos contábeis;

10 - Examinar documentos fiscais e legislação; 11 - Reestruturar plano de contas.

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Componente Curricular: Tópicos Contemporâneos de Contabilidade Módulo: lll

1

2

3

4

Analisar os aspectos que envolvem o processo de harmonização contábil e o seu impacto no resultado do exercício.

Pesquisar os vários organismos internacionais de Contabilidade, como fator norteador das normatizações e harmonizações internacionais.

Planejar os vários registros pertinentes à gestão patrimonial, financeira e econômica das organizações do 3º setor.

Classificar os elementos que envolvem apuração de resultado das empresas do 3º setor, focando seus aspectos tributários, bem como a forma como devem ser demonstrados os resultados.

1

2

3

4

Organizar os registros e procedimentos contábeis visando sua harmonização com a Contabilidade Internacional de acordo com os diversos órgãos contábeis internacionais e normatizados pelo Comitê de Pronunciamento Contábil (brasileiro).

Utilizar os vários instrumentos internacionais de Contabilidade, respaldado pelo Comitê de Pronunciamento Contábil (CPC), para subsidiar os registros e os relatórios contábeis.

Proceder os registros contábeis de uma organização do 3.º setor de acordo com a legislação.

Aplicar os aspectos tributários na apuração contábil do 3.º setor e sua demonstração patrimonial, financeira e econômica através das diversas peças

1 2 3 CPC - Comitê de pronunciamento Contábil Contabilidade Internacional: internacionais;

harmonização contábil internacional; internacionais de Contabilidade; regionais responsáveis pela internacionalização da Contabilidade:

-The International Accounting Standards Board (IASB) – Colegiado de Padrões Contábeis Internacional;

-The International Federation of Accountants (IFAC) – Federação Internacional de Contadores

(12)

5 Planejar indicadores do Balanço Social e classificar itens do Controle Interno da Auditoria e organizar e classificar os elementos para a Perícia Contábil.

5

contábeis.

Proceder com elementos para o Balanço Social, aplicar o controle interno da auditoria e os registros para a perícia contábil.

fins lucrativos;

entidades sem fins lucrativos;

típicas;

subvenções, contribuições e auxílios recebidos pelas entidades sem fins lucrativos;

trabalho voluntário

1. Elaborar o Balanço Social. 2. Controladoria:

Noções de Auditoria e Perícia Contábil

(13)

1.Organizar os registros e procedimentos contábeis visando sua harmonização com a Contabilidade Internacional de acordo com os diversos órgãos contábeis internacionais e normatizados pelo Comitê de Pronunciamento Contábil (brasileiro). 2.Utilizar os vários instrumentos internacionais de Contabilidade, respaldado pelo Comitê de Pronunciamento Contábil (CPC), para subsidiar os registros e os relatórios contábeis. 1. CPC - Comitê de pronunciamento Contábil 2. Contabilidade Internacional:

harmonização contábil internacional; Contabilidade;

regionais responsáveis pela internacionalização da Contabilidade:

-The International Accounting Standards Board (IASB) – Colegiado de Padrões Contábeis Internacional;

-The International Federation of Accountants (IFAC) – Federação Internacional de Contadores

Competências 1 e 2

apresentação e discussão sobre os temas abordados, utilização de data show, trabalho realizado pelos alunos

(14)

Centro Paula Souza – 2015 3.Proceder os registros contábeis de uma organização do 3.º setor de acordo com a legislação.

3. Contabilidade do 3º setor: lucrativos;

sem fins lucrativos;

apresentação e discussão sobre os temas abordados.

22/03 a 11/04

4.Aplicar os aspectos tributários na apuração contábil do 3.º setor e sua demonstração patrimonial, financeira e econômica através das diversas peças contábeis.

Plano de Contas:

- Estrutura do Plano de Contas;

- Fluxo contábil das operações típicas; - Contabilização das doações subvenções, contribuições e auxílios recebidos pelas entidades sem fins lucrativos;

Reconhecimento contábil do trabalho voluntário

Aula expositiva e prática, com realização de trabalhos e exercícios sobre os assuntos abordados.

individualizados, uso da biblioteca, computador, internet, correção das avaliações em sala

12/04 a 02/06

5. Proceder com elementos para o Balanço Social, aplicar o controle interno da auditoria e os registros para a perícia contábil

1. Elaborar o Balanço Social. 2. Controladoria:

Noções de Auditoria e Perícia Contábil

Competência 5

Aula expositiva e prática com a realização de exercícios e apresentação de trabalhos sobre os assuntos abordados.

individualizados, uso da biblioteca, computador, internet, correção das avaliações em sala

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IV – Procedimentos de Avaliação

Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1.Analisar os aspectos que envolvem o processo de harmonização contábil e o seu impacto no resultado do exercício. Identificar as principais características do processo de harmonização contábil - Discussão em grupo - Atividade individual e em Grupo - Participação efetiva - Assimilação de conteúdo; - Interesse; - Assiduidade O aluno identificou o processo de harmonização contábil e as importância na contabilidade.. 2.Pesquisar os vários organismos internacionais de Contabilidade, como fator norteador das normatizações e harmonizações internacionais. Identificar as características e a importância dos organismos internacionais em face as harmonizações contábeis - Relatório de pesquisa; - Exposição de pesquisa; - Atividade individual e em grupo; - Discussão em grupo - Clareza de idéias; - Assimilação de conteúdo; - Interesse; - Assiduidade; - Comprometimento;

O aluno identificou quais organismos internacionais determinam as regras de harmonização contábil.

(16)

Centro Paula Souza – 2015 3.Planejar os vários registros pertinentes à gestão patrimonial, financeira e econômica das organizações do 3º setor. Executar a contabilização dos

fatos contábeis das

empresas do terceiro setor Contabilizar doações, subvenções, contribuições e auxílios recebidos - Exercícios de contabilização de empresas do 3º setor; - Atividade individual e em grupo; - Precisão de cálculos e resultados; - Participação; - Assiduidade; - Interesse; - Comprometimento O aluno realizou exercícios que possibilitasse interpretar a gestão de empresas do terceiro setor. 4.Classificar os elementos que envolvem apuração de resultado das empresas do 3º setor, focando

seus aspectos

tributários, bem como a forma como devem ser demonstrados os resultados.

Contabilização para as entidades do Terceiro Setor, para elaboração das demonstrações financeiras. - Exercícios de contabilização de empresas do 3º setor; - Trabalhos em grupo; - Precisão de cálculos e resultados; - Assimilação de conteúdo; - Participação; - Relacionamento de idéias; - Clareza das apresentações; O aluno classificou e efetuou a contabilização das empresas do 3º setor

e efetuou as demonstrações financeiras. 5. Planejar indicadores do Balanço Social e classificar itens do Controle Interno da Auditoria e organizar e classificar os elementos para a Perícia Contábil.

Elaborar relatórios de Balanço Social, identificar a auditoria e perícia

contábil. - Trabalhos em grupos e individuais sobre controle e gestão de custos - Avalição Escrita; - Precisão de cálculos e resultados; - Assimilação de conteúdo; - Participação; - Relacionamento de idéias; - Clareza das apresentações

O aluno através da gestão e análises do Balanço Social fez a interpretação correta.

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___________________________________________________________________________ _____________

Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2015

NIYAMA, Jorge Katsumi. Contabilidade internacional. São Paulo: Atlas, 2009. (2)

SANTOS, José Luiz dos; FERNANDES, Luciane Alves; SCHIMIDT, Paulo. Fundamentos da contabilidade internacional. São Paulo: Atlas, 2006.

Apostilas Diversas e Internet Vídeos Motivacionais.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Atendimento Individualizado, esclarecimento das dúvidas, os alunos que apresentarem algum tipo de dificuldade receberão orientações do professor com vista a superação das suas dificuldades.

Avaliações para recuperação do aluno, sem prejudicar os demais, com base no conteúdo apresentado, apresentações de relatórios e exercícios. Serão feitas atividades de recuperação também aos sábados.

VII– Identificação:

Nome do professor: Natália Troccoli Marques da Silva

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

(18)

___________________________________________________________________________ _____________

Etec

Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO

Código: 136 Município: TUPÃ

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico de Contabilidade

Qualificação: Técnico em Contabilidade

Componente Curricular: Contabilidade Tributária e Fiscal

Módulo: III C. H. Semanal: 5,0

Professor: JURANDIR ROBERTO FERNANDES

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

- Aplicar princípios e conceitos, tais como patrimônio, faturamento, lucro bruto e lucro líquido, custos e despesas, margem de contribuição e outros índices relacionados à

Plano de Trabalho Docente

– 2015

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___________________________________________________________________________ _____________

produtividade e lucratividade;

- Identificar e interpretar a legislação que regula as atividades de comercialização, tais como as normas referentes aos direitos do consumidor, aos contratos comerciais, as normas de higiene e segurança, a legislação do comércio exterior e normas

internacionais de Contabilidade, às questões tributárias e fiscais;



- Utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos:

o tributário; o financeiro; o contábil; o do patrimônio; o da produção;

(20)

________________________________________________________________________________________

Componente Curricular: Contabilidade Tributária e Fiscal Módulo: III

1

2

3

4

Desenvolver a contabilidade da

organização, de acordo com o regulamento do imposto de renda pessoa jurídica – empresas tributadas com base no lucro real, focando os aspectos de despesas dedutíveis e indedutíveis.

Identificar as formas de tributação mensal ou trimestral, de acordo com estudos de viabilidade frente a um planejamento tributário.

Identificar as normas de apuração do lucro real, conceituando receita bruta e líquida e demonstrando a apuração do resultado.

Planejar e organizar a escrituração do Livro de Apuração do Lucro Real-LALUR

focando todos os seus aspectos de acordo com a legislação vigente.

Planejar e organizar a escrituração do

1

2

3

4

5

Proceder aos registros contábeis de acordo com RIR-PJ, empresas tributadas pelo lucro real.

Estruturar o planejamento tributário como fator determinante de forma de apuração do lucro real mensal ou trimestral.

Estruturar de forma clara e objetiva a

demonstração de receita bruta e líquida, bem como toda a demonstração do resultado do exercício.

Proceder à escrituração do LALUR, de acordo com a legislação vigente, focando a parte A e B, do LALUR, apurando corretamente a base de cálculo da contribuição social sobre o lucro líquido e do imposto de renda pessoa jurídica.

Classificar a escrituração contábil levando em

1

2

3

4

5

Empresas tributadas pelo lucro real: normas básicas;

• despesas dedutíveis e indedutíveis; • provisões dedutivas; multa por infração fiscal e multa de mora;

• aluguéis; remunerações de sócios, diretores e administradores;

• participações dos empregados nos lucros

Formas de apurações: lucro real trimestral; prazos e formas de recolhimento

Recolhimento por estimativa: lucro real anual

Demonstrações do resultado do período: apuração do lucro real; conceitos fundamentais; receita operacional bruta; receita operacional líquida;

• lucro líquido LALUR:

(21)

________________________________________________________________________________________

5

6

7

SPED contábil conforme legislação vigente

Planejar a base de cálculo do lucro presumido, escrituração e metodologia e organizar o adicional do imposto de renda. Analisar as informações geradas na contabilidade como fator fundamental para o correto preenchimento das obrigações principais e acessórias.

6

7

conta os aspectos da escrituração fiscal digital SPED contábil

Estruturar a escrituração e o cálculo do lucro presumido e o adicional do imposto de renda

Utilizar as informações contábeis como subsídio do correto preenchimento das obrigações principais e acessórias.

6

7

8

• apuração do lucro real esquematicamente; • contribuição social sobre lucro; normas de escrituração e modelo do LALUR;

• formas de escrituração; registro de controle;

• modelo da parte A; • modelo da parte B

Escrituração contábil digital: • SPED contábil

Lucro presumido:

• o que é forma de opção: ο forma de escrituração; ο metodologia de cálculos de acordo com a atividade econômica; o adicional de imposto de renda Obrigações principais e acessórias: • DIPJ; • DIRPF; • RAIS; • SEFIP • Conectividade social • DANS; • DIRF; • DCTF/ DACON/ • CAGED

(22)

________________________________________________________________________________________

6- Estruturar a escrituração e o cálculo do lucro presumido e o adicional do imposto de renda

7 - Lucro presumido:

• o que é forma de opção: ο forma de escrituração; ο metodologia de cálculos de acordo com a

atividade econômica; o adicional de imposto de renda

COMPETENCIA 6

Exercícios Práticos de Lucro Presumido, cálculos e classificação e recolhimento do tributo.

-Exercício práticos de Lucro presumido, forma de calculo para diferentes

atividades, aproveitamento dos potenciais dos alunos para ajudar o que tem mais dificuldade de forma individual.

09/02/2015 a 30/03/2015

1- Proceder aos registros contábeis de acordo com RIR-PJ, empresas tributadas pelo lucro real.

1- Empresas tributadas pelo lucro real: normas básicas;

• despesas dedutíveis e indedutíveis;

• provisões dedutivas; multa por infração fiscal e multa de mora; • aluguéis; remunerações de sócios, diretores e

administradores;

• participações dos empregados nos lucros

COMPETÊNCIA 1

Aula Expositiva, apostila, lousa e giz Exercícios de fixação, utilização do data show, exercício pratico em sala de aula, uso da biblioteca e dos computadores para levantar das despesas indedutivel e dedutivel

(23)

________________________________________________________________________________________

2- Estruturar o planejamento tributário como fator

determinante de forma de apuração do lucro real mensal ou trimestral.

2-Formas de apurações: lucro real trimestral; prazos e formas de recolhimento

3-Recolhimento por estimativa: lucro real anual

COMPETÊNCIA 2

Apostila, lousa, Exercícios de apuração

Lucro Real mensal, Trimestral, 11/04/2015 a 30/04/2015

3- Estruturar de forma clara e objetiva a demonstração de receita bruta e líquida, bem como toda a demonstração do resultado do exercício.

4- Demonstrações do resultado do período: apuração do lucro real; conceitos fundamentais; receita operacional bruta; receita operacional líquida; • lucro líquido

COMPETÊNCIA 3

Exercícios de Apuração do Lucro Real, Apostila, Lousa e Giz, aula pratica

Exercícios práticos individuais e em grupo e interdisciplinaridade com Estrutura e Analise das Demonstrações contábeis.

01/05/2015 a 20/05/2015

4- Planejar e organizar a escrituração do Livro de Apuração do Lucro Real-LALUR focando todos os seus aspectos de acordo com a legislação vigente.

5- LALUR:

• apuração do lucro real esquematicamente;

• contribuição social sobre lucro; normas de escrituração e modelo do LALUR;

• formas de escrituração; registro de controle;

• modelo da parte A; • modelo da parte B

COMPETÊNCIA: 4

Apostila, lousa e giz, aula pratica preenchimento do LALUR parte A e B

(24)

________________________________________________________________________________________

7- Utilizar as informações contábeis como subsídio do correto preenchimento das obrigações principais e acessórias 8- Obrigações principais e acessórias: • DIPJ; • DIRPF; • RAIS; • SEFIP • Conectividade social • DANS; • DIRF; • DCTF/ DACON/ • CAGED COMPETÊNCIA: 7

Aula pratica com uso dos programas em laboratório e uso do data show

Exercícios de simulação.

Utilização dos computadores para aula pratica com os programas específicos.

02/06/2015 a 30/06/2015

5- Classificar a escrituração contábil levando em conta os aspectos da escrituração fiscal digital SPED contábil

6- Escrituração contábil digital: • SPED contábil

COMPETÊNCIA: 5

Slides, lousa giz, apostila, aula expositiva,

(25)

________________________________________________________________________________________

IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Indicadores de Domínio

Instrumento(s) e Procedimentos de

Avaliação1

Critérios de Desempenho Evidências de

Desempenho

6- Planejar a base de cálculo do lucro presumido,

escrituração e metodologia e organizar o adicional do imposto de renda

6- Estruturar a escrituração e o cálculo do lucro presumido e o adicional do imposto de renda

Exercício Individual Avaliação escrita Cálculos Participação Interesse Coesão Clareza Organização de idéias Seqüência lógica

Apresentar de forma clara os relatórios cálculos com base no Lucro presumido.

1. Desenvolver a

Contabilidade

da organização de acordo com o regulamento do imposto de renda pessoa jurídica – empresas tributadas com base no lucro real, focando os aspectos de despesas, dedutíveis e indedutíveis.

1- Proceder aos registros contábeis de acordo com RIRPJ,empresas tributadas pelo lucro real.

Pesquisa e apresentação escrita / oral Simulações Auto avaliação Material de Apoio Participação Trabalho individual Criticidade Assimilação de conteúdo Clareza Coesão

Realizar os registros contábeis de acordo com o RIRPJ das empresas tributadas pelo lucro Real

2. Identificar as formas de tributação mensal ou trimestral,de acordo com estudos de viabilidade frente a um planejamento tributário

2- Estruturar o planejamento tributário como fator

determinante de forma de apuração do lucro real – mensal ou trimestral.

Avaliação escrita individual Estudo de caso Observação direta Participação Interesse Coesão Clareza em estruturar o planejamento tributário Precisão Reconhecer as diversidades existentes entre a apuração dos tributos mensais e trimestrais

(26)

________________________________________________________________________________________

3. Identificar as normas de apuração do lucro real, conceituando receita bruta e líquida e demonstrando a apuração do resultado

3- Estruturar de forma clara e objetiva a demonstração de receita bruta e líquida, bem como toda a demonstração do resultado do exercício

Avaliação escrita individual Estudo de caso Observação direta Pesquisa e apresentação escrita / oral Objetividade Organização de idéias Seqüência lógica

Senso Critico Assimilação do conteúdo

Demonstrar os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula através da apresentação de exercícios simulados em sala de aula sobre as normas de apuração do Lucro Real

4-Planejar e organizar à escrituração do

LALUR focando todos os seus aspectos de acordo com a legislação vigente

4- Proceder a escrituração do LALUR de acordo com a legislação vigente,

focando a parte A e B, do LALUR, apurando corretamente a base de cálculo da

contribuição social sobre o lucro líquido e do imposto de renda pessoa jurídica. Exposição de Trabalhos Exercícios individualizados Exercícios em grupos Resolução de Situação problema Interesse Participação, Calculo Avaliação escrita Rapidez Coesão Clareza Organização de idéias Seqüência lógica Senso Critico

Apresentação de forma oral e/ou Escrita, de forma coerente, clara atendendo os objetivos definidos em sala de aula da escrituração do Lalur e apuração dos impostos corretamente

5.Planejar e organizar a escrituração do SPED contábil

conforme legislação vigente

5- Classificar a escrituração contábil levando em conta os aspectos da escrituração fiscal digital – SPED contábil

Exercícios individualizados Exercícios em grupos Resolução de Situação problema Interesse Participação Exposição de Trabalho individual Organização escrituração Senso Critico Precisão Clareza Criticidade Compreender a importância do planejamento e organização do SPED Contábil e as legislações vigentes

7- Analisar as informações geradas na contabilidade como fator fundamental para o correto preenchimento das obrigações principais e acessórias.

7- Utilizar as informações contábeis como subsídio do correto preenchimento das obrigações principais e acessórias. Interesse Participação Exposição de Trabalho individual Avaliação pratica. Rapidez Coesão Clareza Criticidade Destreza Demonstrar os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula através da apresentação de exercícios simulados em sala de aula sobre os programas utilizados pela contabilidade.

(27)

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

- Revista fiscal Coad Momento Fiscal Suplemento Especial - Revista Técnica: IOB – Informações Objetivas (informativo)

- Contabilidade Gerencial : um enfoque em sistema de informação contábil – Clóvis Luís Padoveze – Editora Atlas

- Lei 6.404/76 – Lei das Sociedades por Ações e 11.638/02

- Site especifico “ “ www.receita.fazenda.gov.br “ e www.pfe.fazenda.sp.gov.br

- Contabilidade Tributária-2ª Edição – Láudio Camargo Fabreti – Editora Atlas

- RIR/99

- Apostila Desenvolvida pela profesor

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A avaliação Contínua (ou de acompanhamento) e Recuperação Contínua, o aluno que tiver dificuldade de Aprendizado será monitorado continuamente e será proposto a recuperação do mesmo, porém, sem prejudicar os demais. Neste sentido será pedido atividades em classe e extra classe. O método consiste em revisão do conteúdo através de bibliografia apropriada. Resolução de exercícios e apresentação de relatórios e aplicação do plano de recuperação, e recuperação aos sábados letivos de acordo com o cronograma para recuperar o aluno e combater a evasão.

VII – Identificação:

Nome do professor: Jurandir Roberto Fernandes

VIII – Parecer do Coordenador de Curso:

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ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico em Contabilidade Qualificação: Técnico em Contabilidade

Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras

Módulo: III Carga Horária: 5,0

Professor: Donizete Vieira da Costa

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular

1. Verificar a consistência e comportamento das contas.

2. Preparar as demonstrações contábeis, gerando balanço patrimonial e demonstração de resultados.

3. Elaborar relatórios gerenciais.

4. Elaborar a demonstração de resultado do exercício (DRE).

5. Elaborar demonstrações das mutações do patrimônio líquido(DMPL). 6. Auxiliar na elaboração do balanço.

7. Elaborar fluxo de caixa.

8. Cálculo e análise dos índices de liquidez, endividamento, imobilização e rotatividade de estoque, contas a pagar e receber, análise vertical e

Plano de Trabalho Docente

– 2015

(29)

(30)

Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras Módulo: II

1

2

3 4

5

Avaliar a estrutura das demonstrações contábeis, sua importância dentro do processo de análise de balanços.

Contextualizar os princípios e convenções contábeis, para a correta aplicação das normas de técnicas contábeis de análise de balanço.

Analisar as normas da padronização das demonstrações contábeis.

Elaborar relatórios avaliando a real situação financeira, econômica das empresas, enaltecendo os pontos positivos e subsidiando o empresário com informações para superar os pontos fracos e negativos da empresa.

Comparar os índices, quocientes, coeficientes e demais indicadores aplicados nas demonstrações financeiras, como informações que serão utilizadas na tomada de decisões. 1 2 3 4 5

Estruturar as demonstrações contábeis como fator fundamental no processo de

análise de balanço e demais demonstra-ções financeiras.

Relatar a importância dos princípios e convenções contábeis dentro dos processos de estrutura e análise das

demonstrações financeiras.

Coletar dados e demais informações contábeis para melhor padronizar as

demonstrações financeiras e aplicação das técnicas de análise de balanço.

Elaborar relatórios sobre o desempenho econômico/financeiro da empresa à luz das técnicas de análise de balanços.

Identificar e aplicar os vários índices, coeficientes, quocientes e indicadores utilizados e aplicados na técnica de análise de balanço.

1

2 3

4

Importância da análise e interpretação de balanços:

• conceito e abrangência Princípios e convenções contábeis

Estrutura das demonstrações contábeis:

• balanço patrimonial;

• demonstração do resultado do exercício;

• demonstrações das mutações do patrimônio líquido;

• DFC; • DMPL; • DLPA; • DVA

Padronização das demonstrações financeiras:

• modelo/ exemplo;

• análise vertical/ horizontal: o conceito, importância, análise e interpretação

(31)

5 6 7 8 9 • indicadores de imobilização; • indicadores de endividamento; • indicadores econômicos; • indicadores financeiros;

• estudo da necessidade líquida de capital de giro;

• tesouraria

Cálculo e análise de prazo médio: • cálculo e análise de giro: o prazo médio estoque o prazo médio recebimento o prazo médio de pagamento Grau de alavancagem:

• grau de alavancagem financeira; • grau de alavancagem operacional. EVA – MVA, Goodwill, ROI, ROA, RSPL

Consolidação do balanço

(32)

III – Plano Didático

Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras Módulo: III

Habilidades Bases Tecnológicas Procedimento Didático Cronograma

Dia / Mês

1. Estruturar as Demonstrações Contábeis como fator fundamental no processo de Análise de Balanço e demais Demonstrações Financeiras.

1. Importância da Análise e Interpretação de Balanços.  Conceito e Abrangência

COMPETÊNCIA 1

Aula expositiva com uso de recurso datashow identificando o conceito e a importância da análise e interpretação de balanços das empresas.

Aula prática com uso da biblioteca e/ou pátio com atividades individuais ou em grupos abordando o conteúdo exposto.

Aulas com o uso de apostilas.

Apresentação de textos ou vídeos motivacionais.

Correção juntamente com os alunos das atividades e ou trabalhos aplicados para melhor compreensão do conteúdo e eliminação de possíveis dúvidas, contribuindo para a diminuição da evasão escolar e as progressões parciais.

09/02/15 a 25/02/15

(33)

2. Relatar a importância dos princípios e convenções contábeis dentro do processos de estrutura e analise das Demonstrações Financeiras.

2. Princípios e Convenções Contábeis.

COMPETÊNCIA 2

Aula expositiva com uso de recurso datashow com interpretação e aplicação dos princípios e convenções contábeis na contabilidade. Aula prática com uso da biblioteca e/ou pátio com atividades individuais ou em grupos abordando o conteúdo exposto.

Desenvolvimento de dinâmicas. Aulas com o uso de apostilas.

02/03/15 a 04/03/15

(34)

3. Coletar dados e demais informações contábeis, para melhor padronizar as demonstrações financeiras e aplicação das técnicas de Análise de Balanço.

3. Estrutura das Demonstrações Contábeis  Balanço Patrimonial;

 Demonstração do Resultado do Exercício;  Demonstrações das Mutações do Patrimônio

Líquido;  DFC;  DLPA;  DVA.

COMPETÊNCIA 3

Aula expositiva com o uso de recurso datashow sobre a forma correta de elaboração e estruturação das demonstrações contábeis e a sua importância para a correta análise das demonstrações, de acordo com a Lei da contabilidade.

Aula prática com uso da biblioteca e/ou pátio com atividades de elaboração das demonstrações contábeis de acordo com a lei da contabilidade e questões sobre a estruturação das demonstrações contábeis. Desenvolvimento de dinâmicas.

Aulas com o uso de lousa. Aulas com o uso de apostilas.

Trabalhos individuais ou em grupo para melhor assimilação do conteúdo.

09/03/15 a 04/05/15

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4. Elaborar relatórios sobre o desempenho econômico / financeiro da empresa à luz das técnicas de análise de Balanços.

4. Padronização das Demonstrações Financeiras:  Modelo/exemplo;

 Análise Vertical / Horizontal;

- Conceito, importância, análise e interpretação;

 Indicadores de imobilização;  Indicadores de endividamento;  Indicadores econômicos;  Indicadores financeiros;

 Estudo da necessidade líquida de capital de giro;

 Tesouraria.

COMPETÊNCIA 4

Aula expositiva com o uso de recurso datashow sobre os cálculos e a correta interpretação dos índices e quocientes através dos relatórios das analises econômicas e financeiras das empresas.

Aula prática com uso da biblioteca e/ou pátio com atividades de cálculos dos índices e quocientes de análise de balanços das empresas.

Desenvolvimento de dinâmicas. Estudo de caso.

Aulas com o uso de lousa. Aulas com o uso de apostilas.

Trabalhos individuais ou em grupo para melhor assimilação do conteúdo.

06/05/15 a 10/06/15

(36)

5. Identificar e aplicar os vários índices, coeficientes, quocientes e indicadores utilizados e aplicados nas Técnicas de Análise de Balanço.

5. Calculo e Análise de Prazo Médio:  Calculo e análise de giro: - Prazo médio estoque - Prazo médio recebimento - Prazo médio de pagamento 6. Grau de alavancagem

 Grau de alavancagem financeira;  Grau de alavancagem operacional. 7. E.V.A – M.V.A., goodwill, ROI, ROA, RSPL 8. Consolidação do balanço.

9. Demonstração de Resultados Abrangente

COMPETÊNCIA 5

Aula expositiva com o uso de recurso datashow, demonstrando as técnicas de análise de balanços e emissão de relatórios. Aula prática com uso da biblioteca e/ou pátio com atividades de cálculos e análise dos prazos médio, grau de alavancagem, retorno sobre os investimentos dos sócios, na análise de balanços das empresas.

Desenvolvimento de dinâmicas. Aulas com o uso de lousa. Aulas com o uso de apostilas.

15/06/15 a 07/07/15

(37)

IV - Plano de Avaliação de Competências

Componente Curricular: Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras Módulo: III

Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de

Avaliação Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

1- Avaliar a estrutura das demonstrações contábeis, sua importância dentro do processo de análise de Balanços. Saber identificar os componentes das demonstrações financeiras e a sua importância. Avaliação prática individual ou em grupo da importância das demonstrações conta-beis na análise de balanços. Avaliação de interes-se, participação pelo conteúdo lecionado. Atenção. Observação direta. Coesão Clareza Assimilação de conteúdo Objetividade Relacionamento de idéias Preencher corretamente as demonstrações financeiras e a sua utilidade para o componente curricular.

2- Contextualizar os princípios e convenções contábeis para a correta aplicação das normas de técnicas contábeis de análise de balanço.

Identificar cada caracterís-tica dos diversos princípios e sua aplicabilidade no preenchimento das demonstrações financeiras e na análise financeira.

Avaliação prática indivi-dual ou em grupo dos princípios e convenções contábeis.

Avaliação de participa-ção e interesse sobre o assunto abordado e seu reflexo nas empresas.

Observação direta na execução das ativida-des.

Atenção.

Uso correto de termos téc-nicos

Clareza Coesão

Conhecimento teórico

Reconhecer as diversidades existentes entre os diversos princípios contábeis e a sua aplicabilidade.

(38)

3- Analisar as normas da padronização das demonstrações contábeis.

Exercitar o preenchimento de todas as demonstra-ções financeiras.

Avaliação prática indivi-dual ou em grupos de elaboração das demonstrações conta-beis. Cooperativismo em sala de aula. Material de apoio. Avaliação de interesse, participação e atenção sobre o assunto abordado e seu reflexo na contabilidade das empresas. Atenção. Rapidez Clareza Objetividade Interpretação da informa-ção Destreza Organização Assimilação de conteúdo Elaborar as demonstrações contábeis corretamente usando as estruturas descritas em normas padrão de acordo com a lei da contabilidade.

4- Elaborar relatórios avaliando a real situação financeira e econômica das empresas, enaltecendo os pontos positivos e subsidiando o empresário com informações para superar os pontos fracos e negativos da empresa.

Elaborar relatórios de análise que demonstrem a situação econômica e financeira das empresas.

Observação no desen-volvimento de ativida-des em sala.

Avaliação de interesse, participação e atenção pelo conteúdo lecio-nado.

Cooperativismo em sala de aula.

Criatividade.

Avaliação prática indivi-dual ou em grupos de elaboração de relatóri-os das demonstrações financeiras. Linguagem adequada Organização Assimilação de conteúdo Criatividade

Uso correto de termos téc-nicos

Saber elaborar relatórios da interpretação das demonstrações financeiras dentro das normas e princípios contábeis.

(39)

5- Comparar os índices, quocientes, coeficientes e demais indicadores aplicados nas demonstrações financeiras, como informações que serão utilizadas na tomada de decisões.

Efetuar a análise comparativa da situação das empresas através dos indicadores para auxilio na tomada de decisão. Avaliação de interesse e participação pelo conteúdo lecionado. Cooperativismo em sala de aula. Atenção. Criatividade. Avaliação prática individual e em grupo de análise de relatórios de conclusão sobre as demonstrações finan-ceiras. Material de apoio. Avaliação escrita do conteúdo lecionado. Linguagem adequada Organização Precisão Coerência

Uso correto de termos técnicos.

Compreensão

Saber analisar os relatórios contábeis para interpreta-ção da situação das demonstrações financeiras para a tomada de decisão.

(40)

Administração Central

 RIBEIRO, Osni Moura – Contabilidade Geral Fácil – Editora Saraiva

 RIBEIRO, Osni Moura – Estrutura e Análise de Balanços Fácil – Editora Saraiva  MARION, José Carlos – Contabilidade Comercial – Editora Atlas

 Laboratório de gestão para pesquisas em sites e utilização de software específico  Apostilas com base na bibliografia apresentada.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

O aluno que não atingir as competências previstas, será realizado a sua recuperação de forma contínua através de atendimento individualizado em sala de aula, de modo que não prejudique os demais alunos, com desenvolvimento de exercícios e/ou trabalhos em classe e extra-classe, grupos de estudo, envolvendo pesquisas com orientação e acompanhamento do professor e posteriormente ocorrerá a sua avaliação que poderá ser através de avaliação escrita e/ou oral, apresentação de relatórios e/ou trabalhos, observação direta do desempenho do aluno, ou auto-avaliação.

Aos alunos diagnosticados com rendimento insuficiente serão oferecidos sábados letivos para recuperação do discente que não conseguiu atingir as habilidades e competências da base tecnológica por motivo de faltas ou dificuldade no aprendizado e também será estendido aos demais alunos que desejam complementar os estudos.

VII – Identificação: DONIZETE VIEIRA DA COSTA

Assinatura: Data: 09/02/2015

VIII – Parecer do Coordenador de Curso:

(41)

Centro Paula Souza – 2015 -

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE

Qualificação: Técnico de Nível médio de TÉCNICO EM CONTABILIDADE Componente Curricular: CONTABILIDADE PÚBLICA

Módulo: III G114 C.H. Semanal: 2,5

Professor: NATÁLIA TROCCOLI MARQUES DA SILVA

- Organização e execução de serviços de contabilidade em geral;

- Aplicar normas e leis pertinentes ou que regulamentem atividades da área contábil e financeira pública, proporcionando condições para que os alunos identifiquem as principais razões que justificam a intervenção do Governo na economia e finanças; ressaltando a importância da Contabilidade Pública e sua aplicabilidade;

Plano de Trabalho Docente – 2015

(42)

Componente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: lll

1

2

3

4

5

Identificar os regimes contábeis aplicados à Contabilidade Pública. Analisar os diversos fatos contábeis dentro dos sistemas orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação.

Analisar e caracterizar o Plano de Contas dos sistemas: financeiro, patrimonial e de compensação e do sistema orçamentário.

Proceder à escrituração dos diversos fatos administrativos desde a abertura até o encerramento do exercício.

Caracterizar as diversas demonstrações contábeis financeiras de acordo com a legislação vigente. 1 2 3 4 5 6

Aplicar nos fatos administrativos os regimes

contábeis pertinentes.

Elaborar os registros dos diversos fatos contábeis dentro dos sistemas: orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação.

Classificar os fatos administrativos de acordo com o Plano de Contas dos vários sistemas.

Organizar e efetuar os registros contábeis de acordo com as contas e suas funções dentro de cada sistema.

Extrair as diversas demonstrações contábeis de

acordo com a legislação vigente.

Proceder aos registros dos fatos administrativos de acordo com orçamento

1

2

3

4

Conceito de Contabilidade Pública: • campos de atuação;

• regimes contábeis aplicados à Contabilidade Pública Sistemas contábeis: • sistemas orçamentários; • sistemas financeiros; • sistemas patrimoniais; • sistemas de compensação

Plano de Contas do sistema financeiro, patrimonial e de compensação:

• funções das contas;

• Plano de Contas do sistema Orçamentário

Escriturações contábeis: • lançamentos contábeis de abertura do exercício financeiro: - no sistema orçamentário;

(43)

Centro Paula Souza – 2015 6

7

Identificar na contabilidade pública, as determinações da lei orçamentária.

Organizar toda a rotina contábil de

acordo com a Lei da

Responsabilidade Fiscal.

7

público.

Aplicar à rotina contábil, as normas contidas na Lei de Responsabilidade Fiscal. 5 6 7 8 e de compensação

• lançamentos contábeis de rotina durante o exercício financeiro; • lançamentos contábeis de

encerramento do exercício financeiro Demonstrações contábeis segundo a Lei 4.320/64:

• balanços orçamentários; • balanços financeiros;

• demonstrações das variações Patrimoniais O orçamento público: • conceito; • processos de planejamento orçamentário: - plano plurianual; - diretrizes orçamentárias; - orçamentos anuais

Lei de Responsabilidade Fiscal e seus demonstrativos contábeis A Nova Contabilidade Pública: 1. Transparência Governamental 2. Demonstração do Resultado

(44)

Componente Curricular: Contabilidade Pública Módulo: III

Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático2 Cronograma

Dia / Mês

1 - Aplicar nos fatos administrativos os regimes contábeis pertinentes.

1 - Conceito de Contabilidade Pública: - campos de atuação;

- regimes contábeis aplicados à Contabilidade Pública

COMPETÊNCIA 1

Aula teórica e expositiva, com aplicação de atividades

práticas para fixação do conteúdo.

09/02 a 27/02

6 - Proceder aos registros dos fatos administrativos de acordo com orçamento público.

6 - O orçamento público: - conceito;

- processos de planejamento orçamentário: - plano plurianual;

- diretrizes orçamentárias; - orçamentos anuais;

COMPETÊNCIAS 4 e 6

Aula expositiva e prática e

debates em sala de aula. 28/02 a 10/03

2 - Elaborar os registros dos diversos fatos contábeis dentro dos sistemas: orçamentário, financeiro, patrimonial e de compensação. 2 - Sistemas contábeis: - sistemas orçamentários; - sistemas financeiros; - sistemas patrimoniais; - sistemas de compensação COMPETÊNCIA 2

Aula teórica e expositiva, realização de exercícios em sala de aula. Estudos de caso. 11/03 a 05/04 2

(45)

3 - Classificar os fatos administrativos de acordo com o Plano de Contas dos vários sistemas.

3 - Plano de Contas do sistema financeiro, patrimonial e de compensação:

- funções das contas;

- Plano de Contas do sistema Orçamentário. COMPETÊNCIA 3

Aula teórica e expositiva, e

exercícios de fixação; 06/04 a 20/04

4 - Organizar e efetuar os registros contábeis de acordo com as contas e suas funções dentro de cada sistema.

4 - Escriturações contábeis:

- lançamentos contábeis de abertura do exercício financeiro:

- no sistema orçamentário;

- nos sistemas financeiro, patrimonial e de compensação;

- lançamentos contábeis de rotina durante o exercício financeiro;

- lançamentos contábeis de encerramento do exercício financeiro

COMPETÊNCIA 2

Aula expositiva, e realização de exercícios de fixação. Realização de Visita Técnica a uma sessão da Câmara

Municipal de Tupã.

21/04 a 10/05

7- Aplicar à rotina contábil, as normas contidas na Lei de

Responsabilidade Fiscal. 7- Lei de Responsabilidade Fiscal e Seus demonstrativos contábeis 8. A Nova Contabilidade Pública: 1. Transparência Governamental 2. Demonstração do Resultado

COMPETÊNCIA 7

Aula expositiva, atividades em grupo, pesquisas feitas pelos alunos.

Atendimento de alunos individualizados, uso da biblioteca, computador, internet, interdisciplinaridade, correção das avaliações em sala