PROCESSO SELETIVO ESTAGIÁRIO 2017 INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

Serviço Social do Comércio Departamento Regional da Paraíba 

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PROCESSO SELETIVO ESTAGIÁRIO 2017

INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

 Use apenas caneta esferográfica azul ou preta.

 Escreva o seu nome completo e o número do seu documento de identificação no espaço indicado nesta capa.

 A prova terá duração máxima de 3 (três) horas, tendo seu início às 09h00 e término às 12h00, incluindo o tempo para responder a todas as questões da prova. O candidato só poderá levar o caderno de provas depois de transcorridas 02(duas) horas do início da aplicação das provas.

 Confira, com máxima atenção, a prova, observando o número de questões contidas e se há defeito(s) de impressão que dificultem a leitura, havendo falhas comunique imediatamente ao fiscal de sala.

 A prova não poderá ser dobrada, amassada ou danificada. Em hipótese alguma, será substituída.

 Para cada questão, há apenas uma resposta certa.

 A quantidade de questões e respectivas pontuações desta prova estão apresentadas a seguir:

Tipo de questão Total de questões Pontuação por questão

Total de pontuação Múltipla escolha Português 10 questões 0,2 pontos 20 pontos Múltipla escolha Especifica 10 questões 0,8 pontos 80 pontos

 Ao retirar-se da sala, entregue a prova ao fiscal.



NOME COMPLETO:

DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO:

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Texto para as questões 01 e 02:

Às vezes, escutamos nossos pais falando que antigamente tudo era bem diferente: eles brincavam nas ruas, não tinha violência e havia muito menos apologia a ela. Os tempos mudaram. Violência é rotina e muitos princípios têm sido colocados à prova. Atitudes violentas envolvendo jovens aparecem sempre na mídia. Muitas crianças e adolescentes veem brigas dentro de casa e até na novela. Nesse contexto, professores, que têm obrigação de passar conhecimento, acabam tendo que educar. Mas a educação vem de casa, junto com o caráter psicológico de cada um. E acho que aí está a causa de tanto desrespeito nas escolas: a culpa não é dos professores nem dos alunos, mas da falta de diálogo sobre o que é certo e errado. A educação que os pais passam para seus filhos é essencial para formar uma pessoa - reunir a família e jogar limpo numa conversa no meio da mesa!

D´AVILA, Suzana: Gramática em prática. Textos e Exercícios: Editora do Brasil. 2009

01. A ideia do texto poderia ser sintetizada no seguinte título:

(A) Violência: fator que preocupa os pais.

(B) Professores: responsáveis pela educação dos alunos.

(C) A volta do tempo de brincadeiras nas ruas.

(D) Pais: aliados da violência praticada pelos filhos.

(E) Professores: responsáveis pelo mau desenvolvimento dos alunos.

02. Assim como em “Às vezes” deve levar crase, pela mesma razão:

(A) “...têm sido colocados à prova”.

(B) A reunião será amanhã à noite.

(C) A idosa sempre vai à missa sozinha.

(D) A mãe assistiu orgulhosa à apresentação da filha.

(E) O aluno ganhou bolsa e foi à França.

Texto para a questão 03:

Disponível em http://brasilescola.com.br

03. O aviso da placa acima fere um princípio da Gramática que se refere a(à):

(A) Colocação pronominal (B) Regência nominal (C) Modo verbal

(D) Concordância verbal (E) Concordância nominal

Considere esta tira para a questão 04:

D´ AVILA, Suzana: Gramática em textos: Exercitando a língua. Editora do Brasil 2009

04. O erro de interpretação aconteceu porque:

(A) O formulário estava ambíguo, ou seja, possuía dois sentidos.

(B) Os dois rapazes não leram todo o formulário.

(C) Os dois rapazes não consideraram o contexto de comunicação.

(D) O formulário estava mal produzido, contendo erros de grafia.

(E) A expressão responsável pela má interpretação é “aí fora”.

Texto para as questões 05 e 06:

Língua

Gosto de sentir a minha língua roçar A língua de Luís de Camões

Gosto de ser e de estar E quero me dedicar

A criar confusões de prosódias E uma profusão de paródias Que encurtem dores

E furtem cores como camaleões Gosto do Pessoa na pessoa Da rosa no Rosa

E sei que a poesia está para a prosa

Assim como o amor está para a amizade (...) Caetano Veloso

05. “E uma profusão de paródias / Que encurtem dores”. A expressão verbal “que encurtem”

denota:

(A) Desejo (B) Ordem (C) Conselho

(D) Algo que está acontecendo (E) Fato que irá acontecer

06. A palavra que deve ser acentuada pela mesma razão de “paródias” é:

(A) Luís

(B) Ambulância (C) Incrédulo (D) Parabéns (E) Árvore

Considere a tira abaixo para a questão 07:

Disponível em http://infoescola.com.br

07. O uso so pronome “me” em “Isso não me cheira bem”:

(A) Está em dasacordo com a norma culta, pois não se usa pronome oblíquo átono antes de verbo conjugado no presente.

(B) Está correto, pois está regido por um advérbio de modo (bem).

(C) Está correto, pois o advérbio de negação (não) “atrai” o pronome oblíquo, o que caracteriza a próclise.

(D) Está escrito no registro informal da língua portuguesa.

(E) Constitui um erro, porque antes dele existe um pronome demonstrativo.

Considere o anúncio abaixo para as questões 08 e 09:

CEREJA E MAGALHÃES: Gramática reflexiva. Saraiva, 2009.

08. “Por isso, há quase 20 anos, a gente se dedica a promover a recuperação...”. a oração destacada encontra-se na seguinte voz verbal:

(A) Ativa, pois o sujeito sofre a ação de ser recuperado.

(B) Passiva sintética, pois o sujeito pratica a ação de recuperar.

(C) Reflexiva, pois há uma ideia de reciprocidade.

(D) Passiva sintética, já que o sujeito sofre a ação, podendo ser a oração transposta para: “A gente é dedicada a promover a recuperação...”.

(E) Ativa, pois o sujeito simplesmente pratica a ação de promover algo.

09. “Quando a natureza estiver em apuros, chame a Nascentes Fernandes”. Nesta oração as formas verbais destacadas:

(A) Enunciam um fato que pode ocorrer num momento futuro em relação ao atual.

(B) Trazem para a oração uma certeza de acontecimento visto que a natureza estará em apuros.

(C) Demonstram um desejo: de que a Natureza não esteja em apuros.

(D) Expressam um fato ocorrido antes de outro fato já terminado.

(E) Demonstram algo incerto em relação a fatos que ocorreram no passado.

10. “As chuvas ... grande parte da cidade, por isso a família ... o passeio para o parque, visto que ... percorrer longa distância até o destino”.

A sequência verbal que completa corretamente o trecho acima é:

(A) alagou / cancelaram / precisavam

(B) alagaram / cancelaram / precisavam

(C) alagou / cancelou / precisavam

(D) alagaram / cancelou / precisava

(E) alagou / cancelou / precisava

PROVA DE SERVIÇO SOCIAL

CONHECIMENTO ESPECÍFICO OBJETIVO

11. As leis sancionadas pela Presidência da Republica que regulamentam a Política Nacional do Idoso, o Estatuto do Idoso e a Lei Orgânica da Assistência Social são respectivamente:

(A) Lei 8.742 – Lei 10.741 – Lei 8.842 (B) Lei 8.842 – Lei 10.741 – Lei 8.742 (C) Lei 8.942 – Lei 8.842 – Lei 10.741 (D) Lei 10.741 – Lei 8.842 – Lei 8.742 (E) Lei 8.942 – Lei 10.741 – Lei 8.742

12. As Entidades Governamentais de Atendimento ao Idoso que descumprirem as determinações dispostas no Estatuto do Idoso ficarão sujeitas, às seguintes penalidades, exceto:

(A) Advertência

(B) Afastamento provisório de seus Dirigentes (C) Afastamento definitivo de seus Dirigentes (D) Multa

(E) Fechamento de Unidade ou Interdição de Programa

13. De acordo com a Lei Orgânica do Serviço Social (LOAS), a Assistência Social rege-se por alguns princípios:

I. supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

II. universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

III. respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

IV. igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;

V. divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

Podemos afirmar que estão corretas:

(A) Apenas I e III (B) Apenas I, II e IV (C) Apenas II, III e V (D) Apenas II, III, IV e V (E) Todas estão corretas

14. Tendo por base a Lei de 04 de janeiro de 1994 que regulamenta a Política Nacional do Idoso, é correto afirmar que seu objetivo é:

(A) Assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia,

integração e participação efetiva na sociedade.

(B) Viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso, que proporcionem sua integração às demais gerações.

(C) Apoio a estudos e pesquisas sobre as questões relativas ao envelhecimento (D) Promover simpósios, seminários e encontros específicos

(E) Coordenar as Ações relativas ao Estatuto do Idoso

15. A Seção I do Capítulo IV da Lei Orgânica do Serviço Social (LOAS), se refere ao Benefício de Prestação Continuada (BPC). De acordo com as afirmativas abaixo escolha a alternativa correta:

I. O BPC é a garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

II. O Benefício de Prestação Continuada deve ser revisto a cada 5 (cinco) anos para avaliação da continuidade das condições que lhe deram origem

III. Considera-se incapaz de prover a manutenção da pessoa com deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja inferior a 1/4 (um quarto) do salário-mínimo.

Estão corretas as afirmativas:

(A) I e II (B) I e III (C) Apenas a I

(D) Todas estão corretas (E) Nenhuma está correta

16. Assinale a alternativa que apresenta um dos PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS DA POLÍTICA NACIONAL DA ASSISTÊNCIA SOCIAL, de acordo com a LEI ORGÂNICA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL – LOAS:

(A) Execução dos programas de responsabilidade das esferas estadual e municipal, bem como a entidades beneficentes e de assistencial social;

(B) Descentralização político-administrativa, cabendo à coordenação, e as normas gerais à esfera federal;

(C) Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos fornecidos pelo poder público e dos critérios para sua concessão;

(D) Participação da população por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações e todos os níveis;

(E) N D R.

17.Assinale a alternativa que apresenta o INSTRUMENTO TÉCNICO que deve exprimir a opinião profissional do assistente social sobre determinada situação:

(A) Parecer social (B) Relatório social (C) Estudo social (D) Visita

(E) N D R

18. PROTEÇÃO SOCIAL é a garantia de inclusão de todos os cidadãos que encontram-se em

situações de vulnerabilidade e/ou situação de risco, inserindo-os na rede de proteção social

local. A Proteção Social é hierarquizada em Especial e Básica.

Levando em consideração a afirmativa, assinale a alternativa pela qual a política de Proteção Social Especial e a Proteção Social Básica são executadas:

(A) Núcleo de Atendimento Integral à Família (NAIF) e Centro de Atenção Social (CAS);

(B) Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS) e Centro de Referência da Assistência Social (CRAS);

(C) Núcleo de Atendimento Popular (NAP) e Centro de Atenção a Inclusão Social (CAIS);

(D) Centro de Orientação Familiar (COF) e Centro de Integração Social (CIS);

(E) N D R

19. O Código de Ética Profissional do(a) Assistente Social, é um instrumento fundamental para profissão. Assinale a alternativa que apresenta como um dos princípios fundamentais do profissional do Serviço Social:

(A) Defesa que quesitos sociais e institucionais

(B) Defesa intransigente dos direitos humanos e recursa do arbítrio e do autoritarismo;

(C) Atuação profissional voltada ao favorecimento da prática;

(D) Priorização do trabalho técnico;

(E) N D R

20. O artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente, no que concerne à Educação, é dever do Estado assegurar.

(A) Auxílio previdenciário ao adolescente aprendiz, com idade inferior a 12 anos;

(B) Profissionalização e proteção ao trabalho a menores de 14 anos;

(C) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

(D) Regressiva extensão da gratuidade e inclusão ao ensino médio.

(E) N D R.