1 Unidade Curricular: Biologia Funcional de Órgãos e Sistemas I / Functional
Biology of Organs and Systems I
Docente responsável:
Cláudia Patrícia de Campos Ribeiro/ Teresa Maria Teigão Peres Martins Almeida Toscano
Objectivos da unidade curricular e competências a desenvolver:
Esta unidade curricular tem por objectivo proporcionar ao aluno uma preparação anatómica macroscópica funcional e na área da morfologia e função celular, acompanhada de perspectiva clínica. O discente recebe um vocabulário rico e volumoso para toda a vida profissional. Como base dos seus conhecimentos para o estudo e compreensão de outros assuntos pré-clínicos e clínicos, com a finalidade de saber correlacionar aspectos anatómicos com os fisiológicos no estudo do organismo humano. Como parte da base dos seus conhecimentos para um estudo conducente ao diagnóstico de situações clínicas correntes. Para o desenvolvimento das suas capacidades de comunicação e observação. No desenvolvimento da vertente histológica desta unidade curricular, são usadas preparações histológicas, histórias clínicas e exames complementares de diagnóstico, de forma a integrar os conhecimentos e desenvolver sentido crítico.
Objectives of the curricular unit and competences to be developed:
This curricular unit aims to provide students with a functional macroscopic anatomical preparation and in the morphology and cell function areas, accompanied by clinical perspective. The student receives a rich vocabulary and forage for his entire professional life. As the basis of their knowledge to the study and understanding of other subjects pre-clinical and clinical trials in order to learn anatomical correlate with the physiological aspects in studying the human body. As part of the basis of their knowledge to solve problems related to normal functions and changed. To develop their communication skills and observation. . In the development of the histological part of this curricular unit, histology slides, medical and dental clinical histories, diagnostic aids and exams are presented to the student in order to integrate knowledge and develop critical thought.
Conteúdos programáticos:
SecçãoI:Anatomia
Dados históricos, conceitos e subdivisões Terminologia anatómica
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Miologia
Sistema nervoso central, sistema nervoso periférico e sistema nervoso autónomo
Coração: anatomia cardíaca. Angiologia e sistema linfático SecçãoII:Histologia
Técnica histológica. Histoquímica.
Coesão celular e especializações da membrana. Descrição e classificação dos epitélios. Biologia funcional dos epitélios
Noção de tecido conjuntivo e classificação. Constituintes celulares e da matriz. O tecido adiposo
Componentes do sangue. Coagulação sanguínea. Hematopoiése. Órgãos linfóides
Tipos de Cartilagem. Tecido ósseo e sua formação. Tecido muscular. A contracção muscular
Caracterização histofisiológica do coração. Histologia dos diferentes tipos de artérias, veias, capilares e vasos linfáticos.
O tecido nervoso e seus componentes. Impulso nervoso, estrutura do nervo. Sis. nervoso somático e autónomo Fertilização. Descrição dos períodos pré embrionário, embrionário e fetal.
Syllabus:
Section I: Anatomy
Historical data, concepts and subdivisions Anatomical anatomy
Arthrology Myology
Central nervous system, peripheral nervous system and autonomous nervous system
Heart: cardiac anatomy. Angiology and lymphatic system Section II: Histology
Histological technique. Histochemistry
Cellular cohesion and membrane specializations. Description of epithelia. Functional biology of epithelia
Connective tissue: notions and classification. Cellular and matrix constituents. Adipose tissue
Blood’s components. Blood clotting. Haematopoiesis. Lymphoid organs
Types of cartilage. Types of bone and their formation. Muscle types. Muscle contraction
Histophysiology of the heart. Histology of arteries, veins, capillaries and lymphatic vessels
Nervous tissue and its components. The Nerve impulse. Synapses. Nerve structure. Somatic and autonomous nerve systems
T8: Fertilization. Pre embryonic, embryonic and foetal period description.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular:
Os conteúdos programáticos estão em coerência com os objectivos da unidade curricular:
1-Aquisição de conhecimentos: Conhecer as estruturas de acordo com a nomenclatura internacional; Método próprio de descrição em Anatomia e
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Histologia; As variações mais frequentes com implicações clínicas; Relações entre as estruturas, base da Topografia e da Morfologia;
2-Aquisição de aptidões: Descrever ordenadamente uma estrutura ou uma preparação; Aplicar os conhecimentos obtidos para compreender gestos clínicos de diagnóstico e/ou terapêutica; Capacidade de relacionamento verbal, tão importante para a empatia médico/doente;
3-Demonstração de atitudes e qualidades pessoais: Considerar os colegas, partilhar informações, solicitar ajuda e respeitar os docentes; Respeito pelas peças anatómicas naturais, indispensáveis ao bom conhecimento morfológico; boas práticas laboratoriais;
4-Responsabilidade e interesse pela auto-aprendizagem; Pesquisa contínua porque a educação médica tem de ser Permanente.
Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives:
The syllabus are consistent with the objectives of the course:
1-Acquisition of knowledge (knowing): Knowing the structures according to international nomenclature, Method's own description in anatomy, variations more frequently with clinical implications, relations between the structures,
the basis of topography;
2- Acquisition of skills (know how to apply the knowledge): Describe an orderly structure, apply the knowledge gained to perform acts of medical diagnosis or treatment; Good verbal relationship, empathy is so important for
the doctor / patient;
3- Demonstration of personal qualities and attitudes (know to be): Consider colleagues, share information, request help and respect the teachers, Respect for the natural body parts are essential to good morphological knowledge;
4- Liability and interest in self-learning, continuing search for medical education must be permanent.
Metodologias de ensino (avaliação incluída):
Os conteúdos programáticos da unidade curricular serão apresentados através de uma metodologia expositiva teórica; Exercícios de aprendizagem da Anatomia e da Histologia baseada na observação de peças ou preparações e/ou respectivas imagens. Realização de trabalhos escritos, apresentações orais e identificação de estruturas e imagens. A avaliação desta área disciplinar será feita por frequência, por exame ou por exame de recurso. A componente teórica (com o peso de 60% na classificação final e nota mínima de 9,5 valores) é realizada uma única vez; na avaliação contínua é avaliada a prestação e trabalho dos alunos ao longo do semestre (com o peso de 40% na classificação final). A avaliação contínua por sua vez, consiste na avaliação obtida nas aulas TP (40%). A avaliação em exame de recurso é paga e consiste numa prova escrita versando todos os conteúdos leccionados nas aulas teóricas e práticas. Para aprovação a classificação mínima é de 9,5 valores na prova escrita.
Teaching methodologies (including evaluation):
The syllabus of this unit will be presented through a theoretical exposition methodology; Learning exercises based on observation of the anatomy and histology and / or their images. Completion of written, oral and identification of
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structures and images. Presentation, discussion and comments from videos of dissection.
The assessment of this subject area will be made by frequency examination or by taking action. The theoretical component (with a weight of 60% of the final and a minimum score of 9.5) is performed only once (frequency or final exam) is rated for continuous assessment and the provision of students' work throughout the semester (with a weight of 40% of the final). Continuous assessment in turn is the result obtained in class TP (40%). The assessment exam resource is paid and written test dealing is all what is taught in lectures and practical Anatomy I. To pass the minimum score is 9.5 in the written exam.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos da unidade curricular.
As metodologias de ensino estão em coerência com os objectivos da unidade curricular. A metodologia expositiva associada aos exercícios de aprendizagem da Anatomia e da Histologia baseada na observação de peças, preparações e/ou respectivas imagens, realização de trabalhos escritos, apresentações orais e identificação de estruturas, apresentação, comentários e discussão de vídeos de dissecção, permitirá ao aluno: 1) Conhecer as estruturas de acordo com a nomenclatura internacional; 2) Descrever ordenadamente uma estrutura; Aplicar os conhecimentos obtidos para compreender gestos clínicos de diagnóstico e/ou terapêutica; Capacidade de relacionamento verbal, importante para a empatia médico/doente; 3) Considerar os colegas, partilhar informações, solicitar ajuda e respeitar os docentes; Respeito pelas peças anatómicas naturais, indispensáveis ao bom conhecimento morfológico.
Demonstration of the teaching methodologies coherence with the curricular unit’s objectives.
The teaching methodologies are consistent with the objectives of the curricular unit. The methodology associated with expository learning exercises based on observation of the anatomy and histology of specimens and preparations and/ or their images, performing works written, oral and identification of anatomical structures, presentation, discussion of comments and videos of dissection, allow the student: 1 ) To know the structures according to international nomenclature, Method of description in itself Anatomy; 2) Describe an orderly structure, apply the knowledge gained to understand gestures clinical diagnostic or therapeutic; Good verbal relationship, so important for empathy doctor / patient, 3) Consider colleagues, share information, request help and respect the teachers, Respect for natural body parts are essential to good morphological knowledge.
Bibliografia principal:
GRAY H., Gray’s Anatomy, London, Churchill Livingstone.2008.
NETTER F. H., Atlas of Human Anatomy, New Jersey, Ciba-Geigy.1989.
SOBOTTA, Atlas of Human Anatomy (Vol. 1 & 2). Urban & Schwarzenberg.2006. ESPERANÇA PINA J. A., Anatomia Humana da Locomoção. Lisboa, Lidel. 2010.Histologia: Texto e Imagens.
Imprensa da Universidade de Coimbra, 2006 (ISBN: 972-8704-66-6)
Colour Textbook of Histology. W. B. Saunders Company, 2000 (ISBN: 0-7216-8806-3)
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Colour Atlas of Histology. Lippincott Williams & Wilkins, 2000 (ISBN: 07817-2675-1)
Ten Cate’s Oral Histology 7th edition. Nanci, A. Mosby Elsevier eds. 2008 (ISBN-13: 978-0-323-04557-5)
Oral Anatomy, Histology and Embryology Third Edition. Mosby 2002 (ISBN: 0723431817)
