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LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA... 2
MATEMÁTICA... 7
GEOGRAFIA/HISTÓRIA... 13
CIÊNCIAS... 17
ED FÍSICA... 19
ARTE... 20
SUMÁRIO
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO 4
MÊS REFERENTE: MARÇO - 2021
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
ESTUDANTE:
TURMA:
PROFESSORA:
CARGA HORÁRIA: 18 HORAS
QUERIDO ALUNO(A)!
VOCÊ É MUITO ESPECIAL PARA NÓS! PACIÊNCIA QUE LOGO ESTAREMOS JUNTOS!
O SEU NOME É A SUA IDENTIDADE. ESCREVA-O COM MUITO CAPRICHO.
SEI QUE VOCÊ JÁ CONHECE O ALFABETO. FAÇA COM ATENÇÃO O QUE SE PEDE:
→O ALFABETO É DIVIDIDO EM DUAS PARTES:
CONSOANTES
B C D F G H
J K L M N P Q R
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→
NO ALFABETO HÁ: QUANTAS LETRAS?QUANTAS VOGAIS?
QUANTAS CONSOANTES
COMPLETE O ALFABETO E PINTE AS CONSOANTES DE VERMELHO.
OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA UM NO QUADRINHO.
AGORA É COM VOCÊ!
OBSERVE O NOME DE CADA DESENHO ABAIXO E CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME DA FIGURA. DEPOIS, ESCREVA-A NO QUADRINHO.
APRENDENDO COM QUADRINHA!
QUEM VIU A BOLA? CIRCULE-O.
QUEM PEGOU A BOLA? PINTE-O.
TUBARÃO
ZEBRA
COELHO
BORBOLETA
A FOCA VIU A BOLA
MAS O GATO A PEGOU.
LEVOU-A PARA CASA
JUNTO AO DADO COLOCOU!
ISABEL CRISTINA S. SOARES.5
VEJA O QUADRO ABAIXO E CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM DA PALAVRA EM DESTAQUE
.
(UM ADULTO PODERÁ LER AS PALAVRAS PARA A CRIANÇA CASO ELA NÃO CONSIGA).BOLA
DISCIPLINA: LITERATURA QUERIDO ALUNO!
ASSISTA NO YOUTUBE A HISTÓRIA “A CASA FEIA” DE MARY FRANÇA E ELIARDO FRANÇA. DEPOIS, FAÇA A TIVIDADE QUE SE PEDE.
SEGUE O LINK→ https://youtu.be/B-6Zvnfr6ig
ATIVIDADE
AGORA QUE VOCÊ JÁ OUVIU A HISTÓRIA, RESPONDA COM AJUDA DE UM
ADULTO AS PERGUNTAS ABAIXO:
A) QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA? PINTE-O.
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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO 4
MÊS REFERENTE: MARÇO - 2021
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
ESTUDANTE:
TURMA:
PROFESSORA:
CARGA HORÁRIA: 18 HORAS
1) AJUDE O PALHAÇO A ENCONTRAR OS OBJETOS DE QUE
PRECISA PARA SE APRESENTAR. PARA ISSO, CONTORNE O
OBJETO QUE SE PEDE EM CADA QUADRO.
2) LIGUE OS GRUPOS QUE TÊM O MESMO NÚMERO DE
ELEMENTOS:
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3) TEMOS UM GRUPO DE BORBOLETAS. NO QUADRO AO
LADO, DESENHE UM GRUPO COM MENOS BORBOLETAS:
4) DESENHE MAIS ELEMENTOS DO QUE TEM O GRUPO DOS
SAPOS:
5) DESENHE A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS DO
GRUPO DE CARRINHOS:
6) EM CADA CASO, CIRCULE O GRUPO QUE CORRESPONDE
AO NÚMERO DA ETIQUETA:
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7) CONTE E ESCREVA O NÚMERO DE ELEMENTOS EM CADA
QUADRO:
8) OBSERVE A RETA NUMÉRICA:
AGORA COMPLETE AS SEQUÊNCIAS COM OS NÚMEROS QUE
ESTÃO FALTANDO:
9) QUEM SÃO OS MEUS VIZINHOS? ESCREVA O NÚMERO QUE
VEM ANTES E O NÚMERO QUE VEM DEPOIS:
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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO 4
MÊS REFERENTE: MARÇO - 2021
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA/ HISTÓRIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
ESTUDANTE:
TURMA:
PROFESSORA:
CARGA HORÁRIA: 12 HORAS
QUEM SOU EU?
2 – COMPLETE AS INFORMAÇÕES:
3 – MAIS SOBRE MIM:
A) EU NASCI NO DIA ____________________________________________, NA CIDADE DE _________________________________________________ B) MORO COM: _________________________________________________ _______________________________________________________________ C) NA MINHA CASA MORAM _________ PESSOAS.
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BAIRRO: ______________________________________________________ CIDADE: ______________________________________________________ E) TELEFONE DE CONTATO: _____________________________________ F) MARQUE COM UM X A MORADIA QUE MAIS SE PARECE COM A SUA:
4 - O QUE MAIS GOSTO:
DESENHE OU COLE GRAVURAS DOS BRINQUEDOS QUE VOCÊ MAIS GOSTA.
PINTE OS LÁPIS USANDO SUAS CORES FAVORITAS
NO ESPAÇO ABAIXO, FAÇA UM DESENHO DO QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NOS FINAIS DE SEMANA E QUANDO ESTÁ DE FÉRIAS.
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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO 4
MÊS REFERENTE: MARÇO - 2021
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
ESTUDANTE:
TURMA:
PROFESSORA:
CARGA HORÁRIA: 6 HORAS
QUEREMOS SABER AINDA MAIS SOBRE SUAS PREFERÊNCIAS. E DESSA VEZ, A PARTIR DOS CINCO SENTIDOS DO NOSSO CORPO. VOCÊ SABE QUAIS SÃO?
A CANÇÃO ABAIXO FALARÁ SOBRE ELES:
OS SENTIDOS
ELIANA
MEUS OLHINHOS SÃO PRA VER MEU NARIZ É PRA CHEIRAR MINHA BOCA É PRA COMER MEU OUVIDO É PRA ESCUTAR
COMPLETANDO OS SENTIDOS TENHO AS MÃOS PARA PEGAR E OS BRACINHOS BEM COMPRIDOS PRA MAMÃE EU ABRAÇAR
Disponível em: https://www.cifraclub.com.br/eliana/os-sentidos/letra/
1 - OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO:
OLHINHOS
NARIZ
BOCA
OUVIDO
MÃOS
ESSAS PALAVRAS REFEREM-SE AOS NOSSOS ÓRGÃOS DO SENTIDO. ENCONTRE-AS NO TEXTO ACIMA (OS SENTIDOS) E COLORA CADA UMA.
2 - NOS CONTE SOBRE SUAS PREFERÊNCIAS A PARTIR DOS CINCO SENTIDOS.
COLORIR A SUA RESPOSTA:
VOCÊ PREFERE A TEMPERATURA:
QUENTE FRIO
SEUS OLHOS PREFEREM VER:
O DIA ENSOLARADO A NOITE ESTRELADA
SEU NARIZ PREFERE SENTIR O CHEIRO:
DE UM PERFUME DE UMA FLOR
SUA BOCA PREFERE O SABOR:
DE FRUTAS DE LEGUMES
SEUS OUVIDOS PREFEREM OUVIR O SOM:
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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO 4
MÊS REFERENTE: MARÇO - 2021
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
ESTUDANTE:
TURMA:
PROFESSORA:
CARGA HORÁRIA: 3 HORAS
CHAME A SUA FAMÍLIA PARA A BRINCADEIRA:
DANÇA DA CADEIRA
A BRINCADEIRA CONSISTE NUMA RODA DE CADEIRAS E OUTRA DE PESSOAS, SENDO QUE O NÚMERO DE ASSENTOS DEVE SER SEMPRE UM A MENOS EM
RELAÇÃO AOS INDIVÍDUOS
PARTICIPANTES.
COLOQUE UMA MÚSICA PARA TOCAR. ENQUANTO A MÚSICA TOCA,
TODOS OS JOGADORES DANÇAM EM VOLTA DAS CADEIRAS. QUANDO A MÚSICA PARAR, CADA UM DEVE TENTAR OCUPAR UM LUGAR. A PESSOA QUE NÃO CONSEGUIR LUGAR SAI DO JOGO LEVANDO CONSIGO MAIS UMA CADEIRA.
QUANTAS PESSOAS BRINCARAM COM VOCÊ?
ESCREVA O NOME DAS PESSOAS QUE PARTICIPARAM DA BRINCADEIRA:
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO
ROTEIRO DE ESTUDO 4
MÊS REFERENTE: MARÇO - 2021
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO – EF
ESTUDANTE:
TURMA:
PROFESSORA:
CARGA HORÁRIA: 3 HORAS
FAÇA BINÓCULOS COM MATERIAL RECICLÁVEL:
BINÓCULOS
VOCÊ VAI PRECISAR DE DOIS ROLOS DE PAPEL
HIGIÊNICO. PINTE OS ROLOS COM TINTA GUACHE
OU COLORA COM GIZ DE CERA. VOCÊ TAMBÉM PODE USAR SUA CRIATIVIDADE PARA ENFEITAR OS ROLINHOS COMO ACHAR MELHOR. COLE OS DOIS ROLOS COM COLA BRANCA. VOCÊ TAMBÉM PODE COLOCAR UM PEDAÇO DE PAPELÃO ENTRE OS ROLOS PARA UNI-LOS DE MANEIRA MAIS FÁCIL. QUANDO A COLA ESTIVER SECA, FAÇA UM FURO EM CADA LADO DO BINÓCULO, EM UMA DAS EXTREMIDADES, E AMARRE UM BARBANTE PARA QUE ELE POSSA FICAR PENDURADO NO PESCOÇO DA CRIANÇA.
CRIANÇA, COM OS BINÓCULOS, VEJA TUDO A SUA VOLTA E DESENHE AQUI O QUE MAIS GOSTOU DE VER:
