Inovações Recentes no nosso Ensino de Engenharia. Prof. Anderson Ribeiro Correia Reitor do ITA

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Inovações Recentes no

nosso Ensino de Engenharia

Prof. Anderson Ribeiro Correia

Reitor do ITA

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Art. 1º. O Instituto Tecnológico de Aeronáutica (I.T.A.), parte integrante do

Centro Técnico de Aeronáutica (C.T.Aer.), destina-se ao preparo e à formação de

técnicos, no nível de ensino superior, nas especializações de engenharia de

interesse para a Aviação brasileira em geral, e a Força Aérea Brasileira em

particular, bem como

à promoção do progresso da ciência aeronáutica, através

do ensino e da pesquisa.

Art. 2º. Enquanto não forem instalados os demais Institutos do C.T.Aer.,

ao ITA

caberá

ainda, na forma determinada pela Comissão de Organização do Centro

Técnico de Aeronáutica (COCTA), a atribuição especial de

colaborar com os

diversos órgãos do Ministério de Aeronáutica e com as organizações técnicas do

país, para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das indústrias aeronáuticas e

de transporte aéreo.

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Doutorado Acadêmico para Inovação (DAI)

Mestrado Profissional

KC-390

Offset Gripen (SAAB, AKAER, EMBRAER)

Mísseis (Piranha, Darter)

VSB-30

...

Projetos como o KC-390 e o VSB-30 surgiram como uma clara interação

entre academia, governo e indústria

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MARCO RELEVANTE PARA O ITA

2003: Reestruturação do ITA, como Universidade: criação das Pró-Reitorias de Extensão e

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CPE

/2012

Planejamento Estratégico: Oportunidade

Comissão

Álvaro Toubes Prata

Carlos Henrique de Brito Cruz Emílio Kazunoli Matsuo

Homero Santiago Maciel Jean Paul Jacob

Michal Gartenkraut

Consultar, debater e avaliar outros planos: 1 ano

1

Sugestão para o Cronograma de 2012 (v2)

Reunião Preparatória Reunião Inicial da Comissão de Planejamento Estratégico

(inclui pessoas externas)

Validação do Plano de Trabalho

(definição dos produtos a serem entregues) Os grandes desafios Brasileiros para a Engenharia (Workshop) Desafios das Engenharias do Futuro

(definição das áreas estratégicas para o ITA)

Diretrizes e ações para a Formação do Engenheiro do

ITA

(macro-articulações)

25 Mai 15 Jun 5 Jul

28 Set 19 Out 31 Ago Reunião de planejamento 21 Jun Engineer of the Future (International workshop) 30 Ago

Há espaço entre Julho e Agosto para uma reunião adicional se necessário for

Reginaldo dos Santos

Ricardo Magnus Osório Galvão Roberto Leal Lobo e Silva Filho Silvio Romero de Lemos Meira João Fernando Gomes de Oliveira Takashi Yoneyama

1

Reunião Preparatória Reunião Inicial da Comissão de Planejamento Estratégico

(inclui pessoas externas)

Validação do Plano de Trabalho

(definição dos produtos a serem entregues) Os grandes desafios Brasileiros para a Engenharia (Workshop) Desafios das Engenharias do Futuro

(definição das áreas estratégicas para o ITA)

Diretrizes e ações para a Formação do Engenheiro do

ITA

(macro-articulações)

25 Mai 15 Jun 5 Jul

28 Set 19 Out 31 Ago Reunião de planejamento 21 Jun Engineer of the Future (International workshop) 30 Ago

Há espaço entre Julho e Agosto para uma reunião adicional se necessário for

2

Diretrizes e ações para a Formação do Engenheiro do ITA (macro-articulações) Condicionantes institucionais para a Formação do Engenheiro do ITA (mecanismos dinâmicos) Innovation Center at ITA (International workshop) O Modelo Institucional do ITA Reunião Estratégica com Stakeholders 19 Out 9 Nov 29-30 Nov 7 Dez 14 Dez Engenharia de Detalhes (foco em contratação de docentes) Validação do Perfil de Contratação Recomendações finais para contratação

Data? Data? Data?

Coordenação: Pacheco Equipe: Homero e Muller Coordenação: Sakane

Coordenação: Rizzi

2

Data? Data? Data?

2

Data? Data? Data?

3 Sugestão para o Cronograma de 2013

Recomendações para a Revisão

do PDI

Validação do PDI _{Relatório Final}Entrega do

18 Jan 3 Fev 15 Mar

Paulo Afonso Soviero

Marcelo José Santos de-Lemos Nei Yoshihiro Soma

Paulo Rizzi

Sérgio Frascino Muller de Almeida Tobias Frederico

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RECOMENDAÇÕES DA CPE/2012

ALINHADAS COM AS DCN/2019

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COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS

Trabalho em equipe, comunicação, perspectiva, redes de relacionamento, pensamento crítico, compreensão global, gestão de projetos

MUITOS CAMPOS COMPREENSÃO E COMUNICAÇÃO MUITOS SISTEMAS COMPREENSÃO E COMUNICAÇÃO APROFUNDAMEN TO EM PELO MENOS UM CAMPO DE CONHECIMENTO (ENGENHARIA) PENSAMENTO ANALÍTICO E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS APROFUNDAMEN TO EM PELO MENOS UM SISTEMA (ESPECIALIDADE) PENSAMENTO SISTÊMICO

E U

PROFISSIONAL COM PERFIL T

SOFT SKILLS INTERDISCPLINARI DADE TRANSDISCIPLINA RIDADE HARDSKILLS PERFIL I FOCO NO AUTOCONHECIMENTO PERFIL RECOMENDADO PELA CPE/2012

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Não ampliar as especializações em Engenharia, mas abrir espaço para competências transversais

Aeroespacial

Aeronáutica _Aeronáutica

Civil-(Infra) Computação

Engenharia Eletrônica

Mecânica-Aeronáutica

‘Minor’ em Engenharia Física (foco acadêmico)

‘Minor’ em Engenharia de Sistemas (foco desenvolvimento de sistemas complexos) ‘Minor’ em Engenharia de Inovação (foco: empreendedorismo)

Introdução de Ciências da Vida no Curso Fundamental

CPE/

2012

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NO ITA HÁ FORTE INTERAÇÃO ENTRE GRADUAÇÃO E

PÓS-GRADUAÇÃO

PMG

:

PROGRAMA DE MESTRADO PARA GRADUANDOS

ELETIVAS NA GRADUAÇÃO

ESTÁGIOS E INICIAÇÃO CIENTÍFICA

TG:

TRABALHOS DE FIM DE CURSO

E, ATRAVÉS DA PÓS-GRADUAÇÃO, FORTE INTERAÇÃO

COM O SETOR INDUSTRIAL E O SETOR OPERACIONAL

DA FAB

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MISSÃO ITAEx

“Apoiar o ITA para que se consolide como a melhor escola de engenharia do Brasil, amplamente reconhecida como referência mundial no ensino de engenharia. Valorizar a marca ITA como sinônimo de qualidade de ensino e excelência na formação de profissionais com variadas competências, capazes de grandes realizações.”

• INICIATIVA DE EX-ALUNOS DA TURMA 1961 (líder: Pedro John), OPERACIONAL DESDE 2015, EXPANDIDO EM 2016. Formalizada a Associação em 2017.

• PATROCINA PROJETOS INOVADORES DE ALUNOS E PROFESSORES • ATUA DE FORMA INDEPENDENTE DA ADMINISTRAÇÃO DO ITA

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APOIO DA ITAEX ALINHADO COM AS DCN

Os projetos têm caráter formativo (PBL), porém, anualmente, é realizado um workshop para apresentação dos resultados a seus patrocinadores e outros interessados.

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EEF: ENGINEERING EDUCATION FOR THE FUTURE

MAIO DE 2019

Encontro promovido pelo ITA, com 4 eventos (FÓRUM, MOSTRA TECNOLÓGICA, GRAND PRIX DE INOVAÇÃO e COMPETIÇÃO EM 3D) e a finalização e premiação de uma COMPETIÇÃO interna em CIÊNCIA DE DADOS. No Forum: debate sobre desafios para inovação nos processos de educação em Engenharia. Contou com cerca de 1.300 participantes de todo o Brasil e convidados externos.

(14)

EXEMPLOS DE AÇÕES E ALTERAÇÕES

CURRICULARES (INCLUINDO RESPECTIVA

INFRAESTRUTURA) –

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Laboratórios de Mecânica: FIS-15/FIS-26

Abordagens anteriores:

As abordagens de ensino nos laboratórios de Mecânica eram mais típicas, se alicerçando essencialmente em kits experimentais com procedimentos previamente roteirizados,

bancadas previamente montadas por técnicos e professores, e com todos os 40 grupos das 4 turmas realizando o mesmo experimento, que tinha como objetivo a confirmação da teoria.

Citamos aqui alguns exemplos:

1 - Medidas da aceleração gravitacional, utilizando um pêndulo simples: Utilizando um

pêndulo simples e um cronômetro, os estudantes mediam repetidas vezes o período de oscilação do pêndulo, para diferentes tamanhos de corda. Com os dados compunham um gráfico (T² x L), de onde é fácil extrair o valor da aceleração gravitacional local.

2 - Lançamento de projéteis: Um dispositivo com gatilho lança um projétil e, essencialmente,

os estudantes medem alcance, posição vertical do projétil e tempo. Com isso, baseado no modelo teórico, determina-se a velocidade inicial e a equação da trajetória.

(16)

Inicia-se uma nova proposta para os laboratórios de Mecânica, na qual os alunos passam a

propor e desenvolver seus próprios projetos. As propostas têm que contemplar uma boa

abordagem teórica; uma clara metodologia experimental, contemplando montagem e método de aquisição de dados e, por fim, simulação computacional para confronto dos dados experimentais.

Para o fomento de ideias, os

laboratórios mantém um repositório

de artigos e tutoriais nos sites das

disciplinas:

www.fis,ita.br/labfis16

www.fis,ita.br/labfis26

Laboratórios de Mecânica: FIS-15/FIS-26

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Para o estudo do movimento de um corpo rígido, alunos filmaram o movimento e utilizaram um Software de captação de movimento para a análise do mesmo.

Para medir a aceleração gravitacional local, um grupo de alunos

propôs a utilização de um imã e do magnetômetro existente em

celulares modernos. Utilizando o celular como um pêndulo, mediram a variação da intensidade de campo magnético, em termos dp movimento oscilatório, utilizando um aplicativo do próprio celular

Exemplos:

Formas alternativas de se resolver

problemas clássicos

(18)

Utilizando um Arduíno Uno, um leitor digital, uma tela LCD e um motor de passo, os estudantes desenvolveram um protótipo de um cofre inteligente que se abre com

reconhecimento das digitais de um usuário

Utilizando Arduíno Uno, sensores fotovoltaicos, dois

motores de passo, estudantes desenvolveram um protótipo

de cabeça de míssil, capaz de identificar e seguir um sinal

luminoso, mesmo em meio com iluminação difusa.

Justamente o que ilustra a sequência de fotos acima.

Exemplos: Desenvolvimento de projetos

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Experiências de Ensino em

MTP-02: Introdução à

Engenharia

Anderson V. Borille, Prof. Dr. borille@ita.br

Instituto Tecnológico de Aeronáutica – ITA Centro de Competência em Manufatura – CCM

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✓Operacionalização dos espaços do Laboratório Aberto: ITA Challenge

•Suporte aos alunos para confecção de protótipos dos projetos;

✓Operacionalização sala Reconfigurável (em 2020)

•Melhor ambiente para realizações das atividades de dinâmicas em sala

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✓Desenvolvendo atividades práticas em sala:

•Ex.: Desafio da Ponte: construir a melhor

ponte possível com os insumos fornecidos, no menor tempo possível;

•Exercício simples que contextualiza a gestão de tempo, processo criativo, discussões e engajamento da equipe, liderança etc.

Insumos

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

O Lab Bio é um dos Laboratórios da Divisão de Engenharia

Eletrônica e tem como objetivo principal buscar soluções para os

problemas na área da Medicina Operacional (Militar) e de Saúde

Assistencial, valendo-se da vasta experiência no campo da pesquisa e

tecnologia, presente no Campus do DCTA.

CRIADO EM 2015

INSTALAÇÕES DEFINITIVAS EM 2017

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Parceiros

 Hospital AC Camargo Cancer Center;

 Hospital Israelita Albert Einstein;

 Hospital Santa Casa de São José dos Campos-SP;

 FINEP;

 FAPESP;

 Empresa Selaz;

 FCMF;

 Todos os Institutos do DCTA; e

(24)

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Ensaios em voo de aeromodelos

(MVO-66)

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(27)

Competições que alunos do ITA participaram em 2019

Equipe campeã da SAE Aerodesign Brasil Sete troféus em Competição

Latino-Americana de Robótica (LARC)

Hackathon Hospital Albert Einstein ITA

ITA vence o Winter Challenge (Robótica)

ITA realiza 1º Hackathon 3DEXPERIENCE _{Mestranda do ITA tem o único trabalho fora dos}

EUA aceito na NASA Cost and Schedule Symposium