PLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL
DIA DA SEMANA: SEGUNDA-FEIRA DATA: 14/06/2021 NOME DO ALUNO (A):_________________________________________________________________
QUERIDA FAMÍLIA!
DE ACORDO COM AS SUAS POSSIBILIDADES, CONVIDAMOS A CONTRIBUIR COM REGISTROS DAS EXPERIÊNCIAS DA CRIANÇA, USANDO RECURSOS COMO FOTOGRAFIAS, VÍDEOS OU PEQUENOS RELATOS DAS SUAS FALAS.
TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
HABILIDADES:
(EI02EF05) RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS, FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDOS ETC.
DESENVOLVIMENTO:
QUERIDA CRIANÇA VAMOS, ESTUDAR SOBRE O MEIO AMBIENTE E A IMPORTÂNCIA DE CUIDAR DELE PARA O BEM NOSSO PLANETA. PARA ISSO VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO DA TURMA DA MÔNICA “CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE” ELES IRAM NOS FALAR UM POUCO SOBRE O QUE DEIXA O NOSSO QUERIDO PLANETA TERRA TRISTE E O QUE O DEIXA FELIZ.
DEPOIS CONTE O QUE VOCÊ ACHOU DO PLANO DO CEBOLINHA? TOPA PARTICIPAR DELE?
ASSISTA AO VÍDEO NO LINK A SEGUIR: https://www.youtube.com/watch?v=mJ8nISBlqvE
RECURSOS UTILIZADOS:
YOUTUBE. AVALIAÇÃO:
ATRAVÉS DE REGISTROS EM SALA DE AULA E DEVOLUTIVAS NO CEI.
PLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL
DIA DA SEMANA: TERÇA-FEIRA DATA: 15/06/2021
TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
HABILIDADES:
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
DESENVOLVIMENTO:
NO VÍDEO, A MÔNICA E O CEBOLINHA, FALAM SOBRE COMO CUIDAR DO PLANETA TERRA PARA QUE ELE FIQUE FELIZ. PINTE SOMENTE AS IMAGENS QUE REPRESENTAM O QUE DEVEMOS FAZER PARA PRESERVAR A NATUREZA.
RECURSOS UTILIZADOS
ATIVIDADE IMPRESSA;
LÁPIS DE COR. AVALIAÇÃO:
ATRAVÉS DE REGISTROS EM SALA DE AULA E DEVOLUTIVAS NO CEI.
NOME DO ALUNO (A):_________________________________________________________________ TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE
PLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL
DIA DA SEMANA: QUARTA-FEIRA DATA: 16/06/2021
TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
HABILIDADES:
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.DESENVOLVIMENTO:
VOCÊ LEMBRA COMO SE CHAMA O NOSSO PLANETA? CASO TENHA SE ESQUECIDO VOCÊ PODE ASSISTIR AO VÍDEO NOVAMENTE. DEPOIS PEÇA QUE UM RESPONSÁVEL LEIA PEQUENO POEMA ABAIXO E ESCREVA EM UMA FOLHA O NOME DO NOSSO PLANETA.
AGORA É SUA VEZ, RECORTE DE LIVRO E REVISTAS AS LETRINHAS PARA FORMAR O NOME DO NOSSO PLANETA, DEPOIS COLE NO ESPAÇO NO FINAL DA ATIVIDADE NA FOLHA A SEGUIR. NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR!
RECURSOS UTILIZADOS:
ATIVIDADE IMPRESSA;
LÁPIS DE COR;
TESOURA;
COLA BRANCA. AVALIAÇÃO:
ATRAVÉS DE REGISTROS EM SALA DE AULA E DEVOLUTIVAS NO CEI.
NOME DO ALUNO (A):_________________________________________________________________ TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE
PLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL
DIA DA SEMANA: QUINTA-FEIRA DATA: 17/06/2021
TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
HABILIDADES:
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
(EI02ET08) REGISTRAR COM NÚMEROS A QUANTIDADE DE CRIANÇAS (MENINAS E MENINOS, PRESENTES E AUSENTES) E A QUANTIDADE DE OBJETOS DA MESMA NATUREZA (BONECAS, BOLAS, LIVROS ETC.).DESENVOLVIMENTO:
A MÔNICA E O CEBOLINHA RESOLVERAM COLOCAR EM PRÁTICA O QUE APRENDERAM E RESOLVERAM PLANTAR UMA ÁRVORE. PINTE O DESENHO, DEPOIS DESENHE A QUANTIDADE DE ÁRVORES QUE CORRESPONDE AO NÚMERO 5.
RECURSOS UTILIZADOS:
ATIVIDADE IMPRESSA;
LÁPIS DE COR;
LÁPIS DE ESCREVER; AVALIAÇÃO:
ATRAVÉS DE REGISTROS EM SALA DE AULA E DEVOLUTIVAS NO CEI.
NOME DO ALUNO(A):
_______________________________________________________ TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTEPLANEJAMENTO DIÁRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL
DIA DA SEMANA: SEXTA-FEIRA DATA: 18/06/2021
TEMA DA AULA: MEIO AMBIENTE
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
HABILIDADES:
(EI02ET03) COMPARTILHAR, COM OUTRAS CRIANÇAS, SITUAÇÕES DE CUIDADO DE PLANTAS E ANIMAIS NOS ESPAÇOS DA INSTITUIÇÃO E FORA DELA.DESENVOLVIMENTO:
VAMOS NOS SUJAR DE TERRA? ASSIM COMO A MÔNICA E O CEBOLINHA VOCÊ TAMBÉM VAI PLANTAR, MAS NÃO SERÁ UMA ÁRVORE QUALQUER. SUAS SEMENTES SE TRANSFORMARAM EM UM DIVERTIDO CABELO PARA SEU BONECO DE GARRAFA PET. PEÇA AJUDA DE UM ADULTO E VAMOS PARA O PASSO A PASSO:
VAI PRECISAR DE:
– 1 GARRAFA PET OU COPO PLÁSTICO – TERRA
– TESOURA
– MATERIAIS PARA DECORAR – ALPISTE
– ÁGUA
MODO DE FAZER:
– COMECE COLOCANDO AS SEMENTES DE ALPISTE DE MOLHO NA ÁGUA POR 24 HORAS. DESTA FORMA ELAS COMEÇARÃO A GERMINAR MAIS RAPIDAMENTE;
– PEGUE A GARRAFA PET E CORTE AO MEIO TRANSFORMANDO EM UM VAZINHO, COLOQUE AS SEMENTES NELA E ENCHA COM TERRA;
– CRIE O ROSTO DO SEU BONECO E DECORE COM DIVERSOS MATERIAIS. BOTÕES, TINTA E LANTEJOULAS SÃO ÓTIMAS OPÇÕES;
– AGORA É SÓ REGAR A TERRA, MODERADAMENTE, TODOS OS DIAS E AGUARDAR O CRESCIMENTO DO CABELO DO SEU BONECO!
– REGANDO DIARIAMENTE VOCÊ VERÁ QUE EM CERCA DE 3 DIAS O ALPISTE JÁ VAI COMEÇAR A GERMINAR E EM CERCA DE 2 SEMANA A 20 DIAS O ALPISTE JÁ DEVE TER ATINGIDO CERCA DE 15 A 20 CM DE ALTURA.
NÃO SE ESQUECE DE LEVAR O SEU BONECO PARA ESCOLA, PARA JUNTOS ACOMPANHARMOS O CRESCIMENTO.
RECURSOS UTILIZADOS:
1 GARRAFA PET OU COPO PLÁSTICO
TERRA
TESOURA
MATERIAIS PARA DECORAR
ALPISTE
ÁGUA AVALIAÇÃO:
ATRAVÉS DE REGISTROS EM SALA DE AULA E DEVOLUTIVAS NO CEI.