CADERNO DE ATIVIDADES DO ALUNO 09/2021

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CADERNO DE ATIVIDADES DO ALUNO 09/2021

21 DE JUNHO A 02 DE JULHO DE 2021

2° BIMESTRE

DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS AEE

NA ROTINA DE ESTUDOS, ATENTAR-SE PARA:

 ASSISTIR AOS VÍDEOS COM AS LEITURAS E EXPLICAÇÕES PARA AUXILIÁ-LOS NAS ATIVIDADES;

 FAZER O CABEÇALHO E, EM SEGUIDA, REALIZAR AS ATIVIDADES;

 APÓS O TÉRMINO, ENTREGAR ESTE CADERNO COM AS ATIVIDADES REALIZADAS NA SUA UNIDADE ESCOLAR.

ESCOLA:

NOME:

SÉRIE:

DATA:

PROF.:

CLIQUE E ACESSE OS NOSSOS CANAIS E REDES SOCIAIS

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CRONOGRAMA QUINZENAL

A.E.E DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

 ATIVIDADE:

SEQUÊNCIA NUMÉRICA

 ATIVIDADE:

SEQUÊNCIA LÓGICA

 ATIVIDADE:

MÚSICA “O BALÃO”

 ATIVIDADE:

FORME FRASES

 ATIVIDADE:

ADIVINHAS JUNINAS

 ATIVIDADE:

ASSOCIAÇÃO IMAGEM E ESCRITA

 ATIVIDADE:

PESCARIA COM TAMPINHA

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

 ATIVIDADE:

FESTA JUNINA

 ATIVIDADE:

COMPLETE A MÚSICA “O BALÃO”

 ATIVIDADE:

PESCARIA

 ATIVIDADE:

FOGUEIRA

 INGLÊS

 EDUCAÇÃO FÍSICA

ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS

 TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE UM ADULTO.

 TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS ATIVIDADES.

 ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.

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SEQUÊNCIA NUMÉRICA

ATIVIDADE: COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, PINTE OS NÚMEROS PARES DE VERMELHO, E OS ÍMPARES DE AZUL.

---´´´´´´´´´

´´

ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA: https://vimeo.com/562822026

1

11

15

21

30

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SEQUÊNCIA LÓGICA

ATIVIDADE: PINTE AS BANDEIRINHAS DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE CORES.

CONTINUE PINTANDO, SEGUINDO A SEQUÊNCIA DE CORES.

EF02MA10 – DESCREVER UM PADRÃO (OU REGULARIDADE) DE SEQUÊNCIAS REPETITIVAS E DE SEQUÊNCIAS RECURSIVAS,

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MÚSICA “O BALÃO”

ATIVIDADE: CANTE E DEPOIS FAÇA A ATIVIDADE DA PÁGINA SEGUINTE.

O BALÃO VAI SUBINDO VEM CAINDO A GAROA O CÉU É TÃO LINDO E A NOITE É TÃO BOA SÃO JOÃO, SÃO JOÃO, ACENDE A FOGUEIRA NO MEU CORAÇÃO.

https://images.app.goo.gl/n9rZWHfgSvaxgGFh7

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FORME FRASES

ATIVIDADE: FORME FRASES COM AS PALAVRAS TIRADAS DA LETRA DA MÚSICA.

___________________________________________________________

FOGUEIRA

_________________________________________________________________

CORAÇÃO

---

BALÃO

_________________________________________________________

CÉU

EF01LP12 - RECONHECER A SEPARAÇÃO DAS PALAVRAS, NA ESCRITA, POR ESPAÇOS EM BRANCO.

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ADIVINHAS JUNINAS

 NESSA BRINCADEIRA, O ADULTO COLOCARÁ OS CARTÕES DENTRO DE UM SAQUINHO E SORTEARÁ A ADIVINHA QUE SERÁ LIDA PARA A CRIANÇA.



A CRIANÇA DEVERÁ RESPONDER SELECIONANDO A IMAGEM CORRESPONDENTE

.

 TODAS AS IMAGENS PRECISAM ESTAR NA FRENTE DA CRIANÇA.

 UTILIZE OS CARTÕES E IMAGENS DOS ANEXOS 1 E 2.

Fotos: Arquivo pessoal PAEE Adna Marina

EF01LP16 - LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, QUADRAS, QUADRINHAS, PARLENDAS, TRAVA- LÍNGUAS, DENTRE OUTROS GÊNEROS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA E O TEMA/ASSUNTO DO TEXTO E RELACIONANDO SUA FORMA DE ORGANIZAÇÃO À SUA FINALIDADE.

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ASSOCIAÇÃO IMAGEM E ESCRITA

 COLOQUE AS PLAQUINHAS COM AS PALAVRAS DENTRO DE UM SAQUINHO E REALIZE O SORTEIO.

 SOLICITE QUE A CRIANÇA FAÇA A LEITURA DA PALAVRA SORTEADA E, EM SEGUIDA, ENCONTRE A IMAGEM CORRESPONDENTE.

 TODAS AS IMAGENS PRECISAM ESTAR NA FRENTE DA CRIANÇA.

 UTILIZE AS MESMAS IMAGENS DO ANEXO 2 E AS PALAVRAS DO ANEXO 3.

Fotos: Arquivo pessoal PAEE Adna Marina EF15LP18 - RELACIONAR TEXTO COM ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS.

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ANEXO 1

---CORTE CADA CARTÃO

3. O QUE É, O QUE É?

UM DOCE TÍPICO DE AMENDOIM E EM DIVERSAS FORMAS PODE

SER ENCONTRADO:

RETÂNGULO, REDONDO OU QUADRADO.

4. O QUE É, O QUE É?

DEIXO A FESTA BONITA E O VENTO ME FAZ BALANÇAR. TENHO CORES VARIADAS E VOCÊ

VAI ME PENDURAR.

5. O QUE É, O QUE É?

NAS NOITES DE FESTA JUNINA, FICO ACESA NO QUINTAL. SOU DE LENHA,

SOU DE FOGO E AQUEÇO O POVO TODO.

6. O QUE É, O QUE É?

SOU AMARELO, AMARELINHO COM UMA

CAPA VERDINHA. SOU MUITO SABOROSO E

ESTOU SEMPRE NA BARRAQUINHA.

1. O QUE É, O QUE É?

SOU FEITO DE PALHA E USADO NA CABEÇA.

PROTEJO DO SOL, DA CHUVA E DEIXO O CAIPIRA UMA BELEZA.

2. O QUE É, O QUE É?

NO FOGO PULA, PULA, ATÉ FICAR BEM BRANQUINHA. PODE SER

DOCE OU SALGADA E É

MUITO GOSTOSINHA.

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ANEXO 2

---CORTE CADA FIGURA

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ANEXO 3

---CORTE CADA PALAVRA

CHAPÉU BANDEIRINHA

MILHO FOGUEIRA

PIPOCA PAÇOCA

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PESCARIA COM TAMPINHAS

 COLOQUE VÁRIAS TAMPINHAS DE GARRAFAS EM UMA BACIA COM ÁGUA.

 A CRIANÇA PODERÁ “PESCAR” AS TAMPINHAS UTILIZANDO:

A. DIRETAMENTE AS MÃOS;

B. PRENDEDOR DE ROUPAS;

C. COLHER;

D. PENEIRA.

Imagens: pixabay.com

NESSA ATIVIDADE, ALÉM DE TRABALHAR OS ESTÍMULOS MOTORES, PODERÃO SER UTILIZADAS AS SEGUINTES COMANDAS:

A) PEÇA À CRIANÇA PARA PESCAR TAMPINHAS DE CORES ESPECÍFICAS, POR EXEMPLO: SOMENTE TAMPINHAS AZUIS OU CORES ALEATÓRIAS, CONFORME O ADULTO DITAR.

B) CONTAR QUANTAS TAMPINHAS CONSEGUIU PESCAR.

Fonte: https://docplayer.com.br/193322029-Educacao-infantil-etapa-01-campo-de-experiencias-o-eu-o-outro-e-o-nos.html

EI03CG05 - COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

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FESTA JUNINA

ATIVIDADE: ASSISTA AO VÍDEO “NOITE DE SÃO JOÃO” COM A TURMA DA GALINHA PINTADINHA.

ACESSE O LINK.: https://www.youtube.com/watch?v=qyjt8MwTog4

Fonte: www.youtubekds.com.br

MAMÃE E PAPAI, ESCREVA AQUI O QUE SEU (SUA) FILHO (A) ACHOU DO VÍDEO:

__________________________________________________________________________

EF15LP18 - RELACIONAR TEXTO COM ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS.

EI03EO06 - MANIFESTAR INTERESSE E RESPEITO POR DIFERENTES CULTURAS E MODOS DE VIDA.

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COMPLETE A MÚSICA “O BALÃO”

ATIVIDADE:RECORTE AS PALAVRAS ABAIXO PARA COMPLETAR A LETRA DA MÚSICA.

O VAI SUBINDO

VAI CAINDO A

O É TÃO LINDO

E A É TÃO BOA.

SÃO , SÃO

ACENDE A

DO MEU

.

FONTE: www.pinterst.com.br

---

EI03EF01 - EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA (ESCRITA ESPONTÂNEA), DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO.

BALÃO GAROA NOITE CÉU

JOÃO JOÃO FOGUEIRA CORAÇÃO

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5 PESCARIA

ATIVIDADE: LIGUE CADA GRUPO DE PEIXINHOS AO NUMERAL CORRESPONDENTE.

FONTE:www.pinterest.com.br

1

4

3

2

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FOGUEIRA

ATIVIDADE: PINTE A PALMA DA MÃO COM TINTA GUACHE AMARELA E OS DEDOS COM TINTA GUACHE LARANJA. EM SEGUIDA, CARIMBE NA BASE QUE SE ENCONTRA NA PÁGINA SEGUINTE PARA MONTAR UMA LINDA FOGUEIRA.

OBSERVE O MODELO

FONTE IMAGEM: www.pinterest.com.br

EI03CG05 - COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

EI02TS02 - UTILIZAR MATERIAIS VARIADOS COM POSSIBILIDADES DE MANIPULAÇÃO (ARGILA, MASSA DE MODELAR),

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MONTE AQUI A FOGUEIRA

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ASSISTA A VÍDEO AULA: https://vimeo.com/563683452

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EDUCAÇÃO FÍSICA

NOME: ___________________________________________ SÉRIE________

HOJE, VAMOS VIVENCIAR ALGUMAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DO MÊS DE JUNHO.

1 – “OVO” NA COLHER – PREPARE UMA COLHER, DE PREFERÊNCIA DE PLÁSTICO, E FAÇA CINCO (5) BOLINHAS DE PAPEL.

2 – BOCA DO PALHAÇO – PINTE O PALHAÇO QUE ESTÁ EM ANEXO NA PARTE 2 DESTE CADERNO. COM A AJUDA DE UM ADULTO, RECORTE O LOCAL INDICADO, COLE A FOLHA EM UMA CAIXA DE PAPELÃO OU FIXE NA “BOCA” DE UM BALDE COM FITA ADESIVA.

3 – POSICIONE A BOCA DO PALHAÇO A UMA BOA DISTÂNCIA DAS BOLINHAS. COM A COLHER, LEVE UMA BOLINHA E, QUANDO CHEGAR PRÓXIMO, ARREMESSE A BOLINHA COM A MÃO NA BOCA DO PALHAÇO. FAÇA O MESMO COM AS OUTRAS. EXPERIMENTE LEVAR A COLHER SEGURANDO-A COM A BOCA.

ACOMPANHE PELO VÍDEO: https://vimeo.com/564589605

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PARTE 2

EI02CG05 – COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.