NOVA MEDICAL SCHOOL|FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS
UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA
R
ELATÓRIO
F
INAL
M
ESTRADO
I
NTEGRADO EM
M
EDICINA
PEDRO MIGUEL VAZÃO VASQUES
2011522
INDICE
1 INTRODUÇÃO ... 1
2 OBJECTIVOS ... 1
3 DESCRIÇÃO DAS ACTIVIDADES REALIZADAS ... 2
3.1 CIRURGIA GERAL ... 2
3.2 MEDICINA INTERNA ... 3
3.3 GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA ... 4
3.4 SAÚDE MENTAL ... 4
3.5 MEDICINA GERAL E FAMILIAR ... 5
3.6 PEDIATRIA ... 6
3.7 PREPARAÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA ... 6
3.8 ESTÁGIO OPCIONAL - CARDIOLOGIA ... 7
4 ANÁLISE CRÍTICA ... 7
___________________________________________________________________________________
1 INTRODUÇÃO
O 6º ano do Mestrado Integrado em Medicina é um ano profissionalizante, sendo que o
seu principal objectivo será, deste modo, a preparação do aluno para a prática clínica
autónoma. Para tal, o mesmo encontra-se dividido em diversos estágios parcelares -
Cirurgia Geral, Medicina Interna, Ginecologia e Obstetrícia, Saúde Mental, Medicina Geral
e Familiar e Pediatria - promovendo o contacto do aluno com a prática clínica em
diferentes locais, com diferentes ambientes, diferentes doentes e diferentes
peculiaridades na relação médico-doente. No final deste ano curricular, o aluno deverá
apresentar conhecimentos, aptidões e atitudes que representem as competências
indispensáveis à prática clínica na vida profissional.
O presente relatório tem como objetivo descrever o trabalho por mim desenvolvido e as
aprendizagens que daí decorreram, estando estruturado em 4 secções e 6 anexos. Na
secção 2 enunciarei os objectivos pessoais que estabeleci no início deste ano lectivo; na
secção 3 efetuarei uma descrição sumária das atividades desenvolvidas ao longo do
mesmo nos diferentes estágios parcelares, assim como no estágio realizado no âmbito da
Unidade Curricular “Estágio Opcional”; na secção 4 concluirei o relatório, apresentando a
minha reflexão crítica em relação ao meu percurso neste ano. Em anexo a este relatório
apresento também as actividades extra-curriculares deste ano lectivo ou iniciadas em
anos anteriores e que terminaram durante o presente ano lectivo.
2 OBJECTIVOS
No início deste ano lectivo estabeleci como objectivos pessoais:
1. Adquirir, relembrar e consolidar conhecimentos teóricos através do contacto diário com
doentes e profissionais de saúde (diagnóstico, terapêutica, prognóstico, prescrição de
2. Praticar procedimentos técnicos sempre que forem pertinentes e sempre que me for
dada a oportunidade;
3. Trabalhar a comunicação e integração entre os profissionais de saúde, assim como a
empatia na relação médico-doente e médico-familiares do doente;
4. Adquirir maior autonomia na condução de uma consulta.
3 DESCRIÇÃO DAS ACTIVIDADES REALIZADAS
A Tabela 1 discrimina a informação relativa às atividades de estágio que realizei no decurso do corrente ano letivo.
Tabela 1: estágios realizados durante o ano letivo 2016/2017
3.1 CIRURGIA GERAL
Na primeira semana do estágio de Cirurgia Geral assisti a dez sessões de carácter teórico
e teórico-prático em que foram abordados procedimentos técnicos frequentemente
necessários no contexto desta especialidade ou da Anestesiologia, desinfecção e regras
do bloco, gestão hospitalar, capacidade de liderança e desenvolvimento de competências
pessoais. Nas duas semanas seguintes acompanhei a equipa de Anestesiologia nas suas
atividades no âmbito da rotação opcional do estágio, tendo tido oportunidade de assistir a
Especialidade Local Período Tutor(a) Regente
Cirurgia Geral Hospital Beatriz Ângelo
12/09/16 - 04/11/16
Dr. Pedro Amado Professor Doutor Rui Maio
Medicina Interna Hospital Egas de Moniz
07/11/16 - 13/01/17
Dr. Manuel Nisa Pinheiro Professor Doutor Fernando Nolasco Ginecologia e Obstetrícia Hospital CUF Descobertas 23/01/17 - 17/02/17 Dra. Mariana Loureiro Professora Doutora Teresa Mateus Ventura
Saúde Mental Hospital Fernando da Fonseca/Centro de Saúde da Amadora
20/02/17 - 17/03/17
Dra. Raquel
Ribeiro Professor Doutor Miguel Xavier
Pediatria Hospital Dona Estefânia
24/04/17 - 19/05/17
___________________________________________________________________________________ consultas da especialidade e de observar e treinar algumas das técnicas anestésicas
mais usuais no bloco (colocação de máscara laríngea, entubação orotraqueal com
manuseamento do laringoscópio). Posteriormente, passei quatro semanas no bloco
operatório, enfermaria e consultas de Cirurgia Geral, onde tive a possibilidade de assistir
a diversos procedimentos cirúrgicos, sendo que cheguei também por várias vezes a
desinfectar-me e a auxiliar no procedimento; de destacar ainda a semana passada nas
Urgências. No último dia do estágio decorreu o Mini-Congresso de Cirurgia, que consistiu
na apresentação, por parte dos alunos, de diversos casos clínicos e revisões científicas
de temas pertinentes para a prática clínica. Neste contexto apresentei, juntamente com a
minha colega Diana Leão, um caso clínico sobre ressecção cirúrgica de metástases
hepáticas de neoplasia do cólon.
3.2 MEDICINA INTERNA
Ao longo das oito semanas de estágio de Medicina Interna foram leccionadas seis aulas
teórico-práticas. No contexto do referido estágio participei ativamente e com progressiva
autonomia nas diversas atividades de Enfermaria, tais como: observação diária dos
doentes internados através da anamnese, realização de exame objectivo geral (e exame
neurológico quando necessário), leitura dos dados de vigilâncias e intercorrências do dia
anterior e registo no diário clínico. Tive ainda oportunidade de compreender que exames
complementares de diagnóstico devem ser pedidos em que situações específicas.
Considero ainda que me tornei mais experiente na sua análise, assim como nas
capacidades de discutir ajustes terapêuticos, redigir notas de alta e de entrada e realizar
gasimetrias. Durante o referido estágio auxiliei a equipa em que estava integrado a
preparar uma apresentação sobre Mielomas Múltiplos; cheguei ainda a acompanhar o
meu tutor, por duas vezes, durante o seu período de Urgência Interna, sendo que na
saliento o treino da relação médico-doente e médico-família do doente. Na última semana
de estágio apresentei, em parceria com os meus colegas Francisco Albuquerque e
Mariana Lourenço, uma revisão teórica sobre anemias hemolíticas.
3.3 GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA
Durante o período de estágio de Ginecologia e Obstretrícia tive a oportunidade de assistir
às Consultas Externas de Obstetrícia (principalmente de seguimento de gravidez de baixo
risco) e Ginecologia. Tive ainda a oportunidade de observar a realização das ecografias,
tanto obstétricas (constantes do protocolo de seguimento da grávida) como ginecológicas
e de acompanhar a equipa médica no Serviço de Urgência durante 12 horas, uma vez por
semana. Durante as urgências pude observar tanto o atendimento a doentes com queixas
ginecológicas como a assistência à grávida na enfermaria e no bloco de partos. Assisti
ainda a cirurgias electivas e a exames complementares de diagnóstico e tratamento, tais
como histeroscopias, colposcopias e conizações. Ressalvo ainda que dispus de várias
oportunidades de me desinfectar, quer no bloco operatório quer no bloco de partos. Na
última semana de estágio apresentei um trabalho sobre Infecções Congénitas, contando
com a orientação da minha tutora quer na escolha do tema, quer no esclarecimento das
dúvidas que me ocorreram no decorrer do processo. No final do estágio o meu relatório foi
sujeito à apreciação crítica da Dra. Mariana Loureiro e Dra. Conceição Telhado, sendo
que também me foram feitas perguntas teóricas.
3.4 SAÚDE MENTAL
Os dois primeiros dias de estágio de Saúde Mental foram dedicados à componente
teórico-prática do estágio, no âmbito da qual assisti a seminários orientados pelo
Professor Doutor Miguel Xavier e pelo Professor Doutor Pedro Mateus, na
NMS|FCM-UNL. Os restantes dias de estágio centraram-se, essencialmente, na prática clínica e
___________________________________________________________________________________ orientação da Dra. Raquel Ribeiro. Este período permitiu-me conhecer a realidade das
consultas comunitárias de Psiquiatria, tendo tido ocasião de colher a história clínica de
uma doente seguida por quadro de depressão com tentativa de suicídio, bem como ter
contacto com doentes com uma variedade de distúrbios de personalidade. Outro
componente essencial do funcionamento deste serviço assenta nas reuniões de
articulação entre os profissionais de saúde do Centro de Saúde e os do Hospital, durante
as quais se discutem os doentes seguidos no Centro de Saúde da Amadora que estejam
internados no Hospital, com enfoque no curso de ação a tomar para cada doente de
acordo com o seu estado clínico, sua situação financeira e rede de suporte social. Tive
também a oportunidade de acompanhar a minha tutora e dois internos da especialidade
nas urgências de Psiquiatria do Hospital Fernando da Fonseca, em que observei quadros
de Psicose e de abuso de substâncias no contexto de Depressão, e ainda estar presente
em aulas destinadas e leccionadas por internos da especialidade.
3.5 MEDICINA GERAL E FAMILIAR
Durante o meu período de estágio de Medicina Geral e Familiar pude observar diferentes
consultas desta especialidade, nomeadamente: Consultas de Adultos (marcadas por
iniciativa do doente, por qualquer motivo), Consultas de Iniciativa Médica (como o nome
indica, marcadas por iniciativa do médico), Consultas Abertas (urgências) ou consultas de
cariz mais específico, tais como Consultas de Hipertensão Arterial, Diabetes, Saúde
Infantil, Saúde Materna e Planeamento Familiar. Tive a oportunidade de realizar exame
objectivo em adultos e crianças, conduzir uma Consulta de Hipertensão Arterial e realizar
uma citologia cervical. A avaliação do estágio parcelar incidiu não apenas na componente
prática como também no Diário de Exercício Orientado, documento em que: descrevi
sumariamente, numa tabela, 15 doentes observados no decorrer do estágio; fiz uma
revisão da literatura no contexto da prescrição de uma colonoscopia; descrevi um caso
3.6 PEDIATRIA
Durante o estágio de Pediatria tive oportunidade de acompanhar a minha tutora nas
atividades diárias, tais como: Internamento (onde pude assistir ao acompanhamento e
evolução clínica de 2 doentes - do sexo masculino, de 5 anos de idade, ambos com
pneumonia no contexto de anemia falciforme, tendo ainda colhido história clínica de um
deles junto do seu pai e avó paterna); consultas externas de Hematologia Pediátrica e
Serviço de Urgência. Tive ainda oportunidade de assistir a Consultas de
Gastroenterologia (com a Dra. Sara Nóbrega), Reumatologia (com a Dra. Marta Conde),
assim como acompanhar a equipa do Dr. António Pedro Campos, por uma manhã, na
UCERN e a da Dra. Fátima Pinto, também por uma manhã, no Serviço de Cardiologia
Pediátrica do Hospital de Santa Marta. Foram ainda leccionadas duas aulas
teórico-práticas durante o período de estágio. No último dia, em parceria com as minhas colegas
Ana Teresa Coelho e Beatriz Grenho, apresentei o trabalho intitulado “Mielopoiese
Anormal Transitória na Síndrome de Down”.
3.7 PREPARAÇÃO PARA A PRÁTICA CLÍNICA
Esta unidade curricular teve um cariz exclusivamente teórico, tendo consistido em
sessões teóricas relativas a sete temas (Dor Torácica, Síncope, Cansaço, Edema dos
Membros Inferiores, Perda de Peso, Dor Abdominal Aguda e Febre), leccionadas
quinzenalmente ao longo do primeiro semestre. Para cada um dos temas contou-se com
a participação de médicos de diferentes especialidades (Medicina Interna,
Gastroenterologia, Medicina Geral e Familiar, Pneumologia, Nefrologia, Hematologia,
Neurologia, Ginecologia e Obstetrícia, Cirurgia Geral e Psiquiatria), permitindo uma
___________________________________________________________________________________
3.8 ESTÁGIO OPCIONAL - CARDIOLOGIA
O estágio parcelar referente à unidade curricular opcional, com a duração de 2 semanas
(22 de Maio a 2 de Junho de 2017), sob a regência do Dr. José António Pereira Delgado
Alves, decorreu no Serviço de Cardiologia do Hospital de Santa Cruz, tutorado pelo
Doutor Miguel Mendes e pela Dra. Marisa Trabulo. Tive oportunidade de passar pela
Enfermaria e Cuidados Intensivos do Serviço, assim como pela Hemodinâmica e
Electrofisiologia. Saliento a oportunidade de esclarecer dúvidas relativas à monitorização,
ventilação e à variedade de perfusões endovensoas administradas aos doentes nos
Cuidados Intensivos. Quanto à minha passagem pelas técnicas, destaco um cateterismo
e substituição de válvula aórtica na Hemodinâmica e uma crioablação num doente com
fibrilhação auricular e teste electrofisiológico num doente com Taquicardia de Reentrada
Nodal. Após autorização, estive presente ainda por um dia no bloco operatório da Cirurgia
Cardíaca, onde assisti a uma substituição da válvula aórtica + duplo bypass (coronária
direita e descendente anterior).
4 ANÁLISE CRÍTICA
O 6º ano de Medicina tem como objectivo central preparar o aluno para a prática clínica
profissional através da integração ativa nas equipas médicas dos diversos estágios
parcelares. Considero que, ao longo deste ano, tive esta oportunidade, tendo conseguido
intervir na observação dos doentes e execução de procedimentos técnicos, expôr
dúvidas, aprender a utilizar os sistemas informáticos e familiarizar-me com o ambiente
nos diferentes serviços.
Faço questão de mencionar os aspectos de cada estágio que mais me marcaram. No
estágio de Cirurgia cimentei o meu fascínio pela Cirurgia, pelo ambiente do bloco, pela
consciência da enorme responsabilidade inerente ao acto cirúrgico. Em Medicina Interna
que estava integrado, o que me permitiu, por um lado, desenvolver mecanismos de
coping, e por outro lado perceber a importância de se proporcionar conforto e
tranquilidade, dentro do possível, ao doente e respectiva família na fase final de vida do
doente. Em Ginecologia e Obstetrícia percebi como o parto representa um momento
especial, de formas muito diferentes, para a mãe, para o pai e para os profissionais de
saúde responsáveis pelo procedimento. Em Saúde Mental aprendi o peso que a história
de vida pode ter no desenvolvimento da doença mental, assim como a importância de,
enquanto médicos, sermos capazes de pôr de lado a vontade de intervir a todo o custo
para tão simplesmente ouvirmos o doente. Em Medicina Geral e Familiar observei a
prática clínica de uma forma intimista e muito focada na componente biopsicossocial do
doente. Em Pediatria tive oportunidade de ver como é diferente a interação do médico
com uma criança e seus pais da interação com doentes adultos e seus familiares, assim
como o papel fundamental das mesmas na criação de um clima de abertura e confiança.
Por fim, no estágio opcional de Cardiologia, contactei com diversas vertentes desta
especialidade, desde a Enfermaria, os Cuidados Intensivos até à Hemodinâmica e
Electrofisiologia, tendo cimentado o meu gosto por esta área com a qual tive pouco
contacto ao longo do curso mas que sempre despertou a minha curiosidade.
Fazendo um balanço dos objectivos por mim estabelecidos no início do ano lectivo,
considero que consegui, de uma forma geral, cumpri-los, tendo para tal conseguido
aproveitar as oportunidades de que dispus ao longo do ano. Posso afirmar, deste modo,
que o 6º ano, a última etapa do meu percurso académico, constituiu também a primeira
etapa do meu percurso profissional.
Termino deixando um agradecimento a todos os profissionais de saúde com quem tive o
prazer de contactar ao longo deste ano lectivo, os quais, através do seu saber,
___________________________________________________________________________________
ANEXOS
ANEXO I – REVISTA FRONTAL
ANEXO II – CONFERÊNCIA IMED
ANEXO III – ACÇÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
ANEXO IV – SEMINÁRIO
ANEXO V – SIMPOSIO DE PSIQUIATRIA
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ANEXO II – CONFERÊNCIA IMED
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ANEXO III – ACÇÃO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Certificado de Frequência de Formação Profissional
Certifica-se que Pedro Miguel Vazão Vasques , natural de Lisboa, nascido/a a 05/06/1993,
nacionalidade Portuguesa, portador do Cartão do Cidadão Nº 13605898 válido até
___/___/_____,participou no Curso de Formação Profissional 5º Curso de Abordagem do
Doente Urgente: Procedimentos em urgência que decorreu em 22/10/2016 no/a Hospital
Beatriz Ângelo com a duração total de 8 horas.
Lisboa, 22 de Outubro de 2016
O Responsável pela ADVITA - Associação para o Desenvolvimento Novas Iniciativas para a Vida
(Assinatura e selo branco ou carimbo da entidade formadora )
Certificado n.º 11898/2016
De acordo com o modelo publicado na Portaria n.º 474/2010
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ANEXO IV – SEMINÁRIO
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Acabou o Curso - E agora?
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Acabou o Curso - E agora?
22-11-2016 - 1:30 horas
És aluno do sexto ano e não sabes o que fazer quando acabares o curso? Já tens uma ideia de como funciona o início da carreira médica mas tens dúvidas por esclarecer? No dia 22 de novembro, às 18h:30, na EP3, junta-te ao Doutor Pedro Pinto Leite do Sindicato Independente dos Médicos, nesta sessão que tem
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ANEXO VI – EVENTO DE LANÇAMENTO
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EVENTO DE LANÇAMENTO |
MG Especialidade no
Estrangeiro - Reino Unido e
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