• Nenhum resultado encontrado

Rev. CEFAC vol.17 número6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "Rev. CEFAC vol.17 número6"

Copied!
1
0
0

Texto

(1)

Rev. CEFAC. 2015 Nov-Dez; 17(6):1755 O sexto e último volume de 2015 é composto por 35 contribuições cientíicas nas áreas da audiologia, linguagem, saúde coletiva, motricidade orofacial e voz, incluindo uma Carta ao Editor.

Durante o ano de 2015 muitas mudanças ocorreram na Revista CEFAC e pudemos contar com o envolvimento, participação e dedicação dos autores e pareceristas que muito contribuíram para elevar e manter a qualidade dos artigos publicados.

Com a chegada de um novo ano, acontecerão novas mudanças, como a chegada de uma nova equipe de gestão cientíica. Informo que tal mudança é importante e necessária para a continuidade da publicação e divulgação cientíica da Fonoaudiologiada realizada por esta Revista.

Após três anos como Editora Cientíica desta Revista, agradeço o privilégio de ter realizado este trabalho e de ter aprendido com ele. Finalizo este editorial agradecendo aos autores e pareceristas por suas importantes contribuições durante o meu período como Editora Centiica, em especial a Anamy Vizeu, Márcia Silva, Irene Queiroz Marchesan e Jaime Luiz Zorzi pelo companheirismo, coniança e oportunidades de aprendizagem.

Que o inal do ano seja cheio de esperança e alegria e que 2016 seja um ano de conquistas para todos os autores, pareceristas, leitores e nova equipe cientíica da Revista CEFAC.

Profa. Dra. Simone Aparecida Capellini

Editorial I

Referências

Documentos relacionados

Table 2 – Comparison of sub-items of the WHOQOL quality of life questionnaire between individuals with and without Huntington’s disease, according to the opinion of their

some points deserve attention: (a) the acceptability of the speech therapy services, including, in many cases being the demand for speech therapy an initiative of the

Briely, the procedures involve: therapy group formation; analysis of literate experiences and attracting individuals attention; selection of genres addressed in therapy;

phonological intervention program was efective for students at risk for dyslexia because it made possible the development of phonological awareness through

In the group of adult stutterers was observed in the frequency sweep, increased latency P3 component at Cz and Fz in the right ear and reduced P3 amplitude at Cz in the left ear,

With foundation in the presuppositions presented in the literature, the objective of this study is to characterize the types of errors committed in Staggered Spondaic Words

Purpose: to evaluate the diference in the suppression of otoacoustic emissions between the right and left ears Methods: participated in this study 36 individuals, being

Showed a statistically signiicant diference between the two moments for the subscale negative factors and the average overall score, greater satisfaction was observed on the