PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

S U M Á R I O

1. APRESENTAÇÃO ... 3

2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA IES ... 3

3. INTRODUÇÃO ... 6

4. CONCEPÇÃO, FINALIDADES E OBJETIVOS DO CURSO ... 7

4.1. PERFIL DO CURSO (justificativa de oferta do curso) ... 7

5. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ... 8

5.1. Competências e Habilidades ... 8

6. ESTRUTURA CURRICULAR ... 9

7. CONTEÚDOS CURRICULARES ... 12

8. ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO TEORIA / PRÁTICA ... 42

9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ... 42

10. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ... 74

11.TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ... 88

12. APOIO AO DISCENTE ... 93

13. FORMA DE ACESSO AO CURSO ... 96

14. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO ... 97

15. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ... 101

16. ATO AUTORIZATIVO ... 103

17. DOCENTES COMPROMETIDOS ... 103

18. RESULTADOS ENADE / CPC DECOMPOSTO ... 105

1. APRESENTAÇÃO

Este documento apresenta o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) para o curso de graduação em Engenharia de Computação da Faculdade de Ciência e Tecnologia de Montes Claros, como parte integrante do processo de renovação de reconhecimento de curso, em consonância com o PDI da instituição.

2. CONTEXTUALIZAÇÃO DA IES

Perfil e Missão da FACIT

A FACIT, unidade de ensino superior mantida pela Fundação Educacional Montes Claros, surgiu em 2002 devido à total ausência de cursos superiores na área de tecnologia, em todo o norte de Minas, vales do Jequitinhonha, São Francisco e Mucuri, e sul da Bahia.

Tendo como finalidade contribuir para a melhoria e a transformação da sociedade, a FACIT vem atendendo às aspirações e aos interesses dessa comunidade, ao promover o ensino e a pesquisa com eficácia e qualidade. O seu projeto educacional está integrado ao processo de desenvolvimento tecnológico de toda a região.

Por seu potencial de reflexão crítica, a FACIT está assumindo posição de destaque na sociedade onde está inserida, servindo de instrumento propulsor de transformação social. Ela tem respondido aos anseios e às necessidades da comunidade onde se situa comprometendo-se, prioritariamente, com a colocação do produto de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão ao alcance e serviço dessa comunidade.

A FACIT atua na área de tecnologia com a finalidade de atender às necessidades sociais e aplicar as tecnologias relacionadas a cada um dos cursos descritos a seguir, no interesse da sociedade, formando profissionais que irão promover o desenvolvimento científico e tecnológico na região e possibilitando, através da pesquisa, o desenvolvimento e a socialização de novas tecnologias, entre os setores produtivos.

O curso de Engenharia de Computação da FACIT visa à formação de recursos humanos para promover o desenvolvimento tecnológico da computação - sistemas e subsistemas de hardware e software.

O curso de Engenharia de Controle e Automação está estruturado para atender especificamente ao nicho de mercado da automação de unidades industriais de fabricação, na fronteira com as diversas engenharias de processo.

O curso de Engenharia de Telecomunicações visa formar profissionais com um conjunto de habilidades e competências que o permitam analisar, conceber, implementar e adaptar produtos ou sistemas de comunicação independentes ou aplicados a outros processos e mecanismos de tratamento da informação.

O curso de Engenharia Química visa à formação de engenheiros com conhecimentos e competências para absorver e desenvolver novas tecnologias e avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental, atendendo ao mercado de unidades industriais de fabricação e as demandas da comunidade.

O curso de Engenharia de Produção tem como objetivo a formação de um "engenheiro crítico", capaz de intermediar com consistência e propriedade a prática técnica e a prática social, orientando suas opções econômicas e técnicas pela melhoria dos resultados das organizações onde atua e pelas implicações sociais e consequências dessas opções para os indivíduos.

Visão, Missão e Valores

A FACIT pretende se transformar num centro de excelência e referência em educação, pesquisa e prestação de serviços em sintonia com organizações e a sociedade; numa grande instituição de educação e cultura, e agência de capacitação profissional e promoção cultural, voltada principalmente para atender às necessidades da sociedade.

É missão da FACIT “Contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano e da sociedade”. É a sua razão de

ser. Essa missão está orientada para o processo de desenvolvimento do ser humano, é a essência do seu projeto.

Seus valores, crenças e princípios são o amor, a ética, a cidadania, o respeito, a responsabilidade, a confiança, a proatividade.

Breve histórico da IES

Autorizada em fevereiro de 2002, com a finalidade de contribuir para a melhoria e a transformação da sociedade, atender às aspirações e aos interesses de sua comunidade e promover o ensino, a pesquisa e a extensão com eficácia e qualidade, a Faculdade de Ciência e Tecnologia de Montes Claros – FACIT – ministra hoje os cursos de Engenharia de Computação, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Química, Engenharia de Produção e Engenharia de Telecomunicações.

O primeiro processo seletivo da FACIT foi realizado em Julho de 2002, para os cursos de Engenharia de Controle e Automação e Engenharia de Computação, com a entrada de duas turmas de quarenta alunos cada uma; as aulas iniciaram-se em agosto.

A partir de 2003, com a realização do segundo processo seletivo, foram iniciadas também as turmas de Engenharia de Telecomunicações e Engenharia Química. Em 2007 iniciou-se o curso de Engenharia de Produção.

Atualmente a FACIT conta com 24 turmas, totalizando 810 alunos.

A FACIT desenvolve seus cursos de educação superior, de acordo com a demanda da sociedade e compatíveis com as suas complexidades tecnológicas, para proporcionar ao seu aluno uma formação de qualidade, preparando-o para responder às exigências da moderna tecnologia e da sociedade e inserir-se, de forma ética, crítica e criativa, no seu meio e no seu tempo, consciente dos seus papéis sociais e da sua contribuição no avanço científico e tecnológico do país.

Para executar sua proposta, a FACIT, desde a sua criação, vem incentivando a sua comunidade acadêmica a investir, de forma contínua e permanente, no seu aperfeiçoamento cultural e profissional; promovendo cursos, seminários e encontros congregando profissionais à procura de atualização, conhecimento de novas teorias e práticas educativas;

buscando assessorias e consultorias para desenvolvimento de atividades ligadas à sua área de atuação, com ênfase em questões referentes à educação.

A FACIT mantém permanente intercâmbio com a comunidade, entidades afins e empresas locais e regionais visando a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos através do ensino e das atividades de extensão.

Sempre em busca da excelência do ensino e de outros produtos e serviços, e investindo em sua competência técnica, tecnologia e responsabilidade social, a FACIT vem ampliando e aprofundando sua atuação em quatro dimensões:

1. Atendimento à demanda da sociedade por serviços na sua área de competência, em especial, os de educação, vinculando-os sempre às atividades de ensino e pesquisa.

2. Aperfeiçoamento do modelo de gestão da FACIT, como instituição de ensino superior de formação plena, adotando métodos e processos que proporcionam a inovação, integração e participação da comunidade acadêmica no processo decisório.

3. Estímulo, por meio do ensino, pesquisa e extensão, da criação cultural, desenvolvimento da ciência, tecnologia, espírito científico e pensamento reflexivo.

4. Atuação como agente de mudanças na educação e na cultura do norte de Minas, vales do Jequitinhonha, São Francisco e Mucuri.

Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão

A FACIT garante a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão através do envolvimento da comunidade na sua organização curricular; da avaliação contínua; da abordagem inovadora às disciplinas; da flexibilidade curricular propiciando formação de competências sociais; da interdisciplinaridade; das práticas docentes inovadoras; da vinculação teoria e prática; do programa de iniciação científica, do exercício da prática do conhecimento, do desenvolvimento do espírito científico e da visão ético-humanista e empreendedora.

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - FAPEMIG - apoia o Programa de Iniciação

Científica da FACIT – PIC – desde 2007, e atualmente concede para o PIC 15 bolsas/ano. Os projetos apoiados pela

FACIT, desenvolvidos por docentes e discentes, recebem incentivos financeiros e a disponibilização de carga

horária. Os projetos são apresentados anualmente no Seminário de IC e em eventos científicos nacionais como o CONIC - que em uma de suas edições premiou trabalho dos acadêmicos da FACIT com o 1º lugar.

A IES mantém parceria com a UFMG, no Laboratório Integrado de Design e Engenharia de Produto – LIDEP -, com apoio do CNPq, que presta consultoria e serviços à iniciativa privada.

Na FACIT está instalada a BIOMM - empresa que desenvolve processos biotecnológicos para a produção de princípios ativos farmacêuticos e outras aplicações industriais, tais como enzimas utilizadas na produção de biocombustíveis. A BIOMM é parceira da FACIT em pesquisas, envolvendo docentes e discentes.

Novas parcerias vêm sendo firmadas, como o projeto incubado na Incubadora de Empresas da FACIT – INCET -, com participação de acadêmicos, professores e coordenador de curso, para o desenvolvimento de novo equipamento para fermentação de bancada.

As atividades de extensão interagem com as de ensino e pesquisa, e são essenciais para o acadêmico construir o próprio conhecimento, tomar decisões e responder por elas, desenvolver ética profissional, comportamento empreendedor, entre outras competências e habilidades estabelecidas no PPC. A carga horária é computada na grade curricular.

Essas atividades viabilizam flexibilização curricular, pois são concebidas para que o acadêmico construa seu próprio portfólio de atividades. Dentre as atividades destacam-se: Seminário da Interdisciplinaridade do Cálculo; Semana da Engenharia; Seminário de IC; Workshop da Ciência, Cultura e Tecnologia; Semana de TI / parceria Novo Nordisk;

Incubação na INCET; Monitoria; Viagens Técnico-Culturais; Projeto Social Juventude Cidadã.

Destaca-se a participação de acadêmicos da FACIT, no DESAFIO SEBRAE 2009, com o primeiro lugar na fase final estadual, dentre 10 mil acadêmicos.

Em 2009, empresa de acadêmicos da FACIT, graduada pela INCET, foi publicada pelo SEBRAE no livro “Histórias de Sucesso – Empresas Graduadas das Incubadoras Mineiras”. A INCET vem proporcionando aos acadêmicos condições para desenvolvimento do espírito empreendedor.

São também ações que contribuem para viabilização das atividades de ensino, pesquisa e extensão:

- investimentos na aquisição de tecnologias apropriadas, como os novos pacotes de softwares;

-atualização anual dos equipamentos de laboratórios específicos e de informática;

-ampliação, adequação e atualização do acervo da biblioteca;

-celebração de parcerias com diversas instituições públicas/privadas, como a Associação Regional dos Engenheiros;

-revisão/adequação do quadro docente aos critérios oficiais;

-revisão das Grades e Ementas, para atualização e reestruturação curricular otimizando o aprendizado das disciplinas de formação geral básica, geral específica e profissional específica, além da inclusão dos temas transversais nas atividades de ensino e extensão, e inserção de Libras como optativa;

-capacitação de docentes;

-ampliação dos serviços de integração escola/empresa na promoção de oportunidades de estágios e de trabalho, e no encaminhamento e acompanhamento do acadêmico no estágio curricular obrigatório;

-criação da Empresa Jr e ampliação da INCET.

3. INTRODUÇÃO

Este Projeto Pedagógico de Curso é o documento orientador do curso de Engenharia de Computação da FACIT e traduz as políticas acadêmicas institucionais com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Integram este documento a indicação dos conhecimentos e saberes necessários à formação das competências estabelecidas a partir de perfil do egresso; a estrutura e conteúdo curricular; as ementas; a bibliografia básica e complementar; as estratégias de ensino, pesquisa e extensão; a listagem dos recursos materiais; dos laboratórios e a descrição da infraestrutura de apoio necessários ao pleno funcionamento do curso, entre outros elementos.

O presente documento tem também como finalidades atender ao disposto na legislação educacional, que estabelece a necessidade de um projeto pedagógico para os cursos de graduação, e garantir a consonância do Curso de Engenharia de Computação da FACIT com as diretrizes gerais, para os cursos de Engenharia, estabelecidas pelo Sistema CONFEA / CREA.

3.1 - Bases Legais

Este documento tem como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei No 9394 de 20 de dezembro de 1996 - , a Resolução CNE/CES 11/2002, a Resolução Nº 2, de 18 de Junho de 2007, a Portaria Normativa nº 40 de 12 dezembro 2007 – republicada em 29 de dezembro de 2010 e o Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial e a distância disponibilizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep.

Os seguintes parâmetros foram observados na organização do projeto didático pedagógico do curso:

 envolvimento de instituições, empresas e representantes da comunidade na sua organização; preocupação com as demandas do setor que representa;

 proposta de avaliação contínua com o objetivo de aperfeiçoamento pessoal e profissional e o alcance das metas estabelecidas no Projeto Pedagógico;

 abordagem inovadora às disciplinas, propiciando, mais que o domínio de informações específicas, a formação de hábitos cognitivos tais como a compreensão, o pensamento analítico e abstrato, a flexibilidade de raciocínio para entender situações novas e solucionar problemas;

 flexibilidade, de forma a propiciar a formação de competências sociais, como a liderança, a iniciativa, a capacidade de tomar decisões, de trabalhar em equipe, de se comunicar com clareza e propriedade;

 interdisciplinaridade para privilegiar a visão global dos processos tecnológicos, a formação lógico- matemática e da cultura da informática, o acesso à informação e a capacidade de selecionar, organizar e utilizar os dados relevantes para os objetivos que se tem em mente;

 metodologia de ensino/aprendizagem - práticas docentes inovadoras e criativas, que assegurem ao aluno

“aprender a empreender”, “aprender a ser” e “aprender a conviver”. Metodologias centradas na participação

ativa dos alunos no desenvolvimento de projetos da sua área profissional, envolvendo-se na superação de

problemas e desafios que lhe são peculiares, aliando teoria e prática.

4. CONCEPÇÃO, FINALIDADES E OBJETIVOS DO CURSO

O curso de Engenharia de Computação tem como objetivos a formação de recursos humanos para o desenvolvimento tecnológico da computação (sistemas e subsistemas de hardware e software) com vistas a atender necessidades da sociedade e para a aplicação das tecnologias da computação no interesse da sociedade.

Entre as necessidades da sociedade que podem ser atendidas com o auxílio de computadores pode-se citar:

armazenamento de grandes volumes de informação dos mais variados tipos e formas e sua recuperação em tempo aceitável; computação de cálculos matemáticos complexos em tempo extremamente curto; comunicação segura, rápida e confiável; automação, controle e monitoração de sistemas complexos; computação rápida de cálculos repetitivos envolvendo grande volume de informações; processamento de imagens de diferentes origens; jogos e ferramentas para apoio ao ensino, etc. Exemplos de aplicações são encontrados na rotina diária de empresas (computação envolvendo informações econômicas, financeiras e administrativas geradas por atividades empresariais, industriais e de prestação de serviços); no processamento de imagens geradas por satélites para previsões meteorológicas; em atividades ligadas à área da saúde (em hospitais, consultórios médicos e em órgãos de saúde pública); em sistemas de controle industriais e de tráfego aéreo; na comunicação através da Internet; nos sistemas bancários, etc. A computação é para o homem uma ferramenta indispensável e fundamental na vida moderna.

4.1. PERFIL DO CURSO (justificativa de oferta do curso)

A cada dia, o computador passa a fazer mais e mais parte dos sistemas construídos através da Engenharia. A quantidade de conhecimento presente na área hoje conhecida como "Computação" cresceu tanto nas últimas décadas que justifica a existência de cursos de engenharia com formação específica em computação, chamado de Engenheira de Computação. O Curso de Engenharia de Computação, como aqui concebido, é uma variação do curso de

"Engenharia Elétrica" na qual são incluídos conteúdos fundamentais para a concepção dos sistemas de computação.

A necessidade de um profissional com o perfil descrito acima já é grande e se torna maior a cada dia. A carência de

profissionais na área, juntamente com a avaliação estratégica de sua importância, justificam a implantação dessa

modalidade de Engenharia na Faculdade de Ciência e Tecnologia de Montes Claros. Tal profissional atenderá a

necessidade local e estadual de mão de obra com formação em Engenharia de Computação e também induzirá o

crescimento local através da criação de novos empreendimentos baseados na tecnologia da Computação.

5. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

O perfil profissional do egresso do Curso de Engenharia Computação compreenderá uma sólida formação técnico científica e profissional geral que o capacite a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, tendo em vista os aspectos econômicos, sociais e ambientais.

Os egressos deste curso devem estar situados no estado da arte da ciência e da tecnologia da Engenharia de Computação, de tal forma que possam continuar suas atividades na pesquisa, promovendo o desenvolvimento científico, ou aplicando os conhecimentos científicos, promovendo o desenvolvimento tecnológico.

O curso oferece, através do ensino teórico e prático, o conhecimento necessário para que o profissional, uma vez formado, tenha um embasamento seguro que lhe permita se especializar e se atualizar nas diversas subáreas específicas de trabalho dentro da Computação.

O Engenheiro de Computação é um profissional de formação generalista, que atua na Informática Industrial e de Redes Industriais, Sistemas de Informação Aplicados à Engenharia, Sistemas de Computação e Computação Embarcada.

O curso desenvolve no seu aluno uma postura de permanente busca da atualização profissional. Para tanto, o curso conta com uma série de atividades complementares, que permite ao aluno exercer a prática do conhecimento e desenvolver o espírito científico. A prática do conhecimento é exercida também através de estágios e Projeto de Graduação. As competências para a pesquisa são desenvolvidas através de projetos de iniciação científica, participação em eventos, entre outros.

Este curso prepara pessoas críticas, ativas e cada vez mais conscientes dos seus papéis sociais e da sua contribuição no avanço científico e tecnológico do país. O conteúdo social, humanitário e ético dessa formação orienta o currículo no sentido de garantir a expansão das capacidades humanas em íntima relação com as aprendizagens técnico-científicas no campo da Engenharia de Computação. Trata-se pois, de uma formação superior na qual os indivíduos estarão, também, sendo capacitados a lidar com as dimensões humanas e éticas dos conhecimentos e das relações sociais. Condição essa inseparável quando uma das finalidades das instituições de ensino superior é preparar as futuras gerações de modo crítico e propositivo, visando a melhoria da vida em sociedade.

5.1. Competências e Habilidades

O Currículo do Curso de Engenharia de Computação oferece condições a seus egressos para adquirirem competências e habilidades para:

a) Especificar, desenvolver, implementar, adaptar, industrializar, instalar e manter sistemas computacionais, bem como perfazer a integração de recursos físicos e lógicos necessários para o atendimento das

necessidades informacionais, computacionais e da automação de organizações em geral;

b) Projetar, desenvolver e implementar equipamentos e dispositivos computacionais, periféricos e sistemas que integram hardware e software;

c) Produzir novas máquinas e equipamentos computacionais;

d) Desenvolver produtos para serviços de telecomunicações, como os que fazem a interligação entre redes de telefonia;

e) Planejar e implementar redes de computadores e seus componentes, como roteadores e cabeamentos;

f) Coordenar e supervisionar equipes de trabalho;

g) Realizar estudos de viabilidade técnico-econômica;

h) Executar e fiscalizar obras e serviços técnicos;

i) Efetuar vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres.

j) Considerar a ética, a segurança, a legislação e os impactos ambientais em suas atividades.

O Engenheiro de Computação é habilitado para trabalhar em companhias do setor de tecnologia e outros segmentos

relacionados à TI; em telecomunicação e em desenvolvimento de softwares e hardwares; na gerência e na área de

banco de dados; em bancos, empresas de comércio eletrônico e de consultoria tecnológica com o desenvolvimento

de softwares e de sistemas.

6. ESTRUTURA CURRICULAR

Primeiro Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Algoritmos e Programação de Computadores 80 4

Cálculo Diferencial e Integral I 80 4

Física Geral I 80 4

Física Experimental I 40 2

Álgebra Linear e Geometria Analítica 80 4

Introdução à Engenharia da Computação 40 2

Formação Complementar 1 24 1

Subtotal 424 21

Segundo Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Algoritmos e Estruturas de Dados 80 4

Cálculo Integral e Diferencial II 80 4

Física Geral II 80 4

Física Experimental II 40 2

Desenho Técnico 40 2

Introdução à Metodologia Científica 40 2

Leitura e Produção de Textos 40 2

Formação Complementar 2 24 1

Subtotal 424 21

Terceiro Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Algoritmos e Estruturas de Arquivos 80 4

Cálculo Integral e Diferencial III 80 4

Física Geral III 80 4

Física Experimental III 40 2

Química Geral 40 2

Química Experimental 40 2

Fenômenos de Transporte 40 2

Formação Complementar 3 24 1

Subtotal 424 21

Quarto Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Análise e Programação Orientadas a Objetos 80 4

Cálculo Integral e Diferencial IV 80 4

Física Geral IV 40 2

Equações Diferenciais 80 4

Mecânica e Resistência dos Materiais 40 2

Circuitos Elétricos 80 4

Formação Complementar 4 24 1

Subtotal 424 21

Quinto Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Laboratório de Circuitos Elétricos 40 2

Eletrônica 80 4

Sistemas Digitais 80 4

Sinais e Sistemas 80 4

Cálculo Numérico 40 2

Princípios de Bancos de Dados 80 4

Formação Complementar 5 24 1

Subtotal 424 21

Sexto Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Laboratório de Eletrônica 40 2

Laboratório de Sistemas Digitais 40 2

Arquitetura e Organização de Computadores 80 4

Sistemas Microprocessados 80 4

Programação Modular 40 2

Probabilidade e Estatística 80 4

Matemática Discreta 40 2

Formação Complementar 6 24 1

Subtotal 424 21

Sétimo Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Laboratório de Interfaceamento de Computadores 40 2

Laboratório de Software Básico 40 2

Sistemas Operacionais 80 4

Linguagens Formais e Autômatos 80 4

Linguagens de Programação 40 2

Fundamentos de Redes de Comunicação 80 4

Computação Gráfica 40 2

Formação Complementar 7 24 1

Subtotal 424 21

Oitavo Período

Código Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Laboratório de Fundamentos de Redes de Comunicação 40 2

Redes de Comunicação 80 4

Otimização 80 4

Programação em Tempo Real 80 4

Compiladores 80 4

Direito e Legislação 40 2

Formação Complementar 8 24 1

Subtotal 424 21

Nono Período

Código Nome C.H. Cr. Pré-Requisito

Laboratório de Redes de Comunicação 40 2

Engenharia de Software 80 4

Inteligência Artificial 80 4

Informática Industrial 80 4

Tópicos Especiais em Engenharia de Computação I 80 4

Projeto de Graduação I 40 2

Formação Complementar 9 24 1

Subtotal 424 21

Décimo Período

Código Nome C.H. Cr. Pré-Requisito

Multimídia 40 2

Inteligência Computacional 80 4

Administração e Empreendedorismo 40 2

Engenharia e Meio Ambiente 40 2

Tópicos Especiais em Engenharia de Computação II 80 4

Projeto de Graduação II 40 2

Optativa 40 2

Formação Complementar 10 24 1

Subtotal 384 19

Atividades Curriculares Obrigatórias - Oitavo ao Décimo Período

Subtotal Nome Natureza C.H. Cr. Pré-Requisito

Estágio Supervisionado 240h/a -

Disciplinas Optativas

Código Nome C.H. Cr.

Análise Técnico-Econômica 40 2

Ergonomia 40 2

Libras 40 2

Filosofia da Ciência e da Tecnologia 40 2

Carga horária total final = 3700H

7. CONTEÚDOS CURRICULARES

1º Período

Algoritmos e Programação de Computadores Carga Horária: 80 Ementa:

Desenvolvimento de algoritmos. Linguagem de programação C. Tipos de dados. Variáveis simples e compostas.

Constantes. Funções. Recursividade. Ponteiros. Manipulação de arquivos.

Bibliografia Básica:

1. FARRER, Harry et al. Algoritmos Estruturados. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1999.

284p.

2. HOLLOWAY, James Paul. Introdução à Programação para Engenharia: resolvendo problemas com algoritmos. Tradução: Cunha, Sueli. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2006. 339p.

3. ZIVIANI, Nívio. Projeto de Algoritmos: com implementações em Pascal e C. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 2000. 267p.

Bibliografia Complementar:

1. ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de. Fundamentos da Programação de Computadores: Algoritmos, Pascal, C/C++ e Java . 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. 434p.

2. CORMEN, Thomas H. et al. Introduction to Algorithms. 2ND. ed. Cambridge: The MIT Press, c2001. 1180p.

3. GUIMARÃES, Ângelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho. Introdução à Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1998. 165p.

4. HOROWITZ, Ellis; SAHNI, Sartaj. Fundamentals of Computer Algorithms. Potomac: Computer Science Press, c1978. 626p.

5. SAGASTUME, Marta; BAUM, Gabriel. Problemas, Lenguajes y Algoritmos. Campinas: Editora da Universidade de Campinas, 1986. 165p.

Cálculo Diferencial e Integral I Carga Horária: 80 Ementa:

Razões Trigonométricas; Identidades Trigonométricas; Fundamentos de Geometria: áreas e volumes; Conjuntos numéricos: definições, simbologia, relações e intervalos; Fundamentos de álgebra elementar: frações, potências, radicais, produtos notáveis, fatoração, polinômios; Funções: definições, tipos, paridade e monotonia, representação, gráfico, funções polinomiais de primeiro e segundo graus, inequações produto e quociente, funções da forma y = xn, funções racionais, funções definidas por várias sentenças, translações, dilatações e contrações gráficas, funções compostas, função inversa; Funções Transcendentes: função exponencial, função logarítmica, funções trigonométricas e trigonométricas inversas.

Limites: Ideia intuitiva, cálculo dos limites, limites no infinito e continuidade.

Bibliografia Básica:

1. ÁVILA, G. Cálculo 1: funções de uma variável. Rio de janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1994.

2. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1987. v. 1.

3. THOMAS, G. B. Cálculo 1. Tradução de Paulo Boschcov. 10. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v. 1.

Bibliografia Complementar:

1. EDWARDS, C. H. PENNEY, D. E. Cálculo Com Geometria Analítica. Tradução de Alfredo Alves de Farias.

4. ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, c1997. v. 1.

2. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. Belo Horizonte: Harbra, c1986. v. 1.

3. STEWART, J. Cálculo. Tradução de Antônio Carlos Moretti. 5. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. v. 1

4. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. v. 1.

5. ROMANO, R. Cálculo Diferencial e Integral: funções de uma variável. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1983. v. 1.

Física Geral I Carga Horária: 80 Ementa:

Cinemática e dinâmica da partícula. Sistemas de partículas. Leis de Newton. Leis da Conservação da energia e dos momentos linear e angular. Cinemática e dinâmica da rotação.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 1: mecânica. Tradução de Flávio Menezes de Aguiar. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2006. v. 1.

2. SERWAY, R. A. Física 1: para cientistas e engenheiros com física moderna. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1996. v. 1.

3. TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. Tradução de Horácio Macedo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 1.

Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 1: mecânica. 7. ed. Tradução de Flávio Menezes de Aguiar. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos, c2006.

2. GONÇALVES, Dalton. Testes Orientados de Física: mecânica: volume 1. Guarulhos: Parma LTDA, 1974.

3. LEITE, Rogério Cezar de Cerqueira. Física do Estado Sólido. São Paulo: Edgard Blücher Ltda.. c1987.

4. LIMA, Mário Werneck de Alencar. Termodinâmica Geral: física industrial: volume 1. Belo Horizonte:

Edições Engenharia e Arquitetura, 1966. v.1.

5. SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W. Física: eletricidade magnetismo eletrônica: volume 2.

Tradução de Carlos Campos de Oliveira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1963.

Física Experimental I Carga Horária: 40 Ementa:

Segurança e uso dos instrumentos do laboratório. Medidas e teoria dos erros. Gráficos. Experimentos de mecânica clássica.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 1: mecânica. Tradução de Flávio Menezes de Aguiar. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2006. v. 1.

2. SERWAY, R. A. Física 1: para cientistas e engenheiros com física moderna. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1996. v. 1.

3. TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. Tradução de Horácio Macedo. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 1.

Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 1: mecânica. 7. ed. Tradução de Flávio Menezes de Aguiar. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos, c2006.

2. GONÇALVES, Dalton. Testes Orientados de Física: mecânica: volume 1. Guarulhos: Parma LTDA, 1974.

3. LEITE, Rogério Cezar de Cerqueira. Física do Estado Sólido. São Paulo: Edgard Blücher Ltda.. c1987.

4. LIMA, Mário Werneck de Alencar. Termodinâmica Geral: física industrial: volume 1. Belo Horizonte:

Edições Engenharia e Arquitetura, 1966. v.1.

5. SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W. Física: eletricidade magnetismo eletrônica: volume 2.

Tradução de Carlos Campos de Oliveira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1963.

Álgebra Linear e Geometria Analítica Carga Horária: 80

Ementa:

Retas e Planos. Matrizes, Sistemas Lineares e Determinantes. O Espaço Vetorial R ⁿ . Cônicas. Coordenadas polares, cilíndricas e esféricas. Autovalores e Autovetores de Matrizes. Diagonalização de Matrizes Simétricas. Aplicações.

Bibliografia Básica:

1. ANTON, H; BUSBY, R. C. Álgebra Linear Contemporânea. Tradução de Claus Ivo Doering. Porto Alegre:

Bookman, 2006.

2. BOLDRINI, J. L. et al. Álgebra Linear. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1986.

3. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. v. 1.

Bibliografia Complementar:

1. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. 3. ed. Tradução de Cyro de Carvalho Patarra. São Paulo: Harbra, c1994. v. 2.

2. LIPSCHUTZ, S; LIPSON, M. Teoria e Problemas de Álgebra Linear. 3. ed. Tradução de Laurito Miranda Alves. Porto Alegre: Bookman, 2004.

3. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1987. v. 1.

4. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1988. v. 2.

5. STEINBRUCH, A. Introdução à Álgebra Linear. São Paulo: Makron Books, 1990.

6. STEINBRUCH, A. WINTERLE, P. Álgebra Linear. São Paulo: Makron Books, 1987.

Introdução à Engenharia da Computação Carga Horária: 40 Ementa:

Eventos e Palestras sobre a Engenharia da Computação: Funções do Engenheiro no contexto tecnológico, social e o meio ambiente; O mercado de trabalho; O Curso: currículo e infra-estrutura de pessoal e física; metodologias de estudo.

Bibliografia Básica:

1. BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos.

Florianópolis: UFSC, 2006.

2. BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos.

2. ed. Florianópolis: UFSC, 2009.

3. GUIMARÃES, Ângelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho. Introdução à Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1998.

Bibliografia Complementar:

1. Artigos da Sociedade Brasileira de Computação disponíveis no site: http://bibliotecadigital.sbc.org.br/

2. BARTEE, Thomas C. Fundamentos de Computadores Digitais. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1980.

3. GATES, Bill. A Estrada do Futuro. Tradução: Vieira, Beth. São Paulo: Companhia das Letras, c1995.

4. GILAT, A. Matlab: com aplicações em engenharia. Tradução de Glayson Eduardo de Figueiredo. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.

5. MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática: novas aplicações com microcomputadores. São Paulo: Mc Graw-Hill, 1988.

2º Período

Algoritmos e Estruturas de Dados Carga Horária: 80

Ementa:

Estruturas de dados estáticas. Tipos Abstratos de Dados. Alocação dinâmica de memória. Estruturas de dados dinâmicas: listas, filas, pilhas e árvores. Algoritmos de busca e ordenação em memória principal. Noções de complexidade e eficiência de algoritmos. Desenvolvimento, implementação e testes de programas em aplicações particulares.

Bibliografia Básica:

1. CELES, Waldemar; CERQUEIRA, Renato; RANGEL, José Lucas. Introdução a Estruturas de Dados: com técnicas de programação em C. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

2. GUIMARÃES, Ângelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho. Algoritmos e Estruturas de Dados.

Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1994.

3. ZIVIANI, Nívio. Projeto de Algoritmos: com implementações em Pascal e C. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 2000.

Bibliografia Complementar:

1. ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; CAMPOS, Edilene Aparecida Veneruchi de. Fundamentos da

Programação de Computadores: Algoritmos, Pascal, C/C++ e Java. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice

Hall, 2008.

2. DROZDEK, Adam. Estrutura de Dados e Algoritmos em C++. Tradução de Luiz Sérgio de Castro Paiva. São Paulo: Thomson Learning, 2002

3. ESAKOV, Jeffrey; WEISS, Tom. Data Structures: an advanced approach using C. New Jersey: Prentice Hall, 1989.

4. KNUTH, Donald E. The Art of Computer Programming: fundamental algorithms: volume 1. 3 ^rd ed.

Reading: Addison -Wesley, 1997.

5. ZIVIANI, Nívio. Projetos de Algoritmos e Estrutura de Dados. São Paulo: Ed. da Unicamp, 1986.

Cálculo Diferencial e Integral II Carga horária: 80

Ementa:

Derivadas; Aplicação de Derivadas e Antiderivadas; Regras básicas de diferenciação; Regras da Cadeia; Formas indeterminadas e Regra de L´hospital; Teorema de Valor médio e intermediário; Análise de variação das funções;

Integrais indefinidas imediatas e por substituição; Integrais definidas imediatas e por substituição.

Bibliografia Básica:

1. ÁVILA, G. Cálculo 1: funções de uma variável. Rio de janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1994.

2. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1987. v. 1.

3. THOMAS, G. B. Cálculo 1. Tradução de Paulo Boschcov. 10. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v. 1.

Bibliografia Complementar:

1. EDWARDS, C. H. PENNEY, D. E. Cálculo Com Geometria Analítica. Tradução de Alfredo Alves de Farias.

4. ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, c1997. v. 1.

2. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. Belo Horizonte: Harbra, c1986. v. 1.

3. ROMANO, R. Cálculo Diferencial e Integral: funções de uma variável. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1983. v. 1.

4. STEWART, J. Cálculo. Tradução de Antônio Carlos Moretti. 5. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. v. 1.

5. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. v. 1.

Física Geral II Carga horária: 80

Ementa

Equilíbrio estático. Elasticidade. Estática e dinâmica dos fluidos. Oscilações e Ondas. Calor e primeira lei da termodinâmica. Teoria cinética dos gases. Entropia e Segunda lei da Termodinâmica.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 2: gravitação, ondas e termodinâmica.

6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2002. v. 2.

2. SERWAY, R. A. Física 2: para cientistas e engenheiros com física moderna. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1996. v. 2.

3. TIPLER, P. A.; Física: para cientistas e engenheiros. Tradução de Horácio Macedo. 4. ed. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 2 Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Física II. Tradução de Rogério Cantarino Trajano Costa. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, 1974. v. 1.

2. LEITE, R. C. C. Física do Estado Sólido. São Paulo: Edgard Blücher, c1987.

3. RESNICK, R.; HALLIDAY, D. Física I. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1974. v. 2.

4. SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W. Física: eletricidade, magnetismo, eletrônica. Tradução de Carlos Campos de Oliveira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1963. v. 2.

5. TIPLER, P. A. Física. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1986. v. 2ª.

Física Geral Experimental II Carga Horária: 40 Ementa:

Medidas e experimentos sobre oscilações e ondas mecânicas. Calorimetria. Termometria.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 2: gravitação, ondas e termodinâmica.

6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2002. v. 2.

2. SERWAY, R. A. Física 2: para cientistas e engenheiros com física moderna. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1996. v. 2.

3. TIPLER, P. A.; Física: para cientistas e engenheiros. Tradução de Horácio Macedo. 4. ed. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 2 Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Física II. Tradução de Rogério Cantarino Trajano Costa. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, 1974. v. 1.

2. LEITE, R. C. C. Física do Estado Sólido. São Paulo: Edgard Blücher, c1987.

3. RESNICK, R.; HALLIDAY, D. Física I. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1974. v. 2.

4. SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W. Física: eletricidade, magnetismo, eletrônica. Tradução de Carlos Campos de Oliveira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1963. v. 2.

5. TIPLER, P. A. Física. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1986. v. 2ª.

Desenho Técnico Carga Horária: 40 Ementa:

Convenções e normalização. Vistas ortográficas e auxiliares. Cotagem. Cortes e seções. Teoria do desenho projetivo. Perspectivas. Representação de forma e dimensão. Aplicativos computacionais para o projeto de engenharia.

Bibliografia Básica:

1. BUENO, Claudia Pimentel; PAPAZOGLOU, Rosarita Steil. Desenho Técnico Para Engenharias. Curitiba:

Juruá, 2010. 196p.

2. FRENCH, T. E. VIERCK, C. J. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. 8. ed. São Paulo: Globo, 2005.

3. LEAKE, James L.; BORGERSON, Jacob L.; BIASI, RONALDO SERGIO DE (Trad. ). Manual de Desenho Técnico Para Engenharia: desenho, modelagem e visualização. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2010. 288p.

Bibliografia Complementar:

1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICA. Normas para Desenho Técnico. Rio de Janeiro:

Globo, 1983.

2. ESTEPHANIO, C. Desenho Técnico Básico: 2º e 3º graus. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico. c1984.

3. Manual do autocad - www.pdf-search-engine.com/manual-em-portugues-do-autocad-2007-pdf.html.

4. MARMO, C. M. B. Curso de Desenho. São Paulo: Moderna, [s.d.]. v. 4.

5. VENDITTI, M. V. R. Desenho Técnico sem Prancheta com Autocad 2008. Florianópolis: VisualBooks, 2007.

6. SCHMITT, Alexander; SPENGEL, Gerd; WEINAND, Ewald. Desenho Técnico Fundamental. São Paulo:

E.P.U, c1977. 123p.

Introdução à Metodologia Científica Carga Horária: 40

Ementa:

Ciência e Método Científico. Técnicas para Elaboração de Fichamentos e Resenhas e Resumos. Classificações da Pesquisa. Métodos Científicos. As Etapas da Pesquisa. Revisão de Literatura. Levantamento de Informações para Pesquisas em Engenharia de Computação. Problema e Hipóteses de Pesquisa. O Projeto de Pesquisa. Elaboração e Apresentação de Relatório de Pesquisa.

Bibliografia Básica:

1. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

2. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas,

2010.

3. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho Científico:

procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7.

ed. São Paulo: Atlas, 2009.

Bibliografia Complementar:

1. BAPTISTA, M. N.; CAMPOS, D. C. Metodologia de Pesquisa em Ciências: análises quantitativa e qualitativa. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2007.

2. BARROS, A. J. S; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de Metodologia: um guia para a iniciação científica.

2. ed. São Paulo: Pearson Education, 2006.

3. GALLIANO, G. O Método Científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, c1979.

4. LAVILLE, C.; DIONNE, J. A Construção do Saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Belo Horizonte: UFMG, 2008.

5. MATIAS-PEREIRA, J. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: Atlas, 2007.

6. PATACO, V. L. P.; VENTURA, M. M.; RESENDE, E. S. Metodologia para Trabalhos Acadêmicos e Normas de Apresentação Gráfica. 3. ed. Rio de Janeiro: Rio, 2006.

7. THIOLLENT, M. Metodologia da Pesquisa-Ação. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2007.

Leitura e Produção de Textos Carga Horária: 40 Ementa:

Leitura e produção de textos. Defeitos de argumentação. Estrutura de parágrafo. Coesão e coerência textuais.

Denotação e Conotação. Novo acordo ortográfico, 2009. Normas da língua culta portuguesa: ortografia, pontuação, conjunção, preposição, concordância verbal e nominal.

Bibliografia Básica:

1. CÂMARA JÚNIOR, J. Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. Petrópolis: Vozes, 2001.

2. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004.

3. GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 2000.

Bibliografia Complementar:

1. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.

2. NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2009. São Paulo: Contexto, 2010.

3. ROCHA LIMA, Carlos Henrique. Gramática normativa da língua portuguesa (edição revista segundo o novo Acordo Ortográfico) São Pulo: Record, 2012.

4. SAVIOLI, Francisco P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003.

3º Período

Algoritmos e Estruturas de Arquivos Carga Horária: 80

Ementa:

Dispositivos de armazenamento secundário. Arquivos com organização seqüencial. Arquivos com organização direta (funções de hashing, métodos de resolução de colisão). Arquivos com organização em árvore (árvores-B e suas variações). Ordenação de arquivos. Algoritmos de busca e casamento de padrões em texto. Métodos de criptografia e compactação de dados.

Bibliografia Básica:

1. CORMEN, Thomas H. et al. Introduction to Algorithms. 2ND. ed. Cambridge: The MIT Press, c2001.

2. HOROWITZ, Ellis; SAHNI, Sartaj. Fundamentals of Computer Algorithms. Potomac: Computer Science Press, c1978.

3. ZIVIANI, Nívio. Projeto de Algoritmos: com implementações em Pascal e C. 5. ed. São Paulo: Pioneira, 2000.

Bibliografia Complementar:

1. DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J.; CHOFFNES, D. R. Sistemas Operacionais. Tradução de Arlete Simille Marques. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

2. MIZRAHI, Victorine Viviane.Treinamento em Linguagem C. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.

3. SCHILDT, Herbert. C Completo e Total. Tradução de Roberto Carlos Mayer. 3. ed. São Paulo: Makron Books do Brasil, 2006.

4. SCHNEIER, Bruce. Applied Cryptography: protocols, algorithms, and source code in C. 2 ^nd . ed. New York: John Wiley, c1996.

5. TANENBAUM, Andrew S.; WOODHULL, Albert S. Sistemas Operacionais: projeto e implementação. 2. ed.

Porto Alegre: Bookman, 2002.

Cálculo Diferencial e Integral III Carga Horária: 80

Ementa:

Técnicas de integração. Aplicações da integral definida. Integrais impróprias. Sequências e Séries numéricas. Séries de potências. Séries de Taylor e de Maclaurin.

Bibliografia Básica:

1. ÁVILA, G. Cálculo 1: funções de uma variável. Rio de janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1994.

2. ÁVILA, G. Cálculo 2: funções de uma variável. Rio de janeiro: Livros Técnicos e Científicos. 1994.

3. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1987. v. 1.

4. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1987. v. 2.

5. THOMAS, G. B. Cálculo 1. Tradução de Paulo Boschcov. 10. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v. 1.

6. THOMAS, G. B. Cálculo 2. Tradução de Paulo Boschcov. 10. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2002. v. 1.

Bibliografia Complementar:

1. EDWARDS, C. H. PENNEY, D. E. Cálculo Com Geometria Analítica. Tradução de Alfredo Alves de Farias.

4. ed. Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, c1997. v. 1.

2. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. Belo Horizonte: Harbra, c1986. v. 1.

3. ROMANO, R. Cálculo Diferencial e Integral: funções de uma variável. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1983. v1.

4. STEWART, J. Cálculo. Tradução de Antônio Carlos Moretti. 5. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. v. 1

5. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. v. 1.

Física Geral III Carga Horária: 80

Ementa:

Carga elétrica, campo elétrico e a Lei de Gauss. Potencial elétrico, Capacitância. Corrente e resistência elétricas.

Circuitos elétricos. Campos magnéticos e Lei de Ampère. Lei da Indução de Faraday e indutância. Propriedades magnéticas da matéria. Oscilações eletromagnéticas e corrente alternada. Equações de Maxwell.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 3: eletromagnetismo. Tradução de André Soares de Azevedo. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2003. v. 3.

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 4: óptica e física moderna. Tradução de Ronaldo Sergio de Biasi. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2003. v. 4.

3. TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. 4. ed. Tradução de Ronaldo Sergio de Biasi. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 3.

Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Física 3. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1996. v. 3.

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Física 4. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1996. v. 4.

3. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; Física: parte I: mecânica, acústica, calor. Tradução de Euclydes Cavallari.

Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1971.

4. SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W. Física: eletricidade, magnetismo, eletrônica. Tradução de Carlos Campos de Oliveira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1963. v. 2.

5. TIPLER, P. A. Física. 2. ed. Tradução: Macedo, Horácio. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1986. v. 2a.

Física Experimental III Carga Horária: 40

Ementa:

Medidas e experimentos em eletricidade e magnetismo. Experimentos em oscilações e ondas eletromagnéticas, natureza e propagação da luz e ótica.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 3: eletromagnetismo. Tradução de André Soares de Azevedo. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2003. v. 3.

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 4: óptica e física moderna. Tradução de Ronaldo Sergio de Biasi. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2003. v. 4.

3. TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. 4. ed. Tradução de Ronaldo Sergio de Biasi. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 3.

Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Física 3. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1996. v. 3.

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Física 4. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1996. v. 4.

3. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; Física: parte I: mecânica, acústica, calor. Tradução de Euclydes Cavallari.

Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1971.

4. SEARS, F. W.; ZEMANSKY, M. W. Física: eletricidade, magnetismo, eletrônica. Tradução de Carlos Campos de Oliveira. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1963. v. 2.

5. TIPLER, P. A. Física. 2. ed. Tradução: Macedo, Horácio. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1986. v. 2a.

Química Geral Carga horária: 40

Ementa:

Estrutura eletrônica dos átomos. Tabela periódica, propriedades periódicas dos elementos. Ligação química. Íons e moléculas. Soluções. Fórmulas, equações químicas, cálculos estequiométricos. Ácidos e bases. Reações químicas.

Eletroquímica.

Bibliografia Básica :

1. BRADY, J. E.; RUSSELL, J. W.; HOLUM, J. R. Química: a matéria e suas transformações. Tradução de J. A.

Souza. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v. 1.

2. MASTERTON, W. L.; SLOWINSKI, E. J.; STANITSKI, C. L. Princípios de Química. Rio de Janeiro:

Guanabara, 1990.

3. RUSSELL, J. B. Química Geral. São Paulo: Makron Books, 1994, v. 1.

Bibliografia Complementar :

1. Antônio, 1945-. Química: realidade e contexto: volume único. 1. ed. São Paulo: Ática, 2002. 672p.

2. KRAULEDAT, W. G. Notação e Nomenclatura de Química Inorgânica. São Paulo: Edgar Blücher, 3. MAHAN, B. H. Química: um curso universitário. 2. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1991. LEMBO,

4. ROSENBERG, J. L.; EPSTEIN, L. M. Teoria e Problemas de Química Geral. Tradução de Roberto Fernando de Souza. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.1970.

5. SHRIVER, D. F.; ATKINS, P. W.. Química Inorgânica. Tradução de Maria Aparecida B. Gomes. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.

6. TRINDADE, Diamantino Fernandes, Oliveira, Fausto Pinto de. Química: básica experimental. São Paulo das Missões: Ìcone. 1986. 175p.

Química Experimental Carga horária: 40

Ementa:

Prática de laboratório: Instruções para trabalho de laboratório: apresentação de aparelhagem de um laboratório

químico. Operações auxiliares em química: pipetar, filtrar, centrifugar, pesar, secar, diluir, concentrar. Determinação

de ponto de fusão e ebulição: conceito teórico, aparelhagem e montagem. Destilação: conceito teórico, aparelhagem

e montagem. Indicadores ácido - base. Reações químicas: reações de deslocamento, dupla troca, decomposição,

hidrólise, precipitação e dissolução de precipitado, neutralização, formação de gases, óxido-redução. Eletrólise.

Bibliografia Básica :

1. BRADY, J. E.; RUSSELL, J. W.; HOLUM, J. R. Química: a matéria e suas transformações. Tradução de J.

A. Souza. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v. 1.

2. MASTERTON, W. L.; SLOWINSKI, E. J.; STANITSKI, C. L. Princípios de Química. Rio de Janeiro:

Guanabara, 1990.

3. RUSSELL, J. B. Química Geral. São Paulo: Makron Books, 1994, v. 1.

Bibliografia Complementar :

1. BARROS, H. L. C. Química Inorgânica: uma introdução. Belo Horizonte: UFMG, 1992.

2. BRAATHEN, P. C. Química Geral. Viçosa: CRQ-MG, 2009.

3. KRAULEDAT, W. G. Notação e Nomenclatura de Química Inorgânica. São Paulo: Edgar Blücher, 1970.

4. MAHAN, B. H. Química: um curso universitário. 2. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1991.

5. ROSENBERG, J. L.; EPSTEIN, L. M. Teoria e Problemas de Química Geral. Tradução de Roberto Fernando de Souza. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.

6. SHRIVER, D. F.; ATKINS, P. W. Química Inorgânica. Tradução de Maria Aparecida B. Gomes. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.

Fenômenos de Transporte Carga Horária: 40

Ementa:

Mecânica dos fluidos: bombas, dutos e escoamento. Conceitos fundamentais. Primeira e segunda leis da termodinâmica. Equações gerais da cinemática e dinâmica dos fluídos. Equações básicas de transferência de calor e massa.

Bibliografia Básica:

1. BRAGA FILHO, W. Fenômenos de Transporte para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2006.

2. ROMA, W. N. L. Fenômenos de Transporte para Engenharia. 2. ed. São Carlos: Rima, 2006.

3. SISSOM, L. E.; PITTS, D. R.; Fenômenos de Transporte. Tradução de Adir M. Luiz. Rio Janeiro: Guanabara, 1988.

Bibliografia Complementar:

1. BIRD, R. B.; STEWART, W. E.; LIGHTFOOT, E. N. Fenômenos de Transporte. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2004.

2. COSTA, E. C. Mecânica dos Fluidos: física industrial. Porto Alegre: Ceue, 1968. v. 5.

3. FIGUEREDO, C. M.; SERNA, C. F. Problemas de Mecânica de los Fluidos. La Habana: ISPJAE, 1990.

4. LEVENSPIEL, O. Termodinâmica Amistosa para Engenheiros. Tradução de José Luís Magnani. São Paulo:

Edgard Blücher, 2002.

5. SONNTAG, R. E.; BORGNAKKE, C.; VAN WYLEN, G. J. Fundamentos da Termodinâmica. Tradução de Euryale de Jesus Zerbini. 5. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.

4º Período

Análise e Programação Orientadas a Objeto Carga Horária: 80

Ementa:

Filosofia e Princípios. Qualidade de Software. Modularidade. Reutilização de Software. Abstração. Tipos Abstratos de Dados. Objetos. Classes. Atributos. Métodos. Encapsulação. Interface. Hierarquia de Classes. Herança.

Polimorfismo. Polissemia. Polivalência. Redefinição. Especialização. Associação Dinâmica. Análise e Projeto Orientados por Objetos. Tratamento de Exceção. Genericidade. Parametrização de Classes. Regras da Co-Variância e Contravariância. Objetos Concorrentes. Linguagens Orientadas por Objetos: Java, C++.

Bibliografia Básica:

1. MEYER, Bertrand. Object-oriented software construction. 2. ed. New Jersey: Prentice Hall PTR, 1997.

2. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: módulo 2. 2. ed. São Paulo: Pearson

Prentice Hall, 2009.

3. STROUSTRUP, Bjarne. The C++ Programming Language. 3. ed. London: Addison-Wesley, 2001.

Bibliografia Complementar:

1. BOOCH, Grady et al. Object-Oriented: analysis and design with applications. 3RD. ed. Upper Saddle River: Addison-Wesley, 2007.

2. DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J. C++: como programar. 5. ed. São Paulo: Pearson Education, 2009.

3. DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J. Java: como programar. 4. ed. Tradução de Carlos Arthur Lang Lisbôa. Porto Alegre: Bookman, 2004.

4. FURLAN, José Davi. Modelagem de Objetos através de UML: the Unified Modeling Language. São Paulo:

Makron Books do Brasil, c1998.

5. MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++: módulo 1. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.

Cálculo Diferencial e Integral IV Carga horária: 80

Ementa:

Limite e Continuidade de Funções de Várias Variáveis. Derivadas parciais. Máximos e Mínimos. Integrais Múltiplas. Integrais de Linha e de Superfícies. Teoremas de Green, Gauss ou da Divergência e Stokes. Aplicações.

Bibliografia Básica:

1. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1988. v. 2.

2. SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1995. v. 2.

3. THOMAS, G. B. Cálculo. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1972. v. 2.

Bibliografia Complementar:

1. ÁVILA, G. Cálculo 2: funções de uma variável. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2000.

2. EDWARDS, C. H. PENNEY, D. E. Cálculo com Geometria Analítica. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1999. v. 2.

3. EDWARDS, C.H.; PENNEY, D. E. Cálculo com Geometria Analítica. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1999. v. 3.

4. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2006. v. 2.

5. KAPLAN, W. Cálculo Avançado. São Paulo: Edgar Blücher. 1995. v. 1

6. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. 3. ed. Tradução de Cyro de Carvalho Patarra. São Paulo: Harbra, c1994. v. 2.

7. STEWART, J. Cálculo. Tradução de Antônio Carlos Moretti. 5. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. v. 2.

FÍSICA GERAL IV Carga Horária: 40 Ementa:

Oscilações e ondas eletromagnéticas. Natureza e propagação da luz. Interferência e difração. Polarização. Noções de Física Moderna.

Bibliografia Básica:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 3: eletromagnetismo. Tradução de André Soares de Azevedo. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2003. v. 3.

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 4: óptica e física moderna. Tradução de Ronaldo Sergio de Biasi. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2003. v. 4.

3. TIPLER, P. A. Física: para cientistas e engenheiros. 4. ed. Tradução de Ronaldo Sergio de Biasi. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2000. v. 3.

Bibliografia Complementar:

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Física 3. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c1996. v. 3.

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Física 4. 4. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos,

c1996. v. 4.