INSS Português
Predicação Verbal Eli Castro
Predicação verbal
É a capacidade que o verbo tem de oferecer
elementos sintáticos que serão agregados ao próprio
verbo a fim de que formem o predicado da oração.
Portanto, Complemento nominal Objeto direto. Complementos verbais Objeto indireto. Predicativo do sujeito
Sujeito Adjunto adverbial Agente da passiva Vocativo / Aposto Adjunto adnominal
Aplicativo básico
Quem + verbo + verbo
Algo ou Alguém
A, de, em, para, com, por.
Complementos diretos
Complemento (raramente introduzido por preposição*) que cumpre o papel de tornar a frase mais detalhada. Sua ausência faz com que o verbo se torne intransitivo.
*Aqui, referimo-nos ao objeto direto preposicionado.
O Objeto Direto (O.D.) pode ser representado por: a) Um substantivo.
b) Um numeral. c) Uma oração. d) Um pronome.
Complementos diretos
- Os pesquisadores avaliaram a dieta de 300 pessoas.
- Peritos investigam comida envenenada.
- Trabalhadores asfaltaram dois terços da cidade.
- Reitor da UnB investiga se houve ou não negligência no
campus.
Complementos indiretos
Objeto indireto: complemento (introduzido sempre por uma preposição) que cumpre o papel de tornar a frase mais
detalhada. Sua ausência também faz com que o verbo se torne intransitivo.
Os Objetos Indiretos (O.I.)podem ser representados por: a) Um substantivo.
b) Um numeral. c) Uma oração. d) Um pronome.
Complementos indiretos
-“Atualmente, o programa apoia, orienta e certifica projetos que
visem à redução da erosão e do assoreamento de mananciais no meio rural”.
- Segundo jornal, a ministra, na semana passada, discordou dos
projetos apresentados.
- Candidato da oposição chega aos 35%, número considerável.
- O governador lembrou-se de que todos questionavam a greve.
Complementos duplos (bitransitivos)
- “O SUS tem oferecido, gratuitamente, diagnóstico da
diabete, acompanhamento e medicação, nas unidades de saúde, aos pacientes”.
- A prefeitura prefere investir em festas natalinas a recuperar
os hospitais da cidade.
- O site da instituição divulgou aos funcionários que, no
Verbos que não pedem complemento
Mais conhecidos com intransitivos, são aqueles cuja
significação não exige a presença de complementos. São
chamados, também, de verbos de sentido completo.
Tipo de verbo Exigência
VTD Objeto direto
VTI Objeto indireto
VTDI Objeto direto e indireto
Exemplos:
1- Existem ótimas oportunidades na empresa. 2- Caem os juros em abril.
3- Os protestos ainda não terminaram. 4. Saiu o nosso edital.
Verbos
que
(
pelo
contexto
)
não
pedem
complemento ou mudam de complemento.
Às vezes, o contexto é tão específico e dinâmico que alguns
complementos verbais são dispensáveis. Assim sendo, a
predicação original do verbo deverá ser modificada para
acompanhar a semântica da frase. Logo, um verbo que
originalmente é
transitivo indireto
, por exemplo, pode ser
reconfigurado para
intransitivo
.
Exemplos:
1- O filme não agradou.
(Originalmente VTI; agora, VI).
2- No carnaval, as pessoas bebem demasiado.
(Originalmente VTD; agora, VI).
3- O jornal disse que a inflação pode subir.
Continuação:
4- O candidato só falou aos sindicalistas depois da reunião. (Originalmente VTDI; agora, VTI).
5- Os órgãos vitais já não respondem.
Verbos de ligação
São aqueles cuja função é conectar o sujeito a uma
qualificação. A estrutura qualificadora cumprirá a
função sintática de Predicativo do sujeito. Logo, esses
verbos servem para indicar estados ou qualidades do sujeito.
Ser / Estar / Permanecer / Ficar / Andar / Viver / Tornar-se / Continuar / Parecer etc.
Exemplos:
1- Aquele país permanece em crise.
2- Parecem insuficientes as medidas do governo. 3- Tornaram-se públicas as denúncias ao ministro. 4- O clima, depois da reunião, ficou tenso.
Verbos supostamente de ligação.
Verbos supostamente de ligação: são aqueles que, pela
morfologia (pela aparência), lembram verbos de ligação. Contudo, não conseguem dar ao sujeito qualificação alguma.
1- Os executivos estão na sala de reuniões.
2- Os curiosos ficaram em frente ao hotel.
Exercício 01
01- TRE (CE- 2012) FCC: “Para enfrentar os inimigos, ou deles
fugir com honra...”.
O verbo empregado com a mesma regência do grifado acima está em:
(A) Os jogos preservam o aspecto mais sutil da cultura. (B) Penso na torcida e nos sócios dos clubes.
(C) Só Deus joga com absoluta certeza.
(D) ... pois ali residem a segurança e a sobrevivência para seu
povo.
Exercício 02
(FCC 2011 BB) “A interiorização das universidades federais e a criação de novos institutos tecnológicos também mudam a cara do Nordeste...” (3º parágrafo)
O mesmo tipo de complemento grifado acima está na frase: (A) ... as políticas que mexeram com a renda ...
(B) ... municípios que mais crescem na região. (C) ... feiras que movimentam milhões de reais ... (D) A outra face do "novo Nordeste" está no campo. (E) ... onde as condições são bem menos favoráveis ...
Exercício 03
(FCC 2012- TJ RJ)
Os verbos que exigem o mesmo tipo de
complemento estão empregados nos segmentos transcritos
em:
(A) A vida é triste e complicada. // ... mergulhemos de corpo e
alma no cafezinho.
(B) ... alguém dará o nosso recado sem endereço. // A vida é
triste e complicada.
Continuação.
(C) Tinha razão o rapaz de ficar zangado... // Depois de
esperar duas ou três horas, dá vontade de dizer...
(D) Para quem espera nervosamente, esse “cafezinho” é
qualquer coisa... // Depois de esperar duas ou três horas , dá
vontade de dizer ...
(E) Tinha razão o rapaz de ficar zangado... // ... mergulhemos
de corpo e alma no cafezinho.
Exercício 04
(FCC TRF 2012) “... o tema das mudanças climáticas pressiona os esforços mundiais para reduzir a queima de combustíveis”.
A mesma relação entre o verbo grifado e o complemento se reproduz em:
(A) ... a Idade da Pedra não acabou por falta de pedras ... (B) ... o estilo de vida e o modo da produção (...) são os
Continuação.
(C) ...fatos que ameaçam a nossa própria existência. (D) ... e a da China triplicou.
Complementos x Uso de pronomes
A tabela a seguir indica como se dá essa relação:
o, a, os, as
terão função de OD.
lhe, lhes
terão função de OI.
Portanto, frases como:
“O professor
lhe
viu na rua”.
“ O jornalista não
o
obedeceu”.
“A moça
lhe
ama”.
Não obedecem ao padrão culto da língua, porque não
estão obedecendo ao padrão culto de uso de pronomes.
Quando usar LO, LA, LA, LAS.
- Se verbos terminam em R, S ou Z.
- E se os pronomes
o, a, os
ou
as
devem surgir na
posição de ênclise.
FAÇA O SEGUINTE:
- Retire a dita consoante final.
- Coloque um hífen.
Exemplos:
- Trouxemos os livros ontem. - Trouxemo-los ontem.
- Fiz todas a compras hoje. - Fi-las hoje.
- Ele gosta de criticar esses atores. - Ele gosta de criticá-los.
Quando usar NO, NA, NOS, NAS.
- Se você tem os pronomes O, A, OS e AS ligados a
verbos com finais nasais
FAÇA ASSIM:
- Acrescente a letra “N” ao pronome para indicar
nasalização.
Exemplos:
- O treinador propõe
as mudanças
antes do jogo.
- O treinador propõe-
nas
antes do jogo.
- O treinador
as
propõe antes do jogo.
- Levaram
os alunos
problemáticos à sala do diretor.
- Levaram-
nos
à sala do diretor.
Exercício 01 (FCC 2011 TRE - PE)
Os mais fortes empreendiam a conquista colonial, legitimavam a conquista colonial, atribuindo à conquista colonial o mérito de uma transformação civilizadora que tornava a conquista
colonial uma espécie de benemerência.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) legitimavam-na - atribuindo-lhe - a tornava (B) a legitimavam - atribuindo-na - tornava-lhe
(C) legitimavam-na - lhe atribuindo - lhe tornava (D) legitimavam-lhe - a atribuindo - a tornava (E) legitimavam-a - lhe atribuindo - tornava-a
Exercício 02
FCC: “A palavra progresso frequenta todas as bocas, todas pronunciam a palavra progresso, todas atribuem a essa palavra
sentidos mágicos que elevam essa palavra ao patamar dos nomes miraculosos”.
Evitam-se as repetições viciosas da frase acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) a pronunciam - lhe atribuem - a elevam (B) a pronunciam - atribuem-na - elevam-na (C) lhe pronunciam - lhe atribuem - elevam-lhe (D) a ela pronunciam - a ela atribuem - lhe elevam (E) pronunciam-na - atribuem-na - a elevam
Exercício 03
FCC: “O editorial foi considerado um desrespeito à soberania de
Cuba, trataram a soberania de Cuba como uma questão menor, pretenderam reduzir a soberania de Cuba a dimensões risíveis, como se os habitantes do país não tivessem construído a
soberania de Cuba com sangue, suor e lágrimas”.
Evitam-se as viciosas repetições acima substituindo-se os segmentos sublinhados, respectivamente, por
(A) trataram a ela / reduzir-lhe / a tivessem construído. (B) trataram-na / reduzi-la / a tivessem construído.
(C) a trataram / a reduziram / tivessem-na construído.
(D) trataram-lhe / reduziram-lhe / lhe tivessem construído. (E) trataram-na / reduziram-lhe / lhe tivessem construído.
Exercício 04
FCC “Ao renovar a antropologia, Lévi-Strauss fez a antropologia mais respeitada que nunca, pois soube articular a antropologia com outras ciências, dotando a antropologia de preciosas ferramentas de interpretação cultural”.
Evitam-se as viciosas repetições do trecho acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) fê-la - articulá-la - dotando-a (B) fê-la - articular-lhe - dotando-a (C) fez-lhe - articulá-la - dotando-lhe (D) a fez - articular a ela - dotando-lhe (E) fez-lhe - articular-lhe - dotando-a
