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Percepção de alunos do ensino médio quanto ao estímulo à criatividade por seus professores e motivação em matemática

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Academic year: 2017

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Tabela 2 - Média e Desvio-Padrão nos Fatores do Inventário de Práticas Docentes para a Criatividade
Tabela 3 - Média, Desvio-Padrão e Valor t nos Fatores do Inventário de Práticas Docentes para a Criatividade  por Tipo de Instituição de Ensino
Tabela 4 - Correlações entre os Fatores do Inventário de Práticas Docentes para a Criatividade e Motivação  Geral em Matemática
Tabela 5 - Média, Desvio-Padrão, Valor t e p relativos à Motivação em Matemática por parte de Alunos da  Escola Pública e Particular
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