Biologia e Geologia - Resumo 10 e 11

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(5) . Objectivos îY òmpreender a importância da aplicação de métodos indirectos no estudo da estrutura interna da Terra. îY ònhecer algumas características de diferentes corpos do Sistema Solar. îY Ôelacionar o planeta Terra com outros astros do Universo, nomeadamente com os do Sistema Solar.. O planeta , visto do espaço, apresenta uma forma esférica, de tom azul brilhante envolvia num manto de nuvens brancas. Devido às condições excepcionais que apresenta, o planeta Terra é o único planeta conhecido com vida. A superfície terrestre apresenta condições especiais de temperatura que lhe permitem que água possa coexistir nos três estados: Liquido, Sólido e Gasoso. Apesar de toda a tecnologia disponível, o Homem na actualidade ainda possui um conhecimento bastante limitado. Para o conhecimento actual, contribuíram: îY A observação e estudo da superfície visível îY [xploração de jazigos minerais efectuadas em minas e escavações îY Sondagens ʹ abertura de furos para retirar colunas completas de terra, algumas camadas dizem respeito a milhões de anos de história. ònsiderado um meio bastante eficaz.. Actualmente as perfurações petrolíferas atingem cerca de 2000m de profundidade. Os furos que ultrapassam os 1500 m designam-se por ¦

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(8) . As perfurações envolvem bastante complexidade, não só a nível económico como técnico, pois as temperaturas no interior da Terra são bastante elevadas e o material corre o risco de se danificar..

(9) igura 1 ʹ òrte da Terra. òmo podemos observar na igura 1, a Terra divide-se em várias camadas: , e . A camada mais superficial ʹ a crosta ʹ representa sensivelmente a parte que é possível estudar através das perfurações, pois a partir daí as temperaturas já são demasiado elevadas..

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(11) Actualmente, os cientistas utilizam métodos e técnicas que lhes permitem o estudo indirecto do interior da Terra, nomeadamente a e ! ¦ . Astrogeologia ʹ aplicam-se métodos geológicos a um planos mais vastos, incluindo o Sistema Solar e que tem fornecido muitas informações que põem à prova os modelos sobre a estrutura do nosso planeta. Métodos Geofísicos ʹ ornecem verdadeiras ecografias do interior da Terra.. . . " " #" #$ % & ' A primeira fotografia da Terra na sua totalidade, permitiu ver o planeta Terra como nunca fora visto. Visualizaram-se as nuvens, oceanos, calotes polares, continentes͙ tudo a uma escala real e ao mesmo tempo. Telescópios, foguetões de lançamento, naves, satélites, sondas espaciais͙ fornecem cada vez mais informações acerca do Universo. òm o inicio das expedições lunares em 1969 foi possível determinar que a Lua teria uma idade aproximada de 4500 M. a. #'#%( # & $ A Terra pertence a um conjunto planetário constituído por 8 planetas principais, 1 planeta secundário, 60 satélites naturais, centenas de cometas, vários asteróides e uma só.

(12) estrela: o #. Daí que a designação no seu conjunto seja # #. Por sua vez, o Sistema Solar é parte integrante de uma galáxia, a ) &* .. igura 2 ʹ Sistema Solar. O Sol é uma esfera gasosa com a seguinte constituição: îY 92% de hidrogénio; îY ´,8% de hélio; îY 0,2% dos restantes elementos químicos.. Por segundo, no sol, ´10 milhões de toneladas de hidrogénio são convertidas em ´05 milhões de toneladas de hélio. Os 5 milhões de toneladas restantes, são convertidas em energia que faz brilhar o Sol. A massa do sol é 332 300 vezes superior à da Terra e tem uma temperatura superficial de 6000º ` e de 10 milhões graus centígrados no interior. $'%(" #'#%( # & $ Hispótese nebular- Segundo esta hipótese, no enorme espaço que separa as diferentes estrelas na nossa galáxia, havia uma nébula formada por gases e uma poeira muito difusa que teria sido o ponto de partida para a génese do Sistema Solar. îY A nébula ter-se-ia contraído graças à existência de forças de atracção entre as diferentes partículas que a constituíam (1); îY A contracção proto-solar provocaria o aumento da velocidade de rotação (2); îY Lentamente a névoa começou a arrefecer e adquiriu uma forma de disco achatado em torno de uma massa densa e luminosa de gás e o proto-sol localizava-se no centro (3);.

(13) îY Durante o arrefecimento, formar-se-iam grãos sólidos mas não de ma forma uniforme: as regiões da periferia, em contacto com o espaço intersideral, eram mais rapidamente arrefecidas do que as próximas ao proto-sol. A cada temperatura corresponde a condensação de um tipo de material com determinada composição química, o que leva a uma zonação mineralógica de acordo com a distância ao sol (3 e 4). îY 'o disco, a força de gravidade provocaria a junção de poeiras que formariam os com diâmetro de cerca de 100m. Os maiores atraiam os mais pequenos e juntavam-se provocando o aumento de dimensão para alguns quilómetros. [sses corpos maiores designavam-se e o processo de + (4); îY inalmente, os , por acreção de novos materiais, deram lugar aos (5).. igura 3 ʹ ormação do sistema solar (Hipótese 'ebular). .

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(18) . . . Objectivos îY òmpreender a importância da aplicação de métodos indirectos no estudo da estrutura interna da Terra. îY ònhecer algumas características de diferentes corpos do Sistema Solar. îY Ôelacionar o planeta Terra com outros astros do Universo, nomeadamente com os do Sistema Solar.. $ %$-#' #" #& .% # Os planetas principais conhecidos pertencentes ao Sistema Solar, são: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e 'eptuno. Plutão, outrora conhecido como sendo um planta principal, hoje em ia é considerado um planeta anão. [m torno de algum dos planetas mencionados, outros planetas descrevem movimentos de translação, chamam-se planetas secundários ou satélites. Algumas generalidades acerca dos planetas do Sistema Solar:.

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(20) A Lua, Mercúrio e Marte podem ser considerados planetas geologicamente mortos pois as suas camadas geológicas não se têm modificado nem evoluído.. Os planetas telúricos são Mercúrio, Vénus, Terra e Marte e têm muitas características em comum: Y São essencialmente constituídos por materiais sólidos; Y Apresentam-se estruturados em camadas; Y Parecem ter um núcleo metálico; Y A densidade é elevada; Y Têm um diâmetro inferior ou sensivelmente próximo do diâmetro da Terra; Y oram modificados por impactos que geraram crateras; Y As atmosferas, quando existentes, são pouco extensas relativamente às dimensões dos respectivos planetas; Y Os movimentos de rotação que descrevem são lentos; Y Possuem poucos satélites e, em alguns casos, não possuem mesmo nenhum.. Os planetas gigantes são Júpiter, Saturno, Úrano e 'eptuno e apresentam as seguintes características em comum: Y Possuem diâmetros bastante superiores aos dos planetas telúricos; Y Têm baixa densidade; Y São essencialmente formados por gases; Y Possuem um pequeno núcleo; Y Movem-se com maior velocidade; Y Têm, na generalidade, inúmeros satélites.. /$ # $ #" #'#%( # & $. u " # $% ! u & #' # # . ' % $ ( ) # * +# ,! - )Y

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(22) [xistem, no Sistema Solar, inúmeros outros corpos que podem ser classificados como: asteróides, cometas e meteoróides.. igura 1 ʹ Asteróide. igura 2 ʹ ìntura de Asteróides. Os asteróides, geralmente, têm apenas 1 km de diâmetro. Os mais pequenos são maiores do que grãos de areia. [stes corpos celestes movem-se entre a órbita de Marte e a de Júpiter, constituindo a chamada cintura de asteróides. òntudo, existem alguns cujas órbitas são muitos excêntricas, intersectando a órbita de outros planetas e podendo atingir a sua superfície. Grande parte das crateras de impacto da Lua e da Terra, foram, provavelmente, causadas por colisões com asteróides. O número de astróides estima-se ser de dezenas de milhar.. igura 3 - ºY Y Y Y

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(31) . Objectivos îY òmpreender a importância da aplicação de métodos indirectos no estudo da estrutura interna da Terra. îY ònhecer algumas características de diferentes corpos do Sistema Solar. îY Ôelacionar o planeta Terra com outros astros do Universo, nomeadamente com os do Sistema Solar.. Os cometas são corpos com órbitas geralmente muito excêntricas relativamente ao sol. Um dos cometas mais conhecido é o Halley que tem um período de passagem pela Terra de ´6 anos. [ste cometa è rico em H2O, Ò2 e H`' (Água, dióxido de carbono e ácido cianídrico). Outras moléculas, como 'H3 (ácido nítrico), `H3`' (cianeto de metilo), S2 (enxofre). Além destas substâncias, existe material rochoso bem como elementos metálicos. Os cometas apenas se tornam visíveis quando se aproximam do Sol.. igura 1 ʹ òmeta. ònstituição de um cometa.

(32) Os cometas são constituídos por um com o máximo de 10 km (3 km na maioria dos casos). 'o caso do cometa Halle-Bopp, as imagens captadas permitiram calcular que o seu núcleo tivesse cerca de 40 km de diâmetro. O núcleo é formado por rochas e é envolvido por água e gases congelados. Ao intersectar a órbita de Júpiter, quando se aproximam do Sol, os cometas aquecem e dilatam, provocando a libertação de gases nas cavidades do material rochoso do núcleo. [sses gases exercem pressão e provocam a fragmentação desse material. O material fragmentado, ao ser expelido, forma a ou do cometa. O prolongamento visto quando o cometa de aproxima do Sol, chama-se

(33) .. ( 1 Os meteoróides são os corpos celestes responsáveis pelas chamadas ͞chuvas de estrelas͟ que não são nada mais, nada menos do que pedaços destes corpos que se desintegraram e que adquirem luminescência ao entrar em contacto com a atmosfera terrestre. O seu impacto com a superfície da Terra forma as crateras de impacto.. igura 3 ʹ Meteoróide a atravessar a atmosfera terrestre. A maioria destes corpos celestes são apenas partículas minúsculas e deixam para trás de si um rasto luminoso designado de . Por vezes os meteoróides atingem dimensões maiores e atingem a superfície terrestre, denominando-se, neste caso, por .. Origem dos meteoritos A maioria dos meteoritos provém de cometas ou de corpos da cintura de asteróides. [stes fragmentos intersectam a órbita terrestre e são atraídos pelo seu campo gravítico,.

(34) chegando, por vezes, a atingir a sua superfície. 'a grande maioria dos casos, os meteoróides transformam-se em poeira após entrar na atmosfera terrestre, nunca atingindo o solo. `lassificação de meteoritos [xistem 4 grandes tipos de meteoritos: # 2# 1 2 . Os meteoritos cujas quedas são mais frequentes são os condritos. Apesar disto, os que se encontram com mais frequência, são os sideritos porque, para além de se conservarem melhor, são mais facilmente detectáveis. Sideritos ʹ São constituídos por cristais de ferro, dando-lhe um aspecto metálico. [sse aspecto é impossível de imitar e constitui uma prova de autenticidade pois esses cristais levam milhões de anos a formarem-se. As ligações são de e ʹ 'i (ferro e níquel) e tem troilite mineral (que não existe na composição da Terra) e por algum cobalto. Siderólitos ʹ São constituídos por feldspatos e minerais ferromagnesianos (ferro e magnésio). Acondritos ʹ Têm na sua constituição essencialmente menerais ferromagnesianos (olivina e piroxinas), uma liga de e ʹ 'i, plagioclasses, e também alguma troilite. Diferem dos condritos por terem uma textura grosseira. òndritos ʹ àracterizam-se por terem pequenos agregados de forma esférica designados por R (1mm). [m termos de constituição, são semelhantes aos acondritos. Do grande grupo dos condritos, convém destacar os R . R

(35) R. [stes, têm cerca de 4600 M. a. (milhões de anos), contêm grande quantidade de elementos voláteis e alguns compostos orgânicos bastante complexos. [stes dados, dão indicação de que se formaram numa zona fria do sistema solar e que não sofreram grandes alterações desde a sua génese. 'ão foram submetidos a altas temperaturas e conservam a constituição da nébula solar após uma perda de elementos como H, ` e O (hidrogénio, carbono e oxigénio).. Siderito. Siderólito. Acondrito.

(36) òndrito carbonáceo. / 0 . Uma das possíveis hipóteses para a formação dos metoritos está esquematizada na figura anterior. Ao dar-se a acreção (agregação) do material primitivo, formaram-se corpos indiferenciados de diferentes dimensões. Os corpos mais pequenos não se diferenciam e sofrem fragmentação originando os condritos. Se, durante a acreção, formarem corpos de maiores dimensões e nos quais se desenvolvam temperaturas elevadas, ocorre a fusão e esses corpos começam a diferemciar-se em manto e núcleo. Após ocorrer a fragmentação, deram origem aos acondritos, sideritos e siderólitos. Assim, os sideritos, constituídos principalmente por ferro, resultariam da fragmentação do núcleo; os siderólitos resultariam de zonas que englobam manto e núcleo. Os acondritos, em especial os basálticos, corresponderiam a lavas formadas à supeficie desses corpos. Os meteoritos podem ser considerados verdadeiros mensageiros do Universo pois trazem-nos informação sobre as épocas mais longínquas. [les são o testemunho da origem do Sistema Solar e da nossa própria origem..

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(41) . Objectivos îY òmpreender a importância da aplicação de métodos indirectos no estudo da estrutura interna da Terra. îY ònhecer algumas características de diferentes corpos do Sistema Solar. îY Ôelacionar o planeta Terra com outros astros do Universo, nomeadamente com os do Sistema Solar.. #'#%( %$$ &/ % ## " " %$$ A Lua é o satélite natural da Terra. O sistema Terra - Lua é um sistema único no Sistema Solar, pois, comparativamente com o que acontece no caso de outros satélites naturais, a Lua é muito grande, quando comparada com a Terra. O estudo da Lua pode fornecer informações importantes quanto à história da Terra. Após o inicio das expedições lunares, em 1959, a informação relativamente à Lua passou a ser maior e culminou com a chegada do Homem à Lua em 1969. A observação da Lua com telescópio, permite identificar 2 tipos de formações: os ͞òntinentes͟ mais claros, e os ͞mares͟, mais escuros.. . As designações ͞continentes͟ e ͞mares͟.

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(45) " ¦ . Objectivos îY òmpreender as principais causas dos movimentos sísmicos. îY Ôelacionar os efeitos de um sismo com a energia libertada e com as condições geológicas da região. îY ånferir sobre as características do Globo Terrestre a partir do comportamento das ondas sísmicas que o atravessam. îY ònhecer manifestações e causas do calor interno da terra. îY Ôelacionar o tipo de erupção vulcânica com a composição e a temperatura do magma. îY ådentificar causas da variação do fluxo térmico na superfície terrestre. îY Ôelacionar as correntes de convecção com o dinamismo terrestre. îY åntegrar conhecimentos fornecidos pela Astrogeologia, pela sismologia e pelo Geotermismo na análise de um modelo da estrutura do Globo Terrestre.. " " #% 4-#' # A Terra é um planeta geologicamente activo. Os sismos e os vulcões são testemunhos evidentes dessa actividade. Uma vez que o estudo da Terra se confina a uma delgada película, os cientistas recorrem a métodos indirectos para aprofundar o seu conhecimento. A Geofísica é uma ciência que combina os princípios da física e da matemática com o uso de instrumentos de medição muito precisos para determinar as propriedades físicas da Terra, nomeadamente o seu interior.. A SåSMOLOGåA Um sismo é um movimento vibratório brusco da superfície terrestre e, na maior parte das vezes, deve-se a uma súbita libertação de energia em zonas instáveis do interior da Terra. Anualmente, na Terra, ocorrem milhares de sismo, embora apenas uma pequena parte deles seja perceptível ao Homem. Alguns são fortes e catastróficos, espalhando a devastação e destruição. Muitos destes sismos libertam energia quase mil vezes superior à de uma bomba atómica. Os sismos que são apercebidos pela população, são designados por macrosismos. Os sismos que não são sentidos pela população, denominam-se microsismos.

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(47) àusas dos sismos Os sismos representam a parte final de vários processos que decorrem no interior da Terra. Os mecanismos que conduzem a este fenómenos, são diversos. Os sismos naturais podem ser de vários tipos: îY Sismos de colapso ʹ são devidos a abatimentos em grutas e cavernas ou ao desprendimento de massas rochosas nas encostas das montanhas. îY Sismos vulcânicos ʹ são provocados por movimentos de massas magmáticas relacionados com fenómenos e vulcanismo. îY Sismos tectónicos ʹ são devidos a movimentos tectónicos. A maioria dos sismos, pelo menos os de maior importância, tem essa origem. As forças que distorcem a superfície terrestre, podem ser: îY òmpressivas (A) ʹ os materiais são comprimidos uns contra os outros. îY Distensivas (B) ʹ levam ao estiramento e alongamento do material îY ìsalhamento © - Os materiais são submetidos a pressões que provocam movimentos horizontais, experimentando alongamentos na direcção movimento e estreitamento na direcção perpendicular ao alongamento.. As citadas forças, actuando continuadamente sobre as rochas, acumulam tensões que, em dada altura ultrapassam o limite de plasticidade do material, o que provoca a ruptura com enorme libertação de energia.. Ondas sísmicas e detecção de sismos A zona onde a ruptura se origina, no interior do globo, denomina-se de ¦ ou . A zona correspondente a esse foco, na superfície, denomina-se . De acordo com a profundidade do foco, os sismos podem denominar-se: îY Superficiais ʹ foco entre 0 e 60 km îY åntermédios ʹ foco entre 60 e 300 km îY Profundos ʹ foco entre 300 e ´00 km.

(48) A libertação de energia a partir do ¦ou conduz è formação de . Qualquer trajectória perpendicular à frente de onda chama-se . O é a zona na superfície onde o sismo é sentido em 1º lugar e, geralmente, com mais intensidade. As ondas sísmicas classificam-se de acordo com o modo como as partículas oscilam em relação à direcção de propagação. ʹ As partículas vibram paralelamente à direcção de propagação. A propagação produz-se por uma série de impulsos alternados de compressão e distensão através das rochas. Propagam-se em meios sólidos, líquidos e gasosos. # ʹ As partículas vibram num plano perpendicular à direcção de propagação. Apenas se propagam através de corpos sólidos. &5 ʹ As partículas vibram horizontalmente fazendo um ângulo recto com a direcção de propagação. $6 ʹ ånduzem um movimento elíptico das partículas, num plano perpendicular à direcção de propagação, provocando ondulações no solo semelhantes às ondas marinhas.. As ondas P e S são denominadas por ondas de volume ou de profundidade. As ondas Love e Ôayleigh são ondas superficiais. [stas últimas são as responsáveis pela maior parte das destruições à superfície.. Os movimentos no solo provocados por ondas sísmicas, podem ser registados em aparelhos especiais, chamados 1¦. O registo obtido chama-se ..

(49) c ( .'#4%# 78%#" & $'.%$. " %$$ . ( ¦ A temperatura que sentimos à superfície da Terra provém essencialmente da radiação solar. O calor que provém do sol, normalmente não ultrapassa os 50 m de profundidade. A partir dessa profundidade, a avaliação da temperatura apenas tem em conta o efeito do ou calor interno da Terra.. ! O gradiente geotérmico denomina-se como sendo a taxa de variação da temperatura com a profundidade (aumento da temperatura por km de profundidade). Para as zonas inacessíveis, o cálculo é feito através de cálculos indirectos. Para as profundidades em que tem sido possível fazer determinações directas, verifica-se o aumento de 30º` por km. O número de metros necessários aprofundar para que a temperatura aumente 1º` denomina-se

(50) ! . 'o entanto, a variação do gradiente geotérmico não se mantém para grandes profundidades senão o interior da Terra seria demasiado quente, provocando a fusão de todos os materiais. Assim admite-se que o aumento da temperatura se faça de um modo mais lento. Pensa-se que para a crosta continental essa subida seja cerca de 20º` por km. 'o manto superior, o gradiente será de cerca de 10º` km, continuando a decrescer. A existência da zona de baixa velocidade (100 a 300 km) permite admitir uma fusão parcial do material. [xperiências sugerem que a temperatura no centro da Terra deve rondar os 6600º` e que na fronteira do núcleo externo com o interno a temperatura é de 6300º`.. Duas hipóteses fundamentais: îY A energia inicial do planeta îY Desintegração progressiva de elementos radioactivos. A concentração destes elementos varia com a composição das rochas.. Y.

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(138) foco ou hipocentro, que provoca o sismo. O epicentro localiza-se à superfície terrestre e alinha-se verticalmente em relação ao hipocentro. Os sismos geram falhas ou activam-nas, provocando deslocamentos ao longo dos seus planos. Um sismo com epicentro no oceano, pode originar ondas gigantes designadas por maremoto, raz de maré ou tsunami. A energia libertada no foco origina movimentos vibratórios das partículas das rochas, que se propagam em todas as direcções a partir deste ponto, e que constituem as ondas sísmicas. As ondas primárias (P) e as ondas secundárias (S) têm origem no foco, e as ondas Love (L) e Ôayleigh (Ô) têm origem na superfície, por interferências das ondas P e S. As ondas P e S propagam-se no interior da Terra e as ondas L e Ô à superfície da Terra, tendo estas últimas maior amplitude do que as primeiras. As ondas P são ondas longitudinais - as partículas constituintes dos materiais rochosos vibram paralelamente à direcção de propagação da frente de onda. As ondas S, L e Ô são ondas transversais - as partículas constituintes dos materiais rochosos vibram perpendicularmente à direcção de propagação da frente de onda. As ondas P propagam-se em meio sólido, líquido e gasoso; as ondas Ô propagam-se em meio sólido e líquido e as ondas S e L propagam-se somente em meio sólido. Os movimentos verticais e os movimentos horizontais do solo podem ser registados, respectivamente, por sismógrafos verticais e por sismógrafos horizontais. [sse registo constitui um sismograma. Há duas escalas para caracterizar os sismos: a de Mercalli, que avalia a intensidade dos sismos, e a de Ôichter, que avalia a sua magnitude. Após a determinação da intensidade de um sismo em vários locais, pode obter-se uma carta de isossistas, linhas curvas que delimitam os domínios de igual intensidade sísmica..

(139) c . ='"$ $ 4' %%$ #> . = . . A ocupação de grandes áreas a superfície terrestre para contemplar outras necessidades como a agricultura ou o urbanismo, tem-se traduzido numa ocupação desmesurada de território e ocupação de solos que são impróprios para esse fim. Assim, surge o ordenamento de território que assegura um processo integrado de organização do espaço biofísico, tendo como objectivo a sua ocupação e transformação de acordo com as capacidades desse espaço.. c ' #='"$ $?4' # As populações humanas têm tendência a fixarem-se em locais próximos dos cursos de água. Aliás, foram nas margens dos grandes rios ('ilo, Tigre e [ufrates) que se começaram a desenvolver as primeiras civilizações. Actualmente, para que a ocupação humana não seja feita de forma desorganizada, recorre-se a gabinetes de ordenamento de território para evitar que determinada construção seja efectuada em terreno desadequado.. Os rios constituem vias de comunicação e transporte e são muito utilizados pela Humanidade. O conjunto de todos os cursos de água ligados a um rio principal constitui uma *¦ . A área do território drenada por uma rede fluvial constitui a *¦ . O corresponde ao canal que o rio percorre. É possível distinguir três tipos de leito: îY & * ʹ Sulco por onde corre o rio em condições normais. îY & ʹ [spaço inundável em volta do leito ordinário quando a precipitação é elevada. îY & ʹ sulco percorrido pelo rio em condições de seca. . .

(140) 1 Os rios desempenham 3 papeis fundamentais a nível geológico: )+ +2 +

(141) +. ( )++ ʹ São dois processos distintos. A meteorização consiste na alteração do material rochoso, ou seja, o movimento das águas provoca o desgaste do material. A passagem do estado de agregação para o de desagregação designa-se por, meteorização. A erosão consiste na remoção do material. [sta remoção tanto pode ser vertical, aprofundando o leito do rio, como pode ser horizontal, alargando-o. 'a época de cheias, a pressão exercida pela água, bem como a velocidade a que esta se desloca, provocando um maior desgaste e consequentemente, a erosãoé maior.. ʹ consiste no processo de levar os materiais resultantes do desgaste das rochas para distâncias maiores. åndependentemente das suas dimensões, designam-se por detritos. [m alturas de cheia, este transporte é muito maior. O transporte pode ser de várias formas: îY îY îY îY. Ôolamento Arrastamento Saltação Suspensão. 4 @9

(142)

(143) *

(144) .

(145) c .2

(146) . A *YY Y Y #ec YYc e YsY sYss csYcYYe sê c YeYesc esY e s+ YY *e c Yesc esY+ v c cYesc esY,e e

(147) YeYesc esYeY "e -YY ee e YeYYe. Yes e eYéYc s Y YcsYc cê cs-YY #ec YYc e YsY sYss csYcYsY e e esYcsYes sYY

(148) Ye. es eYY Y. 2A 1 YY Y Y

(149) sYsYs

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(153) YYY eYYes Y e YYe. YeYcYcYseY esseY c Y cYéYssveY eve YYeYc eceY YYse eYe sYY ce YYc$YsY sYss csY e c Y ¦ Y

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(156) eY YcYss cYeYeY Y e

(157) eYcY e Y se c eYeYesc eY Ys e Y Y ssY ee .esY eY e cç.es-YY -Y ¦ YéYY vY YeYseY

(158) YY YeYYse c eYeY esc eYeYse Yc YeY YesYe YeYeYY Y c YseYesvYY

(159) -YY.

(160) -Y ¦ YéYY Y s Y YYse c eYeYesc eY YY se

(161) Ye YY Y. Y

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(164) Y-YSe c eY Y e YYe. YeYse Ye sYeY cs çYeY eesYs csY Y e e esY'esssYse c esYYc e Y ecçYeYvec e$YsY sYss csY%YeYSYv Y sce eY Y.

(165) , YY Y Y Y seYYe c sYeYYc e YsY sYss csYcYseYeY ç.esY. ec sY sYs s

(166) sYe eY YYe sê c YeYse c esYeY e e esY cs ç.esYes

(167) sY Y

(168) YY Y /eYsYev Y+ v c cYYc s YYe sê c YeYYesc e?YY Y &Y1909Y éY+ v c cYe Y e e Yse vç.esYe sYeY e e esYs s

(169) sY Yse vsYsYs s

(170) sYeYsYsé esYeY sY%YYY s' c YeY100Y0YeYeY 300Y0YYe ce $YeYe sYeYc csYccsYe csYce

(171) YYc csYeY Yesc eYse YYc sYe. es eYYeYseYe c Y Y -YeseY eY e YeYsY Y

(172) - Y

(173) YY

(174) Ys -seYYY eYé YeY40Y e sY1Y Y s Y YessYesc eYc-seY YY.

(175) Y. Y Y Y eYYeYseYc YYesc eYeY+ v c cYéYv veY sYs -seYY Y eYeY´0Y2YsYce sY ssYeYe eY5YYÝ2YsYsYce sYY Y.

(176)

(177) 9

(178) & YY Y Y Y seYeYv sYs s

(179) sY cYeY YcYs sYe seYYsec YYse c eY e. es eYeYeY YsY e

(180) ssY sY%YeYSY ecsYYesY Y-seYY eYeY; YY Y Y-Y3 YYse c eYYe. Yc ee Ye eYsY'

(181) sY e ce sYeY103ºYeY143ºY eY YsYeecsY sY%YeYSY ecsYsY sYSYe Y eYseY

(182) YeYsY sY%YsYesv sY Yse c eYY )ceYe e YY Y Be Y,e e

(183) Ye s YeYessY; YseYev YYY

(184) YY seYc YeYsé esYeYs s

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(187) Ycc YY eYesYesc eY-Y2900Y2Y% YeseYcYYesY e YeYss YY c YY )ceY-seYY eYeY

(188)

(189) YY.

(190) Y &Y1936YY s Y e

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(193) eY"e Yve cYeYY 5140Y2YeY eYsY sY%Y ese YYe YYvec eYeY

(194) çY e YeYc YeYYvec eYsY sY%YéY YeYe sYs sYYeYeYe sY sYéYeYs YYe sê c YeYY )ceY e Y YesYs YY 1Y e Ye eY )ceYe e Y $YeYY )ceY e Ys $Y-seYY eY eYesc eYeY"e YY Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y.

(195) c . ( . = . . . $ . A camada rígida (sólida) mais externa da Terra é a ¦, constituída essencialmente por rochas. As são agregados naturais compostos por um ou mais e são, normalmente, classificadas de acordo com o processo que lhes dá origem. Assim, podem ser classificadas como *

(196) , e 1¦ . Um é uma substância sólida, natural e inorgânica, com uma composição química bem definida, ou variável dentro de determinados limites, que possa ser representada por uma fórmula química. Possui uma estrutura cristalina, ou seja, as suas partículas constituintes definem uma distribuição regular no espaço..

(197) Y. u ¦ 9 . ¦

(198) YY Y Y Y / YéYY eeYs cYeYsYc s sYêYeYseY

(199) e eY Ye YeYY çYec' cYse

(200) Yse c esY sYeY esYeY ecç.esYeYe sYeY c s esYY Y.

(201) Y. Y. u ¦ 9 YY Y Y YYeYY e Yc. es eYY YcYeseYs veYYY Y sY sY e sY eY ese YYc Yc s eYsYe s YY

(202) e

(203) Y sY Y4Y c Yc $YsY e sYeY Y ese Yc Yc s eYe seY YY

(204) e

(205) YsY Y4Yc Yc $Y&Y

(206) sY e sYY ve s eYeY c esYve c-seYev YYv ç.esYYcs çY cYeYeYce sYeee sYsY ss sY Y sY Y eeYc s YY Y Y Yc. es eYYee Y YeY eYeY e s eYYY eec Y Y se c eYY e Y#e ve eYYesY eeYsY e sYeYse Y v sYeY.

(207) minerais de brilho * ,

(208) * e + * . c * - àracterístico de determinados minerais que apresentam elevado índice de refracção, como por exemplo metais nativos (ouro, prata). Têm a aparência brilhante dos metais. c

(209) * - Brilho um pouco menos intenso que o metálico. É característico dos minerais quase opacos. c + * - àracterístico dos minerais de cor clara , em geral transparentes ou translúcidos. åndividualizam-se variedades dentro deste brilho:) - semelhante, no aspecto, ao vidro; . ʹ semelhante ao das pérolas;

(210) - aspecto de uma superfície engordurada; # - semelhante ao da seda; - aspecto semelhante ao do diamante com um brilho intenso; $ ʹ como o aspecto da resina..

(211) Y. .

(212) ¦ 9

(213) 0B (. A

(214) 1 é a resistência que o mineral oferece a ser riscado por outro mineral ou por determinados objectos. [sta propriedade é condicionada pela estrutura e pelo tipo de ligações entre as partículas, podendo variar com a direcção considerada. A escala criada pelo mineralogista 4 ( no início do século XåX classifica os minerais segundo a sua dureza relativa. [ntre o talco, o menos duro, e o diamante, o mais resistente, Mohs reconheceu oito diferentes graus de dureza entre os minerais. Mas esses intervalos não são regulares..

(215) Y.

(216) Y-Y+ e

(217) sYs cY sc YeY1´´3YeYec YeY1839YeY 5sY eY1822YYescYeY eY e vYsY e sYc s Y YeYe sY&sYescY esee YY eYeY Yee çYsYeséc esY e sYse Y YjeY sY Y YcY Y sYY. u ¦ 9

(218) YY Y Y Y YY Yc. es eYYc YY e Y YeseYéY e YY YYse vçYY çYeYY e YéY

(219) e e eYe Y cc YY e Yc YYse c eYeY ce Y Y YY Y & YYc YeYY e YsejY ee ee eYv veYYseY çYe eYYse Y. e ve eYc s eYeY YéYY eeYe ee eY) Y Y e cçYY e YY Y. Y . u

(220) 9

(221) ¦ .

(222)

(223) <YY Y Y Ycs çYeYY e Y ee e-seYYsYc s çY cYssveYeYse Y. e ese Y YY Y cY&sYéYee YcYseYeY essY vsYeY vsY ec sY Y sesY csYYcss cçYeY6esY7

(224) Y Ye YeY1960Y v eYsY e sYeYc YcYY Y eYY.

(225) Y.

(226) U Y-Y' sYe c Y sc Y1813YeY! cYeYec YeY1895YeY'e7Y 8ve Y ec cY eYY e Yesc çYeY e ssY e sY% cYY e Y e çYY YSyseYY+ e

(227) yYYeY183Ý Ye sYse e eYv sYe ç.esY. ev ssY Ycée esY e

(228) ssYsY e sY Y Y ev ssYeY YeY185ÝeY 18´8YcY+ YY+ e

(229) yY Y"

(230) yYeYeY188ÝcY+ YY+ e

(231) yY Y %e

(232) yY'Y YsY )e sYsYsYsY ev s.esY% Ye eYY ev sYeY185Ý Y e essYeY1881YcY10ªYe çYsYeY1893Y1895YeY1900YcY12ªYe çY1sY. ev s.esYse

(233) esYcY 9sY+ YY+ e

(234) yY YsYsYse

(235) esY )e sY13Y YeY1912-Y14YYeY1929Y Y: Y&Y -Y15YYeY1941-Y16YYeY1952-Y1ÝYeY1959YY18YeY 19´1Y Y ev sY Y e sY8 -YY19YeY19´ÝeYY20YeY1985Y Y ev ssY Y e sY 0e YeY e sY8 Y6 YjYcYYes

(236) çYeY+ YY+ e

(237) yYY Y. ; ¦

(238) YY Y Y 'Y e cçYeY e sY ec. e-seYY 2 Ye YcYY eçYe eYY esYeYYee YveYY e YeYYesYeY

(239) YveYeY

(240) YY4YºYY. Y Y Y Y.

(241) §

(242) 1 ʹ Define mineral.. 2- Distingue rocha de mineral.. 3 ʹ Distingue clivagem de fractura.. 4 ʹ Dá exemplo de um mineral alocromático.. 5 ʹ Diz quais são os diferentes tipos de brilho com que se pode classificar um mineral.. 6 ʹ Diz o que é a escala de Mohs. É uma escala absoluta ou relativa 3 Porquê3. ´ ʹ Quais as propriedades que se devem incluir na classificação de um mineral 3.

(243) c . )

(244) . . . . ) 4& .

(245) Y eseYY

(246) eYeYsYe e sYeYvc sYesYssc sYYe s sYeY es çYeY eY

(247) sYv esY8 s csYvYYe c YesY YeYe se Y e YeYc s e çYY )e YeY esYcssYeYcYY veYeYes çY% Y e eYYe çYYvcYVes)v Y Y Y´9YY vcY

(248) eYes çYeY eY c YsYc esYeY%e YeY8e c YcYYcYeYvYeY2YeYesess Y Y es YsYe s sYeY eYeYeYe. YsY esYvc' csYc YYse Y e se eY sY sY eYv ve Ye YeYYvcYeYsYssYv

(249) e sYcY. esYc s Y sY eY Y Y Y

(250) Yc s seY Y jecçYeY YeYsY YYeeYssc sY YY se c eYYc sYe. es eYY YY e YYe. Y Y YY,e

(251) YeYseYe cY YesYYvc sYes

(252) -seY Y)

(253) YY Y. Y Y. ) 4& .

(254) u? )

(255) B ce -seY Yc. e Ye ç.esYvc' csYssc sYY e ssYeYe sYs sY sYeY

(256) sssY YY

(257) ese Y%eYse Yvc sYce Y Y ss Y e Y-Y'Yvc sYY Yce YY eYvc' cYes

(258) -seYY Y

(259) YY.

(260) issural - 'o vulcanismo do tipo fissural, a lava é expulsa através de fendas alongadas, que por vezes, atingem vários quilómetros de comprimento.YY Y. ' #"%%$/7> [stas podem assumir aspectos diferentes e, no decurso da mesma erupção, podem mesmo alternar diferentes fases. As erupções podem ser do tipo C 5, ¦

(261) 5 ou .. 2 Y.

(262)

(263)

(264) Y.

(265) Y.

(266)

(267)

(268) Y. Y. Y YYYY.

(269) Y Y Y. YYY

(270)

(271) Y Y.

(272) Y. YY Y.

(273) YY

(274)

(275)

(276) Y. Y. YY. YY. Y Y

(277) Y. Y. Y. YY. Y. YY. 2

(278) Y Y Y

(279)

(280) !" Y. Y YY Y Y Y. Y. Y YY Y Y Y. Y Y ! YY"Y Y Y Y Y # Y Y Y Y. [sta classificação tem tendência a ser abandonada pois verifica-se que a mesma erupção vulcânica pode adquirir gradativamente todos os aspectos. Além disso, não contempla o vulcanismo subaquático. Os materiais emitidos pelos vulcões vão-se acumulando, formando cones vulcânicos com diferentes composições e morfologia. 'as erupções efusivas, formam-se cones de lava consolidada, baixos e ocupando grandes áreas. 'as erupções explosivas, os cones são formados essencialmente pela acumulação de fragmentos sólidos chamados piroclastos..

(281) .D.

(282) u 5

(283)

(284) u7>)&E. îY îY îY îY. S ssYeYee Y e s eY Y ee esY V ç.esYeYsY & ssYeYv YeY

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(289) Y es sê c YeY Y Y sYvsYs csYêYcs çYsee eYYYsYeYsseY Yv scs eY 6 eYYsYee Ysc Ye eY1100ºYeY1200ºYe cYeY80 YsYvsYe e sYsYeseY YeYsYe ç.esYsYeYY e ee eYes vsY Y sYvsYc sY ese Yee sYe eY800ºYeY1000ºYeYsY Yv scssY Y sYe e eY sY

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