COMUNICADOS 1ºANO
Em 01/03 iniciamos o material do Sistema Bernoulli.
O horário de aula permanece sem alteração! Disponível na rotina de 08/02. Aula presencial - NÃO ESQUECER 1 máscara para troca e garrafinha com água.
Façam o teste de acesso para a plataforma meubernoulli.com.br
Para melhor funcionalidade acesse via computador.
Dúvida comunique a Professora e Coordenação.
Acesso - 0000000@meubernoulli.com.br (RGM do aluno) Senha - 102030
Mês de Março organizaremos TODOS os acessos de alunos na Plataforma. Não será postado conteúdo para realização de atividade neste momento.
A partir do mês de ABRIL as nossas rotinas semanais não estarão mais no site do Colégio, serão direcionadas para a Plataforma Bernoulli. Organizem o acesso!
Nos manteremos em aula presencial 2x por semana, sem alteração, até o momento. Os alunos do 1Ano tomarão lanche em sala de aula, por motivo de cuidados.
ATIVIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
TURMA: 1 ANO - A
Semana de 08/03/2021 a 12/03/2021
Professora: Mariana
Especialistas: Daniela (inglês) Ana Paula (informática) Ana Revoredo (ed. física).
Mensagem para o dia internacional da mulher – https://www.youtube.com/watch?v=aSVMW8nt7BU 2ª Feira (08/03)
PROFESSORA MARIANA – Português AULA VÍDEO
Livro de português, lápis grafite, lápis de cor, borracha, cola e tesoura. Título da aula: Letras por todas as partes.
Livro de português: 08 a 12
Objetivos: Conhecer diferentes tipos de letras.
Desenvolvimento: Assistir a vídeo aula da professora com a explicação da atividade, realizar as atividades propostas durante a aula: treinar as letras do alfabeto jogando o jogo “Memória alfabeto”, disponível no sistema de ensino Bernoulli.
Link para a vídeo aula (explicação da atividade): https://youtu.be/6s_IVQuYD0U
Link para o jogo: https://jogoseducativos.hvirtua.com.br/memoria-alfabeto
Correção: A correção é feita na aula plantão.
PROFESSORA ANA PAULA – Letramento Digital AULA VÍDEO
Tema: Alfabetização Digital
Objetivo: Familiarização com o teclado, prática com o teclado, movimento, associação das letras. Come letras
Ajude o ratinho a comer todos os queijos no labirinto e formar as palavras em destaque. E cuidado com os gatos que ficam correndo atrás dele!
Mas fique atento.... Pois a cada letra que o ratinho come é a vez dele correr atrás dos gatos! Desenvolvimento: com o auxílio de um responsável, acessar os links abaixo:
Link da atividade: https://brincandocomarie.com.br/come-letras/
Estratégia utilizada: Apresentação de um vídeo com explicação da atividade - Assistir ao vídeo antes de realizar as atividades.
Link (explicação da atividade):
https://drive.google.com/file/d/1QDCHpNW0DUFbue4zr2JmszVpuNhlAExo/view?usp=sharing
Atividade
Pinte as letras que formam a palavra RATO:
PROFESSORA MARIANA – Produção de texto AULA ON-LINE
Livro de português, lápis grafite, lápis de cor, borracha. Título da aula: Nome e sobrenome.
Livro de português: páginas 13 a 16
Objetivo: Realizar atividades de leitura e interpretação textual.
Desenvolvimento: Os alunos irão acompanhar a leitura do texto da página 13 que será realizada pela professora. Após, todos da turma terão que realizar as atividades solicitadas das seguintes páginas 14, 15 e 16.
PROFESSORA MARIANA – Arte AULA ON-LINE
Apostila de arte, e estojo completo. Título da aula: Viajando no tempo com a arte. Apostila de arte: páginas 6 a 8.
Objetivos:Entender que o são as pinturas rupestres.
Desenvolvimento: Nas páginas 6 e 7 da apostila encontraremos a explicação sobre o passado da arte e do início dos registros artísticos. Os alunos irão acompanhar a leitura que será realizada pela professora referente as informações das páginas, e entender a importância da pintura rupestre para a história da arte. Na página 8, a criança deverá representar atividades do cotidiano dela em desenhos, como se fossem pinturas rupestres.
3ª Feira (09/03) – PRESENCIAL PROFESSORA MARIANA – Matemática AULA VÍDEO
Livro de matemática, estojo, materiais recicláveis como: caixa de leite, rolinhos de papel higiênico, caixa de remédio, tampinha de garrafa etc.
Título da aula: Morada do inventor Livro de Matemática: Páginas 10 a 13.
Objetivo: Comparar, classificar e organizar materiais.
Desenvolvimento: O aluno irá assistir à explicação da atividade pela professora, realizar as atividades propostas durante a aula vídeo. Para a confecção do boneco, o aluno terá a supervisão e auxílio dos responsáveis e organizar os materiais mencionados acima. Poderão ser utilizados cola branca, fita dupla-face, fita crepe, cola quente etc.
OBS: O boneco deverá ser apresentado quarta-feira 17/03 durante a aula online. Correção: A correção será realizada durante a aula plantão.
Link para a vídeo aula (explicação da atividade): https://youtu.be/R4CXepgIbNQ
PROFESSORA MARIANA – Português AULA COM DESCRIÇÃO
Livro de português, caderno de português (anexo1), lápis grafite, lápis de cor, borracha, tesoura e cola.
Título da aula: Entrevista com os meus familiares. Livro de português: Páginas 17 e 18
Objetivo: Oferecer o gênero textual entrevista como principal objetivo informar/investigar determinado assunto.
Desenvolvimento: Em casa, com os familiares, o aluno fara uma entrevista para descobrir a história de seu nome. Perguntas como: Quem escolheu o meu nome? Por que escolheu esse nome?, Qual o significado do meu nome? E meu nome foi escolhido antes ou depois de eu nascer? As perguntas serão direcionadas aos pais, avós ou outros parentes que saibam da história por trás da escolha do nome de cada um. Após, o aluno irá desenhar a pessoa que escolheu o seu nome na página 18 do livro de português.
A ENTREVISTA SERÁ REALIZADA NO ANEXO (1), DEPOIS TERÃO QUE COLAR NO CADERNO DE PORTUGUÊS.
4ªFeira (10/03)
PROFESSORA ANA REVOREDO – Educação física AULA VÍDEO
Bola no quadrado
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora, concentração, equilíbrio e força muscular Estratégia utilizada por meio digital. Aula gravada.
Desenvolvimento: Assista ao passo a passo da atividade pela Professora Ana. Link da atividade: https://youtu.be/CJvLGRIZ1V4
PROFESSORA MARIANA - Português
PLANTÃO ON-LINE DE CORREÇÃO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS. AULA ON-LINE
• Livro de matemática páginas 10 a 13, caderno de português anexo (1) e livro de português páginas 17 e 18 para correção das atividades da aula presencial.
Título da aula: Correção das atividades.
Objetivo: A correção coletiva é muito importante para a própria criança fazer uma nova sondagem na linguagem escrita, enxergar seus próprios erros e perceber que é capaz de identificá-los.
PROFESSORA DANIELA – Inglês AULA ON-LINE
Título da aula: Hello, new student
Objetivo: Apresentar e praticar a apresentação oral e escrita “Hi/ Hello/ I´m…/ I am…”. Perceber elementos que faltam frases.
Pratica oral e escrita dos números “one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten”.
Estratégia utilizada por meio digital: Aula síncrona Desenvolvimento: Apostila – páginas 7 e 8
PROFESSORA MARIANA – Ciências AULA ON-LINE
Apostila de ciências, lápis grafite, borracha, lápis de cor. Título da aula: Investigando.
Apostila de ciências: Páginas 10 a 13
Objetivo: Levar os alunos reconhecer o trabalho dos cientistas.
Desenvolvimento: Durante a aula, os alunos irão acompanhar explicação do conteúdo, realizar as atividades propostas durante a aula: entender a importância de um cientista e pesquisar sobre e registrar as informações nas páginas 12 e 13 da apostila.
.5ª Feira (11/03) - PRESENCIAL
PROFESSORA MARIANA – História e Geografia AULA VÍDEO
Apostila de geografia/historia, caderno de geografia/historia, lápis grafite, borracha, lápis de cor e cola.
Título da aula: Tenho documentos.
Livro de geografia/história: Páginas 8 a 11
Objetivo: Desenvolver o conhecimento de si mesmo.
Desenvolvimento: Acompanhar a aula vídeo para realizar as atividades solicitada. No caderno de história e geografia, o responsável ira auxiliar a criança na escrita do cabeçalho (nome do colégio e data), após colar uma cópia da certidão de nascimento. Pedir para a criança encontrar o nome completo e sublinhar de vermelho, a data de nascimento sublinhar de amarelo, o nome do pai (caso esteja no registro) sublinhar de azul, nome da mãe sublinhar de laranja, nome da cidade sublinhar de verde e o nome do país sublinhar de roxo.
Após encontrar as informações descritas acima, voltar para a página 10 da apostila e orientar a criança na escrita do que se pede: nome próprio, data de nascimento, etc. Na página 11, a criança deverá fazer um X nos documentos que a mesma possui, o responsável deverá auxiliar. Nesse momento, é importante salientar para a criança sobre a importância dos documentos pessoais dela.
Link para a vídeo aula (explicação da atividade):
https://www.youtube.com/watch?v=QXz_rHD8GtM
PROFESSORA MARIANA – Matemática AULA COM DESCRIÇÃO
Apostila de matemática, lápis grafite, lápis de cor, borracha, apontador. Título da aula: Contar e registrar
Apostila: páginas 14 a 17
Objetivo: Representar dados de gráficos em tabela.
Desenvolvimento: Com o auxílio do responsável, realizar a leitura das páginas solicitadas 14 a 17, enfatizando o que as crianças das cenas estão fazendo, como se organizaram para brincar, quais são as brincadeiras, trabalhar a contagem numérica, o registro e a comparação de quantidade (mais/menos).
6ª Feira (12/03)
PROFESSORA MARIANA – Ciências AULA VIDEO
Apostila de ciências, lápis grafite, lápis de cor, tesoura e cola branca. Título da aula: Os cientistas.
Apostila de ciências: páginas 14 a 17
Objetivos: Compreender as etapas dos trabalhos dos cientistas.
Desenvolvimento: Com a ajuda de um responsável fazer a leitura das páginas 14, 15 e 16. Após fazer a leitura e entender as etapas do trabalho de um cientista, o aluno deverá responder as perguntas da página 17 de acordo com o que se pede: criar perguntas que um astrônomo e um botânico faria, pensando na realidade em que vivem. Buscar um nome de livro infantil sobre ciências e escrever no exercício 05.
Link para a vídeo aula: https://www.youtube.com/watch?v=nDIB8SvbR8k&t=47s
PROFESSORA DANIELA – Inglês AULA VÍDEO
Título da aula: Hello, new student
Objetivo Pratica oral e escrita dos números “one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten”. Estratégia utilizada por meio digital: https://youtu.be/0sqo2jasTD4
Desenvolvimento:
1) Extra activity: Recortar e colar os Números por extenso embaixo do seu respectivo numeral. (anexo)
2) Memory game: Brincar com o jogo da memória que vem no final da apostila. Chapter 1 – lesson 5 – página 4 (da parte dos anexos contido na apostila)
Observação: Este roteiro é flexível podendo ser alterado em algumas situações especiais
PROFESSORA MARIANA – Matemática
PLANTÃO ON-LINE DE CORREÇÃO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS. AULA ON-LINE
Título da aula: Correção das atividades.
Objetivo: A correção coletiva é muito importante para a própria criança fazer uma nova sondagem na linguagem escrita, enxergar seus próprios erros e perceber que é capaz de identificá-los.
PROFESSORA MARIANA – HISTÓRIA/GEOGRAFIA AULA ON-LINE
Apostila de história/geografia, lápis grafite, borracha, lápis de cor e caixa da memória.
Título da aula: O tempo passa. Apostila: páginas 12 a 14
Objetivo: Desenvolver o conhecimento de si mesmo, através da identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas de diferentes grupos sociais.
Desenvolvimento: Participar da aula online, assistir à explicação da atividade pela professora, realizar as atividades propostas durante a aula online.
PROFESSORA ANA REVOREDO – Educação física AULA ON-LINE
Rolamento e exercícios de lateralidade
Objetivo: Desenvolver a adaptação e domínio da alternância dinâmica de posições corporais e experimentar a sensação de rolar.
Estratégia utilizada por meio digital: Aula on-line.
Material: Um tapete ou colchonete, quatro pares de calçados
ANEXO 1- ATIVIDADE 08/03 – PROFESSORA MARIANA
Imprimir, recortar, e após a realização da atividade com a professora, colar no caderno de Português.
Para os alunos que NÃO tem a possibilidade de impressão, copiar no caderno como explicação na descrição da Atividade acima
DATA______/______/_________
REPÓRTER POR UM DIA.
ASSUNTO: HISTÓRIA DO MEU NOME.
1 - QUEM ESCOLHEU O MEU NOME? ____________________________________ ____________________________________________________________________ 2 – POR QUE ESCOLHEU ESSE NOME? __________________________________
____________________________________________________________________ 3 – QUAL O SIGNIFICADO DO MEU NOME? _______________________________
____________________________________________________________________ 4 – MEU NOME FOI ESCOLHIDO ANTES OU DEPOIS DE EU NASCER?
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
