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MENDELISMO. 1. Termos e expressões 2. Mendel 3. Experimentos de Mendel 4. Primeira lei de Mendel 5. Segunda lei de Mendel

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(1)

GENÉTICA

MENDELIANA

(2)

MENDELISMO

1. Termos e expressões

2. Mendel

3. Experimentos de Mendel

4. Primeira lei de Mendel

(3)

1. Termos e expressões

Característica: caráter, traço.

Fenótipo: aspecto da característica, que pode ser

(ou não) visível.

Genótipo: constituição genética correspondente a

determinado fenótipo.

Homozigoto: indivíduo (ou genótipo) em que uma

característica é conferida por dois alelos similares.

Heterozigoto: indivíduo (ou genótipo) em que uma

(4)

Alelos: fatores alternativos que conferem as

formas distintas de uma característica.

Dominante: fator alélico que mascara o

aparecimento do outro.

Recessivo: fator alélico que é mascarado

por outro.

(5)

2. Mendel

 Nasceu na Vila de

Heinzendorf

(Czechoslovakia) em 1822.

 Após estudar filosofia

por diversos anos, em 1843 Mendel entrou para o Monastério Augustiniano de Saint Thomas, em Brno (Eslováquia), quando adotou o nome Gregor.

(6)

Mosteiro

 De 1851 a 1853

Mendel estudou Física e Botânica na Universidade de Viena. Retornou a Brno em 1854, passando a ensinar Física e Ciências Naturais.

(7)

Em 1856 Mendel

realizou seus primeiros

grupos de

experimentos com

hibridização de

ervilhas. Trabalhou

com elas até 1868,

quando foi eleito

abade do

Monastério.

Morreu em 1884, com

(8)

3. Experimentos de Mendel

3.1. Panorama pré-mendeliano

A noção predominante era a da Herança

por mesclagem, segundo a qual o

espermatozóide e o óvulo continham uma

amostra de essências de várias partes do

corpo parental, que se misturavam para

formar o padrão do novo indivíduo.

Esta hipótese explicava o fato de que a

prole exibe tipicamente algumas

características semelhantes às de ambos os

pais, mas não explicava por que nem

sempre os filhos possuem uma mistura

(9)
(10)

 Como resultado do seu trabalho, Mendel propôs

substituir a teoria da herança por mesclagem pela teoria da herança particulada.

 Ele introduziu o conceito de gene (mas não a

palavra) em 1865, que seriam as unidades

independentes, herdadas ao longo das gerações, e que determinariam o aparecimento das

(11)

 Por razões tais como pioneirismo no uso

da matemática para tratar problemas biológicos e a pouca divulgação, os trabalhos de Mendel não foram

reconhecidos até 1900, quando três pesquisadores (De Vries, Correns e Tschermak), trabalhando

independentemente, redescobriram e divulgaram os resultados de Mendel.

(12)

3.3. Razões do sucesso de

Mendel

1. Tomou conhecimento dos trabalhos de seus

colegas “hibridizadores”;

2. Planejou cuidadosamente os experimentos;

3. Escolheu um material de pesquisa adequado;

4. Executou os experimentos com rigor científico;

5. Analisou os dados matematicamente;

(13)

3.4. A escolha da ervilha Pisum

sativum

• Disponibilidade de ervilhas em variedades puras, com

caracteristicas contrastantes, trazidas por mercador a preço módico;

• As ervilhas são

autopolinizantes, mas permitem a realização de cruzamentos planejados;

• A plantação ocupava pouco

espaço, o tempo de geração era relativamente curto e a colheita da descendência era farta.

(14)

Durante 2 anos

Mendel fez testes de

pureza e de escolha

das características

que utilizaria em seus

experimentos

(15)

 Mendel possuia vários pares de plantas

exibindo diferenças de caráter:

 Sementes: lisas ou rugosas, amarelas ou

verdes

 Vagens: infladas ou sulcadas, verdes ou

amarelas

 Flores: violetas ou brancas, axiais ou

terminais

(16)

Tabela 1. Cruzamentos realizados por

Mendel com a ervilha Pisum sativum

Cruzamento (P) F1 F2 Proporção F2 1. Semente lisa x rugosa 100% lisas lisas 5.474 : 1.850 rugosas 2,96 : 1 2. Semente amarela x verde 100% amarelas amarelas 6.022: 2.001 verdes 3,01 : 1 3. Pétala púrpura x branca 100% púrpuras púrpuras 705 : 224 brancas 3,15 : 1 4. Vagem inflada x vincada 100% infladas infladas 882 : 299 vincadas 2,95 : 1 5. Vagem verde x amarela 100% verdes verdes 428 : 152 amarelas 2,82 : 1 6. Flor axial x terminal 100% axiais axiais 651 : 207 terminais 3,14 : 1 7. Caule longo x curto 100% longos longos 787 : 277 curtos 2,84 : 1

(17)

3.5. Cruzamentos

Cor da flor

Geração parental (P): branca X violeta

Primeira geração filial (F1): 100% violeta

(No cruzamento recíproco o resultado foi o

mesmo).

Autopolinização da F1: Colheita de 929

sementes

Segunda geração filial (F2, após plantio):

705 plantas com flores violetas

224 plantas com flores brancas

Proporção: 705:224=3:1 (3,15:1)

(18)

Forma da semente

 P lisa X rugosa

 F1 100% lisas

 F2 lisas 5474: 1850 rugosas

(19)

 Em todos os experimentos Mendel obteve

sempre os mesmos resultados na F2, ou seja, a proporção de 3:1 se repetiu para cada par de características testadas.

 Uma cas caracterísicas ficava completamente

ausente na F1, mas reaparecia na F2, na proporção de ¼.

 Dedução de Mendel: As plantas F1, apesar da

aparência uniforme, receberam de seus

genitores a capacidade de produzir ambas as características e que essa capacidade é

transmitida para a geração seguinte sem haver mistura.

 O fenótipo que não aparecia na F1 Mendel

chamou de recessivo, denominando o outro de

(20)

4. Dedução da 1ª. lei de Mendel Cor da semente P amarela X verde F1 100% amarelas Autopolinização da F1 F2 amarelas 6022:2001 verdes Proporção: 3,01:1 Autopolinização da F2  produz F3

Plantas F2 de sementes verdes: produziram somente plantas com sementes verdes

Plantas F2 de sementes amarelas (519 plantas):

166 plantas com sementes exclusivamente amarelas

353 plantas com sementes verdes e amarelas, proporção de 3:1

Desta forma, é possível se concluir que todas as sementes verdes eram puras.

Das amarelas, 1/3 eram. puras(homozigotas) e 2/3 eram impuras ou hibridas (heterozigotas).

(21)

Relação fenotípica  ¾ amarelas  ¼ verde  Relação genotípica  1/4 amarela pura  2/4 amarela impura  1/4 verde pura

(22)

Primeira lei de Mendel

Os dois membros de um

par de genes se separam

durante a formação dos

gametas.

Cada membro do par de genes é carregado por metade dos gametas do indivíduo.

(23)

Prova de Mendel:

Cor da semente

Amarela F1 (impura) X verde

Previsão: 1:1

 Resultado F2:

58 amarelas : 52 verdes, ou seja, 1:1, confirmando a previsão.

(24)

Explicação de Mendel

Existem determinantes hereditários de

natureza particulada;

Cada caráter é determinado por 2 fatores

(elementos);

Os membros de um par de fatores

separam-se igualmente para os gametas;

Cada gameta carrega um só membro do

par de fatores;

A união dos gametas é aleatória,

(25)

Representação de

cruzamentos

P AA X aa Gametas A a F1 Aa Aa

(26)

Quadrado de Punnet

A a A AA Aa a Aa aa

(27)

6. Segunda lei de Mendel

Cruzamento diíbrido: cor e forma das sementes

P RRvv (lisa, verde) X rrVV (rugosa,

amarela) F1 100% RrVv (lisas, amarelas) (F1 X F1) RrVv X RrVv F2 315 lisas, amarelas 9: 108 lisas, verdes 3: 101 rugosas, amarelas 3: 32 rugosas, verdes 1 Totais=556 16

(28)

Dedução da 2ª. Lei de

Mendel

A proporção de 9:3:3:1 é simplesmente a combinação aleatória de duas

proporções independentes de 3:1, assim:

 315+108=423 lisas 3:

 101+32=133 rugosas 1

 315+101=416 amarelas 3:

(29)

2ª. Lei de Mendel

Durante a formação dos gametas,

a separação dos alelos de um par

é independente da separação

dos outros pares de genes.

(30)

Quadrado de Punnett

Proporção fenotípica PF): 9 lisas, amarelas 3 lisas, verdes 3 rugosas, amarelas 1 rugosa, verde F1 RrVv RrVv Gametas RV Rv rV rv RV RRVV RRVv RrVV RrVv Rv RRVv RRvv RrVv Rrvv rV RrVV RrVv rrVV rrVv rv RrVv Rrvv rrVv rrvv

Referências

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