CONSIDERANDO que o Curso de Pedagogia, de oferta especial, em 52 municípios do Estado, ministrado na

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CONSELHO UNIVERSITÁRIO

RESOLUÇÃO Nº 77/2013 - CONSUNIV

Retifica para Licenciatura em Pedagogia, a nomenclatura do Curso Pedagogia – Licenciatura Intercultural Indígena, de oferta especial em 52 municípios do Estado, ministrado na modalidade Ensino Presencial Mediado por Tecnologia (EPMT) e aprova o Projeto Pedagógico do Curso.

O CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, REPRESENTADO POR SEU PRESIDENTE, no uso de suas atribuições estatutárias; e, CONSIDERANDO a Autonomia Universitária estabelecida no

art. 207 da Constituição Federal;

CONSIDERANDO a Lei Nº 9.394, de 20/12/1996, que

estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, especialmente, o art. 53, inciso II da mencionada Lei que assegura às Universidades, autonomia para “fixar os Currículos de seus Cursos e Programas, observadas as Diretrizes Gerais pertinentes”;

CONSIDERANDO ao que dispõe o art. 2.º, inciso I, da Lei n.º

2.637, 12/01/2001, que concede à UEA autonomia pedagógica, quanto às atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como o disposto no §2.º, do art. 2.º, e o inciso IX, do art. 16 do Estatuto da Universidade do Estado do Amazonas, aprovado pelo Decreto nº 21.963, de 27 de junho de 2001;

CONSIDERANDO as exigências referentes à Língua Brasileira

de Sinais (LIBRAS) dispostas no Decreto nº 5.626, de 22/12/2005;

CONSIDERANDO o disposto na Resolução CNE/CP Nº 1, de

15/05/2006, no Parecer CNE/CP Nº 5/2005, de 13/12/2005, no Parecer CNE/CP Nº 3/2006, de 21/02/2006, que dispõem sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura;

CONSIDERANDO o que dispõe a Resolução Nº

129/02-CEE/AM, de 29/10/2002, sobre a criação, autorização e organização de cursos de graduação pelas Universidades, no exercício de sua autonomia, e sobre o reconhecimento desses cursos pelo Conselho Estadual de Educação;

CONSIDERANDO as diretrizes internas dispostas no Plano de

Desenvolvimento Institucional (PDI), aprovado pela Resolução Nº 20/2012-CONSUNIV/UEA, publicada no DOE, em 30/07/2012, e na Resolução Nº 02/2013-CONSUNIV/UEA, publicada no Diário Oficial do Estado em 17/01/2013;

CONSIDERANDO que o Curso de Pedagogia, de oferta

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modalidade Ensino Presencial Mediado por Tecnologia, foi criado ad referendum do Conselho Universitário, com o nome de Pedagogia – Licenciatura Intercultural Indígena, por meio da Resolução Nº 010/2010-CONSUNIV/UEA, datada de 11/03/2010, publicada pelo DOE datado de 15/03/2010, e após homologada pela Resolução Nº 011/2010-CONSUNIV/UEA, datada de 18/03/2010, publicada no DOE de 23/03/2010;

CONSIDERANDO que o Projeto Pedagógico do Curso de

Licenciatura em Pedagogia, de oferta especial em 52 municípios do Estado, ministrado na modalidade Ensino Presencial Mediado por Tecnologia, apresentado pela Escola Normal Superior atende ao que dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais e as Diretrizes Internas, com aprovação pelo Conselho Acadêmico da Escola Normal Superior, em 27/06/2013, e com parecer favorável da Câmara de Ensino de Graduação em reunião realizada em 11/09/2013;

CONSIDERANDO finalmente a decisão do Conselho

Universitário, em reunião realizada em 18/12/2013.

RESOLVE:

Art. 1º Retificar para Licenciatura em Pedagogia, a

nomenclatura do Curso Pedagogia – Licenciatura Intercultural Indígena, criado ad referendum do Conselho Universitário, pela Resolução Nº 010/2010-CONSUNIV/UEA, datada de 11/03/2010, publicada no DOE, de 15/03/2010, homologada pela Resolução Nº 011/2010-CONSUNIV/UEA, datada de 18/03/2010, publicada no DOE de 23/03/2010.

Art. 2º Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura

em Pedagogia, de oferta especial em 52 (cinquenta e dois) municípios do Estado1, por meio da Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas e ministrado na modalidade Ensino Presencial Mediado por Tecnologia (EPMT), dispondo da Matriz Curricular constante do Anexo 1.

Art. 3º A composição curricular do Curso de Licenciatura em

Pedagogia, aprovada por esta Resolução encontra-se organizada em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com a Legislação Interna, de forma a garantir a formação do Licenciado para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental com ênfase em Interculturalidade, nas diferentes modalidades de ensino

1_{Alvarães, Amaturá, Anamã, Anori, Atalaia do Norte, Autazes, Barcelos,} Barreirinha, Benjamin Constant, Beruri, Boa Vista do Ramos, Boca do Acre, Borba, Canutama, Caapiranga, Carauari, Coari, Eirunepé, Envira, Fonte Boa, Guajará, Humaitá, Ipixuna, Iranduba, Itacoatiara, Itapiranga, Japurá, Juruá, Jutaí, Lábrea, Manacapuru, Manaquiri, Manaus, Manicoré, Maraã, Maués, Nhamundá, Nova Olinda do Norte, Novo Airão, Novo Aripuanã, Parintins, Pauini, Santa Isabel do Rio Negro, Santo Antônio do Içá, São Gabriel da Cachoeira, São Paulo de Olivença, São Sebastião do Uatumã, Tabatinga, Tapauá, Tefé, Tonantins e Uarini.

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(educação escolar indígena, ribeirinha/campo, especial, tecnológica, EJA), nas disciplinas pedagógicas do curso de Ensino Médio na modalidade Normal, além de outras áreas nas quais conhecimentos pedagógicos sejam previstos, podendo atuar em atividades pedagógicas de cunho formais e informais como agente de reeducação das relações sociais e étnico-raciais, especificamente às populações da região Amazônica, no que tange aos processos interculturais.

Art.4º A integralização curricular do Curso de Licenciatura em

Pedagogia será efetivada com 3.310 (três mil e trezentas e dez) horas, equivalentes a 189 (cento e oitenta e nove) créditos, compreendendo:

I. 2.880 (duas mil e oitocentas e oitenta) horas dedicadas às atividades formativas, equivalentes a 175 (cento e setenta e cinco) créditos;

II. 330 (trezentas e trinta) horas de Estágio Supervisionado, equivalente a 14 (quatorze) créditos;

III. 100 horas de atividades teórico-prática de aprofundamentos em áreas específicas de interesse dos alunos por meio da iniciação científica, da extensão e da monitoria dedicadas ao núcleo de estudos integradores: monitorias, seminários, simpósio e outras experiências acadêmicas e expressão cultural.

Art.5º Curso de Licenciatura em Pedagogia, de oferta especial e

ministrado pela Modalidade Ensino Presencial Mediado por Tecnologia funcionará sob o regime letivo semestral, com duração de 9 (nove) semestres letivos, equivalente a 4 (quatro) anos e seis meses, funcionando sob o sistema de créditos, com a oferta de componentes curriculares por módulos sucessivos, concentrados, nos meses de janeiro, fevereiro e julho, e os demais trabalhos acadêmicos desenvolvidos durante os meses que compõe o semestre letivo.

Art. 6º As normas e os procedimentos inerentes ao Estágio

Supervisionado, correspondentes ao Curso de Licenciatura em Pedagogia encontram-se dispostos no Apêndice B do Projeto Pedagógico, parte também integrante desta Resolução.

Parágrafo Único. Na conclusão do Estágio Supervisionado do

Curso Licenciatura em Pedagogia, as atividades de estágio vivenciadas pelo estudante devem ser consolidadas por meio do trabalho final, na forma de Relatório constituído de embasamento teórico e relato do desenvolvimento das atividades sobre as linhas de pesquisas temáticas indicadas no processo de formação para produção das investigações, como: terras indígenas e demografia, educação escolar, escola indígena, escola ribeirinha, escola do campo e escolas urbanas, podendo de acordo com o projeto desenvolvido, ser enriquecido com registros fotográficos ou audiovisuais conforme disposto no Projeto Pedagógico, parte integrante desta Resolução.

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Art. 7º As Atividades Complementares no Curso de

Licenciatura em Pedagogia, correspondem ao Núcleo de Estudos Integradores funcionará como estratégia enriquecedora das habilidades profissionais do Licenciado, a ser realizadas pelo estudante por meio de sua participação em atividades de extensão, monitoria, projetos de iniciação científica (PAIC e PIBIC), Programa de Iniciação à Docência (PIBID), Fórum, Seminários, Simpósios, Semanas Acadêmicas e Oficinas Pedagógicas.

Art. 8º O sistema de avaliação adotado pelo Curso de

Licenciatura em Pedagogia, ministrado pela modalidade EPMT, bem como a metodologia inerente à referida modalidade encontram-se dispostos no Projeto Pedagógico, parte integrante desta Resolução.

Art. 9º Ficam aprovados por esta Resolução os procedimentos

dispostos nos Apêndices: A, B, C, D, E e F do Projeto Pedagógico do Curso, parte integrante desta Resolução:

I. Apêndice A – Quadro de Equivalência;

II. Apêndice B – Regulamento do Estágio Supervisionado; III.Apêndice C – Fichas de Acompanhamento de Monitoria, Bolsa Aluno-Intérprete;

IV. Apêndice D – Ementário dos Componentes Curriculares que compõem a Matriz Curricular e dos componentes curriculares optativos, aprovado por esta Resolução;

V. Apêndice E – Corpo Docente – Professores Titulares; VI. Apêndice F – Corpo Docente – Professores Assistentes; VII. Apêndice G – Corpo Docente – Equipe de Estágio.

Art. 10 Revogadas as disposições em contrário, esta Resolução

entrará em vigor na data de sua publicação no Diário Oficial do Estado do Amazonas convalidados os trabalhos acadêmicos realizados a partir de agosto de 2009.

SALA DE REUNIÕES DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, em

Manaus, 30 de dezembro de 2013.

CLEINALDO DE ALMEIDA COSTA

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ANEXO I – Resolução Nº 77/2013-CONSUNIV

Escola Normal Superior

Matriz Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia PROIND - Oferta especial, ministrado pela modalidade EPMT

1º. SEMESTRE LETIVO

Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC P

R

LID

1208 Leitura e Produção Textual 4.4.0 60 0 0 60 -

LID 1209 Sociologia da Educação I 4.4.0 60 0 0 60 - LID 1210 Filosofia da Educação I 4.4.0 60 0 0 60 - LID 1205 Métodos e Técnicas de

Estudo e Trabalho Científico 4.3.1 45 30 0 75 -

LID 1206

Psicologia Geral e da

Personalidade 4.4.0 60 0 0 60 -

LID

1211 História Geral da Educação 4.4.0 60 0 0 60 -

Total do 1º Semestre Letivo 24.23.1 345 30 0 375

Sigla Componente Curricular CR CHT CHP

CHES THC PR LID 2117 Filosofia da Educação II 4.4.0 60 0 0 60 LID 1210 LID 2118 Sociologia da Educação II 4.4.0 60 0 0 60 LID 1209 LID 2111 Psicologia do Desenvolvimento 4.4.0 60 0 0 - 60 LID 2112 História da Educação Brasileira e Amazônica 4.4.0 60 0 0 - 60 LID 2119 Antropologia e Educação 4.4.0 60 0 0 - 60 LID 2114 Estatística Básica 4.4.0 60 0 0 - 60

Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC PR

LID 2120 Políticas Públicas e Legislação do Ensino na Educação Básica 5.5.0 75 0 0 75 LID 2121 Psicologia da Aprendizagem 4.4.0 60 0 0 60 LID 3126 Epistemologia da Pesquisa Educacional 4.4.0 60 0 0 - 60 LID 3127 Linguística Aplicada à Educação 5.5.0 75 0 0 - 75 LID 3128 Educação e Saúde 4.4.0 60 0 0 - 60 LID 2108 Informática Básica 3.2.1 30 30 0 - 60

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Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC PR

LID 7149

Interculturalidade e Diversidade dos povos e comunidades tradicionais na Amazônia 5.5.0 75 0 75 LID 3130 Pensamento e Linguagem da Criança 4.4.0 60 0 60 LID 3122 História da Criança e do Jovem no Brasil 4.4.0 60 0 60 LID 3131 Língua Portuguesa na Educação Infantil e nos anos

iniciais do Ensino Fundamental

4.4.0 60 0 60

LID

3124 Didática Geral 4.4.0 60 0 60

Total do 4º Semestre Letivo 21.21.0 315 0 315

LID 3125 Planejamento de Ensino e Avaliação 4.3.1 45 30 0 75 LID 3124 LID 4135 Currículo do Ensino na Educação Básica 4.3.1 45 30 0 75 LID 4127 Psicomotricidade 4.4.0 60 0 0 60 LID 4128 Educação Ambiental 4.4.0 60 0 0 60 LID 4136 Criança, Sociedade e Cultura 4.4.0 60 0 0 60 LID 8154 Metodologia de Alfabetização 4.4.0 60 0 0 60

LID 4131

Geografia na Educação Infantil e anos iniciais do

Ensino Fundamental

4.4.0 60 0 0 60

LID 4133

Matemática na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental 4.4.0 60 0 0 60 LID 4134 Pesquisa e Prática Pedagógica I 4.2.2 30 60 0 90 LID 312 6 LID 5135 Ciências da Natureza na Educação Infantil e anos

iniciais do Ensino Fundamental

4.4.0 60 0 0 60

Sigla Componente Curricular CR CH

T CH P CHES TH C PR LID 7150 Teoria e Prática da Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar 4.2.2 30 60 0 90 LID 2120

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LID 8155 Metodologia do Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa 3.2.1 30 30 0 60 LID 3131 LID 5138 Metodologia do Ensino e Aprendizagem da Matemática 3.2.1 30 30 0 60 LID 4133 LID 5139 Metodologia do Ensino e Aprendizagem da História 3.2.1 30 30 0 60 LID 1211 LID 2112 LID 3122 LID 5140 Metodologia do Ensino e Aprendizagem da Geografia 3.2.1 30 30 0 60 LID 4131 LID 6145 Estágio I 4.2.2 0 0 90 90 LID 3124

Total do 7º Semestre Letivo 20.12.8 150 180 90 420

Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC PR

LID 5141 Educação Especial 3.2.1 30 30 0 60 LID 5142 Teoria e Prática da Educação Infantil 3.2.1 30 30 0 60 LID 5143 Metodologia do Ensino/Aprendizagem das Ciências da Natureza 3.2.1 30 30 0 60 LID 3129 Educação de Jovens e Adultos 4.4.0 60 0 0 60 LID 6146 Estágio II 5.2.3 0 0 120 120

Total do 8º Semestre Letivo 18.12.6 150 90 120 360

9º. SEMESTRE LETIVO Sigla Componente Curricular CR CHT CHP CHES THC PR LID 7148 Arte e Educação 4.4.0 60 0 0 60 - LID 6144 Língua Brasileira de Sinais (Libras) 4.4.0 60 0 0 60 LID 5136 Pesquisa e Prática Pedagógica II 4.2.2 30 60 0 90 LID 4134 LID 6145 LID 6147 Estágio III 5.2.3 0 0 120 120 LID 6146

Total do 9º Semestre Letivo 17.12.5 150 60 120 330

Total da Matriz Curricular inerente aos nove Semestres Letivos

189.164.25 2370 510 330 3.210 Atividades Complementares 0 0 0 100 Total da Composição Curricular incluindo as Atividades Complementares 189.158.31 2370 510 330 3.310

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Resumo da Integralização Licenciatura em Pedagogia

PRIND - Oferta especial, ministrado pela modalidade EPMT

Semestre Letivos C T C P CES Total de

Créditos CHT CHP CHES THC 1º 23 1 0 24 345 30 0 375 2º 24 0 0 24 360 0 0 360 3º 24 1 0 25 360 30 0 390 4º 21 0 0 21 315 0 0 315 5º 22 2 0 24 330 60 0 390 6º 14 2 0 16 210 60 0 270 7º 10 6 4.2.2 20 150 180 90 420 8º 10 3 5.2.3 18 150 90 120 360 9º 10 2 5.2.3 17 150 60 120 330

Total dos nove Semestres Letivos 158 17 14.6.8 189 2370 510 330 3.210 Atividades Complementares 0 0 0 0 0 0 0 100 Total da Composição Curricular 158 17 14 189 2370 510 330 3.310 LEGENDA:

No registro dos Créditos, (coluna CR), onde se lê, 2.2.0, lendo-se da esquerda para direita o primeiro numeral representa o total de créditos do componente curricular, o segundo, os créditos teóricos, e o terceiro, os créditos práticos ou créditos de estágio. Um crédito teórico equivale à 15 horas e um crédito prático ou de estágio equivale à 30 horas:

CR = No de créditos

CHT = Carga Horária Teórica CHP = Carga Horária Prática CHES = Carga Horária de Estágio Supervisionado

THC = Total de Horas Componente Curricular PR = Pré-requisito CT – Crédito Teórico CP – Crédito Prático CE – Crédito Estágio