SUMÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA...
03
LÍNGUA PORTUGUESA I – PROFESSOR ANDRESAN... 05
ANÁLISE SINTÁTICA INTERNA... 05
CONCORDÂNCIA VERBAL……….. 35
VERBOS... 63
ACENTUAÇÃO GRÁFICA... 89
REGÊNCIA VERBAL... 101
CRASE……….. 119
LÍNGUA PORTUGUESA II – PROFESSOR MARCELLO... 137
ORTOGRAFIA………. 137
CONCORDÂNCIA NOMINAL………. 139
ORAÇÕES – NEXOS ORACIONAIS……… 155
PONTUAÇÃO……… 169
CLASSES DE PALAVRAS E SEUS EMPREGOS... 179
EMPREGO DE PRONOMES……… 187 VOZES DO VERBO……….... 201 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS………... 207 REDAÇÃO OFICIAL……… 211
INFORMÁTICA...
219
WINDOWS 7... 221 LINUX... 239Defensoria Pública
LEGISLAÇÃO... 249
DIREITO CONSTITUCIONAL... 251 CONSTITUIÇÃO FEDERAL... 251 CONSTITUIÇÃO ESTADUAL... 308 DIREITO ADMINISTRATIVO... 327 ATOS ADMINISTRATIVOS... 327 PODERES DA ADMINISTRAÇÃO ... 342LEI Nº 8.429/92 – IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA... 345
LEI COMPLEMENTAR Nº 10.098/94... 351
LEI Nº 8.666/93 – LICITAÇÕES E CONTRATOS... 368
LEGISLAÇÃO RELACIONADA À DEFENSORIA PÚBLICA... 418
LEI COMPLEMENTAR Nº 80/94... 418
LEI COMPLEMENTAR Nº 9.230/91... 432
Defensoria Pública 5
FUNÇÕES SINTÁTICAS
Localização do sujeito
Definição gramatical: Sujeito é o ser sobre o qual se faz uma declaração.
Reconhecimento do sujeito Exs.: A) B) C) TIPOS DE SUJEITO
1)Simples: apresenta apenas um núcleo.
Ex.:
2) Composto: apresenta dois ou mais núcleos. Ex.:
3) Elíptico = _________________=__________________=______________________ : é identificado
pela terminação verbal ou pelo contexto. Ex.:
LÍNGUA PORTUGUESA I
PROFESSOR ANDRESAN
6 Defensoria Pública 4) Indeterminado: é aquele que não se quer ou não se pode identificar.
A. Com verbo na terceira pessoa do plural sem que o contexto possa determinar o sujeito.
B. Com verbo transitivo indireto ou verbo intransitivo no singular mais a palavra SE
CUIDADO
1) Sintaxe X Semântica
Defensoria Pública 7
5) Oração sem Sujeito (Sujeito Inexistente): há casos em que a oração possui um verbo
considerado impessoal: Principais casos:
A. Com verbos que se referem a fenômenos da natureza.
B. Com o verbo HAVER = EXISTIR ou indicando tempo transcorrido
C. Com o verbo FAZER indicando tempo transcorrido, temperatura ou clima
8 Defensoria Pública EXERCÍCIOS I
Classifique o sujeito dos verbos grifados e dê a função sintática da partícula SE:
1. Lê-se todos os dias naquela escola.
2. Lê-se um livro por semana naquela turma.
3. Bajula-se hoje para atacar amanhã.
4. Bajula-se o chefe para ter privilégios.
5. Não se precisa de maus conselhos.
6. É necessário que se analisem estas questões ainda hoje.
7. É necessário que se obedeça às ordens dos chefes.
8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e não há nada.
9. Necessita-se de costureiras.
10. Mudaram-se também as leis.
11. É bom que se pense nestas coisas.
12. Fizeram-se as alterações lá.
EXERCÍCIOS II
Localize o sujeito dos verbos grifados:
1. Faz anos que ela partiu.
2. Pedro, não deixes aqui o livro que te dei.
3. Choveram denúncias contra aquela igreja.
4. Não venhas, menino, aqui.
5. Vai fazer dois anos que não a vejo.
6. Nos bailes de antigamente, dançava-se alegremente.
7. Nos bailes de antigamente, dançavam-se valsas românticas.
Defensoria Pública 9 9. João e Mário já eram conhecidos dos policiais. Ontem assaltaram mais uma casa.
10. Assaltaram a casa do vizinho.
11. É impossível que ele chegue a tempo.
12. É bom que os testes se façam com todo o cuidado.
13. Vem chuva com certeza.
14. Fui roubada. Levaram tudo.
15. Alguém está batendo.
16. Convém que estudes bastante.
17. Convêm várias observações.
18. Ventava muito naquela noite.
19. O vento ventou do sul.
20. Afirma-se que é necessário que os técnicos mudem o projeto.
21. Bastam essas mesas.
22. Houve muitas mudanças.
23. Quem disse que não havia rasuras?
24. Os deuses trovejaram ameaças.
25. Freqüentam-se praias.
10 Defensoria Pública QUESTÕES DE CONCURSO
1. Classifique a frase cujo sujeito se classifica do mesmo modo que o da frase “Faz muito calor no Rio o ano inteiro”.
a) Antigamente havia mais interesse pela boa formação profissional.
b) Falaram muito mal de vocês
c) Vive-se bem no clima de montanha. d) Almejamos dias melhores.
e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.
2. A Universidade de Campinas, com a realização do seminário “Perspectiva de Mudanças do Padrão Tecnológico da Agricultura”, trouxe valiosa colaboração para os que estudam as migrações demográficas em nosso país.
O sujeito do verbo TROUXE é a) a realização do seminário b) valiosa colaboração
c) A Universidade de Campinas d) o seminário
e)“Perspectiva de Mudanças do Padrão Tecnológico da Agricultura”
3. Na oração “na festa alguém assim nos disse”, o sujeito classifica-se como
a) oculto b) inexistente c) composto d) indeterminado e) simples
4. A oração não possui sujeito em a) Puseram fogo na loja.
b) Vende-se esta casa.
c) Naquele ano surgiram os sintomas da doença. d) Existem vagas para todos.
e) Havia rasuras no texto.
5. Sujeito não é inexistente em a) Ventava muito naquela noite. b) Deve haver eleições este ano. c) Choveu muito naquela cidade. d) Choveram asneiras no teste. e) Faz cinco anos que partiu.
6. Na oração: “Reprovam alguns autores esta história”, qual é o núcleo do sujeito?
a) história
b) alguns autores c) reprovam d) autores e) alguns
7. Sujeito composto está em a) Deus, Deus, que farei?
b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras de arte.
c) Nós, os homens de futuro, venceremos. d) Foram João e Maria.
e) Ontem foi João, e José hoje.
8. Em “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração.
a) sem sujeito
b) com sujeito simples c) com sujeito oculto d) com sujeito composto e) com sujeito indeterminado
9. Havia alunos no parque. O sujeito é: a) oculto
b) composto c) simples
d) não existe sujeito e) indeterminado
10. Sujeito indeterminado está em: a) Vivo feliz.
b) Vive-se feliz. c) Chove muito. d) Fui à Europa. e) Faz calor
11. Há sujeito indeterminado em:
a) O atleta foi estrondosamente aclamado. b) Que exercício tão fácil de resolver!
c) Fizeram-se somente os reparos mais urgentes. d) Escolheu-se, infelizmente, o homem errado. e) Ali, rouba-se no atacado e no varejo.
12. Nas seguintes orações: - Pede-se silêncio.
- A caverna anoitecia aos poucos.
- Fazia um calor tremendo naquela tarde.
Os sujeitos se classificam como: a) indeterminado, inexistente, simples b) oculto, simples, inexistente
c) inexistente, simples, inexistente d) oculto, inexistente, simples e) simples, simples, inexistente
Defensoria Pública 11 A internet vem despertando um interesse incrível.
Cada vez mais pessoas estão integrando essa realidade ao seu cotidiano e, com o tempo, todos irão incluir seu endereço de correio eletrônico no cartão de visita. Médicos, advogados, empresas – desde a maior até menor – estarão conectados. Nos estados unidos, as pessoas já utilizam a internet para acompanhar uma apuração de votos em tempo real.
13. Assinale a alternativa que identifica, respectivamente, os sujeitos de estarão e utilizam.
a) todos – estados unidos b) empresas – internet
c) médicos, advogados, empresas – pessoas d) desde a maior até a menor – americanos e) pessoas – pessoas
GABARITO
1.A 2.C 3.E 4.E 5.D 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.E 12.E 13.C
12 Defensoria Pública AS OUTRAS NOVE FUNÇÕES SINTÁTICAS
2. OBJETO DIRETO
é o complemento de um verbo transitivo direto. Vem, normalmente, ligado ao verbo sem preposição.
PONTOS IMPORTANTES
A) Pergunta para encontrar o objeto direto.
B) Sujeito X Objeto Direto
C) Pronome oblíquo de terceira pessoa que representa objeto direto.
D) Objeto Direto Preposicionado
3. OBJETO INDIRETO
é o complemento de um verbo transitivo indireto, isto é, o complemento se liga ao verbo por meio de preposição.
PONTOS IMPORTANTES
A) Pergunta para encontrar o objeto indireto.
Defensoria Pública 13 OBJETO DIRETO X OBJETO INDIRETO
EXERCÍCIOS III
Classifique os complementos verbais (objeto direto ou objeto indireto) em destaque nas frases abaixo.
1) Emprestarei o livro a você.
2) Traga o dinheiro.
3) Àquele dará ela seu amor.
4) A menina gosta de livros.
5) Todos já concordaram com a idéia.
6) Nós entregamos ontem a encomenda.
7) Necessitamos de mais esforços.
8) Eu quero tudo.
9) O pai impôs sua vontade ao filho.
10) Quem disse isso a ela.
11) Ele encontrou a mim.
14 Defensoria Pública 13) A ele ofereceram um emprego.
14) Tudo me encantou.
15) Só ela te mentiu.
16)Só ela te desmentiu.
17) Ele não nos falou nada.
Complete com a forma correta.
1) O professor não _____trouxe. (os/lhes)
2) Este dinheiro não _____ pertence. (o/lhe)
3) Como _____ invejam. (a/lhe)
4) Não _____ convidamos. (o/lhe)
5) Ela não ______ entregou os documentos. (os/lhes)
6) Nunca _________ ofendi. (o/lhe)
7) Já _______ disse isso várias vezes. (o/lhe)
Defensoria Pública 15
4. COMPLEMENTO NOMINAL
é o termo que se liga a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, através de uma preposição, com a função de completar algum desses termos. O complemento nominal tem sempre sentido passivo.
PONTOS IMPORTANTES
A) Complementando um substantivo.
Ele efetuou a compra do carro.
B) Complementado um adjetivo
Fumar é prejudicial à saúde.
C) Complementando um advérbio
Arlinda agiu favoravelmente ao marido.
5. ADJUNTO ADNOMINAL
é o termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado de um substantivo, qualquer que seja a função deste. Tem sentido ativo quando introduzido por uma preposição.
PONTOS IMPORTANTES
O Adjunto Adnominal pode ser representado por um:
a) adjetivo, uma locução adjetiva, um pronome adjetivo, um artigo, um numeral ou
Aquela mulher exuberante explicou a notícia do jornal.
b) pronome oblíquo com valor de possessivo
Beijei-lhe a mão. (sua mão)
16 Defensoria Pública COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL
EXERCÍCIOS IV
Use o seguinte código para os termos sublinhados: (1) complemento nominal , (2) adjunto adnominal. 1. João comprou uma linda casa de pedra. ( )
2. Estou apto para o serviço. ( )
3. O funcionário não aceitou a apresentação dos documentos. ( ) 4. Seria aquele o dia do caçador? ( )
5. A obediênciaàs leis é importante. ( )
6. ...as lutas do homem contra as doenças continuam tão emocionantes como sempre foram. ( ) ( ) 7. A insistência no detalhe, às vezes, é irritante. ( )
8. O lápis de Antôniofoi roubado. ( )
9. O carro passava pela porta do mestre José Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. ( ) 10. ... saio à rua e desço a ladeira em busca do pão e dos jornais. ( )
11. Ela tinha um incrível simpatia por crianças. ( ) 12. A destruição da casa ocorreu ontem. ( )
13. A venda deste livro aos jovens tem de ser rápida. ( ) ( )
14. A leitura da revista de modas foi feita pela filha de Maria. ( ) ( ) ( ) 15. Isso é referente a pessoas casadas? ( )
Defensoria Pública 17 6. AGENTE DA PASSIVA
é o complemento que, na voz passiva com auxiliar, designa o ser que pratica a ação sofrida ou recebida pelo sujeito. Este complemento verbal vem normalmente introduzido pela preposição por e, algumas vezes, por de.
EXEMPLOS
O livro foi feito pelos alunos.
O procedimento de Carlos era conhecido de todos.
7. ADJUNTO ADVERBIAL
é o termo da oração que indica uma circunstância do fato expresso pelo verbo ou intensifica o sentido do verbo, do adjetivo e do advérbio. O adjunto adverbial exerce, portanto, a função de modificador e de intensificador.
Principais tipos de Adjunto Adverbial
a)
b)
c)
d)
2) Outros tipos
ASSUNTO Falávamos sobre futebol.
CONFORMIDADE Vivemos conforme a situação. INSTRUMENTO Ela o matou com uma faca. MEIO Iremos de carro.
INTENSIDADE Maria Eduarda ficou muito triste. MATÉRIA A vela é feita de cera.
OPOSIÇÃO Lutaremos contra a injustiça. COMPANHIA Fomos com Maria.
CONCESSÃO Apesar da chuva, foi à praia. FINALIDADE Prepare-se para a festa.
DÚVIDA Acaso ele entende mesmo de poema? NEGAÇÃO João não virá.
18 Defensoria Pública
8. APOSTO
é um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a título de explicação ou de esclarecimento.
PONTOS IMPORTANTES
9. VOCATIVO
é um termo classificado à parte, pois não pertence ao sujeito nem ao predicado. É utilizado para realizar invocações, chamados. Deve ser colocado sempre entre vírgulas, no caso de aparecer no meio da oração, e seguido ou antecedido de vírgula, caso ocorra no início ou no fim de uma oração.
PONTOS IMPORTANTES Posição do Vocativo
a) Início
Márcia, não sai daqui. b) Meio
Não saia, Márcia, daqui.
c) Fim
Defensoria Pública 19 10. PREDICATIVO
é o termo da oração que indica uma característica que se atribui ao sujeito ou ao objeto.
PONTOS IMPORTANTES a) Predicativo do Sujeito
Eles parecem tristes.
b) Predicativo do Objeto
João considerou o negócio ótimo.
EXERCÍCIOS V Sublinhe o aposto
1) São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem graves problemas sociais.
2) A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem graves problemas sociais.
3) Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude.
4) Professor de matemática, João não gosta de português.
5) Os três – João, Carlos e Antônio – foram suspensos.
6) Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia de fantoches.
7) A verdade é esta: não fala nada com nada.
8) Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e Oeste.
9) Ontem, Falei com o diretor, homem muito probo.
10) Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito.
11) A primeira neta da família, Clarice, cursa Direito.
12) Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.
20 Defensoria Pública EXERCÍCIOS VI
Classifique os adjuntos adverbiais grifados abaixo.
1) Às vezes gritava de dor.
2) Fique comigo.
3) Talvez ela volte hoje.
4) Haviam deixado um espaço para a colocação da mesa.
5) A professora bate com a régua na mesa.
6) Voltou lentamente para casa.
7) Eu vi uma mulher muito bela.
8) Agora ele não ouvia nada.
9) Há homens para tudo.
10) Do interior ele veio.
11) Apesar do vento, irei de bicicleta pela beira da praia.
12) Segundo Maria, todas as manhãs, ele saia cedo de casa e ia à casa de Joana, só voltando à noite pela rua escura.
EXERCÍCIOS VII
Classifique o predicativo.
1) Ela já foi loira.
2) Ele encontrou a amiga embriagada.
3) Consideraram o réu culpado.
4) Preciso deste ladrão vivo.
Defensoria Pública 21 6) O povo elegeu o dentista deputado.
7) Pedro é o meu melhor amigo.
8) Considero Pedro meu melhor amigo.
9) O prefeito é um incompetente.
10) A cidade acha o prefeito um incompetente.
11) As jóias não são de verdade.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
1) APOSTO ESPECIFICATIVO X ADJUNTO ADNOMINAL
EXERCÍCIOS VIII
Use o seguinte código para os termos sublinhados: (1) aposto especificativo , (2) adjunto adnominal. 1) Chegou o mês de junho. ( )
2) As festas de junho vão começar. ( )
3) O aeroporto de Porto Alegre foi ampliado. ( )
4) A cidade de Porto Alegre tem um trânsito intenso. ( )
5) O poeta Olavo Bilac foi Parnasiano. ( )
6) É este o soneto de Olavo Bilac. ( )
7) O presidente Vargas cometeu suicídio. ( )
8) A época de Vargas foi marcante. ( )
9) A cidade do Rio de Janeiro é bonita. ( )
10) O carnaval do Rio de Janeiro é bonito. ( )
22 Defensoria Pública 3) Predicativo do Sujeito X Adjunto Adverbial
EXERCÍCIOS IX
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD), adjunto adverbial
1) Voltaram as velhas práticas.
2) A sugestão parece boa.
3) Eles continuam cansados.
4) Depois da derrota, os jogadores permaneceram no gramado.
5) Depois da derrota, os jogadores permaneceram quietos no gramado.
6) João está doente.
7) João está no hospital.
8) O garoto andava rápido
9) O garoto andava triste.
10 ) O menino será alto.
11) O menino fala alto.
12) Daquela situação surgiu uma boa coisa.
4) Funções do LHE FUNÇÕES DO LHE EXERCÍCIOS X Dê a função do “lhe” 1. Objeto indireto 2. Complemento nominal 3. Adjunto adnominal
1) Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas. ( ) 2) Aconteceu-lhe uma desgraça. ( )
3) Tudo lhe era diferente ( )
4) Não lhe contei o susto por que passei ( ) 5) Não lhe seguirei as ordens. ( )
Defensoria Pública 23 7) Ao inimigo, não lhe nego perdão ( )
8) A mãe apalpava-lhe o coração. ( )
9) Não lhe disse nem a metade do que eu diria. ( ) 10) Tanto lhe invejo a competência. ( )
EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos sublinhados.
1. A menina estava zangada.
2. Vieram três reis encantados.
3. Agora, a decisão depende apenas de nós.
4. Boatos não faltaram.
5. É claro que nós temos eleições.
6. Compram-se móveis antigos.
7. Ele abriu a porta, nada viu.
8. Quem tudo quer tudo perde.
9. A descoberta acidental de uma barra de ouro provocou uma confusão.
10. João encontrou-a desfalecida no canto da sala.
11. Chegaram à noite. No dia seguinte, quando despertaram, João estava no canto sozinho.
12. Na Índia meridional, todos acreditam em magia negra e recorrem aos feiticeiros para resolver suas complicações.
13. Poetas, correi!
14. Todos sabem por que ocorrem os acidentes.
15. Desejamos que você venha.
24 Defensoria Pública Respostas
EXERCÍCIOS I
Classifique o sujeito dos verbos grifados e dê a função sintática da partícula SE: 1. Lê-se todos os dias naquela escola. IIS
2. Lê-se um livro por semana naquela turma.PA 3. Bajula-se hoje para atacar amanhã.IIS 4. Bajula-se o chefe para ter privilégios.PA 5. Não se precisa de maus conselhos.IIS
6. É necessário que se analisem estas questões ainda hoje.PA 7. É necessário que se obedeça às ordens dos chefes.IIS 8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e não há nada.PA / IIS 9. Necessita-se de costureiras. IIS
10. Mudaram-se também as leis. PA 11. É bom que se pense nestas coisas. IIS 12. Fizeram-se as alterações lá. PA
EXERCÍCIOS II
Localize o sujeito dos verbos grifados:
1. Faz anos que ela partiu. Inexistente/simples 2. Pedro, não deixes aqui o livro que te dei. oculto 3. Choveram denúncias contra aquela igreja. simples 4. Não venhas, menino, aqui. oculto
5. Vai fazer dois anos que não a vejo. Inexistente/oculto
6. Nos bailes de antigamente, dançava-se alegremente. indeterminado 7. Nos bailes de antigamente, dançavam-se valsas românticas. simples 8. Faltavam-lhe conhecimentos específicos da função. simples
9. João e Mário já eram conhecidos dos policiais. Ontem assaltaram mais uma casa. Composto/oculto 10. Assaltaram a casa do vizinho. indeterminado
11. É impossível que ele chegue a tempo. Oracional/simples
12. É bom que os testes se façam com todo o cuidado. Oracional/simples 13. Vem chuva com certeza. simples
14. Fui roubada. Levaram tudo. Oculto/indeterminado 15. Alguém está batendo. simples
16. Convém que estudes bastante. oracional 17. Convêm várias observações. simples 18. Ventava muito naquela noite. inexistente 19. O vento ventou do sul. simples
20. Afirma-se que é necessário que os técnicos mudem o projeto. Oracional/oracional/simples 21. Bastam essas mesas. simples
22. Houve muitas mudanças. inexistente
23. Quem disse que não havia rasuras? Simples/inexistente 24. Os deuses trovejaram ameaças. simples
25. Freqüentam-se praias. simples
26. Chegaram, no sábado passado, as meninas. simples
EXERCÍCIOS V Sublinhe o aposto
1) São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem graves problemas sociais. 2) A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem graves problemas sociais. 3) Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude.
4) Professor de matemática, João não gosta de português. 5) Os três – João, Carlos e Antônio – foram suspensos.
6) Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia de fantoches. 7) A verdade é esta: não fala nada com nada.
8) Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e Oeste. 9) Ontem, falei com o diretor, homem muito probo.
10) Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito. 11) A primeira neta da família, Clarice, cursa Direito.
Defensoria Pública 25 12) Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.
13) Paulinho, amigo de infância, chegará amanhã.
EXERCÍCIOS VI
Classifique os adjuntos adverbiais grifados abaixo. 1) adj. adv. de tempo e adj. adv. de causa
2) adj. adv. de companhia.
3) adj. adv. de dúvida e adj. adv. de tempo 4) adj. adv. de finalidade
5) adj. adv. de instrumento e adj. adv. de lugar 6) adj. adv. de modo e adj. adv. de lugar 7) adj. adv. de intensidade
8) adj. adv. de tempo e adj. adv. de negação 9) adj. adv. de finalidade
10) adj. adv. de lugar
11) adj. adv. de concessão, adj. adv. de meio e adj. adv. de lugar
12) adj. adv. de conformidade, adj. adv. de adj. adv. de tempo, adj. adv. de tempo, adj. adv. de lugar, adj. adv. de lugar, adj. adv. de tempo e adj. adv. de lugar
EXERCÍCIOS VII Classifique o predicativo. 1) predicativo do sujeito 2) predicativo do objeto 3) predicativo do objeto 4) predicativo do objeto 5) predicativo do objeto 6) predicativo do objeto 7)predicativo do sujeito 8) predicativo do objeto 9) predicativo do sujeito 10) predicativo do objeto 11) predicativo do sujeito EXERCÍCIOS VIII
Use o seguinte código para os termos sublinhados: (1) aposto especificativo , (2) adjunto adnominal. 1) Chegou o mês de junho. ( 1 )
2) As festas de junho vão começar. ( 2 )
3) O aeroporto de Porto Alegre foi ampliado. ( 2 )
4) A cidade de Porto Alegre tem um trânsito intenso. ( 1 ) 5) O poeta Olavo Bilac foi Parnasiano. ( 1 )
6) É este o soneto de Olavo Bilac. ( 2 )
7) O presidente Vargas cometeu suicídio. ( 1 ) 8) A época de Vargas foi marcante. ( 2 ) 9) A cidade do Rio de Janeiro é bonita. ( 1 ) 10) O carnaval do Rio de Janeiro é bonito. ( 2 )
EXERCÍCIOS IX
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD), adjunto adverbial 1) sujeito 2) predicativo do sujeito 3) predicativo do sujeito 4) adjunto adverbial 5) predicativo do sujeito 6) predicativo do sujeito 7) adjunto adverbial 8) adjunto adverbial
26 Defensoria Pública 9) predicativo do sujeito. 10 ) predicativo do sujeito 11) adjunto adverbial 12) sujeito FUNÇÕES DO LHE EXERCÍCIOS X Dê a função do “lhe” 1. Objeto indireto 2. Complemento nominal 3. Adjunto adnominal
1) Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas. (3) 2) Aconteceu-lhe uma desgraça. ( 1)
3) Tudo lhe era diferente (2)
4) Não lhe contei o susto por que passei (1) 5) Não lhe seguirei as ordens. (3 )
6) O pai não lhe deu chance. (1) 7) Ao inimigo, não lhe nego perdão (1) 8) A mãe apalpava-lhe o coração. (3)
9) Não lhe disse nem a metade do que eu diria. (1 ) 10) Tanto lhe invejo a competência. (3)
EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos sublinhados. 1. predicativo do sujeito 2. sujeito 3. objeto indireto 4. sujeito 5. sujeito 6. sujeito 7. objeto direto 8. sujeito
9. sujeito e objeto direto
10. objeto direto, predicativo do objeto e adj. adv. 11. adj. adv., adj. adv., adj.adv. e predicativo do sujeito 12. adj. adv., objeto indireto, objeto direto
13. vocativo 14. sujeito 15. objeto direto 16. sujeito
Defensoria Pública 27 QUESTÕES DE CONCURSO
FUNÇÕES SINTÁTICAS
1. “As cartas, enviei-as ontem, pelo portador da Companhia.”
A função sintática do termo sublinhado é: a) objeto indireto
b) sujeito c) objeto direto d) adjunto adnominal e) complemento nominal
2. Sou amado por aquelas duas mulheres. Idem à anterior. a) objeto direto b) objeto indireto c) agente da passiva d) predicativo do sujeito e) sujeito
3. Assinale a frase em que há complemento nominal.
a) Tudo lhe é indiferente b) A casa de José é bonita. c) Preciso de você.
d) Nada me perturba. e) Nada me interessa.
4. A recordação da cena persegue-me até hoje. Os termos em destaque são, respectivamente: a) objeto indireto, objeto indireto
b) complemento nominal, objeto direto c) complemento nominal, objeto indireto d) objeto indireto, objeto direto
e) n.d.a.
5. Assinale a oração que começa com uma adjunto adverbial de tempo:
a) Com certeza havia um erro no papel branco. b) No dia seguinte Fabiano voltou à cidade.
c) Na porta, (...) enganchou as rosetas das esporas
d) Não deviam tratá-lo assim. e) O que havia era safadeza.
6. Na oração seguinte: “Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá’’, as palavras destacadas são, respectivamente:
a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa.
b) objeto direto, objeto indireto
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial d) ambas predicativos
e) n.d.a.
7. Jovens, tenham cuidado com os livros, seus verdadeiros amigos.
A função sintática da palavra ou expressão sublinhada é, respectivamente:
a) sujeito – objeto indireto; b) sujeito – aposto;
c) vocativo – aposto;
d) vocativo – complemento nominal; e) aposto – objeto direto.
8. Coloque V ou F nos parênteses, conforme seja verdadeira ou falsa a afirmação, e depois assinale a alternativa correta.
( ) Em Não conseguiremos ensinar às pessoas o amor à vida, os termos destacados são, respectivamente, um objeto indireto e um complemento nominal.
( ) Em É preferível o otimismo das ações ao pessimismo das idéias, o termo em destaque é objeto direto .
( ) Em Há muito para ser feito, mas o tempo é curto, o sujeito da primeira oração é inexistente, e o da Segunda é o tempo.
( ) Em O amor pela biodiversidade da vida continua sendo a nossa melhor arma, o termo destacado é predicativo. a) V, F, V, V. b) V, F, V, F. c) F, V, V, F. d) F, V, F, V. e) F, F, V, V.
9. Existem algumas pessoas que já aderiram ao movimento. A função sintática das expressões sublinhadas é, respectivamente,
a) sujeito – objeto indireto
b) sujeito – complemento nominal c) objeto direto – objeto indireto
d) objeto direto – complemento nominal e) adjunto adverbial – objeto direto
28 Defensoria Pública 1. Um relatório apresentado pela Academia Nacional de
2. Ciências dos Estados Unidos sustenta que está 3. comprometido o futuro da Estação Espacial 4. Internacional, laboratório científico instalado numa 5. órbita a 400 quilômetros da Terra. Construído por um 6. consórcio de 16 países, liderado pelos EUA, o projeto 7. foi abalado com a decisão da Nasa de cortar custos e 8. diminuir o número de astronautas. A estação deveria 9. abrigar sete pessoas, mas foram eliminados alguns 10.módulos. Hoje só comporta três indivíduos. O 11.resultado, diz o documento, é que foi posto de lado o 12.propósito primordial, que seria fazer experiências científicas no espaço.
10. A que sujeito se refere o verbo ‘comportar’, linha 10? a) a estação; b) sete pessoas; c) se; d) três indivíduos; e) módulos.
11. Que função sintática exerce a expressão ‘laboratório científico instalado numa órbita a 400 quilômetros da Terra’, linhas 4 e 5?
a) A expressão explica o termo ‘Estação Espacial Internacional’, adquirindo a função de aposto. b) A expressão indica a circunstância do termo ‘Estação Espacial Internacional’, adquirindo a função de adjunto adverbial.
c) A expressão caracteriza ou determina o substantivo ‘Estação Espacial Internacional’, adquirindo a função de adjunto adnominal.
d) A expressão é o complemento do verbo ‘sustentar’,
e) N.D.A.
12. Em: “Não eram tais palavras compatíveis com a sua posição”, o termo em destaque é: a) complemento nominal
b) objeto indireto c) objeto direto d) sujeito
e) agente da passiva.
Tinha grande amor à humanidade. As ruas foram lavadas pela chuva. Ele é rico em virtudes.
13. Os termos destacados são, respectivamente: a) complemento nominal, agente da passiva, complemento nominal.
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto.
c) complemento nominal, objeto indireto, complemento nominal.
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da passiva
e) sujeito, aposto e objeto indireto
14. Assinale o item em que a função não corresponde ao termo em destaque.
a) Comer demais é prejudicial à saúde. Complemento nominal.
b) Jamais me esquecerei de ti. Objeto indireto. c) Ele foi cercado pelos amigos sinceros. Agente da passiva.
d) Não tens interesse pelos estudos. Complemento nominal.
b) e)Tinha grande necessidade de afeto. Objeto indireto.
15. Analise o termo destacado: “Uniu-se à melhor das noivas, a Igreja, e oxalá vocês se amem tanto.” a) aposto b) adjunto adnominal c) adjunto adverbial d) pleonasmo e) vocativo
16. Aponte a correta análise do termo destacado. “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros abandonados.”
a) predicativo do sujeito b) adjunto adnominal c) objeto direto
d) complemento nominal e) predicativo do objeto direto
17. Em todas as orações o termo destacado está analisado corretamente, exceto em:
a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto direto)
b) É importante o apoio dos operários. (sujeito) c) Já tínhamos certeza da derrota. (complemento nominal)
d) O estudante permaneceu inalterável. (predicativo)
e) Renato, o engenheiro, logo protestou. (aposto)
18. Observe as frases abaixo:
“A água doce é um recurso renovável pela própria natureza.”
“Traz vida para o ser humano a água doce.” Indique a função sintática exercida pelos termos destacados nas duas frases, respectivamente:
a) sujeito, agente da passiva b) sujeito, sujeito
c) agente da passiva, sujeito d) predicativo do sujeito, sujeito e) sujeito, objeto direto
Defensoria Pública 29 19. Considere o seguinte trecho: “Com os dias,
Senhora, o leite primeira vez coalhou”. Em qual das alternativas abaixo o termo destacado apresenta a mesma função sintática do termo sublinhado anteriormente?
a) “Toda a casa era um corredor deserto...”. b) “Uma hora da noite eles se iam...”. c) “... como a última luz na varanda”.
d) “Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água...”.
e) “Não tenho botão na camisa...”.
20. Em A mulher ouve-lhe os passos , o pronome destacado exerce função de
a) objeto direto. b) objeto indireto. c) aposto.
d) adjunto adnominal. e) agente da passiva.
21. “Neste ano, o domingo de Páscoa cai em 23 de março, apenas um dia depois da data mínima possível.”
Com relação à frase acima, assinale a alternativa correta.
a) O sujeito da frase é indeterminado. b) O predicado é nominal.
c) Há dois verbos na frase e o segundo é da 3ª conjugação.
d) A frase é interrogativa.
e) O sujeito da frase é “o domingo de Páscoa”.
22. A cheia, assunto de todas as pessoas, causava tristeza. A expressão destacada é:
a) vocativo b) adjunto adverbial c) aposto d) predicativo do sujeito e) n.d.a. FUNÇÕES SINTÁTICAS I – 01. C 06. C 11. A 16. A 21. E 02. C 07. C 12. A 17. A 22.C 03. A 08. A 13. A 18. B 04. B 09. A 14. E 19. B 05. B 10. A 15. A 20. D
30 Defensoria Pública QUESTÕES DE CONCURSO
FUNÇÕES SINTÁTICAS
1. (OFICIAL AJUDANTE – OFFICIUM) Qual dos segmentos abaixo, conforme seu uso no texto, completa simultaneamente duas formas verbais? a) Desde que descobrimos o significado e o prazer da ambição, tentamos diminuir o mundo. b) (...) encurtando as distâncias ou aumentando nossa velocidade de deslocamento, abraçamos regiões cada vez maiores ou chegamos cada vez mais longe.
c) De Roma até a Internet, passando pelas grandes navegações, usamos a tecnologia e a informação para envolver e conquistar o mundo conhecido.
d) Hoje, as pessoas saem (as - para as - às) ruas para exigir empregos e mudanças.
e) Isso não aconteceu, vieram o choque modernizador e a triste conclusão: como o admirável mundo novo e o admirável homem velho são incompatíveis, alguém deve ser excluído.
2. (GUARDA DE SEGURANÇA – OFFICIUM) A expressão a dinâmica do trânsito exerce, na oração, a função de
No caso do idoso, a falta de reflexos e a dificuldade em se locomover fazem dele presa fácil na frente de motoristas irresponsáveis. Já a criança não entende a dinâmica do trânsito, é impulsiva e tem dificuldade em avaliar riscos.
a) sujeito b) objeto direto c) complemento nominal d) predicativo do sujeito e) objeto indireto 3. (ESCRITURÁRIO – PROCERGS – FDRH) No trecho abaixo, a forma verbal poderão ficar retoma
Para todo o Estado há 40 pessoas. O ideal, na avaliação de Branchtein, seriam 100 profissionais. “Hoje se as empresas não estiverem nos programas anuais só serão fiscalizadas mediante denúncia, exigência do Ministério Púbico ou se houver acidente grave. Sem isto, poderão ficar sem fiscalização por dois anos.
a) profissionais b) pessoas c) empresas d) programas e) denúncia 4. (TÉCNICO EM INFORMÁTICA – TJ – 1998 – OFFICIUM) Qual das formas verbais abaixo apresenta um sujeito posposto?
a) é – Nesse campo, o Rio Grande do Sul é um fenômeno. Com 9,7 milhões de habitantes, território maio do que o da Grã-Bretanha e renda per capita superior à da Grécia e à de Portugal, hoje é o melhor estado brasileiro por vários critérios.
b) tem – Um deles é Bom Princípio que, segundo a prefeitura, tem hoje 27 analfabetos entre seus 8.677 habitantes.
c) está – A Organização Mundial de Saúde divulgou que também está no Rio Grande do Sul a população mais longeva da América Latina.
d) foi – O Rio Grande do Sul foi até hoje o mais bem-sucedido na distribuição o da riqueza.
e) é – No entanto, estão sempre entre os primeiros colocados quando o assunto é saúde e educação.
5. Em qual das orações a seguir o termo em itálico não é o sujeito?
a) “Deus sabe como os presos lá dentro viviam e comiam...”
b) “(...) e a professora traçava no quadro-negro nomes de países distantes”.
c) “Continue, Juquita. Você ainda será um grande escritor”.
d) “Vocês estão rindo do Juquita”.
e) “E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos”.
6. (ESCRITURÁRIO – BANRISUL – 2001 – FAURGS) Se o trecho os importantes programas de recuperação de setores econômicos e o crédito para a agricultura familiar fosse sujeito de uma oração qualquer, qual dos predicados abaixo seria o adequado? a) caracteriza a atuação social do Banrisul.
b) temos o prazer de proporcionar à comunidade gaúcha.
c) constitui a melhor opção para o desenvolvimento do Estado.
d) reerguerá a economia do Rio Grande do Sul. e) colaboram para a boa imagem do Banrisul junto ao povo gaúcho.
Defensoria Pública 31 7. (TÉCNICO CIENTÍFICO ÁREA DO DIREITO –
FAPERGS –FAURGS) A oração que exerce a função de objeto direto na frase em que ocorre é a) Pelo que eu entendi do que relatou o corsário Richard Hawkins da viagem, havia três tipos básicos de pirata.
b) Gente de dinheiro que financiava a viagem com o total apoio da Coroa Britânica.
c) Havia muitos capitães desonestos que lesavam os donos dos navios.
d) Talvez o mais importante nisso tudo seja a naturalidade com que o saque era encarado por todos.
e) Hoje, tantos séculos depois, há toda uma retórica para nos garantir que negócio é negócio e roubo é roubo.
8. (FISCAL AMBIENTAL – ALVORADA – FAURGS) Assinale a passagem abaixo que apresenta na frase em que é utilizada a mesma função do trecho em destaque.
Orestes Barbosa fundou A fornada, jornal cujo lema era "não me interessa quem descobriu o Brasil. O que eu quero é saber quem bota água no leite das crianças".
a) Além de defender os consumidores e criticar o capitalismo, advogava o direito de designar de língua brasileira a língua falada no Brasil. b) Suas crônicas jornalísticas retratam como era a vida no Rio de Janeiro de sua época. Entretanto, seu sucesso maior foi como letrista e poeta. c) Para o poeta, a mulher amada ocupava esse lugar e por isso passeava por um chão de estrelas.
d) Força da criação de Orestes Barbosa, um homem que se preocupava com o leite das crianças brasileiras.
e) Surge na mágoa roxa da neblina, como fulgor do amor que já morreu...
9. (ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO – UFRGS – 2003 – PRORH) Considere as seguintes ocorrências da palavra que nas frases abaixo
Ela nos mostra que as mulheres mandam no controle remoto da maioria dos lares.
A pesquisa indica que as pessoas dão grande valor ao jornalismo.
As pessoas se envergonham de dizer que apreciam novelas.
Qual a função sintática desempenhada (introduzida) pela palavra que nessas ocorrências? a) Sujeito b) Complemento nominal c) Predicativo d) Objeto direto e) Objeto indireto
10. (TÉCNICO SUPERIOR – AGERGS – 1997 – FAURGS) As formas verbais podem, eventualmente, constituir núcleos de sujeitos de oração. Tal é o caso da alternativa
a) De repente, o chique é encenar uma pose de desprendimento e até de prodigalidade.
b) Ótimo que existam campanhas para ajudar os pobres.
c) Você vai se sentir maior e melhor.
d) Doar para ter prazer, longe de ser um modo de amar ao próximo, institucionaliza-se como um recurso permitido para cultivar o narcisismo. e) Fraternidade é estar ao lado do outro como irmão, jamais como alguém superior que simplesmente entrega o que não lhe falta.
11. (INSPETOR DE SEGURANÇA - AL/RS - 2004 – FDRH) O adjetivo isolados está no plural porque E há também o medo. O enclausuramento em condomínios não contribui para reduzir taxas de violência, ao contrário. Os muros, garantem os sociólogos, reforçam a suspeita de todos contra todos. Paulo Sérgio Pinheiro, cientista político do Núcleo de Estudos da Violência da USP, concorda. “ Nunca vi pobres e elite tão separados. É como se fossem água e óleo. Normalmente isolados em seus próprios mundos, esses elementos, quando juntos, podem explodir. Mas é uma reação cercada de fatores complexos. E a ciência ainda tem muito trabalho pela frente para decifrar como ela realmente se dá.
a) Faz referência a condomínios, que é o tópico do parágrafo.
b) Está relacionado com o tema dos muros, os quais também são fatores de isolamento.
c) Está relacionado com os sociólogos, que são os únicos estudiosos que se preocupam com a desigualdade.
d) Modifica pobres e elite, segmento que aparece na frase anterior.
e) Modifica fatores complexos, segmento que aparece na frase seguinte.
32 Defensoria Pública 12. (PSICÓLOGO – FUNDAÇÃO HOSPITALAR
CENTENÁRIO – SÃO LEOPOLDO/RS – 2004 – FDRH) As formas verbais é e está concordam com os seus respectivos sujeitos que são
Vida de ladrão é vida de cão, reconhecem eles mesmos. Infelizmente, não é essa a impressão que a mídia transmite ao divulgar assaltos audaciosos.
Na imaginação deles, o bandido que atira na polícia, escapa da perseguição e ganha espaço no rádio e nos programas de tevê que deixamos as crianças assistirem nos finais de tarde está mais próximo do herói suburbano do que do suburbano desprezível.
a) a impressão – o bandido b) essa – herói suburbano c) a impressão – imaginação d) essa – imaginação
e) a impressão – herói suburbano
13. (Técnico Superior-AGERS-FDRH)
A oração em que o verbo destacado exige o mesmo tipo de complemento que reduzir na frase “Sua capacidade de reduzir a vida pública a um serviço em benefício dos excluídos.”
a) Betinho não dispunha de futuro em função de ser portador do vírus da AIDS.
b) O Brasil ficou indignado com a pobreza. c) A campanha de Betinho contra a fome tornou-se um marco da cidadania.
d) O povo enviou seus donativos aos centos de distribuição por vários meses.
e) Betinho falava em acabar com a fome com a convicção de que isso era possível.
14. Qual a função sintática desempenhada pelas palavras destacadas?
Respondi às questões tranqüilamente, pois estava muito seguro.
a) complemento nominal b) sujeito
c) objeto direto d) objeto indireto e) adjunto adverbial
15. Qual a função sintática desempenhada pelas palavras destacadas?
Os alunos saiam da aula confiantes em si mesmos. a) objeto indireto b) núcleo do predicativo c) complemento nominal d) agente da passiva e) adjunto adverbial
16. Qual a função sintática desempenhada pelas palavras destacadas?
Surgiu, naquela noite de terça-feira, um jogador sensacional. a) objeto direto b) adjunto adnominal c) sujeito d) predicativo e) complemento nominal
17. (UFGRS) Algumas dessas línguas são estruturalmente bastante sofisticadas: o kamaiurá possui declinações, como o latim, para marcar a função da palavra na frase (sujeito, objeto direto, etc.). também se expressa através de um sistema de declinações o grau de certeza do falante quanto ao assunto de que se fala.
O núcleo do sujeito de “se expressa” é: a) kamaiurá.
b) sistema. c) grau. d) certeza. e) assunto.
Instrução: responda a próxima questão de acordo com o texto abaixo.
Os sonhos são de fato mensagens, concordava Freud, mas não as esperadas pelo público em geral. Não revelam seu sentido pelo método corrente de atribuir cada detalhe do sonho uma significação simbólica única e definida, nem é possível lê-los como um criptograma a ser decifrado por meio de uma chave ingênua. Freud declarou a inutilidade de ambos os procedimentos interpretativos populares deles, ele recomendava o método catártico: o sonhador deve empregar a associação livre, renunciando à sua costumeira crítica racional aos meandros mentais, para reconhecer o sonho ele é - um sintoma.
18. (UFGRS) Assinale a alternativa que indica corretamente os sujeitos de "revelam", "renunciando" e "reconhecer", respectivamente. a) os sonhos - o sonhador - o sonhador
b) mensagens - o sonhador - sua costumeira crítica racional
c) os sonhos - a associação livre - sua costumeira crítica racial
d) mensagens - a associação livre - o sonhador e) os sonhos - o sonhador - sua costumeira crítica racial
Defensoria Pública 33 Instrução: A questão de número 12 refere-se ao
texto abaixo.
Quando tratavam de maneiras ...mesa, os manuais de civilidade medievais – ou talvez devamos dizer “manuais de cortesia”, tenho em vista a época – condenavam as manifestações de gula, a agitação, a sujeira, a falta de consideração pelos outros convivas. Tudo isso persiste nos séculos XVII e XVIII, porém novas prescrições se acrescentam as antigas. Em geral, elas desenvolvem a idéia de limpeza - já presente na Idade Média-, ordenando que se usem os novos utensílios de mesa: pratos, copos, facas, colheres e garfos individuais.
19. (UFGRS) Assinale a alternativa que identifica corretamente os núcleos dos sujeitos de, respectivamente condenavam, se acrescentam se usem.
a) maneiras - isso - utensílios b) maneiras - prescrições - novos c) manuais - antigas - utensílios d) manuais - isso - novos
e) manuais - prescrições - utensílios
20. Assinale a opção onde o termo sublinhado foi classificado erradamente.
a) Necessito de bons alunos. (objeto indireto) b) O livro foi comprado pelo aluno. (agente da passiva)
c) O mecânico consertou o carro. (núcleo do sujeito)
d) Certamente, não devolverei seus livros! (adjunto adnominal)
e) Encontrei o velho caído. (predicativo do objeto)
Como se explica que, apesar de seu lúgubre estalinismo, Che Guevara tenha adquirido uma aura romântica que ofusca a de qualquer outro herói do século 20. essa aura romântica começou a se formar quando, abandonando uma prestigiosa posição no regime cubano, se internou no congo para lutar contra uma corrupta e sanguinária ditadura colonialista. E tornou-se legendária em decorrência de sua trágica aventura na Bolívia. Che Guevara morreu antes de suas idéias e, graças a isso, não só escapou do eclipse histórico, como se transformou num dos símbolos e ícones de nossa época. Seus métodos autoritários, sua base teórica, extremamente superficial, e o seu projeto econômico-social fracassou miseravelmente.
21. Considere as seguintes formas verbais do texto: 1. ofusca 2. começou 3. se internou 4. tornou-se 5. escapou 6. fracassou
Quais têm como sujeito expresso ou subentendido “Che Guevara”? a) apenas 1 e 3 b) apenas 2 e 4 c) apenas 3 e 5 d) apenas 4 e 6 e) apenas 5 e 6
22. “Ao término de um período de decadência, sobrevém o ponto de mutação.”
No período acima, a função sintática do termo grifado é: a) complemento nominal b) sujeito c) objeto direto d) objeto indireto e) adjunto adverbial
23. As afirmações a seguir referem-se à análise de expressões e orações do texto
I - Na frase “Não há mais almas humanas”, o sujeito é “almas humanas”.
II - Em “Precisamos dar um sentido humano às nossas construções”, “às nossas construções” tem função de objeto indireto.
III- Na oração “um mundo de criaturas passivas seria também triste e sem beleza”, “triste e sem beleza” é o predicativo do sujeito.
IV- No período “É indispensável trabalhar”, “trabalhar” é uma oração subordinada substantiva subjetiva.
Das afirmações:
a) apenas I e II estão corretas. b) apenas I, II e III estão corretas. c) apenas II, III e IV estão corretas d) apenas III e IV estão corretas. e) apenas I e III estão corretas.
34 Defensoria Pública 24. Quanto à função sintática, os termos
sublinhados nos trechos,
“... eu não sentia necessidade dos meus brinquedos”.
“O seu destino fora cruel”. “Gritava, dizia tanta coisa...”
“... eu fico a pintar o retrato dessa mãe angélica”.
são, respectivamente:
a) objeto direto / predicativo / objeto indireto / complemento nominal.
b) complemento nominal / objeto direto / sujeito / adjunto adnominal.
c) adjunto adnominal / sujeito / objeto indireto / complemento nominal.
d) complemento nominal / predicativo / objeto direto / adjunto adnominal.
e) objeto direto / predicativo / complemento nominal / adjunto adnominal.
25. Moça que estudava em outra cidade mandou o seguinte bilhete a sua mãe: No meu aniversário quero que convides a jantar o Roberto, irmão de Paulo e Gisela, a Tânia, filha da professora, a Neiva e a Rita.
De acordo com o bilhete, o número de convidados é de: a) 7 b) 3 c) 6 d) 5 e) 4 FUNÇÕES SINTÁTICAS 01. C 06. E 11. D 16. C 21. C 02. B 07. E 12. A 17. C 22. B 03. C 08. D 13. D 18. A 23. C 04. C 09. D 14. D 19. E 24. D 05. C 10. D 15. C 20. E 25. E
CONCORDÂNCIA VERBAL
Regra Geral O verbo concorda com o núcleo sujeito em número e pessoa.
Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.
1. Será que existe no Brasil outros autores tão importantes quanto ele? 2. Sairá amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia.
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreria tantas desistências. 5. Acho que cabe medidas imediatas.
6. Acontecem, todos os dias, as mesmas complicações. 7. Geralmente cabe ao homem as primeiras iniciativas. 8. Não constava no edital as datas das provas.
9. Sobrou para nós muitas tarefas. 10. Só naquela noite faltou dez pessoas. 11. Ocorre com ele coisas muito estranhas. 12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existe, em cidades do interior, histórias mirabolantes.
14. Veio daquela pessoa que todos criticavam as idéias para a reestruturação da empresa. 15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na porta da fábrica.
Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas ou de elas, de ou dos, de a ou das.
a) O gesto____________ me impressionou.(dela/de ela)
b) Já está na hora _________refletir no que quer com Pedro.(dela/de ela) c) O discurso______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
d) Em vez __________continuar a explicação, interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela) e) Está na hora ______________ limparem o gramado.(delas/de elas)
f) Antes ____________ galo cantar.(do/de o)
g) Apesar____________ resultados estarem impressos....(dos/de os) h) O irmão ______________ policial era o culpado. (do / de o ) i) Antes __________garoto chegar.(do/de o)
QUESTÃO TÍPICA
Se colocássemos as expressões sublinhadas no plural, quantas outras palavras deveriam OBRIGATORIAMENTE sofrer ajustes para fins de concordância?
1) A tese de educação “libertadora”, que atravessou solidamente as décadas passadas, começa a perder terreno entre nós depois de contestada até mesmo nos países onde surgiu e, principalmente, demonstrou sua ineficiência.
____________________
2) O marinheiro que infringisse as regras era submetido a duros castigos. O mais cruel era passá-lo por baixo da quilha do navio. Se não morresse afogado, ele dificilmente sobrevivia aos ferimentos que sofria quando batia no casco.
____________________
3) Ultimamente, vem se impondo ao brasileiro infindável sucessão de números que o deixa atônito. ____________________
4) Este biólogo entende que é mais fácil recompor a floresta norte-americana do que a brasileira, mas vê semelhanças no terreno político: o governo de ambos os países estimula a indústria a derrubar as árvores. ____________________
5) A principal crítica feita ao brasileiro é que é acomodado, não luta por seus objetivos, aceita tudo, é preguiçoso, oportunista, desonesto, quer tudo de mão beijada, só pensa em diversão. A ninguém ocorre fazer-lhe justiça, lembrando-o como é generoso, bem-humorado, afável.
____________________
6) Se você é casado, solteiro, divorciado, tem entre 5 e 95 anos, e também acha que diversão é a melhor terapia, não perca a oportunidade que lhe oferece este novo jornal.
Forme uma terceira frase substituindo você por tu. ____________________
7) O homem primitivo é tímido, ignorante, e, como tal, teme ser atingido pelo desconhecido. Ele precisa saber quem o está agarrando.
Substitua homem por criaturas. ____________________
8) Com seu binóculo, viu o barco afundar lentamente, apesar do esforço dos que tentavam salvá-lo, procurando inutilmente laçá-lo com grossos cabos e arrastá-lo para a beira, onde poderia ser consertado. Substitua barco por jangada.
CASOS ESPECIAIS
1. Verbos impessoais Há verbos que não têm sujeito. É o caso dos verbos impessoais
1.1. HAVER – no sentido de existir
Ex.: Havia poucas mulheres na sala.
Obs.: Caso forme locução com outro verbo, a impessoalidade do verbo haver o contaminará.
Exs.: Vai haver novas oportunidades. Poderá haver algumas modificações.
ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR. Ex.: Naquele dia, eles haviam chegado tarde.
1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura. Exs.: Faz dez anos que partiu. Faz dias quentes em Recife.
Obs.: Formando locação com outro verbo. A impessoalidade do verbo FAZER passará para o outro.
Exs.: Vai fazer três meses que estou sem namorado.
Sublinhe a forma correta:
1. Onde você andava? Fazem/Faz mais de três horas que a espero. 2. Talvez houvessem/houvesse soluções melhores do que aquela. 3. Vão/Vai terminar acontecendo coisas desagradáveis
4. Haviam/Havia ocorrido vários acidentes naquele local. 5. Acho que devem/deve bastar duas colheres de açúcar. 6. Hão/Há de haver outras saídas.
7. Hão/Há de existir outras saídas.
8. Em fevereiro deverão/deverá fazer dias melhores. 9. Espero que hajam/haja sobrado algumas cervejas. 10. Já começam/começa a haver esperanças.
11. Não podem/pode haver hesitações
12. Este ano podem/pode haver as festas que houverem/houver, que eu não comparecerei a nenhuma. 13. No domingo, farão/fará seis meses que as aulas começaram; pode-se dizer que só faltam/falta trinta dias para as férias.
2. Concordância na PASSIVA SINTÉTICA Quando o verbo vier acompanhado da partícula se, haverá sujeito e com ele será feita a concordância, se for passiva sintética ou pronominal.
Observe os exemplos: Fazem-se carretos. Vende-se um apartamento. Vendem-se dois apartamentos. Consertam-se calçados. Contrataram-se professores.
ATENÇÃO Não haverá concordância, se o termo que acompanha o verbo for preposicionado (objeto indireto) ou se o verbo for intransitivo. Nesses casos, temos o sujeito indeterminado.
Exs.: Necessita-se de ajudantes.
Precisa-se de excelentes jogadores. Assistiu-se a bons espetáculos. Vive-se bem em Alvorada.
Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-se) 2. Amanhã se ________________ os últimos exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem) 5. Não mais se _____________________ aos pais como antigamente. (obedece / obedecem) 6. ________________________ para os médicos mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se) 7. É necessário que se _________________ as provas até segunda-feira. (aplique / apliquem) 8. Você não sabe como se ____________________ estes cheques? (preenche / preenchem) 9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se _________________ os velhos. (trata – tratam) 10. Ele prefere não opinar quando se ___________________ em eleições. (fala / falam}
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3.1 Concordância com o verbo SER Se o verbo SER for impessoal, ou seja, indicando hora, data, distância, concordará com o predicativo.
3.3 A concordância com expressões partitivas será opcional.
3.4. Concordância com os verbos VIR e TER e derivados.
Ex.: Ele tem dois filhos. Ele mantém a decisão. Eles têm dois filhos. Eles mantêm a decisão.
3.5 Sujeito Oracional
3.7 Pronome de tratamento
3.8 Percentuais
3.9 Um dos que
4.0 concordância com a conjunção “ou”
QUESTÕES
1. Utilizando a norma culta da língua, a opção correta seria a seguinte: a) Não entendi. Houveram modificações em seu comportamento. b) Não entendi Verificou-se modificações em seu comportamento. c) Não entendi. Existiu modificações em seu comportamento. d) Não entendi.Ocorreram modificações em seu comportamento. e) Não entendi. Aconteceu modificações em seu comportamento.
2. Observe a concordância verbal.
I - O público aprovou as feiras que se promoveram este ano. II - O público aprovou as feiras que ocorreram este ano. III - O público aprovou as feiras que houveram este ano.
Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) I, II e III
3. - ... anos que não se colhem bons frutos: ... pragas a assolarem os pomares. a) Faz – deve haver
b) Fazem – deve haver c) Fazem – devem haver d) Faz – devem de haver e) Faz – devem haverem
4. Devido aos desmatamentos,...sumir da face do planeta árvores de porte majestoso e ...haver transformações que...a flora amazônica ao desaparecimento.
a) poderiam – poderiam - condenariam b) poderiam – poderia – condenariam c) poderia – poderiam – condenaria d) poderia – poderia – condenaria e) poderiam – poderiam – condenaria
5. Do alto, os turistas...os contrafortes da serra e ...a atenção voltada para as explicações do guia. a) vêm - mantêm b) vêem – mantêm c) vêem – mantém d) vêm – mantém e) vem – mantém
6. O avanço do conhecimento é normalmente concebido como um processo linear, inexorável, em que as descobertas são aclamadas tão logo venham à luz, e no qual as novas teorias se...com base na evidência racional. ...os entraves da religião, desde o século 17, o conhecimento...florescendo de maneira livre, contínua.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto na seqüência em que elas aparecem. a) impõem – afastados - vêm
b) impõem – afastado – vêm c) impõe – afastados – vêm d) impõe – afastado – vem e) impõem – afastados – vem
GABARITO
1. D 2.D 3.A 4.B 5.B 6.E
Complete as frases:
1. É necessário que se _____________ os reajustes do aluguel e se ___________ os prazos para o pagamento, a fim de que, no futuro, não______________ mal-entendidos. ( faça- façam/fixe- fixem/surja- surjam)
2. Não ____________________ meios de convencê-la a abandonar aquela tarefa árdua. (poderia haver / poderiam haver)
3. _________________de histórias em quadrinhos. ( Trata-se / Tratam-se)
4. As crianças não sabem que __________pistolas e que __________armas nucleares; se soubessem chorariam. (existe- existem / podem haver- pode haver)
5. _____________várias semanas que não se ______________torneios; _______________ motivos suficientes para tal procedimento. (faz- fazem/ realiza-realizam/ deve haver- devem haver)
6. Não ______palavras que __________minha alegria. (existe- existem/ traduza- traduzam) 7. __________seis horas quando saiu. (era- eram)
8. Quando se __________ de situações como estas, onde se ____________rápidas medidas, não___________________ tantos embaraços.(trata- tratam/ exige- exigem/ deve haver- devem haver) 9. __________, em 1993, as transmissões regulares entre Nova Iorque e Chicago, mas quase não_________________ aparelhos. Atualmente, __________400 televisores para cada mil habitantes. (Iniciou-se- Iniciaram-se/ havia- haviam/ existe- existem)
10. No mundo __________diariamente 8.000 periódicos e __________250 milhões de revistas a cada quinze dias. (publica-se/publicam-se/ distribui-se- distribuem-se)
11. _______________coisas que não se ____________________ (havia(m) – compreendia(m)
12. Convém que se ____________________nestes problemas e que não se_____________________ decisões precipitadas. (pense(m) e tome(m)
13. Ontem _____________________25o C à sombra. (fez - fizeram)
14. ____________________aos enfermos todos os cuidados. (prestou-se- prestaram–se) 15. Sem bons jogadores, não se __________ bons times de futebol. (faz –fazem)
17. É preciso que se __________ aos filmes e que se ____________ os livros. (assista(m) – leia(m).
18. Convém que se ________ às ordens e que se _________. os compromissos. (obedeça(m) e cumpra(m) 19. ___________ fazer cinco meses que não a vemos. (vai-vão).
20. Naquela casa _____________ocorrer coisas estranhas. (costuma(m)
21. _____________________ problemas durante a viagem. (Houve / Houveram) 22. _____________________ problemas durante a viagem. (Ocorreu / Ocorreram) 23. Não ________________ motivos para tanto. (Havia / Haviam)
24. Não ________________ motivos para tanto. (Exista / Existiam)
25. _____________________ que _____________________ alguns transtornos. ( Observou-se / Observaram-se – deve ter havido / devem ter havido)
26. ____________________ décadas que a empresa está assim. (Deve fazer – Devem fazer)
27. Os preparativos para a conferência internacional_________________________ ontem. (terminou / terminaram)
28. As acusações ao antigo amigo do partido _____________________a polícia a abrir investigações. ( levou / levaram)
29. Uma pesquisa de pessoas especializadas ________________________ que a maioria dos adolescentes não se _______________________ contra a AIDS. (revelou / revelaram – previne / previnem)
30. A maior parte dos acidentes de trânsito ______________________________ pela imprudência dos motoristas. (é provocada / são provocados)
31. Poços de Caldas ___________________________. ( continua agradável – continuam agradáveis) 32. Pelotas ____________________ no sul do Rio grande do Sul. ( fica – ficam)
33. Alagoas ____________________ praias belíssimas. (tem – têm)
34. Ouvi dizer que as Alagoas _______________ praias belíssimas. (tem – têm) 35. _____________________ vinte para as três. (É – São)
36. Discutir esses assuntos não _____________ a pena. ( vale – valem) 37. _______________ falar tais coisas. ( Convém – Convêm)
38. _______________ que se ressaltem certos procedimentos. (Cabe – Cabem) 39. ___________ ocorrido muitas denúncias. ( Tem – Têm)
40. A falta de luz ou a falta de água _____________ a população. (prejudica- prejudicam) 41. Nadar e caminhar _____________ bem. (faz – fazem)
42. Cada um dos alunos _______________ uma nova chance. (pediu – pediram)
43. Dez por cento da população _____________________ a idéia. (aprovou – aprovaram)
44. Sua Excelência _______________ com _________ comitiva. (chegou – chegaste / sua – vossa) 45. Vossa Senhoria ____________ admirada por ____________ inteligência. (é – és / sua – vossa) 46. _____________ o aluno e o professor. (Saiu – Saíram)
47. 1% das crianças _______________ agasalhos. (recebeu – receberam) 48. Escrever estas redações ____________ a diferença. (fará – farão) 49. Ele foi um dos que _________________ (apoiou – apoiaram)
