INFANTIL 4AM
PROFESSORA JEANE
Encontro Síncrono
Sugestões Assíncronas
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
8h30 às 9h10 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Jornal Falado POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Caça-Palavras POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Acróstico POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Ditado POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de leitura e escrita POSSIBILIDADES SÍNCRONAS O Sanduíche da Maricota 9h20 às 10h ED. TECNOLÓ-GICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de Matemática POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 32 e 33 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a arte INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História 2 11h às 11h50 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Segurança no Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complementar de leitura e escrita ATELIÊ POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 36 11h50 às 12h30 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Música: As Cores do trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON
PSICOMO-TRICIDADE MUSICALIZA-ÇÃO
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar de leitura e escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincadeira Semáforo Musical
NOVA GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS
INFANTIL 4BM
PROFESSORA SELMA
Encontro Síncrono
Sugestões Assíncronas
NOVA GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS
SEMANA DE 4 A 9 JANEIRO
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
8h30 às 9h10 ED. TECNOLÓ-GICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de leitura e de escrita PSICOMO-TRICIDADE ATELIÊ INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História 2 9h30 às 10h20 POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Jornal Falado POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Caça-Palavras POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Acróstico POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Ditado POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de leitura e escrita POSSIBILIDADES SÍNCRONAS O Sanduíche da Maricota 11h às 11h50 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar de Matemática MUSICALI-ZAÇÃO POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 32 e 33 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a arte POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 36 11h50 às 12h30 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Música: As Cores do Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complementa r de leitura e escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Segurança no Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS As Placas de Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincadeira Semáforo Musical
INFANTIL 4AT
PROFESSORA ANA FLÁVIA
Encontro Síncrono
Sugestões Assíncronas
NOVA GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS
SEMANA DE 4 A 9 JANEIRO
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
14h às 14h50 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de Matemática PSICOMO-TRICIDADE MUSICALI-ZAÇÃO POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS As Placas de Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História 2 15h10 às 16h POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Jornal Falado POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Caça-Palavras POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Acróstico POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Ditado POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de leitura e escrita POSSIBILIDADES SÍNCRONAS O Sanduíche da Maricota 16h20 às 17h10 ATELIÊ POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Segurança no Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 32 e 33 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a Arte INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 36 17h30 às 18h20 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Música: As cores do Trânsito ED. TECNOLÓ-GICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON MUSICALI-ZAÇÃO POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincadeira Semáforo Musical
INFANTIL 4BT
PROFESSORA ROSÂNGELA
Encontro Síncrono
Sugestões Assíncronas
NOVA GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS
SEMANA DE 4 A 9 JANEIRO
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO
14h às 14h50 ATELIÊ PSICOMO-TRICIDADE POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 32 e 33 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complementar de leitura e escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História 2 15h10 às 16h POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Jornal Falado POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Caça-Palavras POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Acróstico POSSIBILIDADES SÍNCRONAS Ditado INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES SÍNCRONAS O Sanduíche da Maricota 16h20 às 17h10 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Momento da História POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de Matemática ED. TECNOLÓGICA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS As Placas de Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complemen-tar de leitura e escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Livro Jogos de Percurso Pág. 36 17h30 às 18h20 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Música: As Cores do Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Segurança no Trânsito POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a Arte POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade complementar de leitura e escrita POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Brincadeira Semáforo Musical
ENCONTROS SÍNCRONOS – PROFESSORAS REGENTES
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
JORNAL FALADO
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados
em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de
leitura.
Apresentação da notícia do Jornal Falado. Em seguida, realizaremos o registro da notícia.
Providenciar para o momento do encontro: papel ou a AR do Jornal Falado, lápis e borracha.
CAÇA - PALAVRAS (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Slides sobre o trânsito de Brasília. As crianças serão convidadas a escolherem 5 palavras para compor o caça-palavras. Após a construção coletiva dessas palavras, as crianças realizarão o registro das mesmas. Logo depois, recortarão as palavras, formando fichas para a brincadeira de leitura.
Providenciar para o momento do encontro: papel, tesoura sem ponta, lápis e borracha.
ACRÓSTICO: NOME SURPRESA
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência. (EI03EF09) Levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Após a acolhida, iniciaremos a atividade do Nome Surpresa com a turma.
Providenciar para o encontro: papel ou AR do Nome Surpresa lápis e borracha.
DITADO MUDO
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
Após a acolhida, iniciaremos o encontro com o vídeo Mozart e o Trânsito de Brasília.
Em seguida, faremos a atividade do Ditado Mudo.
Providenciar para o encontro: papel ou caderno, lápis e borracha.
O SANDUÍCHE DA MARICOTA
(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados
em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de
leitura.
Iniciaremos o encontro do sábado letivo com uma contação de história seguida pelo jogo O Sanduíche da Maricota.com o vídeo Mozart e o Trânsito de Brasília.
Providenciar para o encontro:
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
MOVER OBJETOS (PROJETO “O TRÂNSITO DE ROBÓPOLIS” -CONSTRUÇÃO DO DADO) https://bit.ly/aula2inf antil2021 https://beebot.terrapi nlogo.com/ CSTA CT.L2-12Usar abstração para decompor um problema em sub-problemas. (CSTA CT.L1:6-01) Compreender e usar os passos básicos em resolução
de problemas algorítmicos. CC_MATH 6NS7 - Solucionar
problemas do mundo real e matemáticos através dos quadro
quadrantes de um plano de coordenadas.
Nesta lição, os estudantes iniciam o projeto “Trânsito de Robópolis”,
https://youtu.be/s0vRjjbaGK0
ATELIÊ EXTRA! EXTRA
!
(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com
função social significativa. (EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados
em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.
VAMOS PRECISAR DE: • Canetinha;
• Papel;
• Lápis grafite; • Régua.
PSICOMOTRICIDADE
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas.
Melhorar a percepção visual, treinar os movimentos da mãos e pés. Construção da brincadeira por meio da própria produção.
VAMOS PRECISAR DE: • 4 folhas de papel;
• Canetinha ou lápis de cor; • 10 objetos ou brinquedos
pequenos.
MUSICALIZAÇÃO SOLFEJO RÍTMICO
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.
Praticar, aprimorar, relembrar, ajustar todo o trabalho musical desenvolvido até aqui./Interagir por meio dos sons./ Praticar a ciranda e o samba de roda que
convida a movimentação
https://drive.google.com/file/d/1 FFHxy4b8ihTG3s7bSiddOPSCGq
w8GNFc/view?usp=sharing
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
APRESENTAÇÃO E PRÁTICA DE NOVO CONTEÚDO
(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura
e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao
ouvir músicas e sons.
Teremos nosso momento de prática de vocabulário e revisão do conteúdo estudado através de vídeos e músicas.
LIVRO P. 26
(EI03TS02) Expressar se livremente por meio de desenho, pintura, colagem,
dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
Roberta fez uma bagunça muito grande na sala de estar.
Vamos completar a figura com os desenhos da história!
Desenhe a gelatina na tigela, a tigela no tapete e o creme dental na escova de dente.
LIVRO P. 27
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo
com suas semelhanças e diferenças.
Precisamos da sua ajuda para organizar a cozinha.
Siga as orientações da professora !
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – ARSigma
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE
LEITURA E DE ESCRITA
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras
e textos, por meio de escrita espontânea.
Essa proposta de atividade de escrita será realizada no encontro síncrono, após a apresentação do Jornal Falado.
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE
LEITURA E DE ESCRITA
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras
e textos, por meio de escrita espontânea. https://youtu.be/f6XpD05sYO8 ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE LEITURA E DE ESCRITA
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras
e textos, por meio de escrita espontânea. https://youtu.be/Um5LYOtWySM ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE MATEMÁTICA (EI03ET07)
Relacionar números às suas respectivas quantidades
e identificar o antes, o depois e o entre em uma
sequência.
https://youtu.be/up_8tJ0NahM
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE
LEITURA E ESCRITA
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras
e textos, por meio de escrita espontânea.
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
MOMENTO DA HISTÓRIA: UMA LIÇÃO DE
TRÂNSITO
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão. https://youtu.be/M-0_xAYodOQ UM ENCONTRO COM A ARTE: TRÂNSITO E ARTE (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
https://youtu.be/N4KU8tp3ErQ
MÚSICA: AS CORES DO TRÂNSITO
(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade,
duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
https://youtu.be/y-2xOHMY_eQ
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
COLEÇÃO 21 JOGOS DE PERCURSO PÁG. 32 E 33
(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
https://youtu.be/syHRnXMm1co
SEGURANÇA NO TRÂNSITO
(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade,
duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
https://youtu.be/1ntk268YKks
COLEÇÃO 21 JOGOS DE PERCURSO PÁG. 36
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando
múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes
suportes.
https://youtu.be/ZX2hFqNSZA8
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
MOMENTO DA HISTÓRIA 2 A MENINA QUE PAROU O TRÂNSITO
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.
https://youtu.be/CcnRvkZwvn0
AS PLACAS DE TRÂNSITO
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.
https://youtu.be/TZ8k_LUvI6Q
BRINCADEIRA: SEMÁFORO MUSICAL
(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade,
duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
https://youtu.be/WrY98TiuqbM
4/12
5/12
6/12
7/12
9/12
Jornal
Falado
Caça- Palavras
Acróstico
Ditado Mudo
O Sanduíche
da Maricota
Book p.27 Apresentação e prática de novo conteúdo
ENCONTRO SÍNCRONO Book p.27
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – ARSigma
ENCONTROS SÍNCRONOS COM AS PROFESSORAS REGENTES
ENCONTROS SÍNCRONOS COM OS PROFESSORES EXTRAS
POSSIBILIDADES DE INGLÊS – ASSÍNCRONAS E SÍNCRONAS
OUTRAS POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS
Panorama geral das possibilidades da semana para o Infantil 4.
Atividade complementar de leitura e de escrita Atividade complementar de leitura e de escrita Atividade complementar de leitura e escrita Atividade complementar de leitura e escrita
Ateliê
Ed. Tecnológica
Psicomotricidade
Momento da História Música: As Cores do Trânsito Segurança no Trânsito Livro Jogos de Percurso Pág. 32 e 33 Um Encontro com a Arte
Livro Jogos de Percurso Pág. 36
Atividade complementar de Matemática Atividade complementar de leitura e de escrita
As Placas de Trânsito
Brincadeira: Semáforo Musical
