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[PDF] Top 20 Identidade profissional dos professores do 1º CEB: uma identidade em crise.

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Identidade profissional dos professores do 1º CEB: uma identidade em crise.

Identidade profissional dos professores do 1º CEB: uma identidade em crise.

... os professores é precisamente a adesão da formação inicial a modelos de tipo transmissivo que, como defendem alguns autores, é aquele que menos favorece a modificação das representações, competências e disposições ... See full document

255

CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE.

CRISE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O SEU TRABALHO: IDENTIDADE PROFISSIONAL E CLIMA DE ESCOLA EM ANÁLISE.

... dos professores a propósito das atividades que realizam na escola e o sentido educacional que lhes atribuem, realçando-se, ainda, o questionamento sobre as preocupações profissionais que fundamentam a realização ... See full document

24

A construção da identidade profissional de professores de Matemática em início de carreira

A construção da identidade profissional de professores de Matemática em início de carreira

... os professores perante exigências ...uma identidade profissional” (p. 79). Uma certa crise na definição da identidade profissional decorrerá, também, em certa medida, de mudanças ... See full document

585

Identidade profissional: como se veem os professores na escola atual

Identidade profissional: como se veem os professores na escola atual

... e profissional) passando pela constatação de que o sujeito constrói o seu saber ativamente ao longo do seu percurso de vida, e lhe confere instrumentos para enfrentar o seu dia-a-dia, tal qual os docentes da nossa ... See full document

521

A observação de pares como estratégia de aprendizagem e desenvolvimento profissional: a visão dos professores do 1º CEB

A observação de pares como estratégia de aprendizagem e desenvolvimento profissional: a visão dos professores do 1º CEB

... Através do Despacho Normativo 13-A/2012, ainda que o termo observação continue omisso, as escolas veem reforçada a sua autonomia, sobretudo no que diz respeito à implementação de práticas colaborativas, nomeadamente a ... See full document

150

Visão alargada da satisfação profissional de professores do 1º e do 2º CEB face às suas condições de trabalho

Visão alargada da satisfação profissional de professores do 1º e do 2º CEB face às suas condições de trabalho

... dos professores, as suas relações com os pares profissionais, figuram entre os aspetos mais significativos da sua vida, do seu trabalho e - nesse sentido - do seu desenvolvimento ...de professores que se ... See full document

141

Educar através do folclore promovendo a identidade e consciência histórico-cultural dos alunos: estudo no 1º ano do 1º CEB

Educar através do folclore promovendo a identidade e consciência histórico-cultural dos alunos: estudo no 1º ano do 1º CEB

... reconhecer e aplicar noemas de higiene do corpo; reconhecer a importância de posturas corretas do exercício físico e do repouso para a saúde (estar bem sentado, brincar ao ar livre, deitar cedo…), a segurança do seu ... See full document

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Intercompreensão, identidade e conhecimento profissional na formação de professores de línguas

Intercompreensão, identidade e conhecimento profissional na formação de professores de línguas

... de identidade cultural com base em raça, etnia e nacionalidade; nos estudos dos chamados movimentos sociais críticos, nas correntes de investigação feminista, pós‐colonialista e anti‐racial, destacam‐se questões ... See full document

1329

(Des)ilusões e (per)cursos de professores/as do 1º CEB

(Des)ilusões e (per)cursos de professores/as do 1º CEB

... de identidade corrente, que nos parece decisivo para a compreensão dos discursos dos actores em análise e até para a compreensão dos modos de construir a profissão ...da identidade parece sofrer, logo após ... See full document

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Formação e supervisão de professores para a educação em ciências no 1º CEB

Formação e supervisão de professores para a educação em ciências no 1º CEB

... e profissional dos professores; iii) desenvolver o espírito de reflexão, auto-conhecimento, inovação e colaboração; iv) criar condições para que os professores desenvolvam e mantenham o gosto pelo ... See full document

606

Educação em ciências no 1º CEB - contributo de professores e manuais

Educação em ciências no 1º CEB - contributo de professores e manuais

... Com este propósito elaborou-se e administrou-se um inquérito por questionário. Embora conhecendo as limitações do inquérito por questionário e sabendo que a entrevista é o instrumento mais adequado para identificação das ... See full document

215

EA e tutoria: representações de pais e professores do 1º CEB

EA e tutoria: representações de pais e professores do 1º CEB

... os professores e com os pais), (Serranos García & Olivas Bravo,1989; Castillo Arredondo et ...e profissional; instigar o desenvolvimento de atitudes participativas no grupo; advertir em relação aos ... See full document

246

(Des)ilusões e (per)cursos de professores/as do 1º CEB

(Des)ilusões e (per)cursos de professores/as do 1º CEB

... vida profissional e de efectuar a opção por uma profissão voltariam a optar pela profissão docente, apesar de ilusões desfeitas, para uns, de promessas não cumpridas, para outros, e das decepções, para uns ... See full document

10

Formação contínua : contributos para o desenvolvimento profissional e para a (re)construção da(s) identidade(s) dos professores do 1.º CEB

Formação contínua : contributos para o desenvolvimento profissional e para a (re)construção da(s) identidade(s) dos professores do 1.º CEB

... desenvolvimento profissional, nomeadamente no que se refere à capacidade de resolução de problemas, também o facto de terem trabalhado com colegas particulares permitiu, através da partilha e do trabalho em ... See full document

295

As atitudes e satisfação profissional dos professores do 1º e 2º CEB, face à inclusão de alunos portadores de PEA

As atitudes e satisfação profissional dos professores do 1º e 2º CEB, face à inclusão de alunos portadores de PEA

... os professores mencionam que a inclusão lhes proporciona a oportunidade para trabalhar em colaboração, o que permite a partilha de estratégias de ensino, uma maior monitorização dos progressos dos alunos, o ... See full document

110

As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores

As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professores

... Relativamente às razões instrumentais ou práticas (Sc1) referenciadas pelos sujeitos, salientamos o facto de justificarem o ensino de LEs como forma de integrar os alunos no mercado de trabalho futuramente (S3) ao ... See full document

319

Formação de Professores de 1º CEB para atuar em contextos inclusivos

Formação de Professores de 1º CEB para atuar em contextos inclusivos

... de professores, apresentando alguns princípios fundamentais e assumindo que o processo formativo engloba quatro fases de formação, de acordo com Feiman-Nemser (2001): pré-treino, formação inicial, iniciação e ... See full document

513

OS PROFESSORES E A CONSTITUIÇÃO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL

OS PROFESSORES E A CONSTITUIÇÃO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL

... Não consigo lembrar-me dos professores que tive no hoje chamado Ensino Fundamental. Sei que era considerada uma boa aluna. Entrei na 1ª série com cinco anos e meio de idade. As lembranças desse tempo foram ... See full document

169

Práticas reflexivas e desenvolvimento profissional: um estudo de caso com professores do 1º CEB

Práticas reflexivas e desenvolvimento profissional: um estudo de caso com professores do 1º CEB

... os professores colaboravam na implementação das mesmas, nos locais destinados: na cantina, no recreio e nos momentos de saída e entrada nas salas de ...e professores - foram dinamizados colóquios para ... See full document

273

Construção da Identidade profissional do osteopata

Construção da Identidade profissional do osteopata

... Por último, surge a fase de “Desinvestimento”. Nesta fase os professores em fim de carreira preparam a sua retirada profissional para passarem o testemunho aos mais jovens. Assim, ao movimento de expansão ... See full document

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