• Nenhum resultado encontrado

[PDF] Top 20 Protagonismo acadêmico no processo Ensino-Aprendizagem / Academic Protagonism in the Teaching-Learning Process

Has 10000 "Protagonismo acadêmico no processo Ensino-Aprendizagem / Academic Protagonism in the Teaching-Learning Process" found on our website. Below are the top 20 most common "Protagonismo acadêmico no processo Ensino-Aprendizagem / Academic Protagonism in the Teaching-Learning Process".

Protagonismo acadêmico no processo Ensino-Aprendizagem / Academic Protagonism in the Teaching-Learning Process

Protagonismo acadêmico no processo Ensino-Aprendizagem / Academic Protagonism in the Teaching-Learning Process

... no processo ensino-aprendizagem impulsiona o uso de metodologias em que o acadêmico é protagonista na busca pelo conhecimento e o docente oferece elementos que impulsione e desperte a ... See full document

6

A importância das inteligências múltiplas no processo ensino e aprendizagem no contexto escolar / The importance of multiple intelligences in the teaching and learning process in the school context

A importância das inteligências múltiplas no processo ensino e aprendizagem no contexto escolar / The importance of multiple intelligences in the teaching and learning process in the school context

... É perceptível que os entrevistados possuem ideias semelhantes em relação ao conhecimento da teoria das inteligências múltiplas, pois todos afirmaram conhecê-la, no entanto apresentam pensamentos divergentes sobre sua ... See full document

11

O processo de ensino e aprendizagem em sala de aula como prática pedagógica através do Team Based Learning – TBL / The teaching and learning process in the classroom as a pedagogical practice through Team-Based Learning – TBL

O processo de ensino e aprendizagem em sala de aula como prática pedagógica através do Team Based Learning – TBL / The teaching and learning process in the classroom as a pedagogical practice through Team-Based Learning – TBL

... Team-based learning, also called Team-Based Learning (TBL) is a relatively new tool, based on constructivism and problem solving that allows the student to be stimulated to develop, process, ... See full document

12

O jogo como auxílio no processo ensino-aprendizagem: as contribuições de Piaget, Wallon e Vygotsky  / The game in the teaching-learning process: Piaget, Wallon and Vygotsky contribuitions

O jogo como auxílio no processo ensino-aprendizagem: as contribuições de Piaget, Wallon e Vygotsky / The game in the teaching-learning process: Piaget, Wallon and Vygotsky contribuitions

... o Ensino Fundamental, esta definido para o conteúdo da Educação Física a produção de brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de ...o Ensino Médio, a abordagem integrada ... See full document

18

Arco de maguerez: ferramenta de ensino-prendizagem na prática do acadêmico de nutrição / Arco de maguerez: a tool for teaching and learning in the practice of academic nutrition

Arco de maguerez: ferramenta de ensino-prendizagem na prática do acadêmico de nutrição / Arco de maguerez: a tool for teaching and learning in the practice of academic nutrition

... A metodologia da Problematização é utilizada em situações nas quais os temas estejam relacionados com a vida em sociedade. Está presente em alguns métodos que podem subsidiar o ensino, trabalhando numa situação ... See full document

8

O processo de ensino-aprendizagem de direitos humanos nos cursos de direito do Tocantins / The human rights teaching-learning process in Tocantins law courses

O processo de ensino-aprendizagem de direitos humanos nos cursos de direito do Tocantins / The human rights teaching-learning process in Tocantins law courses

... do ensino, no ambiente acadêmico, consiga chegar à comunidade e sobre ela exercer ...de ensino, é que se busca através deles envolver alunos e professores, fora do ambiente da sala de aula, visando à ... See full document

13

A importância do lúdico no processo ensino prendizagem / The importance of lúdico in the learning teaching process

A importância do lúdico no processo ensino prendizagem / The importance of lúdico in the learning teaching process

... de aprendizagem e no decorrer das observações atentamos o nosso olhar para as questões pedagógicas enquanto carências individuais dos educandos, onde a alfabetização, letramento e questões de lógicas se ... See full document

10

Concepções epistemológicas sobre o processo de ensino e aprendizagem da álgebra  / Epistemological conceptions about the algebra teaching and learning process

Concepções epistemológicas sobre o processo de ensino e aprendizagem da álgebra / Epistemological conceptions about the algebra teaching and learning process

... debate the teaching and learning process of Algebra from analysis of materials that epistemologically approach this knowledge, raising hypotheses of the difficulties encountered by ... See full document

15

Materiais manipuláveis como mediadores do processo de ensino e aprendizagem de geometria / Manipulable materials as mediators of the geometry teaching and learning process

Materiais manipuláveis como mediadores do processo de ensino e aprendizagem de geometria / Manipulable materials as mediators of the geometry teaching and learning process

... on the theoretical and practical relations proposed by the Common National Curricular Base ...interactions. The proposal reported here deals with classes given in a class of the 7th ... See full document

13

A Metodologia Sequência Fedathi no processo de formação docente, de ensino e de aprendizagem da matemática: Uma revisão integrativa/  Fedathi Sequence methodology in the teaching, teaching and teaching learning process: An integrative review

A Metodologia Sequência Fedathi no processo de formação docente, de ensino e de aprendizagem da matemática: Uma revisão integrativa/ Fedathi Sequence methodology in the teaching, teaching and teaching learning process: An integrative review

... na aprendizagem dos alunos, muitos professores vêm incorporando em suas práticas novas metodologias de ...do ensino e da aprendizagem de ...ao ensino superior no conteúdo de Álgebra Linear e ... See full document

12

SISTEMA TRANSVERSAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM, UM DESAFIO NO PLANEJAMENTO REFLEXIVO DO ENSINO DE BOTÂNICA / Transversal system of teaching-learning process, a challenge in the reflexive planning for Botany teaching

SISTEMA TRANSVERSAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM, UM DESAFIO NO PLANEJAMENTO REFLEXIVO DO ENSINO DE BOTÂNICA / Transversal system of teaching-learning process, a challenge in the reflexive planning for Botany teaching

... no Ensino Fundamental e Médio, com o intuito de levar o futuro docente a identificar se há limitações no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos desenvolvidos nessa disciplina, para que ... See full document

8

Desafios para inclusão da pessoa com deficiência no processo ensino-aprendizagem: uma revisão sitemática / Challenges for inclusion of disabled people in the teaching-learning process: a systematic review

Desafios para inclusão da pessoa com deficiência no processo ensino-aprendizagem: uma revisão sitemática / Challenges for inclusion of disabled people in the teaching-learning process: a systematic review

... no processo de ensino-aprendizagem do ...de ensino, onde o professor da sala regular e o professor da educação especial dividem responsabilidades com os alunos com ... See full document

15

A contextualização e problematização do conhecimento científico no processo de ensino-aprendizagem para a formação do engenheiro / Contextualization and problematization of scientific knowledge in the teaching-learning process for engineer training

A contextualização e problematização do conhecimento científico no processo de ensino-aprendizagem para a formação do engenheiro / Contextualization and problematization of scientific knowledge in the teaching-learning process for engineer training

... para sua formação. Em uma segunda etapa, em desenvolvimento, investigaremos as contribuições da contextualização e a problematização dos saberes por meio da PBL. Essa metodologia baseia-se no estudo de problemas ... See full document

11

Rotas de acesso na alfabetização inicial: ampliação das possibilidades no processo de ensino e aprendizagem / Routes of access in initial literacy: expanding possibilities in the teaching and learning process

Rotas de acesso na alfabetização inicial: ampliação das possibilidades no processo de ensino e aprendizagem / Routes of access in initial literacy: expanding possibilities in the teaching and learning process

... Introduction: The teacher, by providing different stimuli to learning, will achieve more students reaching the understanding of the ...identify the potentials expressed in ... See full document

11

DELTA  vol.15 número2

DELTA vol.15 número2

... Language Teaching and Learning) define o contexto do ensino e aprendizagem de seguda língua, apresentando tanto as bases conceituais - quanto empíricas, discutindo fatores como idade e ... See full document

1

A criação de um software didático como ferramenta complementar no processo de ensino/aprendizagem de Contabilidade / The creation of didactic software as a complementary tool in the teaching / learning process of Accounting

A criação de um software didático como ferramenta complementar no processo de ensino/aprendizagem de Contabilidade / The creation of didactic software as a complementary tool in the teaching / learning process of Accounting

... Este relato de experiência em forma de narrativa teve como objetivo narrar a experiência da construção de uma ferramenta didática de escrituração contábil a partir de um projeto de pesquisa realizado em um campus de um ... See full document

7

Produção de vídeos como ferramenta auxiliar do processo de ensino-aprendizagem na educação profissional / Video production as an auxiliary tool of the teaching-learning process in professional education

Produção de vídeos como ferramenta auxiliar do processo de ensino-aprendizagem na educação profissional / Video production as an auxiliary tool of the teaching-learning process in professional education

... presents the results of a project applied at the State School of Professional Education - EEEP Flávio Gomes Granjeiro, located in the city of Paraipaba / ...Ce. The school currently ... See full document

15

A ludicidade no ensino de química: o uso da música como facilitador do processo de ensino-aprendizagem / The playful in chemistry teaching: the use of music as a facilitator of teaching-learning process

A ludicidade no ensino de química: o uso da música como facilitador do processo de ensino-aprendizagem / The playful in chemistry teaching: the use of music as a facilitator of teaching-learning process

... Ainda, segundo as declarações dos acadêmicos, pode-se analisar também que a atividade em questão é interessante, de fácil acesso e aplicação. Além de promover a socialização dos alunos através do trabalho em equipe, ... See full document

8

As Dimensões da Psicopedagogia como Ferramenta no Atendimento Especializado no Processo Ensino-Aprendizagem nas Séries Iniciais / The Dimensions of Psychopedagogy as a Tool in the Specialized Teaching-Learning Process in Initial Series

As Dimensões da Psicopedagogia como Ferramenta no Atendimento Especializado no Processo Ensino-Aprendizagem nas Séries Iniciais / The Dimensions of Psychopedagogy as a Tool in the Specialized Teaching-Learning Process in Initial Series

... A inclusão é um processo que visa levar para a sociedade pessoas que foram marginalizadas historicamente como fala MANTOAN (1997, p. 20). A inclusão escolar, influenciada por diretrizes internacionais, vem se ... See full document

14

Contribuições do letramento digital para o processo ensino aprendizagem: desafios de sala de aula / Digital lettering contributions to the teaching learning process: classroom challenges

Contribuições do letramento digital para o processo ensino aprendizagem: desafios de sala de aula / Digital lettering contributions to the teaching learning process: classroom challenges

... sense in digital information media and are linked to both needs, that is, essential skills that students need to acquire for their full performance in society beyond the ...classroom. In this ... See full document

12

Show all 10000 documents...