[PDF] Top 20 Relatório de Estágio Profissional - "Ensinar e Aprender: uma tarefa multifacetada"

... Aranha (2007), citado por Mendes et. al (2012) enuncia três momentos de observação distintos: 1) pré-observação; 2) observação e 3) pós- observação. A primeira fase, denominada por pré-observação, é caracterizada pelo ... See full document

... exercício profissional organiza-se, cada vez mais, em torno de «comunidades de prática», no interior de cada escola, mas também no contexto de movimentos pedagógicos que nos ligam a dinâmicas que vão para além das ... See full document

... futuro profissional “seja capaz de reconhecer o contexto ...um profissional reflexivo”, pois “não basta aplicar receitas, porque estas não serão adequadas em contextos sociais e culturais ...de ... See full document

... Ao longo deste ano letivo, consegui fortalecer as relações com a comunidade escolar, através da participação em atividades letivas e não letivas. Pude desfrutar da escola dentro e fora do contexto de aula, através dos ... See full document

... Sem sombra de dúvida, o desporto escolar era uma das áreas do estágio que mais me empolgava. A ideia de poder treinar basquetebol em ambiente escolar, para um professor/treinador, é muito aliciante. No entanto, a ... See full document

... sendo essa uma das grandes vantagens em relação às outras disciplinas. Além das relações que conseguimos estabelecer no contexto sala de aula, o fairplay, o espírito de entreajuda e o facto de mostrarmos aos alunos que o ... See full document

... como profissional de EF foi a exposição lógica, com base em conhecimentos e razões de toda a aprendizagem que obteve no ensino superior sobre a EF que lhe formou conceções para além das preconceções já existentes ... See full document

... de aprender mais estendia-se para além da sala de ...de ensinar tudo aquilo que aprendia com o meu pai ao fim de semana, aliada à vontade de aprender com os meus amigos, fazia com que o tempo de ... See full document

... O módulo de dança foi, talvez, o mais difícil de lecionar durante o ano de estágio. Por não dominar a modalidade e, por não me sentir à vontade com alguns conteúdos a abordar adotei uma estratégia diferente. ... See full document

... de aprender com os professores da escola, e ainda de ter espaço para colocar em prática o que tenho aprendido até ...campo estágio, outras questões emergiram, como será a professora cooperante e como seriam ... See full document

... O Estágio Profissional foi concretizado numa escola situada em Vila Nova de Gaia, num Núcleo de Estágio formado por três estudantes-estagiários, o professor cooperante da escola e a professora ... See full document

... prática profissional docente, nomeadamente, conceção, planeamento, realização e avaliação, a teoria decorrente das áreas da educação, da pedagogia e do ensino com as aprendizagens emergentes da realidade vivida e ... See full document

... ou tarefa, os consequentes envolvimento e entusiasmo daí resultantes são fundamentais para que exista uma verdadeira aprendizagem ou para que esta aconteça melhor e mais ... See full document

... Falando mais especificamente da disciplina de EF, esta está perfeitamente incorporada no Projeto Educativo sendo alvo de especial atenção nas atividades calendarizadas. A missão do Projeto Educativo é fazer da “Educação ... See full document

... Ao enveredar por este caminho o professor assume-se como um ser questionável, com a prontidão necessária de pôr em causa as suas práticas, a sua forma de atuar e admite inclusivamente o erro. Tem a capacidade de focar os ... See full document

... dura tarefa para a inexperiência Os alunos da minha turma foram o eixo estruturante para o desenrolar de todo o ...de aprender o que eu lhes iria ... See full document

... cívica, profissional, cultural e de suplência da ...função profissional pretende formar o educando para que futuramente se integre na vida produtiva, indo de encontro às suas expectativas ... See full document

... uma tarefa que me acompanhou diariamente através das reflexões das aulas, das UDs, das avaliações diagnósticas e sumativas, das atividades extracurriculares, das reuniões de conselhos de turma, das observações e ... See full document

... 48 a tarefa de, através dos dados recolhidos, transformar o desempenho do aluno em dados mensuráveis. Arends (2008) considera que a avaliação refere-se, por norma, ao atribuir classificações. Ainda, segundo o ... See full document

... “Durante a infância e a adolescência, a educação física nas escolas proporciona uma excelente oportunidade para aprender e para colocar em prática competências que irão provavelmente favorecer uma boa condição ... See full document