[PDF] Top 20 Rev. Bras. Ensino Fís. vol.31 número2
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.31 número2
... N˜ao h´a d´ uvida de que a valoriza¸c˜ ao do docente e de seu trabalho passa, necessariamente, por uma pol´ıtica governamental mais justa e eficiente para o setor da educa¸c˜ ao, e que apesar de todas as dificuldades um ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.31 número2
... Laser de pontos quˆ anticos semicondutores ´e uma recente classe de fontes laser que se apresenta como alterna- tiva aos lasers de po¸cos quˆ anticos. Durante o desenvolvimento de fontes laser um passo importante ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.31 número2
... A single charge confined on the axis of a nanocylinder, carrying a charge of opposite sign, and two equal free classical charges on a conducting thin nanoring are two systems which can o[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.31 número2
... On the other hand, second order linear constraints may be treated by Newton’s equations or, more economi- cally, using Appell’s equations that are equally applied without modification to[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... profissional (est´agio supervisionado para a licenciatura, no caso espec´ıfico). Segundo Davidovich, a proposta contribuiria para diminuir o alto ´ındice de evas˜ao nos primeiros anos do curso, con- siderando que boa ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... E imaginemos tamb´em que comec¸´assemos a, ordenadamente, retirar mol´eculas polarizadas, ou seja, dipolos, do interior do dil´etrico, levando-as ao infinito, onde estes podem ser consid[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... O SNEF de 2005 poderia estar direcionado para as comemorac¸˜oes do WYP2002 e discutir particularmente a atualizac¸˜ao curricular de f´ısica em todos os n´ıveis de ensino. Todos os encontros t ´opicos de f´ısica em ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.25 número2
... La segunda variante de razonamiento en la categor´ıa C (m´as numerosa que la anterior) agrupa aquellas respuestas que explican que como el flujo es nulo, la carga encerrada ser´a cero y [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... El instructor generalmente lo explica diciendo que para mantener estacionaria las oscilaciones a lo largo de toda la cuerda la energ´ıa que entrega el vibrador debe viajar a lo largo de [r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... In this article we deal with a simple problem, namely to de- termine the velocity V of a projectile launched with horizontal ve- locity in a medium with a drag force proportional to a po[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... Starting by exploring briefly the sym- metries associated to the first law of Thermodynamics, we obtain an equation which relates both the system and neighborhood variables and allows en[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... do ensino cient´ıfico de n´ıvel superior, sendo j´a ampla a lista de trabalhos que publicou, por exemplo, no renomado ( e exigente!) American Journal of ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.26 número2
... Embora Martins n˜ao se detenha nas quest˜oes epistemol´ogicas cl´assicas associadas ao nome de Cop´ernico (um objetivo que ultrapassaria o escopo de intenc¸˜oes), o que ´e feito por Ping[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... en la ense˜ nanza habitual no se ense˜ na a resolver problemas como tales, como situaciones abier- tas que requieren poner en pr´ actica formas de pensamiento caracter´ısticas del trabaj[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.27 número2
... Filosofia, Ensino de Ciˆencias e Hist´oria da Ciˆencia”. Eu discordo dessa afirma¸c˜ao por diversos motivos, dos quais citarei apenas alguns. No texto s˜ao apresen- tados fenˆomenos que envolvem experimentos reais ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.28 número2
... do ensino de F´ısica no ...no ensino, o emprego de novas tecnologias da informa¸c˜ ao, e a educa¸c˜ ao a distˆancia foram discutidos amplamente com a audiˆencia que lotou o anfiteatro do Centro ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.28 número2
... Por se tratar de um artigo escrito para um p´ ublico estrangeiro, boa parte dele ´e obviamente voltada a elu- cidar as particularidades de nosso sistema de ensino e da carreira acadˆemica, tomando por base de ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.28 número2
... We demonstrated the Thouless theorem for the particu- lar case where the states connected are vacuum states of two sets of bosonic operators, for one and two degrees of freedom.. We also[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.29 número2
... At equilibrium such probability measures should be inva- riant with respect to the dynamics, and the (invariant) microcanonical ensemble plays a key role in classical statistical mechani[r] ... See full document
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Rev. Bras. Ensino Fís. vol.23 número2
... Esta tem sido minha maior preoupa ~ ao neste mo-.. mento.[r] ... See full document
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