[PDF] Top 20 Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Dota analisa algumas notícias do jornal The New York Times sobre o presidente Lula; Tafner nos diz como os manuais de Português como língua estrangeira trabalham com a expressão de fut[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... The methodology works by selecting an initial pool of word types in the corpus, finding shared collocates between pairs of those words and then computing a semantic distance measure for [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... For this reason, the ultimate aim of the investigation was to explore ways which may help English as a foreign language (EFL) learners to enhance their target-language linguistic precisi[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... restricted to the hearer’s understanding of the speaker’s words. As Catford (1950, p. 8) states, speech is intelligible “if the hearer understands the words, i.e. if his response is appropriate to the linguistic forms of ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Embora pareça clara a relação entre estudos de gêneros discursivos e estudos críticos do discurso, talvez valeria a pena justificar, no texto, a inclusão de um capítulo sobre a Lingüísti[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.7 número1
... Sardinha presents a methodology for finding metaphors in corpora; Dota analyses some news from The New York Times about president Lula; Tafner tells us how Portuguese as a second languag[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... The following data come from observation of two groups of pre- intermediate Brazilian EFL learners, enrolled in levels 2 and 3 of the Extracurricular course at the Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). In level ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.3 número1
... Regina L. P. Dell'Isola, Matilde V. R. Scaramucci, Margarete Schllater e Norimar Júdice apresentam o perfil do exame de proficiência em língua portuguesa denominado CELPE-Bras. As áutoras apresentam o objetivo, a ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.3 número1
... A s s i m , n e s t a b r e v e r e s e n h a , p r i o r i z a r e i e s t a p e r g u n t a - c h a v e : Q u e t i p o s d e e x e r c í c i o s i n o v a d o r e s — i n s p i r a d o s n a E n g l i s h C o r p u s ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Inês Signorini (UNICAMP), seguida de artigos dos seguintes colaboradores: Renato Miguel Basso / Rodolfo Ilari, Rosemary Arrojo, Carlos Daghlian, Maria Aparecida Barbosa, Wilmar da Rocha [r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Aposentou-se pela UNICAMP em 2003, depois de ter sido aprovado em concurso público para professor titular em Ensino/aprendizagem de LE em 1998 e ter atuado tanto no ensino quanto na pesq[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... Cases in point are Paulo Vizioli as translator of Chaucer and medieval English poetry; Augusto and Haroldo de Campos as translators of Pound; Alípio Franca Corrêa, who has translated two[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... Bagno e Rangel advogam a necessidade de atendimento das demandas sociais e a conseqüente implementação de uma política lingüística no Brasil e Rajagopalan apresenta argumentos provocativ[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.4 número1
... After addressing the issue of identity in class and carrying out activities to develop social identities, and collecting samples of their writing, the students were questioned about thei[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... word linguist, the first of which says “a person accomplished in languages esp: one who speaks several languages” (rather unhelpfully, the second says: “one who specializes in linguistics”) ...a linguist ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.5 número1
... Since this paper discusses a moment in one module during which the teacher works with this tool for the education of multiplier-teachers, our purpose is to examine how teachers internali[r] ... See full document
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Rev. bras. linguist. apl. vol.6 número1
... O autor argumenta que as pesquisas deveriam partir do problema para a teoria e não o inverso, como tem sido comumente feito em nossa área.. O artigo de Camila Höfling, Maria Cristina Par[r] ... See full document
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