[PDF] Top 20 UNIVERSIDADE DO PORTO FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SER GUARDA PRISIONAL
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Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
... poderá ser explicada pelo facto de para as mulheres ser mais importante a fase do ciclo de vida que estão a vivenciar do que propriamente a idade e as consequências a esta associadas, considerando que são ... See full document
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Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
... 27 atendimento). Ainda como possível consequência deste método de recolha, poderá estar a desejabilidade social nas respostas dos participantes. O contacto telefónico torna-se um confronto mais direto com o indivíduo e ... See full document
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... pode ser encarado como uma condição secundária, nem sempre necessária na definição de ...aparentam ser uma consequência do espectro de externalização que, mais próximo da crueldade e desinibição, interage ... See full document
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Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
... de ser esperado que os pais se envolvessem mais do que as mães nas questões de género, tal assunção não foi comprovado neste estudo, à excepção dos pais incentivarem pouco os rapazes envolvidos em jogos ... See full document
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Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... pode ser acompanhada de outras consequências como: alterações físicas, mudanças comportamentais (como impulsividade) e alterações emocionais (zanga, frustração, ansiedade, depressão, perda de autoestima, ...devem ... See full document
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... pode ser desempenhado sob uma de duas formas de intervenção: 1) Preservação Familiar (PF), segundo a Portaria nº 139/2013, “ápreservaçãófamiliaŕvisápreveniŕáretiradádácriançáoúdójoveḿdóseúmeió ... See full document
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Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... de ser considerada esta perspetiva na literatura, a abordagem que subjaz ao treino de Neurofeedback não é categorial mas dimensional, sobretudo pelo modelo que orienta esta prática: o modelo que lê o comportamento ... See full document
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Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... A evidência de que a via dorsal, mas não a via ventral, é sensível às diferenças entre imagens em espelho, bem como da existência de mecanismos neurais comuns entre a representação motora dos objetos e a discriminização ... See full document
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Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... então ser equacionada – os professores dos alunos que alcançam melhores resultados na matemática não consideram pertinente a promoção de atividades junto da família por acreditarem que as famílias das crianças com ... See full document
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FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO PORTO (FPCEUP)
... A Assembleia de Representantes, constituída por elementos representativos do corpo docente, dos estudantes e do pessoal não docente, tem um papel importante na definição global das regras de funcionamento da ... See full document
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Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação U Porto
... II ou do Artistic Self-Perception Inventory, o que pode explicar porque razão, em certas circuns- tâncias, as dimensões mais globais do auto-conceito se apresentam como menos estáveis. por sua vez, a estabilidade da ... See full document
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António Abel Pires / Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação Universidade do Porto,
... Se eliminarmos o efeito de “contaminação” do CDI sobre o DEPI, tal como Exner (2000) e Sendín Bande (2007) aconselham na interpretação dos protocolos individuais, verificamos que os re[r] ... See full document
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REGULAMENTO DO SERVIÇO DE CONSULTA PSICOLÓGICA DA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO PORTO
... a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) tem por missão, tal como prevê o artigo ...das Ciências Sociais e Humanas, ... See full document
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UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
... Propomos também ter em consideração a melhoria dos instrumentos de medida utilizados e que seja possível utilizar diversas medidas de satisfação, sendo cada uma delas associada a um determinada esfera da vida dos ... See full document
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UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
... As estratégias de coping, não são um acontecimento único e envolvem trocas continuas com o meio, encarando-se como tal, como um processo dinâmico. Estas formas de combater o Stress, as trocas, são influenciadas pelas ... See full document
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Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... novo ser, Hoghughi (2004) define a parentalidade como um conjunto de atividades intencionais que visam garantir a sobrevivência e o desenvolvimento da criança e Cruz (2005, ... See full document
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Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... para ser amável e compreensível para consigo próprio e tem mais dificuldade em manter uma consciência equilibrada, de aceitação dos próprios sentimentos e pensamentos dolorosos (Neff, ...deveria ser a nossa ... See full document
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Universidade de Coimbra - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... Contudo, os estudos em Portugal, particularmente, com respeito à análise das características psicométricas do ITP são escassos. Até ao momento, apenas conhecemos os resultados obtidos por Simões (2001, não publicado). ... See full document
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Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
... também fundamentais para a prevenção e tratamento da depressão na adolescência. Os resultados do presente trabalho salientam o impacto dos maus tratos emocionais na sintomatologia depressiva. Contudo, a atual ... See full document
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UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
... presente tanto nas profissões ligadas aos serviços, como nas profissões não ligadas aos serviços (Tschan, Rochat, & Zapf, 2005). Podemos sugerir que nas interacções entre colegas também existem regras que controlam ... See full document
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