A REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E OS SUJEITOS DA

Em continuidade ao interesse de contextualizar a oferta da EJA nas escolas estaduais do município de Colatina, apresentamos os dados obtidos através da entrevista realizada com uma das técnicas da SRE Colatina.

Quanto ao número de matrículas, esse quantitativo foi informado pela coordenadora e atualizado pelas secretarias de algumas escolas, em março de 2012, após novo encontro com a coordenadora da SRE. Como não tivemos resposta de todas as escolas, fizemos contato com a Subgerência de Estatísticas Educacionais da Sedu, conforme já informamos, e usamos os dados divulgados pelo Censo Escolar 2011 para indicar o quantitativo de alunos matriculados nas escolas estaduais.

O diálogo inicial com a coordenadora teve como foco as quatro instituições que ofertam a EJA, em Colatina: três cuja oferta é de forma presencial e um centro de educação para jovens e adultos47 com frequência semipresencial.

Todas as instituições, localizadas na zona urbana, ofertam a EJA desde as séries iniciais do ensino fundamental até o ensino médio. Uma dessas instituições é responsável, também, por alunos do sistema prisional (Escola C). O quadro, a seguir, demonstra a matrícula de alunos nas três instituições cuja frequência é obrigatória, conforme a data base do Censo Escolar 2011.

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Buscamos, na secretaria da própria instituição, após o encontro com a coordenadora da SRE, os dados atualizados sobre a matrícula e rematrícula de alunos, visto que sua oferta semipresencial permite que ambas sejam feitas durante todo o ano letivo.

Tabela 01 – Atendimento de alunos em escolas estaduais – zona urbana (EJA presencial)

Instituição Ensino Fundamental Ensino Médio

Total de alunos

Escola A Séries iniciais 15 alunos

Séries finais

99 alunos _{115 alunos 229 alunos} Escola B 17 alunos 133 alunos 120 alunos 270 alunos Escola C 175 alunos 201 alunos 116 alunos 49248 alunos

Total geral 207 alunos 433 alunos 351 alunos 991 alunos

Fonte: Subgerência de Estatísticas Educacionais da Sedu, 2012. Informações Organizadas pela pesquisadora.

A Escola C forneceu, ainda, o número de alunos matriculados no segundo semestre de 2011. Havia, conforme informações da escola, 583 alunos matriculados no sistema prisional, sendo 188 alunos das séries iniciais do ensino fundamental, 220 alunos das séries finais e 175 alunos no ensino médio.

Além dos cursistas do sistema prisional, havia 55 alunos que cursavam as séries finais do ensino fundamental e 73 alunos do ensino médio e que frequentavam na EJA presencial na instituição, totalizando, no segundo semestre de 2011, incluindo os alunos do sistema prisional, 716 alunos.

Sobre o sistema prisional, houve, ainda, a oferta do Programa Proeja FIC Apenados49, que garante formação inicial continuada e cujo pré-requisito é estar matriculado nas séries finais do ensino fundamental. Esse programa, de acordo com a coordenadora da SRE Colatina, foi lançado nas Unidades Prisionais para suprir a falta de mão de obra qualificada na área da Construção Civil. As Unidades Prisionais

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Quantitativo incluindo alunos do sistema prisional.

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Para complementar as informações sobre o Proeja FIC Apenados, obtidas no encontro com a coordenadora, foram trocados e-mails nos meses de junho e julho de 2011.

onde esse projeto foi implantado contaram com a parceria do Governo Estadual – Secretaria de Educação do Espírito Santo e Secretaria de Justiça do Estado – e do Governo Federal, por meio dos Institutos Federais.

O curso teve a duração de 12 meses, com carga horária total de 1.500 horas, sendo 1.200 horas de formação geral e 300 horas de qualificação profissional. Essa qualificação profissional destinou-se à formação de bombeiro hidráulico, pintor, gesseiro e técnico em instalações hidráulicas.

No ano de 2010 foram matriculados, em Colatina, 24 alunos/internos para estudarem e concluírem o ensino fundamental através do Proeja FIC Apenados e, em maio de 2011, 22 alunos/internos concluíram essa etapa. Não houve menção sobre a oferta desse Programa no ano de 2011.

Após informar quais instituições da zona urbana ofertam a EJA, em Colatina, a coordenadora mencionou o atendimento de alunos na zona rural. De acordo com ela, o atendimento era feito, até 2011, em escolas municipais, pelo Programa “A Alfabetização é um direito”. Esse programa também contemplava municípios próximos à Colatina (Baixo Guandu, Marilândia, Itaguaçu, São Domingos do Norte, e outros).

Além desse programa, o município participou também do Projovem Campo “Saberes da Terra”, cujo atendimento contemplava jovens pequenos agricultores de 18 a 29 anos, tendo como pré-requisito saber ler e escrever e visava à escolarização em nível de séries finais de ensino fundamental, com qualificação social e profissional. É um programa nacional, que teve a adesão do Estado e foi desenvolvido em parceria com os municípios, movimentos sociais e universidades, tendo a duração de dois anos. Esse programa foi concluído em 2011.

Segundo informações passadas pela coordenadora, o polo Colatina ofertou 08 turmas50 do Projovem Campo Saberes da Terra Capixaba, sendo que todas funcionaram em dependências municipais. Essas turmas pertenciam à Colatina

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Havia duas turmas em Colatina, uma em São João Pequeno, com 14 alunos, e outra em Baunilha, com 21 alunos. No município de Aracruz havia quatro turmas localizadas em aldeias indígenas, em Pancas (Córrego do Espinho) havia uma turma com 22 alunos e em Mantenópolis havia uma turma com 25 alunos funcionando em uma escola de assentamento.

devido a uma subdivisão territorial e estavam vinculadas a uma escola estadual – “escola suporte”.

Sobre a instituição que atende alunos exclusivamente da EJA, de forma semipresencial51, a coordenadora orientou que buscássemos informações na própria instituição, visto que as matrículas e rematrículas são feitas durante todo o ano letivo. Embora a escola tenha repassado as informações solicitadas sobre o quantitativo de alunos atendidos, apresentamos os dados divulgados pela Subgerência de Estatísticas Educacionais da Sedu, conforme a data base do Censo Escolar 2011. Assim, havia 646 alunos matriculados no ensino fundamental, sendo 83 nas séries iniciais e 563 nas séries finais, e 796 alunos matriculados no ensino médio, totalizando, nesta escola cuja oferta é semipresencial, 1.142 alunos jovens e adultos. Ao final do ano letivo de 2011, de acordo com informações divulgadas pela escola, estavam matriculados 2.266 alunos, sendo que 209 destes concluíram alguma etapa no referido ano, conforme dados a seguir:

Tabela 2: Alunos matriculados e concludentes da EJA semipresencial – 2º semestre de 2011

Etapa Matrículas

novas

Retorno Total Concludentes

Ensino fundamental (séries iniciais) 87 38 125 44 Ensino fundamental (séries finais) 386 469 855 50 Ensino médio 617 669 1.286 115 Total 1.090 1.176 2.266 209

Fonte: Secretaria escolar do Centro de Educação de Jovens e Adultos, 2011, 2012. Informações organizadas pela pesquisadora.

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Como observado no quadro acima, 115 alunos que cursaram o ensino médio de forma semipresencial, em 2011, concluíram essa etapa na instituição pesquisada. Entretanto, como a escola atende alunos da zona urbana e rural do município de Colatina, além de atender a alunos de municípios próximos, o total de matrículas descrito acima (2.266 alunos) refere-se ao atendimento de alunos do município de Colatina e de municípios próximos, sem a especificação de quantos alunos pertencem apenas ao município de Colatina, assim como o número de concludentes.

Com exceção dessa escola, as demais (três instituições) ofertam a EJA de forma presencial, sendo exigidos, no mínimo, 75% de frequência. Em relação ao perfil dos alunos nas referidas instituições, a coordenadora da SRE Colatina afirmou que o público atendido é bastante heterogêneo, sendo composto por jovens, adultos e idosos.

Os dados obtidos por meio dos encontros com as coordenadoras, assim como pelo contato com as escolas estaduais pesquisadas, nos permitiram conhecer não apenas a demanda e a oferta da Educação de Jovens e Adultos no município, mas também algumas ações realizadas e metas traçadas para uma modalidade de ensino que sempre foi marcada por ações descontínuas dos governos federal, estaduais e municipais.

Constata-se que há um grande contingente de alunos que buscam formação e/ou escolarização no município de Colatina, nos níveis fundamental e médio, e que há, também, tantos outros fora do acesso. Ademais, a oferta de educação para essa modalidade, a exemplo do que ocorre na maior parte de nosso país, ainda é vista como uma forma aligeirada de concluir os estudos, deixando de considerar um sujeito e seus itinerários de formação e suas expectativas de continuidade dos estudos.

Observa-se que o Estado exerce uma influência sobre os municípios na forma como ofertam a EJA. Isso significa que na relação direta com o município estudado, a oferta estadual de EJA se restringe ao modelo semipresencial do Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos e à oferta presencial de turmas do ensino médio em três escolas estaduais, sendo que o Proeja não ocupou ainda a pauta política do

Estado no tocante à oferta de educação profissional integrada à EJA no ensino médio.