UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS
QUESTIONÁRIO
15Ao responder este questionário, você estará colaborando não só com o pesquisador, mas também com a pesquisa de forma geral. O objetivo é levantar dados em relação à prática de leitura e ao ensino de literatura no ensino médio, para fazermos uma análise qualiquantitativa dos resultados. Estes dados farão parte do objeto de estudo da dissertação de mestrado de Jairton Mendonça de Jesus. Como pode ser observado, neste questionário, você não precisa se identificar e a maioria das questões requerem como resposta a marcação de um X na alternativa que lhe parecer ser a mais adequada. Contudo, em todas as questões há um espaço para você se manifestar, pois outras respostas podem e devem ser dadas, uma vez que não podemos prever todas as possibilidades de situações. Assim, só nos resta agradecer. Podemos Começar!
Série: _____Colégio ___________________________________________ Data ___/07/2010 I - SOBRE LEITURA
1. Você costuma ler regularmente?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2. O que você lê com maior frequência?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
3. As obras literárias que você lê, geralmente são: a) As recomendadas pelos professores na escola; b) Apenas as que são obrigatórias para o vestibular;
c) As que você compra e/ou toma emprestado de alguém por iniciativa própria; d) As que você procura em bibliotecas;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 4. Você se lembra de alguma obra literária que tenha lido e da qual tenha gostado muito?
( ) Sim; ( ) Não (passe para a questão 5). a) Qual o título dela?
___________________________________________________________________________ b) Ela já foi leitura obrigatória na escola? _________________________________________ 5. Como você costuma agir em relação às obras indicadas pelo professor de literatura? a) Lê todas as obras;
b) Lê algumas das obras; c) Nunca lê as obras;
d) Lê apenas os resumos e/ou fica apenas com o que o professor comentou na aula sobre as
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Este questionário teve por base as questões analisadas por William Roberto Cereja no livro Ensino de
Literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com Literatura (2005). Ressaltamos, contudo, que foram
feitas adaptações de forma que questões foram retiradas, acrescentadas ou modificadas para atender aos nossos objetivos com a pesquisa.
obras;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 6. O colégio onde você estuda dispõe de biblioteca com fácil acesso a obras literárias? a) Sim;
b) Não;
c) Sim, mas não há variedade nem muitos exemplares; d) Não sei informar;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 7. Você costuma acompanhar ou usufruir histórias ficcionais que não usam diretamente a escrita como meio de transmissão, tais como novela, filme, cinema, teatro, etc.?
a) Sim. Cite os mais frequentes: _________________________________________________ b) Não
II - SOBRE ENSINO DE LITERATURA
1. Seu professor de Literatura é o mesmo para Língua Portuguesa e/ou redação?( ) Sim ( ) Não
2. Na sua opinião, para que serve estudar Literatura?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
3. Na sua sala, como se desenvolvem as aulas de literatura?
a) O professor solicita a leitura e resolução de questões sobre o texto proposto; posteriormente ele as corrige;
b) O professor abre discussão com a classe sobre os textos literários, isto é, além de opinar sobre o texto, também ouve a opinião dos alunos;
c) O professor recomenda que o texto seja lido em casa para ser debatido em sala de aula. Os alunos debatem o texto entre si e posteriormente, a discussão é feita por toda a classe, sob a orientação do professor;
d) Raramente há leitura de texto e/ou debate em sala de aula; o assunto quase sempre é apresentado pelo professor de forma teórica;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 4. O que é mais valorizado nas aulas de Literatura?
a) Saber de cor o nome de autores, obras e datas;
b) Saber as características de um autor ou de um período literário (Exemplo: Barroco, Arcadismo, Romantismo, modernismo, etc.);
c) Reconhecer no texto as características do período literário a que ele pertence; d) Ler, compreender e interpretar os textos literários;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 5. Na sua opinião, o que deve ser mais valorizado nas aulas de Literatura?
a) Saber de cor o nome de autores, obras e datas e reconhecer as características de um autor ou de um período literário (Exemplo: Barroco, Arcadismo, Romantismo, modernismo etc.); b) Reconhecer nos textos características do período literário a que eles pertencem e conhecer a época em que o texto foi escrito;
d) Ler, compreender e interpretar os textos literários, tanto na situação em que foram produzidos, quanto nos dias de hoje, relacionando-os às situações sociais;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 6. De que você mais gosta nas aulas de Literatura?
a) Da oportunidade de debate dos assuntos e participação na aula;
b) Da oportunidade de conhecer como o homem viveu, sentiu e pensou em outras épocas; c) Da oportunidade de vencer os desafios que a leitura proporciona e conseguir compreender um texto literário;
d) Da possibilidade de, partindo dos textos literários, pensar sobre nossa própria vida e nossa época;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 7. O que menos lhe agrada nas aulas de Literatura?
a) O fato de os textos literários exigirem muita atenção do leitor; b) A dificuldade dos textos, pois a linguagem é difícil e inacessível; c) As discussões são abstratas e distantes da realidade;
d) As aulas são monótonas, não há ou não se permite a participação dos alunos;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. Nas aulas de Literatura, são feitas relações e aproximações ou contrastes com outras áreas do conhecimento (história, filosofia, psicologia, sociologia, etc.) e com outras artes (pintura, música, etc.)?
a) Não são feitas; b) Raramente são feitas ;
c) São feitas sempre que necessário; d) São feitas com muita frequência;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 9. De que forma as leituras extraclasse geralmente são exploradas?
a) Na forma de provas, debates e/ou trabalhos escritos; b) Na forma de provas e trabalhos escritos;
c) Na forma de trabalhos criativos a partir da obra: representação teatral, criação e apresentação musical, desenhos, produção de textos, etc.;
d) Não são exploradas leituras extraclasse;
e) Outra resposta. Especifique: _________________________________________________ 10. Para você, como deveriam ser as aulas de literatura?
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