Aspectos referentes à estrutura composicional do gênero

Ao analisarmos a produção final do debate de opinião de fundo controverso, verificamos que os problemas relacionados à estrutura do gênero, detectados na primeira produção, foram resolvidos. Ou seja, os problemas de gestão e organização do debate apresentado nas ações da mediadora, dos debatedores e da plateia foram solucionados, como podemos verificar nos trechos transcritos nos quadros abaixo.

Quadro 3. Estrutura composicional- Comparação entre a produção inicial e a produção final. Mediadora

Trechos transcritos dos debates de opinião de fundo controverso produzidos em sala A REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL DE 18 PARA 16 ANOS

Produção Inicial- D1-2015 Produção Final- D2-2015

Ações da Mediadora.

Trecho 1- Linhas de 100 a 107

M: silêncio... alguém tem alguma pergunta?... ninguém?...

((silêncio)) P: ((risos))

M: ninguém tem pergunta?... nada?... xô vê::...

((cochichos entre a plateia e entre os debatedores))

M: vou perguntar... vou falar pra Iago... por que você acha que não devemos reduzir a

Ações da Mediadora Trecho 1- Linhas de 1 a 30 MM: bom dia a todos... P: bom dia

M: estamos aqui... na escola Maria Honorina Santiago no dia de hoje para falarmos de um assunto muito importante e:: ultimamente muito discutido a redução da maioridade penal... de dezesseis para dezoito anos agora eu vou falar um pouco... sobre esse assunto na câmara... o plenário da câmara aprovou nessa madrugada da quinta-feira dia dois a proposta de emenda a constituição um sete

maioridade penal?

((cochichos entre debatedores))

um que reduz a maioridade penal para alguns crimes graves... com trezentos e vinte e três... votos a favor... foi a segunda votação do tema realizado graças a manobra do presi-dente... da casa Eduardo Cunha uma vez que a emenda não obteve os trezentos e oito votos necessários na primeira votação feita na segunda... não... na madru /não... perdão feita na madrugada de quarta dia primeiro para a mudança na constituição se tornar realidade no entanto ela ainda vai ter que percorrer pelo um longo caminho a

constituição determina que qualquer

operação a ela precisa ser aprovada em dois turnos de votação por três quintos dos parcelamentares tanto na câmara quanto no senado... falta portanto a aprovação em segundo turno para a PEC um sete um seguir para o senado no senado... a PEC começa a ser analisada na comissão de consti/ constituição e justiça CCJ e depois em uma... comissão especial sobre o projeto... e depois se passar nas duas instâncias segue para o plenário em que precisa dos... votos de quarenta e nove senadores a tramitação no senado não será... não será rápida pois o presidente do senado não parece disposto a votar o projeto de forma expressa... e sobre esse projeto a... presidente Dilma ela não pode vetar por ser é... um projeto de emenda éh:: para... debater aqui do lado contra temos Kauã Gilberto Fernando Iago e Alex e para defender a opinião a favor temos Carlos Géssica Thamires Natã e Bruna lembrando que... cada um deles terá até cinco minutos para expressar sua opinião... o nosso debate será dividido em três rodadas na primeira cada um irá manifestar a sua opinião na segunda rodada eles vão se fazer perguntas na terceira vai ser a oportunidade da plateia

fazer perguntas éh::... vamos começar agora nosso debate... e eu passo a palavra para o debatedor Fernando

F: brigado e bom dia a todos P: bom dia

Elaboração: Própria, Santa Rita, 2015.

Como podemos verificar no quadro 3, no trecho 1 do D1-2015, a mediadora na primeira produção não conseguiu conduzir, adequadamente, o debate; demonstrou, em alguns momentos, sinais de improvisação e dificuldades em conter as conversas paralelas e as interferências dos demais integrantes do gênero em uso; já na produção final, apresentou desempenho adequado ao debate de opinião de fundo controverso.

De forma mais específica, como podemos observar no quadro 3, no trecho 1 do D2-2015, a mediadora apresentou previamente os debatedores, “para... debater aqui do lado contra temos Kauã Roberto Fernando Iago e Alex e para defender a opinião a favor temos Carlos Géssica Thamires Natã e Bruna”, os contra e os a favor da redução da maioridade penal. Organizou o debate em três momentos- a exposição opinativa de cada debatedor, o momento de fazerem perguntas uns aos outros, e o momento da plateia questionar os debatedores: “o nosso debate será dividido em três rodadas na primeira cada um irá manifestar a sua opinião na segunda rodada eles vão se fazer perguntas na terceira vai ser a oportunidade da plateia fazer perguntas”. Dessa forma, facilitou o curso do debate, e prosseguiu sua gestão de forma tranquila e organizada, sem interferências, seguindo o roteiro que organizou previamente.

Quadro 4. Estrutura composicional- Comparação entre a produção inicial e a produção final- Debatedores

Trechos transcritos dos debates de opinião de fundo controverso produzidos em sala A REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL DE 18 PARA 16 ANOS

Produção Inicial- D1-2015 Produção Final- D2-2015

Ações dos debatedores Trecho 2. Linhas de 5 a 12 J: obrigado... eh eu sou a favor P: é sério João

J: eu sou a favor contra a::... eu sou a favor da lei porque os jovens de hoje em dia está tudo banalizado e não existe regras e eu acho que... tem que reduzir a:: idade para que esses jovens tomem juízo e que não cometam mais delito... e que melhore mais a:: a sociedade e tal... e é isso o que eu tenho pra falar... agora um contra

quem é um contra? ((cochichos entre os debatedores))

M: e agora eu passo a palavra para Fernando

Ações dos debatedores Trecho 2. Linhas de 31 a 62

F: bem... eu sou contra a redução da maioridade penal já que não é necessário reduzi-la... já que hoje em dia poucos jovens cometem delitos e a partir de doze anos todos os jovens já se se responsabilizam pelos seus atos infracionais é... o que diz a pesquisa de um site do grupo movimento contra a redução da maioridade penal gostaria de citar essa pesquisa que vem assim a primeira parte diz que... “é porque o índice de reincidência nas prisões é de setenta por cento não há dados que comprovem que o rebaixamento da idade penal reduz os índices de criminalidade juvenil... ao contrário o ingresso antecipado no falido sistema prisional brasileiro expõe os adolescentes ao comportamento reprodutores da violência com o aumento das chances de reincidência uma vez que as taxas das penitenciárias são de setenta por cento enquanto no sistema socioeducativo estão abaixo de vinte por cento” bem o que essa primeira parte vem nos dizendo? éh... vem afirmando que com a redução da maioridade penal haverá mais jovem na prisão e com isso terá um passaporte para a violência já que quando sair da prisão já teve má influência lá... e outro motivo é que as taxas nas penitenciárias são de setenta por cento enquanto no sistema socioeducativo estão muito mais baixas que são de vinte por cento outro motivo que esse site vem nos avisando é que o sistema prisionário brasileiro não suporta mais pessoas o Brasil... ele tem um

sistema prisionário superlotado com quinze mil presos... só fica atrás em número para os Estados Unidos que têm dois vírgula dois milhões a China quem tem um vírgula seis milhões e a Rússia que tem setecentos e quarenta mil... Esse site vem apresentando outros motivos para o::... para a redução da maioridade penal que de muitos estudos no campo da criminologia e da ciência tem mostrado que não há relação direta de causalidade entre as ação de soluções impositivas e re/ repressivas e a diminuição dos índices de violência... no sentido contrário no entanto se observa que são as políticas de ação de natureza política e social que desempenham papel importante na redução nas taxas de criminalidade... dados da UNICEF revelam a experiência mal sucedida dos Estados Unidos o país que assinou a convenção internacional sobre os direitos da

criança aplicou... aplicou em seus

adolescentes as penas previstas para adultos... os jovens cumpriram a pena em penitenciárias voltaram a delinguir e de forma mais violenta... o resultado concreto para a sociedade foi o agravamento da violência... então essa é uma das razões porque eu sou contra a redução da maioridade penal brigado M: brigada Fernando agora eu passo a palavra pra o debatedor Iago

Elaboração: Própria, Santa Rita, 2015.

No quadro 4, trecho 2 do D1-2015, podemos verificar que os debatedores, na primeira produção, interferiram na condução do debate, atrapalharam a ação da mediadora, como também a exposição do debatedor J. Os debatedores cochicharam

entre si, dividiram anotações entre os integrantes do mesmo grupo, riram durante a exposição de outros, conversaram paralelamente.

Na produção final, como podemos ver no quadro 4, no trecho 2 do D2-2015, esses problemas foram resolvidos. Os debatedores apresentaram disciplina, esperaram o momento certo de exporem-se oralmente; não conversaram entre si, ou seja, as conversas paralelas não aconteceram. O debatedor F pôde tranquilamente, sem interferências, ou falas paralelas, apresentar sua opinião. E, mesmo que o discurso dos debatedores fossem longos, todos permaneciam atentos. Sendo assim, não interferiram durante a exposição das falas, desempenharam bem seus papéis de acordo com a organização estabelecida pela mediadora. Ainda, com base em nossas anotações pessoais feitas ao longo do debate, foi perceptível que cada um dos debatedores tinha sua própria anotação; esses direcionavam seus olhares para a plateia; focavam nas falas uns dos outros; demonstraram estar atentos a exposição de cada participante da discussão.

Quadro 5. Estrutura composicional- Comparação entre a produção inicial e a produção final- Plateia

Trechos transcritos dos debates de opinião de fundo controverso produzidos em sala A REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL DE 18 PARA 16 ANOS Produção Inicial- D1-2015 Produção Final- D2-2015

Ações da Plateia

Trecho 3. Linhas da 135 a 144

M: alguém da plateia tem alguma pergunta?... não?... então::... ali...

((cochichos entre os debatedores))

P: se caso vocês são contra o que vocês acham que deveriam fazer pra... diminuir... a criminali-dade?

((risos entre os debatedores))

Ações da Plateia

Trecho 3. Linhas de 312 a 324

M: brigada Gilberto vamos pra terceira e última rodada do nosso debate... agora vamos para a pergunta da plateia alguém na plateia tem alguma pergunta a fazer?... Antônio?...

P: eu tenho uma pergunta pra fazer queria que Alex respondesse... Alex você disse que:: éh... um menor não pode ir para prisão

((conversa entre a plateia)) F: pra quem foi a pergunta? P: pra tudim/

P: dá pra responder a pergunta... que fiz? ((cochichos na plateia))

porque ele não está pronto... mas ele teve pronto pra poder matar estuprar roubar... por exemplo a você mesmo... você não fazer nada? eu queria que você respondesse isso...você ia deixar ele ficar impune? por que você diz ele não está preparado... mas ele esteve preparado pra fazer tudo de mal a você

A: justamente como eu falei a influência de muitos amigos o ajudam a fazer esse crime... se os amigos dele não tivessem o influenciado ele não iria fazer esse tipo de caso e como a maioria da::/... do nosso grupo já falou o reformatório foi feito para mudar a ideia de muitos jovens

Elaboração: Própria, Santa Rita, 2015.

A plateia, por sua vez, também progrediu quanto à estrutura do gênero. No quadro 5, no trecho 3 do D1-2015, percebemos os problemas de indisciplina da plateia- os cochichos e as conversas paralelas. A plateia, embora tenha apresentado algumas perguntas, não interagiu de forma eficaz com os debatedores; tanto o comportamento dos debatedores quanto o da própria plateia (os cochichos, as conversas paralelas e os risos) atrapalharam o desenvolvimento da discussão. Na produção final, como podemos ver no trecho 3, do D2-2015, a plateia apresentou disciplina (apesar de serem muitos, mais de 40 alunos), permaneceu em silêncio para ouvir um dos que a compunha fazer uma pergunta, como também para ouvir o debatedor respondê-la; essa postura permaneceu em todo o debate. A plateia ainda cooperou com várias perguntas que, na maioria das vezes, intensificou a discussão sobre a temática em controvérsia. Assim, a plateia foi muito importante para elevar o nível da discussão sobre a redução da maioridade penal, como veremos mais adiante ao especificarmos seu desempenho referente ao conteúdo e estilo do gênero.