CATEGORIAS DE ANÁLISE, EIXOS NORTEADORES E GRUPOS

Dos cento e sessenta e cinco relatórios efetivamente utilizados na pesquisa, foram extraídos trezentos e setenta e sete excertos que passaram a ser agrupados nas oito categorias de análise: sociedade, educação, escola, professor, aluno, ensino de história/conhecimento

histórico, universidade/conhecimento adquirido, e estágio. Em algumas situações, o mesmo

excerto foi contabilizado em categorias diferentes, devido a sua adequação em mais de uma delas.

A categoria estágio é a que apresenta o maior número de excertos referenciados, contabilizando cento e dezenove excertos, 31,6% do total, contra a categoria ensino de

história/conhecimento histórico que aparece em segundo lugar com cinquenta e três excertos,

14,1% do total. A categoria com menor número de incidência é sociedade, com apenas sete verificações, o que representa 1,9% do número total de excertos analisados.

Autores do gênero masculino participam com um total de cento e noventa e um excertos dos trezentos e setenta e sete contabilizados, ao passo que, entre os autores do gênero feminino, verificam-se cento e oitenta e seis excertos analisados. Tanto homens quanto mulheres têm o maior número de excertos contabilizados na categoria estágio, sessenta e um excertos para os homens, 50,5% do total, e cinquenta e oito excertos para as mulheres, 48,8% do total. É na categoria sociedade que homens e mulheres têm o menor número de excertos referenciados. De um total de sete excertos, quatro referências são masculinas, 57,2% do total, e três referências são femininas, 42,9% do total.

Nas categorias sociedade, educação, ensino de história/conhecimento histórico e

estágio, os homens superam as mulheres no número de excertos analisados. Já nas categorias escola, professor e aluno, as mulheres superam os homens. Na categoria universidade/conhecimento adquirido, homens e mulheres tem a mesma incidência de

excertos utilizados, vinte e quatro em um total de quarenta e oito excertos.

Depois de identificarmos, entre os trezentos e setenta e sete excertos utilizados na pesquisa, quais eram provenientes de relatórios de autores do gênero masculino e quais eram oriundos dos relatórios de autores do gênero feminino, e onde estes excertos poderiam ser categorizados, passamos a identificar também a faixa etária daqueles que fizeram o relato, e a incidência conforme as categorias utilizadas.

Para a elaboração da divisão etária a ser utilizada na pesquisa, partimos do modelo preconizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) na publicação Education at a glance, que, entre outros dados, apresenta a divisão dos professores por faixa etária em diversos países, nos anos de 1999 e 2008. Neste estudo, os professores são

divididos em cinco diferentes faixas etárias, são elas: “menos de 30 anos”, “30 a 39 anos”, “40 a 49 anos”, “50 a 59 anos”, “60 anos ou mais”. Em nossa pesquisa, excluímos a última

alternativa, por não haver estagiários que se enquadrassem nesta faixa etária.

Do total dos autores dos excertos utilizados em nosso trabalho, cinquenta e cinco deles enquadram-se no primeiro grupo etário (com menos de 30 anos), perfazendo um total de 51,9% do montante pesquisado. No segundo grupo etário (30 a 39 anos), encontramos trinta, ou 28,3% dos autores da pesquisa. Entre aqueles que se encontram no terceiro grupo etário (40 a 49 anos), contabilizamos um total de quatorze, ou 13,3% do total deles. Entre os que se encontram no quarto grupo etário (de 50 a 59 anos), foram identificados apenas sete, o que representa aproximadamente 6,6% do total dos pesquisados.

No primeiro grupo etário, o número de homens é de trinta, o que equivale a 56,7% do total dos homens pesquisados, ou aproximadamente 28,3% do total dos utilizados na pesquisa, independentemente do gênero dos mesmos. Já no segundo grupo etário, o número de homens diminui para doze, ou ainda, 22,7% do total dos homens, e 11,4% do total dos autores pesquisados.

No terceiro grupo etário, o número total de homens é de seis. Eles representam 11,4% do total dos homens, e 5,7% do total da pesquisa. Finalmente, entre os que se encontram no quarto grupo etário, foram identificados cinco. Isto representa 9,5% do total dos homens, e 4,8% do total dos autores dos excertos utilizados.

Entre as mulheres, contabilizamos no primeiro grupo etário, um total de vinte e cinco autoras. Isto equivale a 47,2% do total das mulheres pesquisadas, ou 23,6% do total dos utilizados na pesquisa, independentemente do gênero dos mesmos. No segundo grupo etário, o número de mulheres é de dezoito, ou 34% do total de mulheres, e 17% do total dos autores. No terceiro grupo, podemos verificar a incidência de oito mulheres, o equivalente a 15,1% do total delas, e 7,6% do montante das autorias. No quarto e último grupo etário, observamos

duas autoras. Elas representam 3,8% do total das mulheres, e 1,9% do total dos autores dos excertos pesquisados em sua totalidade.

Homens que se encontram no primeiro grupo etário, apresentam a maior incidência de excertos em todas as categorias quando comparados com os demais grupos. A categoria

estágio é a que apresenta o maior número de excertos utilizados na pesquisa. Ela foi a mais

referenciada pelos homens do primeiro grupo etário, perfazendo um total de trinta e quatro excertos, o que representa 55,8% do total de entradas entre os homens na categoria, e 32,4% do total de referências do grupo etário em todas elas.

Em se tratando do mesmo grupo etário, a soma das duas categorias seguintes, que tiveram respectivamente a segunda e terceira colocação em termos de maior quantidade de referências, ensino de história/conhecimento histórico e educação, representa pouco menos do que o observado em relação à categoria estágio, perfazendo juntas um total de trinta e um excertos. Na categoria ensino de história/conhecimento histórico podemos observar dezesseis excertos, o que representa 57,2% do número de referências na categoria. Já a categoria

educação, registra quinze excertos, ou seja, 58% de entradas na categoria.

A categoria sociedade é a que apresenta o menor número de referências em todos os grupos etários. Nela, e nas categorias escola e educação, o quarto grupo etário não contabilizou nenhum excerto.

Assim como os homens do primeiro grupo etário, as mulheres deste grupo apresentam na categoria estágio, o maior número de incidência de excertos, trinta e três deles, o que representa 57% do total de entradas entre as mulheres na categoria, e 32,1% do total de referências do grupo etário em todas elas.

Ensino de história/conhecimento histórico e universidade/ conhecimento adquirido são, respectivamente, a segunda e terceira categorias mais referenciadas entre as mulheres, perfazendo juntas um total de quarenta e nove excertos, aproximadamente 26,4% do total de referências entre as autoras em relação a todas as oito categorias. A categoria Ensino de

história/conhecimento histórico apresenta dezesseis excertos entre as autoras do primeiro

grupo etário, o que representa 64% do total do número de referências na categoria. Já a categoria universidade/conhecimento adquirido, apresentou quatorze excertos, 58,5% do total de excertos na categoria.

Também entre as mulheres a categoria sociedade foi a menos referenciada, e entre as autoras do quarto grupo etário, várias categorias não tiveram dados, como pode ser verificado no gráfico abaixo.

Fonte: Autoria própria

Entre os homens, no eixo das Projeções a incidência de referências na categoria

estágios é a que mais se destaca, seguido pelas categorias universidade/conhecimento adquirido, e ensino de história/conhecimento histórico. Homens do primeiro grupo etário são

os que aparecem com o maior número de excertos na categoria, contabilizando um total de quatorze entradas, 73,7% do total.

Em relação à categoria escola, homens do primeiro e terceiro grupo etário aparecem com o mesmo número de excertos referenciados, três em cada, o que equivale a 43% do total das referências na categoria. Já nas categorias sociedade e aluno, os homens do primeiro grupo etário não fazem qualquer referência.

Fonte: Autoria própria

Como pode ser verificado no gráfico abaixo, entre as mulheres existe uma grande proximidade na ordem de incidência nas categorias em relação ao que foi verificado junto aos homens no mesmo eixo. Contudo, ao observarmos apenas as mulheres sem experiência na docência, percebemos que a categoria ensino de história/conhecimento histórico supera as demais, aproximando-se muito das categorias educação e professor, quando da contagem entre todos os grupos etários juntamente, com os relatos das autoras com experiência.

As mulheres do primeiro grupo etário contabilizaram o maior número de excertos na categoria estágio, com um total de sete entradas, 46,7% do total da categoria. Contudo, este mesmo grupo etário não apresenta nenhum excerto na categoria aluno, e é superada na categoria professor, pelas mulheres do terceiro grupo etário, que contabilizam um total de 55,6% das entradas na categoria.

Fonte: Autoria própria

No eixo das Constatações, Os homens dos três primeiros grupos etários tem o maior índice de referências na categoria estágio. Deles, é entre os do primeiro grupo etário que observamos a maior incidência de excertos na categoria, são vinte entradas, o que representa 54,1% do total verificado. Nas categorias ensino de história/conhecimento histórico, e

universidade/conhecimento adquirido, homens do segundo grupo etário superam em número

de referências os homens do primeiro grupo, o que não se verifica em nenhuma das outras categorias.

Entre as mulheres, o mesmo eixo apresenta também a categoria estágio como sendo a mais referenciada pelos dois primeiros grupos etários, seguida pela categoria aluno, onde verifica-se que o primeiro grupo é o que traz o maior número de excertos da categoria, contabilizando um total de oito entradas. Contudo, ao retirarmos as autoras com experiência na docência, percebemos que no segundo grupo etário, as categorias escola e professor equivalem à categoria aluno, todas com três entradas cada, perfazendo um total de 34%, 38% e 22% respectivamente, entre as entradas de cada categoria.

Fonte: Autoria própria

No eixo dos Desafios, a categoria estágio aparece entre os homens com o maior número de referências, sendo que entre os do segundo grupo etário ela comporta o maior número de excertos. Foram contabilizadas sete para este grupo etário, o que corresponde a 35% do total das referências, ao passo que, o primeiro e o terceiro grupos etários atingiram um total de seis entradas cada, o equivalente a 30% da categoria.

No primeiro grupo etário, a categoria educação atingiu o mesmo número de excertos que a categoria estágio, contudo, na primeira das categorias, o número representa 60% das referências, ao passo que, na segunda, representa apenas 30%. Na categoria professor, os três primeiros grupos etários tem o mesmo número de excertos referenciados, ao passo que, nas categorias sociedade, escola e aluno, apenas o primeiro grupo etário tem excertos referenciados.

Fonte: Autoria própria

Entre as mulheres, o mesmo eixo aponta a maior incidência de excertos na categoria

estágio, contabilizando um total de dezessete entradas, sendo que entre as autoras do primeiro

grupo etário, encontramos dez referências, o que corresponde a 59% do total da categoria. No quarto e quinto grupo etário, a categoria ensino de história/conhecimento histórico é a mais referenciada, seguida, no terceiro grupo, pelas categorias educação, e estágio, ambas com três referências cada.