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Coerência do PPC com as Diretrizes Curriculares do Curso

No documento PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (páginas 90-95)

3. CONTEXTO DO CURSO

5.3. Coerência do PPC com as Diretrizes Curriculares do Curso

Em atendimento às Diretrizes Curriculares Nacionais, a organização curricular do Curso de Graduação em Direito contempla conteúdos e atividades que atendem os seguintes eixos interligados de formação: (a) Eixo de Formação Fundamental; (b) Eixo de Formação Profissional e (c) Eixo de Formação Prática.

O Eixo de Formação Fundamental (formação básica) privilegia a ideia de que o Curso de Direito é composto por conteúdos que não fazem da Ciência do Direito uma ciência restrita. Ao contrário, é preciso ver o Direito como um conjunto harmônico de normas jurídicas com apoio axiológico e que estão em constante interação com as diversas ciências existentes. Essa visão do Direito é primordial para que o estudante possa compreender o universo que o cerca e, consequentemente, o universo jurídico.

91 disciplinas fundamentais (formação básica ou geral) - Introdução ao Estudo do Direito, Ciência Política e Teoria Geral do Estado, Filosofia e Ética, Humanidades, História do Direito e do Pensamento Jurídico, Hermenêutica e Ética Profissional e Antropologia e Religião. Essas disciplinas pretendem fazer com que o aluno, ao ser inserido no trabalho de campo, possa ter discernimento nas relações do Direito com outras áreas, objeto do conhecimento de ciências variadas, mas afins do Direito. São ainda, destinadas a proporcionar ao aluno as bases de uma sólida formação humanística e, ao mesmo tempo, oferecer-lhe elementos necessários para o desenvolvimento de sua consciência crítica e reflexiva sobre o fenômeno jurídico.

Esse conjunto de conhecimentos possibilita ao aluno desenvolver a capacidade de análise, postura reflexiva e visão crítica. Mais que isso, o trabalho com os conteúdos desse eixo vão lhe permitir fazer a interação entre o homem e o Direito, com suas diversas nuances e aspectos.

Ao iniciar o Curso, o aluno tem uma visão interdisciplinar e contextualizada, cursando disciplinas de Formação Fundamental (formação básica) que permite ao estudante o ingresso no domínio dos princípios e conceitos jurídicos básicos por meio das disciplinas Introdução ao Estudo do Direito e Ciência Política e Teoria Geral do Estado, que contribuem decisivamente, para o contato com a terminologia jurídica, propiciando uma visão panorâmica e unitária do Direito, fato esse que, de per si, já demonstra a articulação com as disciplinas dos eixos de Formação Profissional e de Formação Prática. Ademais, o trabalho com o conteúdo programático da Introdução ao Estudo do Direito realiza uma interação entre abordagens sociológicas, filosóficas e dogmáticas do Direito, ampliando o processo de contextualização com as demais ciências por não estudá-la apenas sob o ângulo restrito da dogmática jurídica.

Já a partir do segundo período, o aluno estudará além de algumas disciplinas do Eixo de Formação Fundamental, as disciplinas do Eixo de Formação Profissional (formação

92 Humanos e Cidadania.

Além disso, distribuídas nos períodos letivos, o Curso oferece disciplinas semipresenciais como Leitura Texto e Contexto e Ciência, Pesquisa e Autoria. A utilização de ambientes e espaços virtuais e metodologias de ensino-aprendizagem não presenciais configura-se estratégia inovadora para o desenvolvimento de componentes curriculares que irão contribuir para a formação profissional de qualidade do aluno do Curso de Direito. Essa modalidade de ensino permite o desenvolvimento de novas habilidades cognitivas além de preparar o aluno para as diversas formas de sociabilidade e trocas de informações mediadas pela tecnologia.

As disciplinas acima descritas visam, numa abordagem global e sistêmica, a análise e reflexão sobre os elementos sociais, políticos, econômicos, ambientais, humanos e culturais, bem como, a valorização e o respeito às diferenças culturais e étnico-raciais inerentes à estrutura e a dinâmica das sociedades. Além disso, as temáticas são discutidas, numa abordagem transversal, em outras atividades curriculares, a saber: atividades complementares virtuais; projetos de pesquisa e extensão; seminários; dentre outras.

No seu Eixo de Formação Profissional, conforme prevê o inciso II do art. 5º da Resolução CNE/CES nº 09/2004, abrange, além do enfoque dogmático, o conhecimento e a aplicação, observadas as peculiaridades dos diversos ramos do Direito, de qualquer natureza, estudados sistematicamente e contextualizados segundo a evolução da Ciência do Direito e sua aplicação às mudanças sociais, econômicas, políticas e culturais do Brasil e suas relações internacionais, incluindo necessariamente, dentre outros condizentes com o projeto pedagógico, conteúdos essenciais sobre Direitos Humanos e Cidadania, Direito Constitucional, Direito Administrativo, Direito Tributário, Direito Penal, Direito Civil, Direito Empresarial, Direito do Trabalho, Direito Internacional, Direito Processual Civil, Direito Processual Penal, Direito Ambiental, Direito Civil V.

93 da legislação vigente, codificada e extravagante, mas também da sua leitura doutrinária e jurisprudencial, esta última, em especial, relativa a pontos polêmicos. De outra feita, esse estudo sistematizado é reforçado pela contextualização através de estudo de casos levados ao judiciário, fazendo-se a interação dos conteúdos programáticos peculiares aos diversos ramos do Direito com questões axiológicas e outras, surgidas da evolução social, econômica, política e cultural.

Há ainda a oferta das disciplinas optativas: Libras, Direito Eleitoral, Direito Previdenciário, Medicina Legal que contemplam e fortalecem o rol de disciplinas profissionalizantes.

A disciplina Direito Constitucional tem conteúdo direcionado para a aquisição de capacidade para a interpretação da Constituição, porém com viés prático das ações constitucionais, tais como habeas corpus, ação direta de constitucionalidade, ação popular, dentre outras. A disciplina Direito Civil V (Consumidor e Responsabilidade Civil) apresenta os requisitos jurídicos protetivos das relações consumeristas, como também o sistema de responsabilização dos que cometem atentados contra os sistemas de consumo nacional e atos causadores dos diversos danos existentes.

A disciplina Direito Ambiental foi integrada ao currículo porque atende à necessidade de munir o aluno de conhecimentos relativos a um dos mais graves problemas enfrentados pela sociedade universal, além de se encaixar especificamente dentro da demanda regional, visto estar a região dentre as de maior desenvolvimento industrial do Estado de Minas Gerais, daí surgindo variadas questões ambientais e ecológicas.

Quanto ao Eixo de Formação Prática, o currículo do Curso de Graduação em Direito do Unileste tem a preocupação de oferecer ao aluno toda uma dinâmica, com processos diferenciados, incluídos no Estágio Supervisionado. Do 7º período até o 9º período, o aluno frequenta o Laboratório Jurídico, onde desenvolve, mediante estudo de casos, as

94 jurídicas, sob orientação e supervisão de professores.

Há também a previsão de participação obrigatória das atividades do Núcleo de Prática Jurídica, sob a orientação de professores especializados e experientes, onde o aluno vivencia situações de prática real, participando de atendimentos individualizados, da pesquisa legislativa, jurisprudencial e doutrinária pertinente a cada caso dos atos característicos ao desenrolar de uma ação judicial, como também atividades relacionadas a arbitragem, mediação e conciliação. Tem ainda a oportunidade de aliar a teoria à prática, de aperfeiçoar os conhecimentos teóricos ao buscar o melhor caminho para o atendimento de clientes que não dispõem de recursos financeiros.

O aluno tem ainda a oportunidade de analisar processos findos dos mais variados conteúdos, bem como de participar de estágios supervisionados externos, não obrigatórios, assegurados pelos convênios firmados com diversos órgãos públicos, como: o Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Ministério Público, Tribunal Regional do Trabalho, Procuradoria do Trabalho, Justiça Federal, Juizados Especiais, Receita Federal, Receita Estadual, Prefeituras Municipais, Câmaras de Vereadores, empresas, entre elas a CENIBRA, a USIMINAS, a Caixa Econômica Federal e vários Escritórios de Advocacia.

Associado a todo esse universo de prática jurídica, compõe ainda o currículo do curso a elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em forma de monografia, avaliado por banca examinadora composta por professores da Instituição com formação condizente ao tema desenvolvido pelo aluno.

O Curso de Graduação em Direito do Unileste, incentiva a participação do aluno em eventos, cursos, seminários, tanto os promovidos pela Instituição como os externos, no sentido de complementar seu desenvolvimento no domínio da Ciência Jurídica (atividades complementares).

95 quadro a seguir:

DISTRIBUIÇÃO DOS COMPONENTES CURRICULARES CONFORME - DCN - RES. CNE/CES Nº 9/2004.

No documento PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (páginas 90-95)