3 A PESQUISA: OS CAMINHOS METODOLÓGICOS
3.1 DELINEAMENTO
Para atingir o objetivo de analisar a condição de vida das mulheres
beneficiárias do Programa Bolsa família no município de Lauro de Freitas, optou-se
por desenvolver um estudo teórico - empírico, dentro de uma perspectiva
metodológica qualitativa, a qual, segundo Minayo et al (2010) trabalha com o universo
de significados, aspirações, crenças, valores e atitudes ou seja, um espaço mais
profundo das relações, dos processos e dos fenômenos sociais.
Para Gil (1999, p.64), o delineamento refere-se ao planejamento da pesquisa
em sua dimensão mais ampla, diz respeito tanto a sua diagramação quanto a previsão
de análise e interpretação dos dados. Para esse autor, entre outros aspectos, o
delineamento considera o ambiente em que são coletados os dados, bem como as
formas de controle das variáveis envolvidas. Dentre os elementos fundamentais para
a identificação do delineamento da pesquisa, ele vai enfatizar que “o procedimento
adotado para a coleta de dados” é o que melhor caracteriza e identifica o
delineamento.
Sendo assim, com base nas discussões/reflexões sobre a condição da mulher
beneficiária do PBF e buscando analisar as possibilidades de desenvolver autonomia
e transformação ou não, a partir da sua inserção como beneficiária desse Programa,
no município de Lauro de Freitas, que é feito o delineamento desta pesquisa; para
tanto, é analisado o PBF, suas condicionalidades e a possibilidade de desenvolver
autonomia nas mulheres a partir da efetiva participação no programa.
Compreendemos que pensar na metodologia de trabalho é nos
questionarmos: que caminho percorrer para dar respostas às questões de pesquisa?
Qual ou quais as metodologias que darão conta do objeto em questão? Quais as
concepções teóricas que fundamentará a pesquisa? Em meio a todas essas questões,
Augusto Trivinos (1987) vai evidenciar a importância do olhar situado do pesquisador
sobre o objeto na busca da ampliar as possibilidades de interpretação sobre os
fenômenos, e ainda da relevância das suas impressões pessoais e do
posicionamento:
O pesquisador por coerência, por disciplina, deve ligar a apropriação de qualquer ideia à sua concepção do mundo, em primeiro lugar, e, em seguida, inserir essa noção no quadro teórico específico que lhe serve de apoio para o estudo dos fenômenos sociais (TRIVINOS,1987, p. 13).
Ratifica-se que a pesquisa tem como objetivo investigar a condição da mulher
beneficiária do PBF e a possibilidade deste desenvolver autonomia na perspectiva de
gênero a partir da atuação das mulheres beneficiárias no referido programa,
confrontando as relações de gênero, os tempos sociais femininos e a divisão social
do trabalho.
Problematizou-se a condição de existência das mulheres nos aspectos social,
material e simbólico relacionando-os às políticas de transferência de renda (PBF) e o
papel desses sujeitos no cumprimento das condicionalidades, além da possibilidade
de autonomia ou transformação desses sujeitos na relação direta com o programa.
Sendo assim, o problema da pesquisa constitui no seguinte questionamento: em que
medida o Programa Bolsa Família possibilita ou promove a autonomia das mulheres
que atuam como sujeitos coparticipantes do Programa?
Entende-se que as questões de pesquisa são fundamentais para o processo
de elaboração e execução da investigação. Segundo Yin, é a partir das questões de
pesquisa que irá se definir o melhor método ou os métodos da pesquisa. De acordo
com Yin,
A definição das questões de pesquisa é provavelmente o passo mais importante a ser dado no processo de pesquisa. O segredo é entender que
suas questões de pesquisa possuem tanto substâncias quanto forma (2010, p.31).
Sendo assim, trabalhou-se com as questões gerais sobre os construtos do
programa e ainda as questões direcionadas com intuito de problematizar o objeto da
pesquisa.
Desta forma, para melhor compreensão do problema desdobraram-se três
questões norteadoras da investigação (i) Quais as condições objetivas e subjetivas
em que vivem os sujeitos que são beneficiados por esse Programa? (ii) Quais as
atividades e atribuições sociais que as mulheres desempenham enquanto
responsáveis pela família na efetivação e manutenção do Programa? (iii) Quais as
percepções das mulheres sobre o Programa, com relação à autonomia, a divisão
sexual do trabalho, os tempos sociais femininos e ao seu empoderamento em diversos
tipos de relações sociais?
Na busca de respostas para as nossas questões de pesquisa e para melhor
problematização do objeto, optamos pela combinação entre ensaio a partir da revisão
bibliográfica e pesquisa empírica. Com o intuito de obter maior rigor metodológico,
desenvolvemos um estudo de caso, pois segundo Robert Yin, (2010, p. 24) “o método
do estudo de caso permite que os investigadores retenham as características
holísticas e significativas dos eventos da vida real”. Portanto, o desejo de utilizar como
método o estudo de caso se dá pela necessidade de maior compreensão do problema
estudado e uma “interpretação em contexto” (ANDRE e LUDKE, 1986, p. 18), com
isso compreendendo as ações, as percepções e as interações dos sujeitos, o contexto
onde os mesmos estão inseridos e as suas problemáticas.
De acordo com Yin (2010, p.32), o estudo de caso é preferido no exame dos
eventos contemporâneos, e conta com muitas técnicas utilizadas nas pesquisas
históricas, porém, são incluídas as técnicas de observação direta dos eventos e as
entrevistas, técnicas essas que geralmente não são usadas nas pesquisas históricas.
Yin enfatiza que o grande diferencial do estudo de caso é a capacidade de lidar com
uma ampla variedade de evidências – documentos, artefatos, entrevistas e
observações – e que o mesmo deve fazer generalizações analíticas ou generalizações
teóricas buscando análises mais detalhadas e a ampliação da compreensão dos
fenômenos.
Segundo Robert Yin:
O estudo de caso é uma investigação empírica que investiga um fenômeno contemporâneo em profundidade e em seu contexto de vida real, especialmente quando os limites entre o fenômeno e o contexto não são claramente evidentes. (Yin, 2010, p. 39).