Finalidade dos Estudos Melódicos

Outro aspecto fundamental dos Estudos Melódicos de Rochut/Bordogni para o presente trabalho é a finalidade da inclusão desse repertório na prática do trombone. Que motivos técnicos e musicais levam o músico a incorporar os Estudos Melódicos à sua rotina de estudos? Porque, ou mesmo, para que estudar Rochut? A presente pesquisa parte da hipótese, compartilhada por vários professores, de que o trombonista pode se beneficiar do trabalho com esses métodos para melhorar diversos aspectos técnicos e interpretativos no trombone. Elementos como fraseado, ligadura, leitura, musicalidade são frequentemente associados ao estudo de obras essencialmente vocais como esta. A técnica de ligadura, em particular, parece ter lugar de destaque entre esses fatores e por isso foi escolhida como objeto de estudo para este trabalho.

O questionário aqui apresentado tentou, então, lançar alguma luz sobre essa questão, incluindo uma pergunta diretamente relacionada ao assunto. Os respondentes foram instruídos a escolher e hierarquizar objetivos para a prática dos Estudos Melódicos, selecionando-os dentre uma lista e indicando a ordem de importância para cada fator.

O item do questionário que tratava dessa questão continha as seguintes opções: “melhorar as ligaduras; melhorar o fraseado; melhorar a técnica de vara; melhorar a sonoridade; melhorar a afinação e melhorar a leitura". Junto a cada item encontrava-se uma sublista contendo os números de 1 a 6, os quais indicavam a ordem de prioridade de cada item para a prática de cada respondente. O programa de controle do questionário online funcionava de tal maneira que quando um respondente selecionava um número de ordem para um dos itens, esse número ficava indisponível para os demais itens. As respostas resultantes consistiam de uma sequência de números que representavam o quão importante era cada aspecto técnico/interpretativo no contexto do uso dos métodos. Assim como nas perguntas anteriores, relacionadas ao uso de Rochut, foram consideradas para esse item apenas as respostas associadas a um 'SIM' na pergunta inicial da segunda parte. Aparentemente, alguns respondentes tiveram dificuldade de compreender as instruções e não preencheram essa questão por completo. Com isso, de trinta e nove respostas, foram analisadas apenas vinte sete que estavam completas.

De todos os aspectos propostos como finalidade de uso para os Estudos Melódicos, a melhoria do fraseado e da ligadura obtiveram maior destaque, ficando respectivamente em primeiro e segundo lugares. O Gráfico 4.8 mostra que, levando em consideração os dois primeiros níveis de prioridade, vinte por cento dos respondentes consideraram a questão das ligaduras como um objetivo importante para a prática desse repertório, perdendo apenas para o fraseado, com trinta e sete por cento. Esta ênfase no fraseado e no legato reforça a tradição associada ao uso desses estudos de utilizar a música vocal como base para a concepção musical, tradição que remonta à própria origem da obra: segundo Sluchin, o próprio Bordogni, compositor dos vocalises, recomenda que esse repertório seja tocado "...sempre legato e portando la voce" (SLUCHIN 1989, p. 29).

O questionário se encerra com uma proposta de reflexão sobre os benefícios do uso dos Estudos Melódicos de Rochut/Bordogni. Essa era uma pergunta aberta, onde os respondentes podiam escrever e expor sua experiências com a prática dos métodos e relatar a evolução em sua performance no trombone. Como o questionário era impessoal e não solicitava identificação dos participantes, as argumentações expostas aqui, são listadas pelo grau de formação acadêmica e pelo nível de proficiência no instrumento, dois elementos informados pelos participantes no início do preenchimento do questionário.

A Tabela 4.8 mostra os depoimentos coletados. Apesar de um total de quarenta trombonistas terem declarado que utilizam os métodos de Joannes Rochut, apenas vinte e oito

comentaram sobre sua evolução com essas práticas. Embora os depoimentos sejam bastantes diversificados, é possível notar alguns padrões nas respostas. Notadamente, muitas delas incluem menção a melhorias no fraseado e nas ligaduras, o que vem a confirmar as respostas obtidas na questão anterior sobre a finalidade do uso.

Categoria Formação Depoimento

Amador NDA "A sonoridade muda, a afinação fica mais fácil por ser um estudo com base de canto, mas agilidade na vara para que as notas não fiquem glissando."

Estudante Conservatório "Houve melhoras na expressão de frase por melhorar a compreensão de ligaduras e de dinâmica além de desenvolver o ritmo e a movimentação da vara."

Estudante Conservatório "Melhorou a questão de qualidade musical, a percepção que tem que manter boa sonoridade do início ao fim, controle do ar para que todas as frases fiquem mais homogêneas."

Estudante Conservatório "Eu tive pouca melhora, porém por não saber utilizar o método por não ter um professor tutorial."

Estudante Conservatório "É um método excelente, ótimo para trabalhar sonoridade, ligadura e fraseados, além de ótimo para desenvolver uma melhor respiração e controle da intensidade sonora."

Estudante Conservatório "Afinação fraseado e dinâmica também técnica de variação de posição de vara." Estudante Conservatório "Como sou iniciante o método me ajudou a melhorar os meus estudos trazendo

maior aprendizagem no instrumento."

Estudante Graduação "Notei que quando estudo não só as lições do Rochut, mas também peças e exercícios melódicos percebo que o som fica mais suave, a ligadura faz com que a pessoa toque o mais natural possível."

Estudante Graduação "Gosto e utilizo muito esse método, tenho percebido melhoras no meu desempenho."

Estudante Graduação "Ajudou a melhorar o meu fraseado, articulação e afinação. Além da expressividade ao executar os vocalizes inspirados na interpretação da voz humana."

Profissional Conservatório "A concepção de fraseado melhorou bastante, as ligaduras estão mais conectadas, a concepção de soprar mais entre as notas, a afinação, as relações intervalares, a técnica da vara por se tratar de estudos ligados, onde se faz necessário uma precisão maior nos movimentos com o embolo, a sonoridade melhorou, o ritmo, e outras particularidades. Ainda faço o sistema de desafios, onde escolho uma vocalize nunca lido e tocado para tentar tocar a primeira vista, respeitando todas as informações pedidas em cada melodia."

Profissional Conservatório "Muito bom".

Profissional Conservatório "Melhor afinação, interpretação, ligadura."

Profissional Graduação "Parabéns pela pesquisa, esse método atravessa gerações."

Profissional Graduação "A ideia de frase na forma de execução, além de uma grande melhora na ligadura e saltos melódicos, entre outros."

Profissional Graduação "Acho importante o estudo, pois o Rochut é um dos métodos de trombone mais usado do mundo."

Profissional Graduação "Estudo o método Rochut diariamente. Para mim o Rochut é tão importante quanto o aquecimento, ou a rotina diária; Notas longas, escalas, flexibilidades, etc."

Profissional Graduação "As expressões, fraseados e sonoridades melhoram, o que inclui que ao executar uma peça, tudo isso contribui para uma performance melhor."

Profissional Graduação "Com o estudo do Rochut minha concepção de fraseado mudou, pois, antes de estuda-lo não tinha um conceito claro de como desenvolver uma frase dentro de um contexto musical. Tecnicamente, desenvolvi um maior equilíbrio da sonoridade e aprendi a usar o ar de maneira mais inteligente na execução das frases musicais."

Profissional Graduação "Por eu não praticar as ligaduras diariamente, as mudanças, tanto em fraseado como em outros aspectos, não foram muito perceptíveis."

Profissional Mestrado "Excelente para a construção do fraseado."

Profissional Mestrado "A principal foi perceber a importância na construção do fraseado."

Profissional Mestrado "O entendimento de fraseado e ligadura natural aliados à interpretação foram desenvolvidos a partir dos exercícios do Rochut."

Profissional Mestrado "O que mais ajudou trabalhando com o Rochut foi a ideia de fazer mais música com as ideias melódicas do método. Sendo assim melhora em todo o conteúdo texto instrumental seja na afinação, no ritmo, nas ligaduras, etc."

Profissional Doutorado "Com ele melhorei substancialmente a habilidade de tocar melodias de forma expressivas."

Profissional Doutorado "Permitiu transferir o conhecimento adquirido neste método para peças solo de câmara."

Tabela 4.8 - Depoimentos sobre benefícios do uso de Rochut

Os resultados obtidos pelo questionário mostram claramente que os Estudos Melódicos de Rochut/Bordogni são muito utilizados e que seu uso está associado com o desenvolvimento da técnica da ligadura para muitos trombonistas. Essas constatações são importantes para embasar o estudo aqui proposto e nortear a pesquisa sobre o assunto. Se os métodos de Rochut/Bordogni são importantes para trabalhar com ligaduras, que possibilidades se apresentam para o estudo das ligaduras nesses métodos? Que tipo de dificuldades se pode encontrar, em relação à técnica de ligadura, em cada um desses estudos? Que estudos são mais recomendados para se praticar determinados saltos ligados? Estas e outras perguntas motivaram o desenvolvimento do Sistema de Análise descrito no próximo capítulo.

5.

S

A

:

5.1 Escopo

O Sistema de Análise descrito no Capítulo 3 foi utilizado neste trabalho para catalogar e analisar os intervalos contidos nos Estudo Melódicos de Rochut/Bordogni. Devido a questões de tempo, de um total de cento e vinte estudos, a catalogação se limitou aos sessenta estudos contidos no primeiro volume do repertório. Os demais estudos, contidos nos volumes dois e três podem vir a ser incorporados posteriormente aos dados, à medida em que forem digitalizados. Não obstante, a amostra de estudos efetivamente incorporada à pesquisa relatada neste trabalho representa uma porção bastante relevante da obra, por se tratar do volume mais utilizado dentre os três. Embora os totais globais nas contagens de intervalos possam vir a diferir quando acrescentados os volumes restantes, os demais resultados continuam válidos, considerados os limites do primeiro volume.

É importante ter sempre em mente que, conforme explicado sobre a metodologia de desenvolvimento desse sistema (Capítulo 3), os intervalos analisados e contabilizados neste trabalho se limitam aos pares de notas encontradas dentro das frases ligadas, portanto não foram consideradas transições entre uma frase e outra. Todos os ornamentos encontrados nos estudos também foram desconsiderados, porque envolvem fatores que vão além do escopo dessa pesquisa. Embora faça parte integrante da obra, a ornamentação nos Estudos Melódicos é muitas vezes deixada de fora da prática do trombonista, para que este possa se concentrar na qualidade das frases e ligaduras possíveis com as notas principais da melodia. Do ponto de vista do presente trabalho, a ausência dos ornamentos não invalida a análise do texto musical, uma vez que este já oferece grande variedade de transições e inúmeras oportunidades para a prática de ligaduras, mesmo sem os ornamentos.