Módulo 2 Nível avançado C

Seguindo a ordem de apresentação dos módulos, analisaremos o Módulo 2 - Nível Avançado C1, dedicado ao desenvolvimento das competências relacionadas à língua-cultura. Sua carga horária foi de 120 (cento e vinte) horas e duração de 12 (doze) semanas. Teve como objetivo relembrar o uso da língua espanhola, requerendo que o participante tivesse conhecimento prévio dela. O módulo utilizou a plataforma AVA e AVE ao mesmo tempo. Não analisaremos a plataforma AVE nessa pesquisa, faremos apenas comentários.

A plataforma AVE é um sistema padrão de ensino de espanhol elaborado pela Instituição Parceira. Nela os alunos-professores do CELSPELE tiveram acesso ao nível C1 composto por atividades, testes e auto-avaliações. Este nível tinha os seguintes temas: Protagonistas... nosotros; Para eso están los amigos; e Pero... ¿qué se habrán creído?

Uma análise do desenvolvimento da Competência Comunicativa de aprendizes de espanhol obtida pela plataforma AVE pode ser encontrada no artigo de Gomez-Nagamine & Braga, Uma breve análise da Competência Comunicativa (CC) de aprendizes de língua Espanhola em ambiente virtual de aprendizagem (AVA) publicado pela Revista Desempenho Volume 10, 1ª Junho de 2009.

Deixando a plataforma AVE e voltando à plataforma AVA, os temas abordados na AVA se relacionavam à formação docente. Sendo assim, não coincidiam com os temas tratados na plataforma AVE. A relação almejada entre as duas plataformas era que se relembrasse o uso da língua espanhola na plataforma AVE para articulá-la com a plataforma AVA. Segue a figura 9 com a Interface do Módulo 2 Nível Avançado C1.

Na figura 9 da Interface do Módulo 2, Nível avançado C1 encontra-se a Caixa do

bloco central do Módulo, e da mesma forma que no anterior ela estava dividida em:

Programação e 1 MÓDULO C 1.

Em Programação temos o conteúdo instrucional do módulo, bem como o acesso à plataforma AVE da IP. Seguindo a figura 9 podemos ver o link Nível Avançado - C1 vemos: Carta a los alumnos - Coordinación, trata-se da carta de boas-vindas com informações sobre o funcionamento do módulo; Fórum de notícias, espaço de discussão e esclarecimento de dúvidas em relação ao funcionamento do módulo, prazos, correções, problemas de acesso e avisos gerais; Fórum de Apresentação, dedicado à apresentação dos tutores e dos participantes de seus respectivos grupos; Símbolos, arquivo de texto com os símbolos usados para escrever em espanhol, e a descrição dos comandos (ex. copie e cole ou use o comando Alt 168); Ambiente de Treinamento, acesso ao AVA, treinamento do uso da plataforma; Conteúdo - Nível Avançado link de acesso à plataforma AVE da IP; Chat; espaço de bate- papo e discussão síncrona usado para realizar conversas sobre os temas abordados no curso ou questões de interesse comum; Dicionário online, acesso ao dicionário monolíngue de espanhol da Real Academia Espanhola; Dicionário Online Português - Espanhol, acesso ao dicionário bilíngue Português/Espanhol WordReference.com; Suporte - AVE, arquivo com o contato da assistência técnica; CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES EN AVE, arquivo com as atividades e prazos do módulo;

Em 1 MÓDULO C 1 estavam os conteúdos, recursos e atividades elaborados para relembrar o uso da língua espanhola. Esse módulo foi dividido em três temas: Tema 1 - ¿Nos conocemos?, Tema 2 - ¡Qué tiempos aquellos!, Tema 2 - ¡Qué tiempos aquellos!.

Cada tema tinha o seguinte percurso: primeiro o tema era apresentado no AVA e os fóruns da mesma plataforma eram abertos; em seguida os alunos estudavam o tema e realizavam os testes de auto-avaliação propostos pela plataforma AVE. Antes do prazo de entrega da tarefa final os tutores faziam comentários qualitativos sobre os erros mais frequentes nas mensagens e fóruns e; finalmente o tema era fechado com a entrega da tarefa aos tutores que a devolviam aos participantes com as devidas correções. Descreveremos a seguir o bloco de informações de cada tema.

Tema 1 - ¿Nos conocemos?, fórum de abertura do tema da plataforma AVA e AVE; em Cronograma y Dinámica, encontrávamos o arquivo com as instruções sobre o tema; Registro de evaluación - Test de autoevaluación 1, foi o espaço para o qual eram

transportadas as notas das auto-avaliações dos temas do AVE; Fórum temático, foi o espaço assíncrono usado para interações em espanhol sobre o tema abordado; em Tarea Final - Tema 1, encontrava-se a proposta dessa tarefa que solicitava que o aluno escrevesse um relato, de uma ou duas páginas em espanhol, sobre seu dia a dia como professor, falando entre outras coisas de suas angústias e alegrias.

O Tema 2 - ¡Qué tiempos aquellos! transcorreu com a proposta do tema 1. Primeiro o tema foi aberto na plataforma AVA e AVE; em Cronograma y Dinámica, os alunos tiveram acesso ao cronograma do tema; Registro de evaluación - Test de autoevaluación 1, os tutores transportaram as notas de auto-avaliação do AVE para esse espaço do AVA; Fórum temático, este espaço foi usado para interação assíncrona em espanhol sobre o tema abordado; Tarea Final - Tema 2, essa tarefa final de tema solicitava que o professor redigisse em espanhol um texto, de uma ou duas páginas, relatando como foi sua preparação como professor de língua estrangeira.

O Tema 3 - Mirar hacia delante foi aberto na plataforma AVA e AVE e transcorreu como os dois anteriores. Na proposta da Tarea Final - Tema 3, foi solicitado que o aluno redigisse um texto em espanhol predizendo o papel do professor de língua estrangeira no futuro. A seguir passaremos à análise das interações do módulo 2.

3.2.2.1 Análise das interações do Módulo 2 - Nível avançado C1

Essa subseção buscará apresentar uma análise das interações registradas no módulo 2. Segundo os dados obtidos no documento denominado Cronograma e Dinâmicas desse módulo, deveria ter transcorrido de 14/07/2008 a 27/07/2008, porém os dados de interação da plataforma indicam que ele foi iniciado na data planejada e foi finalizado em 24/08/2008. Antes de começarmos a análise do módulo recapitularemos algumas informações importantes. Nesse módulo havia um link que levava o professor-aluno para a plataforma AVE de uma Instituição Parceira. Nela o professor- aluno deveria exercitar e relembrar o uso da língua espanhola.

O módulo que analisamos nessa subseção pertencia à plataforma AVA. Esse módulo do AVA propôs três subseções, a primeira denominada Tema 1 - ¿Nos conocemos?, a segunda Tema 2 - ¡Qué tiempos aquellos!, e a terceira Tema 3 - Mirar hacia delante. Segundo a leitura dos documentos interpretamos que o objetivo da proposta da primeira

subseção foi proporcionar ao professor uma reflexão sobre seu percurso como docente, a segunda subseção pretendia evocar as lembranças desse professor sobre sua experiência como aprendiz de línguas e a terceira subseção buscava que esse professor projetasse seu futuro profissional. Segue o quadro 7 que organiza os dados sobre atividades com interação do módulo 2, na plataforma AVA, para o grupo g2.

Tipo de

atividade Tema Tópico ParticipaçõeAbertura Última postagem

Fórum de

notícias Notícias e avisos ¡Bienvenidos al módulo 2! 19

Domingo, 13 Julho 2008, 00h07 Qui, 24 Jul 2008, 13h59 Notícias e avisos Participación en Foro Temático 9 Quarta Feira, 16 Julho 2008, 20h26 Dom, 27 Jul 2008, 10h07 Notícias e avisos Tema 2 5 Segunda Feira, 28 Julho 2008, 20h50 Qua, 30 Jul 2008, 14h44 Notícias e avisos AVE 9 Quinta Feira, 31 Julho 2008, 22h46 Qua, 6 Ago 2008, 21h06 Notícias e

avisos Cronograma AVE 10

Quarta Feira, 6 Agosto 2008,

23h05 Ter, 2 Set 2008, 10h21 Notícias e

avisos Promedio y módulo 3 0 2008, 19h58 Sex, 12 Set Sex, 12 Set 2008, 19h58 Fórum de Apresentação Apresente- se! Módulo 2 2 Terça Feira, 15 Julho 2008, 18h48 Ter, 15 Jul 2008, 23h33 Fórum temático Fórum temático -

tema 1 discutir... Vamos a 41

Terça Feira, 15 Julho 2008, 18h51 Qui, 31 Jul 2008, 14h38 Fórum temático - tema 1 Pregunta 2 34 Sábado, 19 Julho 2008, 00h03 Qua, 6 Ago 2008, 16h03 Fórum temático - tema 1 Pregunta 3 44 Segunda Feira, 21 Julho 2008, 15h28 Sex, 22 Ago 2008, 18h28 Tarea Final -