Projeto de Pesquisa Científi ca; Relatório de Pesquisa
8. Defi nição dos termos da pesquisa
Nessa fase é necessário fazer um levantamento dos termos que deixam dupla interpretação na pesquisa e discutir seu significado com apoio bibliográfico. Esse levantamento inclui os termos espe¬cífi cos do assunto pesquisado, que muitas vezes podem ser encontrados nos dicionários especializados.
9. Bibliografi a
Relacionar todas as fontes consultadas para a elaboração do projeto de pesquisa, podendo ser livro, jornal, revista, boletim, ensaio, entrevista, questionário e outros elementos.
10. Cronograma
Todo trabalho científico pressupõe planejamento, que normalmente envolve recursos materiais e humanos e exige prazos estabelecidos, tendo-se em vista o acompanhamento durante sua execução.
É importante definir cada fase do trabalho para que prováveis atrasos na execução sejam devidamente corrigidos. Isso permite constatar se a data estabelecida no cronograma está sendo cumprida ou não.
Um projeto de pesquisa envolve várias etapas, e é importante estabelecer os períodos necessários para sua execução.
Deve-se ressaltar que toda pesquisa pode ser executada por uma pessoa ou por um grupo, ocorrendo, no último caso, execução de etapas simultâneas.
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
As várias etapas de uma pesquisa, a título de exemplo, podem ser as seguintes:
• Elaboração do projeto
A partir da idéia inicial, ponto de partida do trabalho, o pesquisador deverá fazer uma pesquisa preliminar que servirá de base para a elaboração do projeto.
Essa primeira fase é importante para se ter o conhecimento do nível do desenvolvimento do assunto a ser pesquisado.
Cabe ressaltar que a elaboração do projeto pode envolver uma gama enorme de recursos; daí a necessidade de aprovação da idéia inicial para sua conclusão.
• Execução do projeto
Após a sua aprovação, o projeto será executado dentro de uma programação previamente estabelecida. Caso ele seja de grande amplitude, pode utilizar-se o critério de fazer um teste, utilizando uma pesquisa-piloto que terá como fi nalidade captar eventuais problemas, determinando, muitas vezes, o redirecionamento do trabalho ou sua paralisação.
Cabe frisar que a execução de um projeto terá tantas etapas quantas forem necessárias, tendo-se em vista um melhor acompanhamento e controle. Essas etapas deverão constar do cronograma juntamente com os devidos prazos de execução.
No desenvolvimento do trabalho, os dados obtidos, se for o caso, serão codifi cados e tabulados. Eles deverão ser devidamente analisados para que se tenha uma interpretação e uma conclusão extremamente precisas.
A apresentação dos resultados deve ser feita da forma mais clara e precisa possível, evitando-se ambigüidades e falsas interpretações. Essa apreevitando-sentação deve estar evitando-sempre subordinada às normas que regem a apresentação de trabalhos científi cos.
Na maioria dos projetos, os trabalhos são desenvolvidos em equipe, havendo sempre a necessidade de um coordenador para responder pelo grupo, propiciando um desenvolvimento harmonioso, pois, quando se tem muitos nomes envolvidos, é importante não ferir a suscetibilidade dos integrantes.
O cronograma envolve datas e etapas de apresentação parcial do relatório juntamente com os resultados daquele momento da pesquisa. Apresenta dois parâmetros básicos, que são a data de início do projeto e a data para sua entrega, ou seja, do relatório fi nal, sendo este último negociável de acordo com possíveis difi culdades durante o desenvolvimento da pesquisa.
Pode ocorrer coincidência de datas entre as etapas, ou seja, execução simultânea de etapas.
Devem ser estabelecidas as respectivas datas para cada etapa, de acordo com o prazo para a execução do trabalho. Essas datas podem ser semanais, mensais, bimestrais e assim por diante, dependendo das características da pesquisa.
O período projetado deve ser apresentado no cronograma com uma linha contínua, e a execução do trabalho com uma linha tracejada, ou qualquer tipo de legenda que permita identifi car duas situações diferentes.
A apresentação dos relatórios parciais poderá acontecer logo após o término da execução de cada uma das fases mencionadas, bem como a dos demais relatórios.
Abordagens metodológicas
O método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.
Método e técnica
• MÉTODO signifi ca o traçado das etapas fundamentais da pesquisa,
• TÉCNICA signifi ca os diversos procedimentos ou a utilização de diversos recursos peculiares a cada objeto de pesquisa, dentro das diversas etapas do método.
Desenvolvimento histórico A preocupação em descobrir • conhecimento religioso • conhecimento fi losófi co • senso comum Método científi co • descobrimento do problema • colocação precisa do problema
• procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema • tentativa de solução do problema com auxílio dos meios identifi cados • invenção de novas idéias
• obtenção de uma solução
• investigação das conseqüências da solução obtida • prova (comprovação) da solução
• correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados empregados na obtenção da solução incorreta
Concepção atual do método
• descobrimento do problema • colocação precisa do problema
• procura de conhecimentos ou instrumentos relevantes ao problema • tentativa de solução do problema com auxílio dos meios identifi cados • invenção de novas idéias
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
• investigação das conseqüências da solução obtida • provas (comprovação) da solução
• correção das hipóteses, teorias, procedimentos ou dados empregados na obtenção da solução incorreta
Relatório de pesquisa
O relatório de pesquisa é composto de Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
A Introdução descreverá, em termos gerais, os objetivos e a fi nalidade do estudo realizado. É uma breve formulação histórica sobre o tema-problema, acompanhada da justifi cativa pela escolha do problema, com a delimitação (indicação) do campo de pesquisa.
Apresenta, também, o roteiro do projeto, divisão do trabalho, idéias principais que são discutidas e conclusões relevantes.
Monografi a
Do ponto de vista etimológico, MONOGRAFIA forma-se do grego monos (um só) e graphein (escrever). Deste modo, é comum defi nir-se monografi a como o estudo por escrito de um só tema exaustivamente estudado e bem delimitado. Mas, dependendo dos objetivos e da metodologia adotada, o trabalho pode ser apresentado de maneiras distintas: dissertação científi ca, memória científi ca, tese doutoral e outras. É o tipo de relato mais usado nas pesquisas científi cas.
Pode ser defi nida como tratamento escrito de um tema específi co que resulte da interpretação científi ca, com escopo de apresentar uma contribuição relevante ou original e pessoal à ciência. Podemos também defi ni-la como um estudo sobre um tema específi co ou particular, com sufi ciente valor representativo e que obedece a rigorosa metodologia.
Objetivos da Monografi a
A monografi a tem como objetivo externo satisfazer a uma avaliação acadêmica, visando à obtenção do grau pretendido.
Como objetivo interno, podemos destacar a manifestação da própria personalidade e a comunicação por escrito do resultado de uma descoberta pessoal.
Características da Monografi a
• Trabalho escrito, sistemático e completo;
• Tema específi co ou particular de uma ciência ou parte dela;
• Estudo pormenorizado e exaustivo, abordando vários aspectos e ângulos do caso; • Tratamento em profundidade;
• Metodologia científi ca;
• Contribuição importante e pessoal para a ciência.
Tipos de Monografi a
A monografi a pode ser dividida em três tipos: análise teórica, análise teórico-empírica e estudo de caso.
• Análise Teórica
Evidencia uma organização coerente de idéias originadas de bibliografi a de autores consagrados que escreveram sobre o tema escolhido pelo aluno.
Pode ser desenvolvida como uma análise crítica ou comparativa de uma teoria ou modelo já existente, a partir de um esquema conceitual bem defi nido.
• Análise Teórico-Empírica
Nesta categoria a monografi a pode analisar a correspondência entre um caso real e modelos/ teorias. Pode ser ainda a descrição dos resultados de teste de modelos ou teorias a partir de dados primários e secundários.
Técnicas: coleta de dados por meio de questionários estruturados e/ou semi-estruturados
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
• Estudo de Caso
Sugere uma análise específi ca da relação entre um caso real e hipóteses, modelos e teorias.
Etapas de uma Monografi a
a) Escolha do assunto – fase de questionamento e de defi nições dos objetivos. É o momento de delimitação do tema sugerido como problema. É a partir do estabelecimento do problema básico que se inicia o trabalho.
b) Pesquisa bibliográfi ca – fase do levantamento bibliográfi co e seleção da literatura pertinente, supondo conhecimento das fontes.
c) Documentação – fase da coleta dos dados capaz de oferecer solução ao problema colocado. Para isto se faz necessário elaborar fi chas de documentação (bibliográfi ca e assunto). Nesta fase já se pode delinear um plano provisório do trabalho a fi m de nortear as leituras e a crítica do material encontrado.
d) Crítica da documentação – fase de exame do material, geralmente múltiplo e disperso. A análise dos dados coletados depende da diretriz que se segue para interpretar a autenticidade das fontes e o valor interno dos conteúdos. Os pressupostos dependem dos seus critérios de verdade.
e) Construção – fase da síntese, capaz de dar unidade ao material coletado. Do ponto de vista da estrutura textual, o trabalho deve ter três etapas: Introdução, Desenvolvimento, Conclusão. Aí será desenvolvido o raciocínio demonstrativo do tema em questão. Nesta fase poderá haver a revisão do plano provisório do trabalho porque muitas vezes o estudo feito ilumina a compreensão do tema de tal modo que há necessidade de cortes e acréscimos. Agora se estabelece o plano defi nitivo. f) Redação – fase de elaboração literária do texto a ser apresentado. É preciso lembrar que as fi chas usadas servirão apenas de suporte para a elaboração do texto. Trata-se de uma nova redação, abrangente, capaz de revelar a mensagem mediante um fi o condutor que une todos os dados coletados.
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
Estrutura do Trabalho Monográfi co
• Capa; • Folha de rosto; • Dedicatória (opcional); • Agradecimentos (opcional); • Epígrafe (opcional); • Resumo; • Abstract; • Sumário; • Introdução;
• Revisão bibliográfi ca; • Metodologia; • Fundamentação teórica; • Texto principal; • Conclusão; • Anexos; • Notas; • Referências.
Capa: deverá conter apenas os dados indispensáveis à identifi cação do trabalho;
título em destaque, autor e imprensa (local, editor e data);
Folha de rosto: A página de rosto deve conter os elementos identifi cadores da
obra, na seguinte ordem:
• Na parte superior, o nome completo do autor, sem abreviaturas, em maiúsculas e centralizado;
• Título real do trabalho com subtítulos, se houver, separados por dois pontos, em maiúsculas e centralizados;
• Número do volume, caso haja mais de um;
• Nota indicando a natureza do trabalho e seu objetivo acadêmico (ou grau pretendido), nome da instituição e área de concentração (a 3cm do título/subtítulo e a 9 cm da borda lateral esquerda)
• Nome do orientador e do co-orientador, se houver, precedidos da respectiva titulação; • Nome do local (cidade) centralizado;
• Ano de entrega (depósito) do trabalho, centralizado.
Agradecimentos: folha dedicada aos agradecimentos àqueles que contribuíram
para a realização do trabalho (orientadores, pessoas, entidades).
Resumo: constitui-se numa síntese dos pontos relevantes do trabalho. Deve
ressaltar de que trata o trabalho, seus objetivos, metodologia empregada e conclusões. Escrito em linguagem clara e objetiva. Deve ter, no máximo, quinze (15) linhas.
Abstract: é a versão, em língua inglesa, do resumo.
Sumário: fornece a enumeração das principais divisões, seções e outras partes
que compõem o trabalho, na mesma ordem em que se sucedem no texto, com a indicação das páginas iniciais de localização. Caso haja mais de um volume, em cada qual deve fi gurar o sumário completo da obra. Não deve ser confundido com índice, mais comum em livros e localizado ao fi nal do documento, com o objetivo de remeter ao texto. Segundo a NBR 6034, índice é uma “lista de entradas ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas num texto”. O sumário deverá ser localizado imediatamente após as folhas de rosto, dedicatórias e agradecimentos.
As seções devem ser numeradas em algarismos arábicos, da introdução até à conclusão e/ou recomendações. Listas, resumo, abstract, anexos e referências bibliográfi cas não são considerados capítulos, por isso não recebem numeração de seção. As seções preliminares não recebem paginação e não fi guram no sumário.
Para maiores detalhes, ver a norma NBR-6027 da ABNT. É aconselhável o uso do sistema de numeração progressiva para numerar as divisões e subdivisões do texto, conforme a norma NBR-6022 da ABNT.
No caso do trabalho ser apresentado em mais de um volume, cada um deve conter o sumário geral da obra, bem como seu próprio sumário, ocupando páginas consecutivas.
Introdução: fornece uma visão global do trabalho. Devem constar na Introdução a
defi nição do tema e delimitações do assunto tratado; revisão inicial da literatura; objetivos de pesquisa, objeto de estudo e esclarecimentos acerca das etapas do trabalho.
Revisão bibliográfi ca: deve constar uma refl exão sobre as leituras já realizadas
acerca do assunto estudado, as quais servem de embasamento teórico para a pesquisa.
Metodologia: nesta parte o aluno indica os procedimentos metodológicos utilizados
para alcançar os objetivos propostos no trabalho. Deve evidenciar as estratégias empregadas em cada etapa da pesquisa.
Fundamentação teórica: explicitam-se e justifi cam-se os argumentos e/ou os
procedimentos teóricos e técnicos utilizados.
Obs: a mesma formatação e caracteres gráficos usados na indicação de capítulos e seções do texto devem ser mantidos no sumário.
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
Texto principal: nesta etapa o aluno deve desenvolver o assunto, discutir as
hipóteses, explicar os problemas e apresentar os argumentos e as soluções. É o corpo do trabalho, a parte mais importante da pesquisa.
Conclusão: é a síntese do trabalho. Deve apresentar, de forma clara e
precisa, as conclusões a que o autor chegou e refl exões críticas sobre os resultados obtidos. Evidenciar também, nesta etapa, as hipóteses confi rmadas e refutadas.
Anexos: nesta parte deve constar material informativo adicional, tabelas e outros
documentos que ilustram e/ou serviram de referência para a pesquisa.
Em notas devem constar esclarecimentos adicionais julgados convenientes, enumerados em ordem crescente, na seqüência do corpo do trabalho. As notas podem ser apresentadas no rodapé, ao fi m de cada página do trabalho ou no fi nal do trabalho, antes das referências bibliográfi cas.
Nas referências o aluno apresenta as indicações completas das obras utilizadas durante as etapas de elaboração do projeto experimental. Essas indicações devem estar no fi m do trabalho, em ordem alfabética.
As referências envolvem a apresentação em ordem alfabética, dos sobrenomes dos autores das obras citadas ou indicadas, no decorrer do trabalho. Com elas permite-se a identifi cação, no todo ou em parte, das fontes citadas no texto, podendo ser documentos impressos ou registrados. Segundo a NBR 6023, a referência é constituída de elementos indispensáveis à identifi cação do documento, fonte de consulta ou utilização.
Quanto à ordenação, cabe esclarecer que a ordem alfabética tem sido sempre recomendada em trabalhos acadêmicos, ainda que seja comum em outros tipos de trabalhos a apresentação por ordenação numérica, cronológica ou geográfi ca.
No caso de várias obras do mesmo autor, da segunda em diante pode-se substituir o nome do autor por um traço, feito com seis toques ininterruptos, seguido de ponto. O mesmo procedimento pode ser adotado para a referenciação de edições diferentes da mesma obra; nesse caso, substituem-se o autor e o título, cada qual, por seis toques, seguidos de ponto.
Elementos da Referência - Autor
Autor pessoal
Em obra com até 3 autores mencionam-se todos na entrada, na ordem em que aparecem na publicação, separados por ponto e vírgula ( ; ) seguido de espaço.
Ex.:
ROHMANN, Chris
HESKETT, J. L.; SASSER, W. E.; CHRISTOPHER, W. L.
Quando há mais de três autores, menciona-se somente o primeiro seguido da expressão et al.
Ex.:
SERRA, José et al.
Organizador (Org.), compilador (Comp.), coordenador (Coord.), editor (Ed.) Ex.:
BRADLEY, Keith (Coord.) DRUMMOND, Helena (Ed.)
Autor entidade/evento
Obras com responsabilidade de entidade (órgãos governamentais, empresas, congressos, seminários, etc.) têm entrada pelo seu nome próprio, por extenso.
Ex.:
CONSELHO FEDERAL DE BIOLOGIA
CONFERÊNCIA ANGLO-BRASILEIRA DE Gestão Ambiental BRASIL. Ministério da Ciência e Tecnologia
Quando a entidade coletiva tem uma denominação específi ca (sigla) que a identifi ca, a nível nacional e/ou internacional, pode se indicar diretamente sua sigla.
Ex.: IBGE FIOCRUZ
Autoria não determinada
Quando não for possível identifi car a autoria da obra, a entrada deve ser feita pelo título, transcrevendo a primeira palavra com letras maiúsculas.
Ex.
HIGH technology. Beverly Hills: Sage, 1985.
- Título
O título deve ser transcrito conforme fi gura na publicação, em negrito. O subtítulo deve ser acrescentado desde que contenha informação essencial sobre o conteúdo do documento, sem negrito.
Em títulos demasiadamente longos, pode-se suprimir algumas palavras, desde que a supressão não incida sobre as primeiras e não altere o sentido. A supressão é indicada por reticências.
- Edição
Indicar a edição ou versão, exceto a primeira, em algarismos arábicos, após o título. A abreviatura da palavra edição é de acordo com o idioma da publicação.
Ex.: 2. ed. 3. ed. rev. 5th ed.
- Local
Indicar o nome da cidade tal como aparece na publicação. Quando há mais de uma cidade para a mesma editora, indicar a primeira ou mais destacada. Não sendo possível determinar o local, indicar entre colchetes.
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
Exemplo: [S.l.]
Local identifi cado como provável, indicar entre colchetes. Exemplo: [Porto Alegre]
- Editora
Indicar o nome da casa publicadora ou editora, suprimindo elementos que designem natureza jurídica ou comercial.
Ex.:
Campus (para Editora Campus) Elsevier
Quando há mais de uma editora, mencionar a mais destacada. Se as editoras estiverem com igual destaque, indica-se a primeira. As demais podem ser registradas com os respectivos locais, se necessário.
Quando a editora é a mesma instituição responsável pela autoria e já tiver sido mencionada, não é indicada.
Não sendo possível determinar a editora, indicar entre colchetes. Exemplo: [s.n.] Quando o local e a editora não puderem ser identifi cados na publicação, utilizam-se ambas as expressões, abreviadas e entre colchetes. Exemplo: [S.l.: s.n.]
- Data
Indicar a data sempre em algarismos arábicos.
Se nenhum ano for determinado, registar um ano aproximado entre colchetes. Ex.:
[1973 ou 1974] um ano ou outro [1993?] para ano provável
[2000] para ano certo não indicado no item [199 ] década certa
[199 ?] década provável [18--] século certo [18--?] século provável [ca. 1960] data aproximada
- Indicação de número de páginas ou volumes
Quando a publicação só tiver um volume, indicar o número de páginas ou folhas seguido da abreviatura p. ou f.
Quando a publicação tiver mais de um volume, indicar o número destes, seguidos da abreviatura v.
Ex.: 5 v.
Indicar números inicial e fi nal de páginas, separados por hífen e antecedidos da abreviatura p.
Ex.: p. 7 78
Quando a publicação não for paginada ou paginada irregularmente, indicar em nota: Ex.:Não paginada.
Paginação irregular
- Indicação de materiais especiais
Indicar o número de unidades físicas do material e a designação específi ca. Se necessário, indicar entre parênteses outras especifi cações.
Ex.: 1 fi ta de vídeo 1 CD-ROM 1 disquete 3.5”
- Área de Notas
Sempre que necessário à identifi cação da obra, as notas devem ser incluídas ao fi nal da referência, sem destaque tipográfi co.
• Séries e coleções
Transcrever os títulos de séries e coleções com sua numeração entre parênteses, tal como fi guram na publicação.
Ex.: (Documentos, 5)
(Texto para Discussão, n. 33) • Notas de Dissertação e Tese
Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Escola de Administração, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2001.
• Outras notas Inclui bibliografi a. Aceito para publicação. Não paginado.
Metodologia do Trabalho
Acadêmico
Ordenação das Referências
As referências bibliográfi cas devem ser apresentadas em ordem alfabética de autor e título (sistema alfabético) para todo tipo de documento consultado, devendo ser incluídas após a conclusão do trabalho. devem ser alinhadas à margem esquerda, sem recuo na segunda linha, com espaço simples e não devem ser numeradas.
Autor repetido
O nome do autor de várias obras referenciadas pode ser repetido e as referências