As atividades extensionistas nos campos do Ensino e da Pesquisa – em razão da indissociabilidade entre tais esferas – obedecerão às normativas contempladas na Política de Extensão, particularmente, no item “5 Plano de Ação”.
Para o UNISAL a Extensão fundamenta-se no Plano Nacional de Extensão Universitária (PNExt), pautada pela indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão, com vigência do PNE 2014-2024; nas diretrizes e políticas das Instituições Salesianas de Ensino Superior (IUS); e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do UNISAL, Centro Universitário Salesiano de São Paulo.
Assim, a Extensão representa como nos aponta o documento Identidade das Instituições Salesianas de Educação Superior11, página 17, “a vontade manifesta da Congregação Salesiana de estar presente no campo da educação superior com uma missão específica”. Sua existência só se justifica, segundo o mesmo documento, se a formação humana e profissional dos jovens nela inseridos tiver clara e concreta incidência sobre a nossa sociedade.
11 Documento publicado no ano de 2003, e apresentado pelo Reitor-Mor da Congregação Salesiana, como portador das diretrizes para a presença institucional Salesiana na área universitária.
A Extensão do UNISAL está contemplada nos seus valores12: “Amorevolezza, Diálogo, Ética, Profissionalismo e Solidariedade que devem nortear, juntamente com sua Missão, as práticas da Extensão e Ação Comunitária”. Valores estes, derivados de uma realidade mais ampla, baseada nos princípios de Igualdade, Qualidade, Democracia, Humanismo e Transcendência.
Tal pressuposto – de incidência sobre a sociedade e valores – vai ao encontro do que se pensa hoje a respeito das atividades de extensão de uma instituição de ensino superior. Entende-se que a atividade de extensão vai além da disseminação de conhecimentos, a prestação de serviços e difusão cultural, como se pensava tradicionalmente. Na verdade, a relação com a comunidade, com a população, para uma instituição de ensino superior, precisa ser vista como “uma oxigenação necessária à vida acadêmica.”13
A Extensão Universitária é o processo educativo, cultural e científico que articula o Ensino e a Pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.
É uma via de mão-dupla, com trânsito assegurado à comunidade acadêmica, que encontrará, na sociedade, a oportunidade de elaboração da praxis de um conhecimento acadêmico. No retorno à Universidade, docentes e discentes trarão um aprendizado que, submetido à reflexão teórica, será acrescido àquele conhecimento.14
Esse fluxo, que estabelece a troca de saberes sistematizados, acadêmico e popular, tem como consequência a produção do conhecimento resultante do confronto com a realidade brasileira e regional, a democratização do conhecimento acadêmico e a participação efetiva da comunidade na atuação da Universidade. (página 5, Plano Nacional de Extensão Universitária)
12 Política de Extensão e Ação Comunitária, Centro Universitário Salesiano de São Paulo, 28 de Novembro de 2009
13 Plano Nacional de Extensão Universitária,. Fórum de Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras e SEsu/MEC 2000/01, página 3.
14Plano Nacional de Extensão Universitária,. Fórum de Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras e SEsu/MEC 2000/01, página 5.
As instituições de educação superior precisam não apenas levar o conhecimento produzido internamente para o seu entorno social, mas compreender profundamente tal entorno e, a partir destes produzir outros saberes que possam colaborar para a promoção cultural da própria Universidade e da comunidade impactada pelo trabalho de extensão.
Porém, para que os impactos possam ser maiores e mais positivos, é preciso pensar e projetar, de modo organizado, mecanismos que promovam a sinergia entre a instituição de ensino superior e a sociedade.
No documento de Identidade das IUS, vê-se reforçada tal ideia quando se afirma que a incidência real da educação superior sobre a sociedade se dará pela promoção de projetos concretos que “estimulem o envolvimentos das forças sociais, educativas e econômicas locais orientadas à promoção e à educação popular.” (página 18)15
Assim, é papel do UNISAL envolver-se e influenciar as questões mais imediatas e urgentes da sociedade do seu entorno, entender que as atividades de extensão são compreendidas não apenas como a capacidade de desenvolvimento de ações para o benefício da sociedade local, mas como formas de tornar o UNISAL parte integrante dessa sociedade, destacando o seu papel como um espaço de articulação e congregação das diversas demandas pela melhoria de vida da comunidade.
Para o UNISAL, a Extensão possibilita:
“propor e obter conhecimentos da sociedade. Nesse horizonte, a Extensão, em igual valor à Pesquisa e ao Ensino, embasadas pelo princípio da indissociabilidade, diferencia-se por ultrapassar o âmbito específico do ambiente acadêmico: toda atividade que não atende especificamente a uma matriz curricular de curso de graduação ou pós-graduação ou ementário de uma disciplina, assim como programas estritos de
15 Identidade das instituições Salesianas de educação superior. São Paulo, Editora Salesiana, 2003, p.18
pesquisa, uma vez aberta à comunidade externa, denomina-se Extensão.”16
Ainda, o UNISAL acredita na obrigatoriedade de uma interface entre a gestão acadêmica, através dos Projetos Pedagógicos dos Cursos com a gestão da Extensão e de Ação Comunitária, por considerá-las indissociáveis, já que estas ocupam um lugar privilegiado no Projeto Salesiano, expandindo, dessa forma, suas ações acadêmicas e sociais, que justificam o serviço qualificado aos jovens e sua inserção concreta, como fator gerador de mudança em favor de uma sociedade fundamentada em valores mais justos e promissores.
Para o atendimento destas atividades o UNISAL conta com a Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária e em especial o UNISAL-Lorena, com o Centro de Extensão e Ação Comunitária Pe. Carlos Leôncio da Silva.
Trata-se, este último, de um órgão executivo, responsável pelo planejamento, supervisão e coordenação das atividades de Extensão Universitária e Ação Comunitária. Segue os princípios e diretrizes das Instituições Salesianas de Ensino Superior e os definidos pela Política de Extensão do UNISAL e desenvolve suas ações, entendendo por Extensão:
“os cursos de formação (presenciais e a distância), eventos (de naturezas diversas), programas, projetos, capacitação e qualificação de pessoal, prestação de serviços, elaboração, monitoramento e administração de projetos sociais em estreita ligação com a comunidade, englobados pelos eixos Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes e Multidisciplinar.
Com base em seus programas e projetos, compreende-se ainda, por Extensão: criação e publicação de produtos acadêmicos, com fins de divulgação cultural, científica ou tecnológica; na mesma medida, atividades complementares, de aprofundamento e materialização de conteúdos assimilados em
sala de aula. Tais ações demonstram o diálogo permanente que a Extensão deve exercer com o Ensino e a Pesquisa.”17 Todas estas atividades propostas pelo UNISAL concentram-se na valorização do ser humano, tendo por base o ensino, a pesquisa e a extensão.
” a Extensão Universitária do UNISAL, integrada ao Ensino e à Pesquisa, concebe-se como instância de interlocução entre a Instituição e a comunidade, numa perspectiva de mútua transformação, espaço de democratização e retroalimentação do conhecimento; parte do fazer acadêmico; lugar de exercício da cidadania”.18
Para o Desenvolvimento das ações de Extensão e Ação Comunitária o UNISAL redefiniu sua Política de Extensão em 2017, por entender que o relacionamento entre o ensino e a pesquisa reforçam o processo extensionista como espaço de formação, baseado na produção de novos conhecimentos, no qual se incluem os novos métodos e tecnologias de aprendizagem e que a Extensão contribui para o aprofundamento dos conceitos da sala de aula como espaço intra e extramuros e para a superação do conceito de “aula” como processo informativo, buscando uma maior responsabilização do aluno na sua formação e reforçando o papel do professor como facilitador do processo de ensino-aprendizagem e não mero repassador de informação é que cabe ao UNISAL ser um sábio interlocutor nesta relação, preservando os valores sociais, através de sua presença permanente nos diversos setores da sociedade, viabilizando em trânsito livre nessa relação, inserindo o futuro profissional nas mais diversas interfaces da sociedade local, sem perder o olhar sobre um mundo globalizado, cujas inter-relações resultam na luta por um desenvolvimento sustentável, enfim, pelo compromisso com a vida.
17 Politica de Extensão, Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Junho de 2017