Relação com a rede de escolas da Educação Básica

2.11.1 Relação com a rede de escolas da Educação Básica.

Embora a relação entre licenciandos, docentes e supervisores da rede de escolas da Educação Básica seja estabelecida em Acordos de Cooperação e Termos de Compromisso de Estágio, o que marca tal relação é a política de estágios que se tem buscado estabelecer entre a rede de escolas da Educação Básica, seja pública ou privada e o Ensino Superior, em que, ambas as partes, são co-responsáveis pela formação de professores.

Assim, as instituições de Educação Básica e de Ensino Superior devem ter como meta a formação de professores, cujos objetivos do estágio curricular supervisionado obrigatório devem ser perseguidos, a fim de que, com assertividade,

possam acompanhar efetivamente os licenciandos em seu processo de interação, estudo e intervenção pedagógica junto a instituição concedente, por meio do projeto de estágio, que deverá ser planejado e realizado durante o processo de estágio, pelo licenciando.

Para além dos estágios, tal processo viabilizará a retroalimentação do curso de Licenciatura do Ensino Superior e a Educação Básica, colaborando com a reflexão, avaliação e a inovação pedagógica. Assim, faz-se necessário e importante definir os papéis de todos os envolvidos com o processo de formação do professor, por meio do estágio curricular supervisionado.

UNISAL- INSTITUIÇÃO DE ENSINO:

Garantir a integração entre teorias e práticas na formação do professor e os direitos dos licenciandos-estagiários: seguro de acidentes pessoais; assinatura de contrato ou termo de compromisso de estágio; máximo de dois anos de estágio na mesma instituição; atividades de estágio compatíveis com a sua formação; orientação do processo e do projeto de estágios; registro da carga-horária no histórico escolar.

O UNISAL disponibiliza toda a infraestrutura: o pagamento do seguro de acidentes pessoais para todos os alunos com estágio obrigatório; o sistema online, para o acompanhamento do processo de cadastro, a impressão dos documentos necessários, a realização de atividades online; o setor de estágios e o professor-orientador, que tem horário semanal com os alunos.

Acompanhar o licenciando, a fim de que realize seu processo de formação teórico-prática, de forma ética e responsável.

Mediar, acompanhar e avaliar o processo de estágio, zelando pela formação profissional docente.

Manter o diálogo com as gestoras e coordenadoras da escola.

Orientar os estagiários sobre as questões legais do estágio, os processos de cadastro, expedição de documentos, acompanhamento e avaliação.

Reunir-se, semanalmente, com os alunos em sala de aula para orientações.

Atualizar os dados das escolas no sistema online de estágios do UNISAL para a execução do cadastro pelos estagiários, e expedição dos documentos necessários para a realização do estágio.

Orientar o estagiário em suas atividades teórico-práticas, em vista de, a partir da realidade escolar e dos estudos no curso, propor e realizar o projeto de estágio na escola.

Expedir carta de apresentação do estagiário, indicando que ele está regularmente matriculado no UNISAL.

Oferecer suporte teórico, técnico, científico e ético ao estagiário.

Assinar termo de compromisso ou contrato de estágio, expedido pelo sistema de estágios do UNISAL, garantindo o seguro de acidentes pessoais.

Orientar a redação do projeto e relatórios do estágio.

Assinar Termo Aditivo de Estágio, quando necessária a complementação do período constado no Termo de Compromisso de Estágio, para atender a necessidade do estagiário não concluinte do Projeto de Estágio e/ou da carga horária de estágio do curso.

Informar escola da frequência do estagiário no UNISAL.

Assinar ficha de presença de estágios conferindo a frequência do estagiário na escola.

Receber termo de encerramento de estágio e avaliação de desempenho do estagiário.

Participar da organização das apresentações dos projetos de estágio.

ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA – EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO- INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:

Garantir os direitos dos estagiários: assinatura de contrato ou termo de compromisso de estágio; máximo dois anos de estágio na mesma instituição; realização de 50% de da carga-horária em dias de provas; atividades de estágio compatíveis com a sua formação; supervisão de estágio.

Para proporcionar o devido acolhimento e acompanhamento do licenciando-estagiário, futuro professor da escola, a escola deverá:

 apresentá-lo à escola, aos funcionários, aos professores e alunos;

 orientá-lo sobre as regras da escola, a assinatura do livro de estágio, o preenchimento do seu plano de atividades;

 indicar o(s) professor(es) supervisores;

 acompanhar as atividades, o projeto de estágio e os relatórios;

 participar de encontros para avaliação e discussão sobre a formação de professores, organizados pela Instituição de Ensino Superior.

A escola tem papel fundamental na formação de professores e estará garantindo aos licenciandos-estagiários o cumprimento dos seus deveres quando acompanhar suas atividades e se colocar numa posição também formativa, chamando a atenção do licenciando, ao perceber que algo está errado ou que ele não está cumprindo o seu papel.

Mediar, acompanhar e avaliar o processo de estágio, zelando pela formação profissional docente.

Manter o diálogo com as Instituições de Ensino Superior, sobre a realização do estágio de seus estudantes.

Administrativo Pedagógico

Receber a carta de apresentação do estagiário, garantindo a sua vaga na escola.

Acolher o estagiário, apresentando-o ao corpo docente, funcionários, alunos e pais, orientando-o sobre as suas atividades e sobre a assinatura dos documentos (ficha de presença, plano de atividades, termo de consentimento de projeto, relatório de atividades).

Assinar termo de compromisso ou contrato de estágio.

Assinar ficha de presença do estagiário e acompanhamento do livro do estagiário da escola.

Articulação do projeto do estagiário, para que alcance bons resultados. Aliás, ele

poderá futuramente ser professor da escola!

Assinar Termo Aditivo de Estágio, quando necessária a complementação do período constado no Termo de Compromisso de Estágio, para atender a necessidade do estagiário não concluinte do Projeto de Estágio e/ou da carga horária de estágio do curso.

Se possível participar das apresentações dos projetos de estágios pelos estagiários.

Assinar termo de consentimento, aprovando a aplicação do projeto de estágios pelo aluno.

Expedir e assinar o termo de encerramento de estágio, conforme modelo apresentado pelo UNISAL.

Aluno(a) Estagiário(a)

Competência Administrativa Competência Pedagógica

Assinar Termo de Compromisso de Estágio.

Estudar os documentos da Escola: Regimento Escolar, Calendário Escolar, Matriz Curricular, Projeto Político Pedagógico – PPP, Plano de Ensino e Material e livro didático.

Assinar Termo Aditivo de Estágio, quando necessária a complementação do período de estágio e/ou quando não concluir do Projeto de Estágio e/ou a carga horária de estágio.

Conhecer a realidade escolar e interagir com o processo educativo.

Realizar no máximo 06 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais de estágio na escola.

Dialogar com o Gestor, o Coordenador Pedagógico e o Professor.

Participar da orientação de estágio, semanalmente, no UNISAL.

Colaborar com a rotina pedagógica diária da escola e da sala de aula, onde realiza o estágio.

Assinar o livro do estagiário da escola. Participar de reuniões de Conselho de Classe, Conselho de Escola, Associação de Pais e Mestres (APMs), HTPC, HTP, na condição de ouvinte se autorizado pela Gestão Escolar.

Redigir e apresentar o Relatório de Atividades ao UNISAL e à escola.

Acompanhar e auxiliar o professor no planejamento das atividades pedagógicas e na produção de material didático. Redigir e apresentar o Relatório Final de

Estágio ao UNISAL e à escola.

Auxiliar o professor em sala de aula e em projetos para crianças com necessidades de aprendizagem.

Solicitar da escola, a assinatura dos documentos de estágio.

Auxiliar em eventos internos e externos da Escola.

Planejar e desenvolver o projeto de estágio, de acordo com a proposta e o plano de ensino do professor(a) da escola e as orientações do UNISAL.

Utilizar tecnologias de Informação e de comunicação como recursos para o desenvolvimento de projetos e em situações de ensino e aprendizagem (salvo em situação de emergência). Participar das atividades complementares que a escola promove.

Trabalhar em Equipe. Usar traje adequado. Manter ética profissional.

O sucesso do estágio curricular supervisionado depende do diálogo e da interlocução da Instituição de Ensino Superior (UNISAL), da Instituição Concedente (instituições de educação formal e não-formal) e aluno(a)-estagiário(a), corresponsáveis pelo processo de formação de professores.

Para tanto, os profissionais envolvidos com a formação do professor devem ter perfil adequado:

PERFIL DO(A) PROFESSOR(A)- ORIENTADOR(A) e SUPERVISOR(A): Espera-se que o Professor(a)-orientador(a) e Supervisor(a):

1) Tenha atuado ou atue na Educação Básica, no respectivo ensino no qual o futuro professor está sendo formado;

2) Seja dinâmico e comprometido com o diálogo com os licenciandos e respectivo curso e com os profissionais da Instituição Concedente;

3) Se abra às novas possibilidades de inovações tecnológicas e pedagógicas;

4) Estude e conheça a área de atuação pedagógica do futuro professor, os Currículos Nacionais de Educação da área de formação e temas propostos para os projetos;

5) Saiba orientar o projeto de estágio, integrando teoria e prática;

6) Acompanhe o processo de desenvolvimento integral (humano, cognitivo e ético) do licenciando;

7) Seja responsável em verificar a regularização dos estágios dos licenciandos que frequentam a orientação e estágio;

8) Tenha ética profissional não expondo os envolvidos com os estágios a situações constrangedoras;

2.11.2 Relação entre licenciandos, docentes e supervisores da rede de escolas